國培指導教師工作總結范文

　　“其實我不想走，其實我想留！”這就是湖北省農村骨干教師第三批跟崗學習學員枝江市顧家店鎮顧家小學曹傳玉老師的心聲。

　　從20xx年3月7日起，參加湖北省農村骨干教師第三批跟崗學習培訓的來自宜昌市的六位老師在恩施市實驗小學基地學校的培訓學習正式開始。我有幸與曹傳玉老師結為研修學習的對子，短短一個月的培訓學習，讓我和曹老師由陌生到相識、相知到相惜，我們共同學習著、成長著。在她感受學習“xx快樂課堂”的同時，也讓我領略到了曹老師獨特的教學風格和她虛心好學、關愛學生、熱情大方的人格魅力。

　　一、潛心學習，理論奠基。

　　根據培訓計劃，學校有序地展示了我校教師培訓的特色，開展了系列培訓，每一次培訓曹老師都認真參加學習并寫好活動反思。

　　初來咋到，他們不顧旅途的疲憊即放下行囊走進實小參觀校園。在校長蔡祖泉和德育主任辛翠平的介紹下，使六位老師了解了學校精心打造校園文化品牌的歷程和建設情況，感受到了實小網絡文化——由電教中心介紹校園網和教師成長博客，領略到了濃郁的“翔”文化，感受實小校園文化的魅力。

　　隨后，學校組織學員們學習了“xx快樂課堂”實施方案及相關的理論文獻，其中聆聽了蔡祖泉校長所作的《校園文化建設》，田祥珍校長所作的《“xx快樂課堂”模式》，唐清碧主任所作的《小組建設的策略》等報告及李碧英老師所講的敘事德育，同時他們還潛心研讀了由田祥珍副校長所著的《做學生成長的引領者》一書。通過學習，曹老師對“xx快樂課堂”有了初步的了解，同時了解到小組建設的重要性。她在反思中寫到：“實小的教育改革是行之有效的，是成功的。學生在這樣的學習環境下，一定能真正成為課堂的主人，能真正做到‘我的課堂我作主’”。

　　二、走進課堂，親身實踐。

　　有了前期的理論支撐，曹老師便帶著思想走進了三年級這個大家庭，并積極參加了各項研修活動。

　　首先，她詳盡地了解了三年級數學組“xx快樂課堂”的實施情況。通過與我的交流，了解到三年級數學導學案要本著三、四年級“扶著走”的理念和“知識問題化，問題層次化”的原則進行編寫。同時認真研讀了我們已編寫好的“導學案”，并對其中的“課前準備”“學一學”“練一練”“查一查”等環節進行深入思考，了解各個環節的作用，記錄“六步三查”的真正含義，了解小組建設及評價機制，為走進課堂作好了鋪墊。

　　借著市教研室到校調查高效課堂的契機，我領著曹老師走進了楊昌順、魯愛錄、王莉、周賢華等8位數學老師的課堂，實地觀摩了“xx快樂課堂”的實施情況，讓她從不同學段、不同數學老師身上領略到了高效課堂的魅力，真正了解到了“牽著走”“扶著走”和“放手走”的內含，親身感受到了“我自主我快樂，我參與我快樂，我收獲我快樂”的真諦。

　　接著，曹老師走進了我的課堂。首先讓曹老師觀摩了我執教的《認識軸對稱圖形》這一節原味的高效課，使曹老師初步了解了六步三查和導學案的使用情況，我重點針對學案的使用及學生“獨學”“群學”“小展示”“大展示”等為曹老師進行了詳盡的介紹。爾后年級組老師和曹老師一起進行了研討、評價、反思，并就如何實現課堂高效、教師何時點拔指導和如何有效實現課堂生成等問題進行了深入研討。隨后，我還為曹老師獻上練習課、復習整理課和實踐活動課，課后都進行了認真的評價和反思，使曹老師對各種課型都有了深入了解，為曹老師走上講臺打下堅實的基礎。

　　至此，我已帶著曹老師真正融入到我們三年級這個大家庭了。

　　一是積極參加教研活動。她積極參加每周五下午的集體備課，并就學案問題的設置、習題的設計、教材的重組等提出自己獨到的見解。為此，她獨立編制了《鏡子的數學》一課的導學案，并在組內對學案進行集體研究和修改，最后定稿后帶進課堂走上講臺，親身實踐《鏡子中的數學》一課。在這節課中，我發現：課堂是高效的，學生是快樂的，老師是

　　幸福的。課后和老師們進行了深入研討，發現亮點，找出不足，并對學案進行二次修改，進行二次授課(到其他班級進行)。之后我還與曹老師對《鏡子中的數學》一課進行課例研究，撰寫出了有價值的課例研究報告。

　　二是主動學習課件的制作。曹老師謙虛好學，她在聽課、授課、輔導學生之余，還不忘學習動態課件的制作，當然我是不吝“賜教”。在學習過程中她是那樣的認真，那樣的細心，對每一個技術技巧她都會反復操作，并記下詳細的制作步驟。她的這種致學精神讓我感動，讓我汗顏。

　　三是積極參與班級活動。在培訓期間，曹老師隨同我走進了班隊會的課堂，領略了學生的風采；隨同我走進了學生的家里，對學生進行了家訪；隨同我走進了葉挺紀念館，對學生進行了愛國主義教育。

　　三、攜手前行，友誼長存。

　　一個月，轉瞬即逝。回想這期間的日日夜夜，點點滴滴，我要由衷地對“國培”說聲“謝謝！”。是“您”讓我和曹傳玉老師有緣相聚實小，共同學習、共同成長；是“您”讓我領略了來自宜昌地區老師的風采和人格魅力；是“您”讓我和曹老師惺惺相惜，結下深厚的友誼。

　　曹老師，讓我們把這短短一個月的點點滴滴都鐫刻在腦海，讓我們在國培路上攜手前行，共同成長吧！

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