信息技術教研組工作總結(15篇)
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,是時候寫一份總結了。那么你知道總結如何寫嗎?以下是小編整理的信息技術教研組工作總結,歡迎閱讀與收藏。
信息技術教研組工作總結1
在學校領導的關心支持下,我們信息技術組的老師也在這個學期立足實際、搞好教學,并且不斷更新知識、提高自身素質,在這個基礎上,還為信息技術競賽、學校活動付出了辛勤的汗水。現將這個學期教研組工作總結如下:
一、課程開設、師資配備
我們學校是三年級至六年級開設信息技術課,每周一節,并且嚴格按照課程設置來進行,專課專用。我們的信息技術教師共有4位,2名本科,2名專科,其中2名是計算機專業畢業。雖然都是兼職,但并不因此而放松對信息教學的要求,相反,因為我們人多,力量大,遇事有商有量,反而促進課堂教學和其它的一系列工作,我想我們對信息技術的工作熱情完全不亞于專職的信息教師。
二、課堂教學、校本教研
根據教導處的要求,我們信息教研組在期初就制定了教研組工作計劃,并且按照計劃開展工作。本學期共有四次教研活動,第一次是制定工作計劃,各冊教材確定期末考核的目標,因為我們學校每個學期末都會由教導處組織領導對各技能類學科進行考核,信息技術的考核分為學生座談(主要是調查老師上課的情況),還要每班抽取學生現場操作。第二次、第三次是磨課,為我參加課堂教學評比出謀劃策。第四次是為了做了本次六年級信息抽測,我們幾個老師在一起討論出卷。
我們的信息技術教師都很年輕,對工作的熱情都很高,平時上課前我們都能認真鉆研教材并運用各種先進的教學理念和手段,上好每堂課。每個期末我們對學生都有考核,但我們的考核并不單一,我們注重對學生上信息課各方面的表現,所以我們的期末最終成績=^考~試成績×40%+平時作業練習成績×20%+德育表現成績×20%+課堂表現成績×20%。
三、專業發展
在本學年中,我們教師積極參加各類校級或縣級的業務培訓,提升自身的專業素質,同時爭取每一次外出聽課的機會,不放棄向優秀的同行學習的機會。在撰寫方面,肖紅的《適時放手,造就高效信息課堂》獲市三項論文評比三等獎;馮琴老師的課題《現代信息技術提高課堂教學有效性的策略的研究》已校級立項,正在申報縣級,肖紅在教案本評比中獲一等獎。xxxx年自制多媒體課件比賽中1人獲二等獎,一人獲三等獎。黃林海經常為全體教師作一些電腦使用技能方面的講座。我們組成員通過教師blog,積極撰寫“教學案例”、“教學反思”和“教育敘事”等等,不斷提高自己的教學水平。
四、亮點方面
我們教研組成員積極承擔公開課,在今年3月份縣課堂教學評比中,肖紅老師獲二等獎。學校積級開展信息技術第二課堂活動,由馮琴老師帶的信息社團每周活動兩次,時間保證,(因為每天值日教師會檢查記錄)每次活動有計劃有目標,期末有考核,取得良好效果。要縣第六屆中小學信息技術現場作品賽中兩名學生獲二等獎。
學校成立了由我們信息技術教師為主的現代技術服務小組,對學校的網絡、多媒體設備日常維護與管理、校園網的'建設等進行分工,責任到人,對于出現故障的設備,得到及時維修,保證了教學使用,受到學校領導和教師的好評。黃林海還評為xxxx年度教育裝備管理與應用先進個人。
五、存在問題今后思考
我們學校有一個機房,共48臺電腦,但最多的班級人數有56人,無法做到一人一機。
作為我們教研組的成員,我們都有過一些收獲,但是我們應該清醒的看到還存在不少有待提高的方面:如創新意識還要加強;計算機的維護技術有待于提高;對病毒的預見能力還要進一步加強,對工作的總結還不夠及時,有些工作還不夠主動……
在接下來的工作中,我們信息教研組的全體老師會更加努力,力爭在平凡的工作中體現人身價值,力爭使我們的教研組做得更好。
信息技術教研組工作總結2
彈指一揮間,我在教師的崗位上又平凡地走過了一學期。這一學期來的工作自己沒有取得太大的成績。但是,在校領導和同事們的幫助下,我順利地完成了本學期的工作。為了總結過去,揚長避短,使自己站得更高、走得更好,寄望明天的工作更為進步,現將本學期工作情況總結如下:
一、思想方面
我在思想上嚴以律己,熱愛黨的教育事業。與老師團結合作,能夠正確處理好教師之間、師生之間的關系,特別尊敬老教師,把他們作為自己學習的榜樣。一學期來,我還積極參加各類政治業務學習,努力提高自己的政治水平和業務水平。遵守學校各項規章制度,服從學校的各項工作安排。
二、教學方面
我是學校的信息技術專職教師,這學年擔任了學校五、六年級的信息技術教學工作。在信息技術教學過程中,我始終要求自己做到:課前精心準備、課堂認真教學、課后細細反思,并結合學校信息技術教學設施的實際情況,針對性地選擇教學內容對學生進行教學,本期重點對五年級學生進行了網站制作內容的教學,所教學生絕大多數都能利用計算機制作出一份簡單的網頁,能在規定時間內完成任務,同時注重了對學生信息素養的培養,提高了學生的信息技術處理能力。 此外,我還負責學校遠程教育資源的接收工作,確保學校其他學科的資源共享。在這項工作中,我負責將接收的遠程教育資源進行收集、整理、刻錄,對學校的各類教育教學光盤進行分類登記和保管,
并負責向老師宣傳現存的資源,以便更好地利用這些資源。解決了學校各科教師對教學資源使用的方便,得到了大家的認可。
三、教研工作方面
身為教研組長,我能嚴格要求自己,規范自己的言行,處處起表率作用,團結同志,助人為樂,以身作責,從不為個人利益斤斤計較,協調組員間的關系,認真搞好政治學習,積極參加學校組織的.公開課或觀摩課,堅持每周三下午的教研活動,做到時間、內容、人員三落實,做好記錄,老師之間互相切磋,交流經驗,不斷提高和進步,為使綜合教研組的工作再上新臺階努力奮斗。
四、本人今后的努力方向:
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養。利用各種教學方法,提高學生注意力。
2、加強道德方面的教育,使學生不僅要個人學好信息技術,培養他們信息素養,還要學會關心和幫助同學,一起進步。
生活總在執著和付出中精彩。我知道,任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發展完善的。相信在大家的幫助下我能不斷地加以克服缺點,我也將一如既往地盡自己所能努力工作,不斷攀登新的高峰!
信息技術教研組工作總結3
學期工作即將結束,為了以更好的姿態展望20xx年,現將一學期教研組所做的主要工作和取得的成績做如下總結:
一、教育科研方面
積極參加教師發展中心組織的各項教研活動,認真組織好教研組內每周一次的集體備課活動。借助QQ群網絡平臺與兄弟學校教師積極探討教育教學上所遇到的各種問題。繼續深入探索新課改、網絡環境下的初中信息技術教學方式。利用每周一次的組內集體備課,進一步鞏固《初中信息技術課堂生本教學的研究與實踐》課題的研究成果。圍繞課題的研究,在極推進初一年級信息技術導學案教學的`全面開展,不斷提高全體學生網絡自主學習、小組合作學習的能力,進而提高課堂的效率。組內老師深入學習新教材,積極探討教法,在片內定期開展“同課異構”、“同課同構”課堂教學活動,在活動中分享和借鑒片各兄弟優秀教師的經驗和做法。本學期組內開設校級及市級公開課共3節,黎老師還開設了一節蘇州市初中信息技術教學觀摩課《數據處理與統計——地址及引用》,獲得好評。
二、專業提升方面
在積極鉆研和探討教育教學的同時,組內成員不忘加強自身專業技能的學習,并積極參加各級各類的學科競賽。本學期,在太倉市中小學教師初中信息技術學科把握學科能力競賽中張老師獲一等獎,黎*獲二等獎。黎老師創作的微課作品《二進制與十進制之間的轉換技巧》在20xx年太倉市中小學教師微課競賽活動中榮獲一等獎。張老師創作的微課作品《Gif動畫制作》在20xx年太倉市中小學教師微課競賽活動中榮獲三等獎。黎*和顧**兩位老師,在20xx年蘇州市教師網絡團隊教研比賽活動中榮獲初中信息技術組二等獎。黎老師撰寫的論文《“生本化”初中信息技術導學案設計之我見》榮獲第十二屆江蘇省“藍天杯”中小學教師優秀教育論文評選二等獎。
三、學生輔導方面
在注重課堂效率的同時,還積極組織學生開展第二課堂。本學期,由黎*和張*兩位老師輔導的王博文同學在20xx年度江蘇省中學生信息學學科奧林匹克競賽中榮獲一等獎、李**和沈**榮獲三等獎。
四、其它方面
組員除了認真完成教育教學任務外,還一如既往地及時高效地做好機房、教室、老師電腦的日常維護工作,保證學校網絡秩序、課堂秩序及老師辦公的正常進行。本學期,學校網站在“20xx年蘇州市中小學優秀校園網站評比”活動中榮獲初中組二等獎。黎老師被評為太倉市教育信息化先進個人。
信息技術教研組工作總結4
一、專題學習有針對性,緊密聯系教學實際
專題學習是教研組活動的固定項目,每周有專人負責。為了避免專題學習僅僅停留在念文章、讀雜志的形式表面,所以在開學初的教研組計劃中就針對新課標、新教材與我校信息技術教學存在的問題與實際,確定了“學習落實新課標、發現解決教學中的問題、逐步提高課堂實效”的三大主題,每月再根據教學內容確定專題,這樣就將理論學習的范圍與內容緊密聯系在教學實際中。由于專題學習的內容直接針對組內成員的教學工作,非常有實效性,所以大家的參與意識強,學習的態度端正。每次的專題學習后,還要由該專題負責人在論壇上發專貼進行全組交流,大家將自己的心得與體會毫無保留的進行討論。由于每次學習的專題樸實而實用,直接指導組內成員的教學和工作,而且這些專題學習都是從每個成員的教學中積累、沉淀而來,每個人都感到專題學習與自己有關,自己也話可說。這樣,使組內的專題學習從教學中來又到教學中去,一學期來,組內的專題學習似乎成了教研組活動的開場白,而且由此而引發,延伸的活動與探討也豐富了我們的教研組活動,使大家真正體會到學習的重要性。這學期我組共進行了12次專題學習,其中《高中信息技術教學中的五種“流行病”及其防治》、《信息技術課程初高中知識銜接問題的策略研究》兩大專題學習,可以說掀起了我組學專題、用專題的高潮。
二、公開課以專題學習為理論指導,并在教學實踐中消化理論、提高課堂實效。
這學期的公開課,我們采用了從沒有嘗試過的同課異構形式,對于這個新鮮的教學形式,我們先是進行了4次專題學習,從它的含義、作用、形式、實施步驟、到教學案例,讓每個上課的教師要有足夠的理論依據和認識,并以此拿出設計方案,進行組內交流討論,然后再進行教學實踐。盡管這次活動的周期長,我們進行了2個月才完成這項活動,但在隨后由此引發的評課、專題討論中,大家對此項活動的感想和收獲都是發自心底的感慨。而且每個人員在論壇上的發言都可以獨立成文。在這項活動中以年輕教師文桂紅、何倩、和吳芳三位教師進行的《多媒體作品開發的一般過程》和《流程》的三個案例受到大家的一致好評,三位教師從同學科和跨學科大膽的進行了同課異構,將在同課異構專題學習中的理論進行了實踐,即是對專題學習成果的最好檢驗,同時也給其他教師起到了好的示范與引領作用,消除了大家對于同課異構專題學習中的諸多疑惑。使大家對于今后提高課堂教學實效的教學模式和方法有了更多更好的思考和設想。
三、課題研究與學校管理網絡化的目標想結合,服務與學校教學。
這學期我們組的.課題研究被確定為市級課題,這無疑對組內的成員是一種鼓舞和鞭策。我們從課題開題報告到實施又重新嚴格的進行了規劃和設計,從每月課題研究的負責人到每月的組內匯報制度,使課題研究的開展能真正人人參與、落實到位,不搞形式。在這學期末,我們課題研究的主要成果電教信息化管理網站初步調試成功,該網站由電教信息發布系統、電教設備管理系統和電教室預約系統三大部分組成,該網站的建立為實現學校信息化管理的目標搭建了重要的平臺,也為學校的網絡教研提供了有利的服務保障。這個課題成果是我們整個信息技術教研組智慧的結晶和勞動的回報。
四、把網絡教研作為教研組活動的新形式,與傳統教研形式相輔相成
由于信息技術在網絡教研中承擔著重要的角色,所以信息技術教研組必須給予其他教研組技術上的指導和引領,為此我們專門在教研組會議上對于如何開展網絡教研和網絡教研的形式進行了研討和實踐。并充分利用學校的校園網、bbs論壇、個人博客等平臺,把專題學習、評課、問題交流與研究這些傳統的教研形式網絡化,并摸索新的網絡教研形式以發揮自己的引領作用,其中吳芳等老師的開展的網絡視頻課堂活動、劉全英等老師開展的師生論壇、趙心亮等老師開展的網絡作文活動,將傳統的教研形式網絡化,擴大了教學交流范圍與影響,拓寬了教師與學生的視野與交流渠道,更為我校的網絡教研提供了一種新的可以借鑒的方式和方法。
五、發揮專業特長,服務全校的
教研和教學活動。
為了配合和支持全校的教學和教研活動,開學初我們就制定了針對全校專職教師的信息技術培訓計劃,全組齊參與,無償對全校7個教研組80多位專職教師進行了博客、論壇、校園網的專項培訓,共計18次,并每月結合學校的月度考核對教師的網絡教研工作進行檢查,共計4次,專項檢查2次。之后還為學校后勤人員培訓12次。在培訓中發揮了自己的專業優勢,在培訓中加強與其他教研組的交流和理解,在培訓中提高了全組成員的團結合作意識。
六、把開展豐富多彩的第二課堂活動,作為展示學生能力與信心的舞臺。
這學期的第二課堂活動,我們組內的成員在教學時間和內容上都能做到有計劃,有落實。在四月份的全國第九屆中學生電腦作品比賽中,每個年級均有作品參賽,其中部分學生的作品在吳忠大市獲獎。在五月份開展的高二年級通用技術作品比賽活動中,由于準備充分,形式多樣,評選出來的作品,無論是手抄報,還是小發明、小制作都受到大家的好評,其中高二(3)班王鑫等同學的小發明《可折疊的飯盒》,受到新加坡理工學校丘教授的肯定。在活動中,學生對于技術課的熱情更加高漲,學生的能力得到提升,學生自信心得到加強。也使我們這些教師對自己的學科有了更大的信心。
信息技術教研組工作總結5
隨著學期臨近結束,信息技術教研組的教學工作也接近尾聲,回顧一個學期的教學過程,經過對備課、聽課、三案撰寫以及平時教學與交流的情況分析,總體感覺本組成員經過不斷的學習與交流,理論聯系實際,不斷探索,均有了長足的進步,同時對“六模塊建構式課堂”的理解也進入了更深的層次。具體總結如下:
一、教學常規檢查情況
本學期的信息技術教學由于九年級英語口語考試以及八年級的地生會考等因素,教學進度沒有能夠按照預定的教學計劃實施,特別是八年級的信息技術。從教案的撰寫和集體備課角度看,數量不足預定課時數,但從備課質量和教案的書寫規范上分析,全組教師均能鉆研教材,根據所授班級的具體情況進行分層次教學,有明顯的二次備課痕跡,并且書寫格式相對統一,能夠嚴格按照教研組規定的教學三案一體化設計進行書寫,并且根據課堂教學實際實時靈活的變動原有教學設計,能做到隨機應變,視教情、學情靈活掌控課堂,并且均有相應的教學反思。
雖然從形式上、內容上有一定的進步,但是仍然存在不少的問題。比如:教學反思雖然數量均有,但是內容上和思考的深度均還有所不足,還有停留在形式化層面的痕跡,缺乏橫向比較和縱向深入的'深層次的思考。另外,由于對“六模塊建構式課堂”的建構式理解不足,導致學案的設計不是非常合理實用,沒有充分體現通過學生自身的知識和生活、學習經驗,自主學習領會,掌握技能的建構思想,仍需要進一步加強理論的學習和體會。還有對于教學中的實用學件和學習素材還缺乏統一的規劃和設計,內容簡單,仍需進一步的充實和制作。
在聽課方面,由于本學期本組經常開展各類聽課交流活動和分年級教學展示活動課,課前研討、課后交流反饋,本組的教師基本上均能按照學校的要求,完成聽課的數量,并且絕大部分教師的書寫認真規范,欄目記錄齊全,教學實錄記載詳實,均有同步的評價和課后的交流總結評價。但是還是形式大過內容,為了聽課而聽課的現象比較明顯,還需要從本質上改變聽課的動機和目的性,抱著學習提高的心態,積極聽課,主動反思,聯系自己教學,取長補短。另外在聽課前沒有做準備工作,盲目聽課效果不佳。
二、“六模塊建構式課堂”研討
在本學期,本組的教研活動和備課組活動相對穩定開展,并且效果也較往年有所提高,對“六模塊建構式課堂”的理解和學習有更深層次的研討。特別是本學期本組教研組活動基本上均為研討建構主義思想在信息技術學科教學中的應用以及六模塊的靈活運用、教學的合理設計等方面,對本組教師備課、上課均起到了積極的推動作用。通過近一個學期的學習、交流和實踐,信息技術教師們的教學更加貼近生活、貼近學生的認知水平,更能流暢的實施教學設計思想和教學內容。在全市教學新秀優質課評比過程中,本組教師發揚團結精神,通過比賽選拔,共同出謀劃策,一起研討交流,最終由郭楊老師取得了全市一等獎的好成績。
信息技術教研組工作總結6
忙忙碌碌,一學期的工作即將結束,本學期,我們信息技術組的7位老師在這個學期,立足崗位,團結協作,求真求實,教書育人,順利而圓滿地完成了各項教育教學任務,并且不斷更新知識、提高自身素質,在這個基礎上,基本完成了各自的教育教學和學校安排的各項工作。現將這個學期教研組工作總結如下:
1、立足實際、搞好教學。
我校的學生在信息技術方面的掌握比較欠缺,大部分學生是從農村來的,在進入學校之前從沒有學過信息技術或者學的很差,在這方面是個幾乎是個空白,甚至不知道鼠標的用法,不知道開關機的方法。而另外一部分學生呢?雖然多多少少接觸了電腦,但大部分都是在網吧接觸的,他們的思想觀念里面計算機就是用來玩的,至于學習豪沒有興趣。怎樣讓一個從未接觸過信息技術的學生,熟練地掌握最基本的知識,讓那些對計算機教學沒有興趣的學生轉變觀念,把注意力集中到學習上來,我們組的老師進行了“分層教學”,增強興趣,多設計有吸引力的課堂教學情景的模式,并加強個別輔導、實現同學間一幫一、多幫一,基本解決了常規教學中難以攻克的難題。
2、立足教學、搞好教研組工作
在教務處的要求與指導下,這個學期的教研組工作是非常正常的,我們在開學初就針對各個年紀嚴格制定了信息技術教學計劃,教學任務,做到教學伊始,整體把握,有的放矢。積極參加區市組織的信息技術組教學比賽和教研活動。
3、管理好電教及學校網絡和其他設備
我們學校現有學生機140臺,兩個學生機房,每個教師都配備了筆記本,各個教研組也配置了電腦,2個多媒體電教室,還有其他各類電教設備。為了保障教學工作正常運作,我們組教師切實做到對電教設備的日常維護工作,能自己檢修的.一定及時檢修,需要保修的也及時向學校反映,盡量做到各類電教設備的正常使用,不影響教學教學工作,其中仵子俊負責一個機房和高考監控平臺的維護工作;劉永炎、陳士誠負責我校校園網網路的維護;楊露露負責一個機房的維護工作。
這一學期,我們的工作得到了學校領導及全校師生的一致好評。但是檢查起來,所存在的缺點毛病也是不少的,還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面:一是理論知識的學習還是欠缺,還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,可是個人能力還有待提高;三是對信息技術課程的認識不夠深刻。今后,我們一定在校領導及全體同志們的幫助下,加強學習,提高工作能力,使本組教師的思想和工作都能更上一個臺階!
信息技術教研組工作總結7
在學校領導的關心支持下,我們信息技術組的老師也在這個學期立足實際、搞好教學,并且不斷更新知識、提高自身素質,在這個基礎上,還為信息技術競賽、學校活動付出了辛勤的汗水。現將這個學期教研組工作總結如下:
一、立足實際、搞好教學
信息技術是學校的必修課,實行新課改后,做好信息技術的教學工作也是不容忽視的。在開學初,全體教師參加了培訓工作,認真學習,積極接受新的教學理念,學習新的教育教學方法,并在教學工作中努力實施新的理念,做學生的良師益友。
備課組按照學期計劃,每周進行集體活動,探討在教學中可能出現的問題,和解決這些問題的方法對策,做好青年教師培訓工作。學生的信息技術本來應當是非零起點的,但由于有些學生來自農村,他們從來就沒有接觸過計算機,在這方面是個空白,甚至不知道鼠標的用法,不知道開關機的方法,而其他的學生呢?已經會在網上鄰居查找游戲,知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權限,有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生,熟練地掌握最基本的知識,我們進行了“分層教學”的模式,并加強個別輔導、實現同學間一幫一、多幫一,基本解決了常規教學中難以攻克的難題,達到共同進步。
二、努力做好服務工作
盡心盡力服務教學,是我們工作的準則,做好學校網站和站建設,服務教學,充分利用好現有資源,發揮最大的功效。本學期又有多個教室安裝了多媒體,為能更好的讓老師使用這些資源,我們教研組專門對教師進行了多媒體使用的培訓,手把手地教老師使用。由于校園網絡不夠穩定,特為廣大老師開設了FTP文件服務;對教學和工作中出現的問題,只要我們知道了,都能及時去給以解決。對老師做課件遇到困難時,總能給予幫熱情指導;在每年一次的大型教育教學研討會活動中,我們信息技術組的老師就是默默地做好多媒體的服務保障工作,如果有教師參加省市級賽課,我們信息技術組的老師也能給預相應的保障。
三、加強學習,提高業務水平
組內教師平時注重自己的業務學習,自學一些軟件的使用,了解最新的信息技術動態,這也和信息技術本身這門前沿學科相關,只有及時掌握最新的技術和思想,才能更好的為教學服務。比如,操作系統的更新和漏洞的補丁,病毒庫的及時更新等等。
任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線,信息技術更是如此。組內老師參加信息技術教師教學研討會,另有課題研究。
四、游戲入門,學習指法。
小學生對游戲特別感興趣,而計算機正具有能玩游戲的特點。根據這一特點,可以把計算機新課的學習寓于游戲之中,激發學生學習的興趣,在學生濃厚的興趣中學習新知識,掌握新技能。
例如對于最基礎的學習內容——學習指法。這個內容的學習是非常枯燥的,如果一開始直接講解手指的擺放要求和指法要點,學生不但學的很累,而且很不愿學,更加不能強迫其練習了。我在教學中就采取游戲引入的方法,先讓學生玩《金山打字》,比賽誰的成績好或者與老師比賽。學生在“吃蘋果”“打地鼠”等游戲的實踐中發現,要取得好成績就必須練習好指法。在這種情況下,再講解指法練習,學生學得就很認真。經過一段時間的練習后,學生們再玩這個游戲時就感到輕松自如了。這樣,就保持了學生學習計算機的熱情。
在教學鼠標的使用時,有些學生不敢握鼠標,或是操作不靈活,怎么解決這些問題呢,我采取的是游戲結合的方法。首先讓學生對鼠標的'操作有一定的了解,然后安排一些拖箱子(訓練拖動)、紙牌(單擊、雙擊)和掃雷等游戲,通過游戲,學生的操作熟練程序掌握得好快
五、做好學生課外輔導工作。
輔導老師克服生源少和其他一些困難,犧牲自己的休息時間,利用周末給學生進行輔導。
六、為了強化教師在工作中電腦的使用能力,能獨立自主的通過網絡查找資料,交流作業,完成課題,本學期開展了教師電腦能力培訓工作,在上課時,對老師們的要求不統一。
老師可以根據所學知識與自己平時積累的知識,發揮自己的想像,大膽創新,有些老師設計出了很好的個人作品。有些老師有很好的基本功,在學習時能很好的完成任務并有獨特的創新。當然,在教學中我也發現了自己某些方面的不足。在下學期的工作中,我將發揚長處,彌補不足,努力使下學期的師訓課上一個新的臺階。
在這一學年的工作中,通過和同事共同的努力,提高了我校的信息技術教學水平,取得了一定的成績。但在教學工作中,自身尚有不足之處,還需繼續努力提高自身的能力。寄望于下一學年度為提高我校學生的電腦操作水平以及信息素養,營造校園的文化氣氛,促進我校素質教育的發展作更大的努力,在今后的工作和學習中不斷提高自身素質,把信息技術教育教學工作做得更好。
信息技術教研組工作總結8
在學校領導的關心和支持以及大家的努力下,信息技術教研組在本學期圓滿完成了各項工作和學校交辦的各項任務,回顧這一年,教研組的工作穩定、有序,主要得益于全體教師同仁的大力支持和積極配合。
一、進一步加強教研組的管理工作。
1、切實加強專用教室的管理,做到管理到人,責任到人。一年來各專用教室管理人員能夠切實履行責任,從使用、維護、衛生、安全各方面做了大量的工作,使各專用教室發揮應有功能,更好地為信息技術教學服務。
2、繼續加強學校網絡共享空間的建設,經常性地進行管理,刪除無效信息,對重要數據進行備份。
3、切實加強學校網站管理,制定學校網站管理(信息發布)工作意見,分欄目責任到人,一方面使網站內容更新制度化,使信息發布更及時。另一方面增強了信息的正確性,科學性和安全性。本學年,我校的網站時常遭到惡意攻擊,安全工作不完善。雖然我們做了服務器的安全工作,以增強網站安全性,但由于防病毒和監控軟件未能及時到位,給學校的網絡安全,帶來嚴重的隱患。
4、本學年學校為我們組配備了一名維修人員,為學校各個部門的信息技術應用帶來了便利,保證了老師們計算機的正常使用;期末我們應用了網上報修系統,方便了老師和實現了維修工作的正常報修程序及工作量的統計,初步走進辦公自動化。
5、經過三個多月的溝通與軟件公司開發基于本校特色的校園網解決方案,為學校無紙化辦公作準備。
6、順利完成初中部交給的初中英語的口語考試任務。
7、由于漏雨的原因,給網絡中心的工作帶來了不便,但在網管張志勇老師的辛苦下對網絡中心進行了打理工作使網絡設備能夠安全運行。
8、在張志勇老師的敬業工作下順利完成了高考、中考的監控任務。
9、由于基建辦給我們的財產清單比較亂,在張志勇老師的核對下,我們剝離了在我們名下而實際沒有到位的財產,因此我們才能夠順利完成網絡中心和信息技術教研組的財產清查工作。
10、由于電腦公司安裝校園網后,沒有給設計圖、施工圖、我們校方沒有監理人、工程完后沒有驗收就投入的使用,網絡中心對校園網難于維護,網絡中心老師經過自己的檢查,做出校園網的實際拓撲圖。
11、應學校的要求,制定了信息技術崗位技術要求。
12、制定了教研組競賽評價辦法。
二、積極開展信息技術教育研究。
1、投身于信息技術課的教學工作中。由于高中新課程帶來了學校信息技術課的改變,教研組的老師經過了一次到兩次的市級培訓。
2、積極開展網絡教學,探索信息技術與學科整合,組織部分學科教師進行網絡環境下“學習共同體”的建模工作。
3、積極組織教研組教師開展教研活動,繼續執行雙周立會制度,結合學校實際,結合教學內容和學生實際情況,不斷探索新的`教學模式,改變學生的學習方式。
4、繼續做好中央電教館“十五”規劃重點課題《基于網絡環境下課程資源的開發與應用的研究》,劉千方老師在福州電教館組織的“十一五”全國教育技術研究規劃課題中作了《基于網絡環境下課程資源的開發與應用的研究》課題小結;在永春為福建省信息技術帶頭人培訓對象做了《營造網絡環境,促進學生發展》的專題報告。
5、初步完成我們制定教學計劃,初一年級講授《信息技術》第一冊(多媒體及常用軟件的使用);初二年級講授《信息技術》結合本校的實際情況增添photoimpact圖像處理及網頁制作技術;高一年用全新的教學理念參與新課程的教學中,完成了必修及選修課的學習任務并順利完成了會考任務。
6、劉千方老師與歷史黃其成老師合作完成了初中一年級歷史電子課本的制作。
7、本學年下學期教研組的全體老師為集美大學電教系的學生開
信息技術教研組工作總結9
本學期,信息技術教研組在學校各上級部門的領導下,全體成員認真執行學校工作計劃和教研組工作計劃,通過全體成員團結協作、共同努力,順利完成各項工作,并取得一定成績。
一、加強政治學習,促進科組建設
本年度來,全體科組成員認真貫徹依法治校、依法執教的各項工作,認真學習《教師法》、《教育法》等法律法規,不斷增強科組成員的師德修養,切實落實好各項規章制度的執行工作,加強學科組會議和備課組活動,增強科組成員的凝聚力和工作熱情,積極探索開展各項工作的方法措施,為科組各項工作的順利開展提供了根本保證。
二、加強教育理論學習,切實落實各項教學常規工作,提高課堂教學質量
1、組織學科組教師認真學習《中小學信息技術課程指導綱要》,進一步明確課程任務,確立教學應以使學生具備一定信息能力,養成良好信息素養為中心的指導思想,通過對《指導綱要》的學習,結合我校的實際情況,認真制訂信息技術課教學計劃和評價方法,使學生具備初步的獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力,培養學生信息素養,為把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段打下扎實的基礎,使學生能把在信息技術學科中學到的基本技能應用到學科的學習及研究性學習中。
2、積極開發教學資源,認真研究我校學生的情況和教學設備的情況,針對信息技術課教學內容變化大、經驗少、學生基礎差別大等特點,認真探討,制定教學計劃、課時計劃、教學組織管理方法、設備合理使用方法,充分發掘我校現有教學設備資源,積極使用現代教學手段,認真進行集體備課,使課程教學得以順利進行,并為今后的教學積累了一定的經驗。
3、認真落實學校《教師繼續教育校本培訓》的通知,采取假期參加市級集中培訓,旨在理解新課程理論與實施的重難點問題、校本培訓旨在整合課程理念與課程操作,進行教學實訓。
4、科組成員認真備課、上課,同時,針對信息技術課堂紀律管理困難的具體情況,認真討論研究課堂管理方法,加強課堂管理,提高教學質量。科組教師之間互相聽課,從而增強新老教師之間互相學習、互相促進,不斷改進和完善教學方法,提高教學質量。
三、加強活動課,開拓學生特長,提高學生素質
本學期來,中、高年級均開設了信息技術興趣小組。學年伊始,全組成員便認真落實責任分工,切實制訂活動課教學計劃,保證活動課能夠順利開展。在培訓過程中,積極探索活動課教學方法,通過認真組織培訓材料,擴大學生知識面,提高學生能力,同時,針對學生個性特點,充分發掘學生的潛力,調動學生積極參與學習和應用信息技術的積極性。
四、加強教研工作,提高教研水平
1、加強對《中小學信息技術課程指導綱要》的學習,認真探討切合我校實際和學生實際的教學方法,積極開展對現代教學手段的探索及運用工作。秦善斌、胡俊波、楊文軍老師分別開了一節教研課,得到一致好評。
2、本學期,信息技術組完成了三次公開課任務:一是3月份秦善斌老師的教研課;二是5月份胡俊波老師的教研課課;三是6月份胡俊波老師的一節教研課。全組的.同志積極參與,采取自評與互查相結合的方法,達到了取長補短、共同進步的目的。
五、加強現代教育技術設備的培訓、維護工作
1、為了適應教育改革和學校發展的需要,提高本校教師運用現代教育技術進行多媒體教學的能力,我們信息組認真對我校中青年教師進行現代教育技術培訓,教師的積極性很高,也學到不少知識。
2、積極維護學校校園網站,使學校網站成為我校對外宣傳的一個重要窗口,也為我校教師、學生、家長進行網上交流提供了一個平臺。
3、認真對我校現代教育技術設備進行維修和維護,保證了學校教學和管理工作的正常進行。
信息技術教研組工作總結10
一、指導思想
以教育局、中心組工作計劃為指導精神,繼續推進信息技術學科的課程調整,充分利用評價平臺,深入開展有效課堂教學研究,通過互動研討、案例剖析、共同實踐等方法,持續提高教師的教學研究與實踐能力。注重學生的信息素養和特長的培養。
二、本學期主要內容
1、繼續以科研思想和方法帶動教研工作,以探索有效課堂模式為主題,通過評價平臺的使用貫徹課程標準,使學生學得主動,學得活潑,學得有效。
2、注重特長生的選拔與培養,讓對信息技術有興趣愛好的學生,在學科上有發揮自我的`空間,使其信息素養進一步提高。
3、做好第一學期各項競賽的學生指導工作。
4、鼓勵組內教師參加各種考評,培養優秀教師。
5、鞏固和加強校園網的安全性。
6、完成學校安排的其他工作。
三、工作措施:
1、加強新課程理論的學習,與案例實踐的研究、以課標指導教學教研實踐。
2、制定信息技術課活動計劃,并做好活動的組織和工作。
3、做好日常維護與管理工作。隨著我校信息化程度的提高,電教設備的日常維護的工作量加大。我們將繼續提高全校教師的操作能力和防范意識,降低設備和網絡的故障率。對于出現的故障及時維修,不耽誤教學使用。
四、具體安排:
9月份:
1、開學網絡、機房檢修/升級。
2、制定本學期學科工作計劃。
3、上報市中小學生電腦制作作品。
10月份:
1、選拔市機器人競賽選手。
2、學生競賽輔導。
3、四年級集體備課及課堂研討課。
11月份:
三年級集體備課及課堂研討課。
12月份:
五年級集體備課及課堂研討課。
1月份:
1、六年級集體備課及課堂研討課。
2、資料匯總,工作總結。
信息技術教研組工作總結11
一學期來,我們信息技術組,在上級主管部門和學校領導的正確指導下,全體組員團結合作,在完成規定的信息技術學科的教學工作外,認真負責地做好學校信息技術相關各方面管理工作,包括校園網絡、微機室和多媒體教室的管理,學生數據處理等。
一、加強政治學習,促進科組建設
本學期來,全體科組成員認真貫徹依法治校、依法執教的各項工作,認真學習《教師法》、《教育法》等法律法規,不斷增強科組成員的師德修養,認真學習貫徹學校的各種教學管理制度,切實落實好各項規章制度的執行工作,加強學科組會議和備課組活動,增強科組成員的凝聚力和工作熱情,積極探索開展各項工作的方法措施,為科組各項工作的順利開展提供了根本保證。
二、加強課堂教學,注重培養學生信息技術素質。
積極開發教學資源,認真研究我校學生的情況和教學設備的情況,針對信息技術課教學內容變化大、經驗少、學生基礎差別大等特點,認真探討,制定教學計劃、課時計劃、教學組織管理方法、設備合理使用方法,充分發掘我校現有教學設備資源,積極使用現代教學手段,認真進行集體備課,使課程教學得以順利進行,并為今后的教學積累了一定的經驗。組織科組成員認真學習執行學校工作計劃,認真備課、上課、訓練,同時,針對信息技術課堂紀律管理困難的具體情況,認真討論研究課堂管理方法,加強課堂管理,提高教學質量。科組教師之間互相聽課,從而增強教師之間互相學習、互相促進,不斷改進和完善教學方法,提高教學質量。20xx年11月下旬,我在梅中開了一節全市公開課《封面、封底設計》,獲得好評。
三、充分發揮我們的優勢,提高學校辦學的信息化發展的水平。
作為信息技術教師,應走在學校信息技術發展的前沿,除了搞好信息技術教育教學外,我們還擔負著許多其它的任務。我們主動為學校其它學科公開課制作課件,老師們利用它上課均取得了好成績。學校機房和各辦公室的計算機的維護和維修、學校數據處理等我們都能不折不扣地完成,受到一致好評。同時服從學校領導的安排,做好各人的兼職工作,為教務處、校辦公室認真做好學校文件和數據的錄入處理等非課務工作,其中包括中考報名信息的錄入處理、學生檔案等。
四、積極組織學生參加各級各類信息技術競賽。
本學期我們從初一學生抓起,通過第二課堂和其它課余時間對參賽學生進行輔導,組織好學生參加市風箏比賽,拱橋制作比賽,電動車比賽等。各種活動做到有計劃,有過程、有記錄、形成系統性材料。
五、做好校園網絡及電腦的管理和維護。
管理好各種網絡設備,為全校各辦公室進行計算機系統維護安裝,隨叫隨到并及時處理好各種電腦故障,保證計算機的'正常使用,確保校園網絡一直處于正常行運狀態。學校電教設備更新的時候,當好校長的參謀,采購的設備性價比很高,把有限的資金用在最需要的地方。
六、做好攝影、攝像工作
學校的一些重要活動,我們都能及時主動做好攝影工作,為學校檔案建設積累資料,一年下來共拍攝照片20xx多張。同時做好一些重大活動的現場直播工作,例如一年一次的文化藝術節文藝匯演的現場直播。
七、做好電教教材的征訂、保管、借用工作
教育局每個學期都要進行電教教材的征訂工作,我們根據學校實際,選擇一些實用、性價比高的軟件征訂。并且做好電教教材的編碼、保管和借用工作,為全校教師提供服務。
八、積極參與學校教科研活動
本組的2名教師都是學校課題組的成員,平時注重教科研活動,有一篇論文獲省藍天杯二等獎、一篇論文獲常熟市三等獎。本人的微型課題《提高農村初中電教設備使用率和使用效果的研究》已經立項。
隨著信息技術軟硬件的發展,作為一名信息技術教師,不僅僅要搞好教學,還必需跟上信息技術發展形勢,我們經常鉆研各種軟硬件知識和技術,切實掌握包括各種軟件使用、網頁設計、程序設計、網絡系統技術,努力提高自己業務水平,為學校信息化發展作出應有的貢獻。
總之,我校信息技術教研工作在本學年中,做了很具體的一些工作,起到了把現代信息技術運用到教育教學中的作用,全面提高了教師和學生的素質。在今后的工作中,還要不斷努力,及時獲取外地的一些先進科學的管理經驗,把我校的現代技術教育推向一個新的起點。
信息技術教研組工作總結12
回顧這個學期以來,我所從事的高二年級的信息技術教學工作,基本上來說是比較順利地完成任務。
從教學上我主要做了以下一些工作:
(1)在這學期的教學工作中,我著重抓學生通過互聯網獲取、處理信息能力的工作。
(2)做到期初有計劃,有教學進度,使教學工作能有條不紊地順利進行下去,使得信息技術理論知識和操作要領得以傳授給學生。
(3)按照學校工作管理規定,努力上好每一節課。信息技術學科學校安排的課時比較少(一周每班一節)這對于學生來講的很重要的一節課;對老師來講是比較難上的一節課。所以上好每節課對于老師,對于學生都是很關鍵的。我查閱各種資料,能上因特網時還上網尋找好的教學資料、教學課件,把它們和我所從事的工作結合起來,為我所用。
(4)我校的學生在信息技術方面的情況比較特殊,因為農村學生和縣城學生參差不齊,與其它學科不同的是,這些農村學生在以前對電腦接觸較少,甚至不知道開、關機的方法,怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的'學生,熟練地掌握最基本的知識,我進行了“互幫帶”的模式,基本解決了常規教學中難以攻克的難題。
(5)在教學之余,我也注重自身發展進步。從互聯網上下載了很多資料供自己學習。從行動上,學電腦技術、教學技能等。
(6)做好機房維護工作,爭取每節課每臺機器都能正常運行,及時處理故障,保持室內衛生。作為教師,教學工作是主要的,但除了教學工作外,我也積極完成了學校安排的各項工作。
雖然在自己的主要工作上沒有出現大的失誤,但還是有許多做得不到之初,主要是上班遲到的情況,以后努力改進。
建議:
1、機器配置落后,數量不夠:
(1)我校高一、高二機房微機使用時間已久,機器配制落后,雖說壞了可以修,但速度越來越慢,4m的網速機器半天沒有反應,學生性急,亂搗騰兩下就死機了,建議盡快更換。
(2)高二每班有60個學生,機房機器每臺能正常使用也就35臺,每節課20多個學生無法接觸電腦,建議增加機器數量。
2、計算機教師缺乏必要的工具,這些年來一直是自己買了為公所用,去年也只給配備了螺絲刀和鉗子,安裝系統的光盤一直以來是自己刻錄自己用,除了自己筆記本電腦所帶的刻錄機,學校雖然有一刻錄機,但并不能隨時方便使用,手頭缺乏大容量u盤,用到了如果自己沒有也得到處借用,每次有高考報名等任務得到處借打印機。建議學校以后考慮配備必需的工具。
信息技術教研組工作總結13
在學校領導的關心支持下,我們信息技術組的老師也在這個學期立足實際、搞好教學,并且不斷更新知識、提高自身素質,在這個基礎上,還為信息技術競賽、學校活動付出了辛勤的汗水。現將這個學期教研組工作總結如下:
一 、教學科研
1、本學期積極開展了教研活動,工作重點是以校本培訓為抓手,制定了集體備課制度,進一步加強對教材的研究與探討;定期進行教學研討,圍繞教學論題進行集體討論,認真學習和研究任務驅動和小組協作的教學理論;組織本組計算機教師開展觀摩課,本組教師之間互相聽課,評課,學習先進的教學方法,同時找出教學中的不足,以盡快提高本組教師的教學水平和業務能力;按規定完成教學設計,組織組內新課改的學習,并書寫自學筆記,現成自學報告。
2、組織開展學生操作技能競賽。在中高年級進行了一次電腦繪畫制作比賽,培養了學生動手實踐的'能力,通過競賽,讓學生開闊了視野,能夠充分認識到自己的優勢和不足,有利于學生更好地進行發展和提高。
二 、校園網站資源建設
進一步加強校園網絡建設,完善校園網站內容板塊,及時更新網站信息,為全校師生提供教學資源和交流平臺。協助各學科教研組制作自己的站,并能夠及時更新,加強了信息的交流和資源共享。
三、設備和安全管理
關注辦公室、多功能教室和計算機教室的計算機運行狀況,及時排除故障,保障正常開展信息技術教學和其他教科研活動。同時積極做好計算機,電教設備的管理、維護、維修工作記錄。進一步完善了電教設備、軟件的使用和借用制度,更好地為教學提供服務,這些工作都得到了學校領導和老師們的肯定和贊許。
在今后的歲月里,我們信息技術組將再接再厲,兢兢業業,在教學方式、教學理念、教學手段不斷地開拓創新,努力去爭取更加優異的成績。
信息技術教研組工作總結14
在學校領導的關心支持下,我們信息技術組的老師也在這個學期立足實際、搞好教學,并且不斷更新知識、提高自身素質,在這個基礎上,還為各級信息技術競賽付出了辛勤的汗水。現將這個學期教研組工作總結如下:
一、指導思想
以信息技術課程教學為重點,培養學生的信息素養,使學生具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的'基本能力,把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段,為適應信息化社會的學習、工作打下必要的基礎。
二、完成主要的工作
1、組織本組教師進一步加強理論學習更新教育教學觀念,繼續抓好教學常規的落實。以生為本,以學為本,一切為學生的學習著想。
2、加強學生信息技術基礎知識的學習和基本技能的訓練上好每一堂信息技術課,完成了高一級學生信息能力測試指標,并取得了一定的好成績。
3、積極參與各級各類的評比活動,努力提升教學實踐水平和教學理論水平。
4、配合老師們積極搜集、整理各種教學資源。
5、維護好白板系統,使之能正常教學。
6、維護好網絡,方便老師們網上下載資源。
8、培養學生學習興趣,搞了一次“計算機表演”答題第二課堂活動。
9、做好了高三學生電子檔案填報工作。
10、搞好衛生,機房保持干凈。
11、組內公開課: 主講人:王小霞 張海燕
12、優質錄像課(王小霞一節)
13、信息組發表論文2篇
三、業務學習
我們幾人通過網格,加強理念、實踐、技巧學習,提高個人水平。
信息技術教研組工作總結15
本學期以來,我們信息技術組,在學校領導的正確指導下,在完成規定的信息技術學科的教學工作外,認真負責地做好學校信息技術相關各方面管理工作,包括校園網絡、微機室和多媒體教室的管理,學生數據處理等。現將本學年來工作總結如下:
一、加強政治學習,促進科組建設
一年來,我們認真貫徹依法治校、依法執教的各項工作,認真學習《教師法》、《教育法》等法律法規,學習了黨的十八大精神,不斷增強科組成員的師德修養,認真學習貫徹學校的各種教學管理制度,切實落實好各項規章制度的執行工作,增強組成員的凝聚力和工作熱情,積極探索開展各項工作的方法措施,為各項工作的順利開展提供了根本保證。
二、加強課堂教學,注重培養學生信息技術素質。
積極開發教學資源,認真研究我校學生的情況和教學設備的情況,針對信息技術課教學內容變化大、經驗少、學生基礎差別大等特點,認真探討,制定教學計劃、課時計劃、教學組織管理方法、設備合理使用方法,充分發掘我校現有教學設備資源,積極使用現代教學手段,認真進行備課,使課程教學得以順利進行,并為今后的教學積累了一定的經驗。針對信息技術課堂紀律管理困難的具體情況,認真討論研究課堂管理方法,加強課堂管理,提高教學質量。教師之間互相聽課,從而增強教師之間互相學習、互相促進,不斷改進和完善教學方法,提高教學質量。還積極參與各級各類的業務競賽。
三、充分發揮我們的優勢,提高學校辦學的信息化發展的水平。作為信息技術教師,應走在學校信息技術發展的前沿,除了搞好信息技術教育教學外,我們還擔負著許多其它的任務。幫助其他學科老師制作課件,管理和維護學校的計算機硬件、網絡設備、各種電教設備的維護、攝影、攝像;學校網站的升級維護、電教軟件的'保管、借用;學校廣播系統的維護、使用;都能不折不扣地完成,受到一致好評。同時服從學校領導的安排,為教務處、校辦公室認真做好學校文件和數據的錄入處理等非課務工作,其中包括學生信息的錄入處理等。
四、積極參與學校教科研活動
隨著信息技術軟硬件的發展,作為一名信息技術教師,不僅僅要搞好教學,還必需跟上信息技術發展形勢,我們經常鉆研各種軟硬件知識和技術,切實掌握包括各種軟件使用、網頁設計、程序設計、網絡系統技術,努力提高自己業務水平,為學校信息化發展作出應有的貢獻。信息技術教學工作總結總之,我校信息技術教研工作在本學年中,做了很具體的一些工作,起到了把現代信息技術運用到教育教學中的作用。在今后的工作中,還要不斷努力,及時獲取外地的一些先進科學的管理經驗,把我校的現代教育技術推向一個新的起點。
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