考試個人總結集錦15篇

　　總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，因此，讓我們寫一份總結吧。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？以下是小編整理的考試個人總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

考試個人總結1

　　【要點】

　　1、 記住：答題中所有題一個原則——安全，因此怎么做安全就怎么做，遇到題目中有安全兩個字的判

　　斷題都對，選擇題答案中有安全二字的是正確答案。

　　2、 判斷題中，遇到緊急情況所有過激行為都錯，比如急踩（用力踏）油門（制動），急轉方向。選擇

　　題中類似的答案都錯。緊急制動的情況只有一個：高速公路上要發生撞車事故時候（不要轉向，要緊急制動，減少撞擊力度）。

　　3、 選擇題中遇到行車速度問的：沒有限速標志、標線的情況下，沒有道路中心線的城市道路最高時速

　　為 30，公路則40；沒有限速標志、標線的情況下，只有一條機動車道的，城市道路50，公路70。

　　4、 遇到距離某處停車問題的，答案中有50的答50，沒有50的答30。（還有一個口訣叫“站三口五”——

　　公交站、急救站、加油站、消防隊站栓等30米以內不得停車，距交叉路口、隧道陡坡彎路窄路等50米以內不得停車）

　　5、 遇到答案中有“扣留該機動車”這六個字的，都是正確答案。

　　6、

　　7、 能讓行的都讓行，能幫助的都幫助，能避讓就避讓，只要不搶、不急都對。選擇題也同樣。 罰款的問題，答案中基本上沒有20-200元和200元-20xx元同時存在的，而且通常看到這兩個有一

　　個存在的就是答案（罰款選擇項中有20--200 或200--20xx的 選這兩個，也就是說，答案中有20-200元或200元-20xx元的，必選），車有問題扣車，人有問題拘留，扣證、吊證。

　　8、 搶救傷員一個原則先救人，救人一個原則先止血。

　　9、

　　10、 放警告標志，只有兩種距離，普通路50-100米，高速公路150米。 關于優先通行：沒有方向指示信號燈的交叉路口，轉彎讓直行；無標志無燈無警交叉路口，第一，

　　讓右方道路來車，第二，右轉彎讓左轉彎。

　　11、 天數問題違法的15天，事故的10天。

　　12、 車輛變換位置都要開轉向燈，唯一一個不開的就是進環島（轉盤）。

　　13、 重新申領駕照的時間：吊二撤三醉五逃終身（吊銷后2年才能考，撤銷后3年，醉酒被吊銷吊后5

　　年，逃逸被吊銷的終生不能再考）。

　　【處罰】

　　一、警告(罰款20-200):1故意遮擋、污損車號牌； 2.不按規定安裝車牌。

　　二、暫扣駕照：飲酒后駕駛機動車的，處暫扣1-3個月機動車駕駛證；飲酒后駕駛營運機動車的，處暫扣3個月機動車駕駛證；醉酒后駕駛營運機動車的，暫扣6個月機動車駕駛證。

　　三、吊銷駕駛證(罰款200-20xx)：1.駕駛拼裝、報廢車；2.違法逾期不接受處理；3.超速50%；4.把車交由未取得駕照(無照)、駕照暫扣期間、駕照被吊銷期間的人駕駛；5.一年內有前兩款規定醉酒后駕駛機動車的行為，被處罰兩次以上的；6.違反道路交通安全法律、法規的規定，發生重大交通事故，構成犯罪的；7.造成交通事故后逃逸的；道路交通違法行為人應當在十五日內到有關部門交通管理部門接受處理，無正當理由逾期未接受處理的，吊銷機動車駕駛證；

　　四、扣留機動車(罰款200-20xx):1.偽變造或使用偽變造機動車駕駛證、行駛證、登記證、保險標志、檢驗合格標志；2.使用其它車輛的行駛證、登記證、保險標志、檢驗合格標志、號牌；3.車上道行駛未放置保險標志、未放置檢驗合格標志、未掛車號牌、未隨車帶行駛證；4.交通警察因收集證據的需要，可以扣留事故車輛，但是應當妥善保管，以備核查；5.公路客運車輛載客超過額定乘員的，貨運機動車超過核定載質量的，由有關部門交通管理部門扣留機動車至違法狀態消除。

　　五、15日以下拘留:1.未取得駕照的人駕車； 2.駕照暫扣期間駕車；3.被吊銷期間駕車；4.肇事逃逸，尚不構成犯罪（若肇事逃逸3—7年）；5.醉酒后駕車。

　　說明：酒后駕車:1飲酒后駕車，處暫扣駕照1-3個月，罰款200-500 ；2.醉酒后駕車，由公安交管約束至酒醒,處15日

　　以下拘留和暫扣3-6個月駕照,罰500-20xx。（醉酒駕車出現重大事故，還可能被吊銷駕照，5年

　　后才能重考，醉酒2次也要被吊銷5年）。

　　★再說明：對罰款數目和處罰種類進行歸類——以罰款為例，基本上是三個檔次類：20-200元、200-1000元或20xx元三個檔次，處罰也基本上是3年以下、3-7年或7-15年三個檔次；高速公路的行車速度也基本是60公里以上、90公里以上、110公里以上三個速度；一般違章也基本上是扣車、扣駕照、拘留三個檔次。歸好類以后，就背記歸類中最少的一種，以違章為例，扣車、扣駕照、拘留三種處罰中扣車是最多的，要背記的題目也多很難背，但扣駕照是最少的，因此就背記扣駕照的違規題目，高速公路上也一樣，要背記最左邊的超車道速度，這樣可以事半功背。

　　【肇事判刑】

　　三個檔次，3年以下，3-7年，7-15年。

　　發生重大事故，致人重傷、死亡、使公私財產有重大損失構成交通肇事罪的、3年以下（出了重大事故，造成了嚴重損失，不管有沒有死人，只要沒逃跑，都是3年以下）；肇事逃逸或有其它惡劣情節的，3-7年（出了重大事故，跑了，不過沒死人，判3-7年）；有期交通肇事逃逸致人死亡的，7-15年（出了重大事故，逃跑了，而且還死人了，判7-15年）。

　　【罰款】

　　1. 公路客運車輛載客超過額定乘員，但沒超過額定成員20％的，200以上－500以下罰款；

　　2. 公路客運車輛載客超過額定乘員，但超過額定成員20％的，500以上－20xx以下罰款；

　　3. 對違反道路交通安全法律法規關于機動車停放臨時停車規定的，機動車駕駛人不在現在或者雖在現場但拒

　　絕立即駛離，妨礙其他車輛行人的處20以上－200以下罰款；

　　4. 貨運機動車超核定載質30％以下的處：200以上－500以下罰款；

　　5.

　　6.

　　7.

　　8. 貨運機動車超核定載質30％以上或違反規定的處：500以上－20xx以下罰款； 對道路交通違法行為人處以200元以下（含）罰款（200以下適用簡易程序處理）； 當事人逾期繳納罰款的，每日按罰款數額的3％加處罰款； 對非本轄區（以直轄市和地市范圍為界）過境的機動車駕駛人處200以下（含）罰款；

　　9. 對非機動車駕駛人，行人和乘車人處以50以下（含）罰款的；

　　10. 將機動車交由未取得機動車駕駛證或者機動車駕駛證被吊銷暫扣的人駕駛的，由公安交通管理部門處200

　　以上－20xx以下罰款；

　　11. 偽造、變造或者使用偽造、變造的機動車登記證書、號牌、行駛證、檢驗合格標志、保險標志的，由公安

　　機關交通管理部門予以收繳、扣留該機動車，并處200以上-20xx以下罰款。

　　★說明：關于罰款，可以發現，程度較輕的是20－200元；程度較重的罰款是200－20xx元。而且二者只會出現一個，不會同時出現。關于輕重如何區分：一，有證開車違規與無證開車違規。二，遮擋牌號與偽造牌號。三，飲酒與醉酒的，這一項有點特殊是200－500和500－20xx。

　　【扣分】

　　一、機動車駕駛人有下列交通違法行為之一，一次記 12分：

　　1、醉酒后駕駛機動車的；

　　2、機動車駕駛證被暫扣期間駕駛機動車的；

　　3、造成交通事故后逃逸，尚不構成犯罪的；

　　4、違反交通管制的規定強行通行，不聽勸阻的；

　　5、使用他人機動車駕駛證駕駛機動車的；

　　6、駕駛與準駕車型不符的機動車的；

　　7、超過三個月不繳納罰款或連續兩次逾期不繳納罰款的。

　　二、機動車駕駛人有下列交通違法行為之一，一次記 6分：

　　1、飲酒后駕駛機動車的；

　　2、公路營運客車載人超過核定人數20%以上或違反規定載貨的；

　　3、貨車載物超過核定載質量30%以上或違反規定載客的；

　　4、機動車行駛超過規定時速50%的；

　　5、在高速公路上不按規定停車的；

　　6、在高速公路上倒車、逆行、穿越中央分隔帶掉頭的；

　　7、在高速公路上試車和學習駕駛機動車的。

　　三、機動車駕駛人有下列交通違法行為之一，一次記 3分：

　　1、違反道路交通信號燈的；

　　2、在高速公路上駕車低于規定最低車速的；

　　3、在高速公路上違反規定拖曳故障車、肇事車的；

　　4、在高速公路上貨運機動車車廂、二輪摩托車載人的；

　　5、在高速公路上騎、軋車行道分界線行駛的；

　　6、低能見度氣象條件下在高速公路上不按規定行駛的；

　　7、駕駛禁止駛入高速公路的機動車駛入高速公路的；

　　8、不按規定超車的；

　　9、不按規定讓行的；

　　10、機動車違反規定牽引掛車的；

　　11、在道路上車輛發生故障、事故停車后，不按規定使用燈光和設置警告標志的；

　　12、機動車行駛超過規定時速50%以下的；

　　13、駕駛機動車下陡坡時熄火或空擋滑行的；

　　14、上道路行駛的機動車未懸掛機動車號牌的'；

　　15、故意遮擋、污損、不按規定安裝機動車號牌的；

　　16、逆向行駛的。

　　四、機動車駕駛人有下列交通違法行為之一，一次記 2分：

　　1、連續駕駛機動車超過4小時沒有停車休息或停車休息時間少于20分鐘的；

　　2、在高速公路匝道、加速車道或者減速車道上超車的；

　　3、違反禁令標志、警告標志、禁止標線、警告標線指示的；

　　4、客車載人超過核定人數沒有達20%的；

　　5、貨車載物超過核定載質量沒有達30%的；

　　6、行經交叉路口不按規定行車或停車的；

　　7、有撥打、接聽手持電話、觀看電視等妨礙安全駕駛的行為的；

　　8、在同車道行駛中，不按規定與前車保持必要的安全距離的；

　　9、行經人行橫道，不按規定減速、停車、避讓行人的；

　　10、在沒有劃分中心線和機動車道與非機動車道的道路上不按規定行駛的；

　　11、在實習期內駕駛公共汽車、營運客車或執行任務的警車、消防車、救護車、工程救險車及載有爆炸品、易燃易爆化學物品、劇毒或者放射性等危險物品機動車，駕駛的機動車牽引掛車的；

　　12、不按規定牽引故障機動車的；

　　13、駕駛和乘坐二輪摩托車不戴安全頭盔的。

　　五、機動車駕駛人有下列交通違法行為之一，一次記 1分：

　　1、不按規定使用燈光的；

　　2、機動車行駛時機動車駕駛人、乘坐人員沒有按規定系安全帶的；

　　3、不按規定會車的；

　　4、不按規定倒車的；

　　5、摩托車后座乘坐沒有滿 12周歲未成年人，輕便摩托車載人的；

　　6、駕駛機動車沒有關好車門、車廂的；

　　7、其他違反機動車載物規定的；

　　8、上道路行駛的機動車未放置保險標志，未隨車攜帶行駛證、機動車駕駛證的。

　　【時間】

　　1.機動車駕駛人遺失駕駛證后，向機動車駕駛證核發地車輛管理所申請補發，符合規定的，車輛管理所應當在3日內補發機動車駕駛證。

　　2.當事人對交通事故損害賠償有爭議，各方當事人一致請求有關部門交通管理部門調解的，應當在收到交通事故認定書之日起10日內提出書面調解申請。

　　3. 需要對機動車來歷證明進行調查核實的，暫扣時間不得超過15日。

　　4.機動車駕駛人在一個記分周期內累計記分達到12分，應當在15日內到機動車駕駛證核發地或者違法行為地有關部門交通管理部門接受為期7天的教育。

　　5. 對當事人處以罰款的，應當告知當事人自收到處罰決定之日起15日內到指定的代收機構繳納。

　　6. 機動車駕駛人應當于機動車駕駛證有效期滿前90日內，向機動車駕駛證核發地車輛管理所申請換證。★說明：交通事故處理和駕駛證領取或換證中幾個易混的時間：

　　駕駛證分為6年、10年、長期；

　　實習期為12個月（在實習期間，駕駛車輛必須懸掛實習標志，且不得駕駛出租車，警車，裝有危險品的車輛）；

　　駕駛證被吊銷的為2年，被撤銷（撤銷是指發現駕照是騙取的）的為3年，因為醉酒被吊銷的為5年，被注銷的可以隨時到駕校重新考證，事故逃逸的終生不得再考駕駛；

　　換證是在駕駛證到期前90天到車管所申請換證； 道路違法行為人應在15日之內接受處理； 小型、微型非營運載客汽車6年內每2 年檢1次； 大于6年小于15年的每1年檢1次； 駕駛機動車不得連續超過4小時，超過4小時后停車休息不得少于20分鐘；

　　被扣留的機動車，30日內不接受處理的，經有關部門管理部門公告3個月仍不接受處理的，將依法拍賣；當事人不現場報警的，事后請求處理的，當事人應在提出請求后10內提供事故證據；

　　交通事故調解的，在收到事故認定書日起10內提出書面調解申請，調解參加人因故不能參加調解的，應在預定時間24小時前，通知交警；

　　滿12分的，應當在15日內接受為期7天的知識教育，后參加科目一的考試；

　　駕駛證有效期滿一年未換證的將予以注銷；

　　駕駛證上信息有變化的，應當在30日內申請換證；有效期滿前90日內換證；

　　3個工作日，交管完成非機動車登記。

　　【高速公路】

　　一、車速：60-120(進入高速加速車道,盡快提到60公里以上)

　　二、車道限速：

　　|120~100|100~60|→ 兩車道：左100~120，右:60~100

　　|120~110|100~90|90~60|→三車道： 左110~120， 中90~110，右:60~90

　　四車道及以上，類似三車道：↓

　　最左，110~120，中間:90~110,最右:60~80

　　三、機動車在高速公路行駛中車速大于100的，應與同車道的前車保持100米以上的距離；車速小于100時，安全距離最小不得少于50米

　　四、能見度不同的車速車距問題，遇到雨/霧/沙塵/冰雹等惡劣天氣：

　　1、能見度小于200米時，開啟霧燈、近光燈、示廓燈和前后位燈，每小時60公里，與保持100米以上的距離；

　　2、能見度小于100米時，開啟霧燈、近光燈、示廓燈、前后位燈和危險報警閃光燈，車速不得超過每小時40公里，與同車道前車保持50米以上的距離；

　　3、能見度小于50米時，開啟霧燈、近光燈、示廓燈、前后位燈和危險報警閃光燈，車速不得超過每小時20公里，并從最近的出口盡快駛離高速公路。

　　速記：三個數字——261，145，520（200米，車速60，距離100；100米，車速40，距離50；50米，車速20，距離0即為盡快駛出）

　　★比較：一般道路上，白天、夜間，車在路上發生故障難以移動，開危險報警閃光燈，在車后50-100米處設警告標志；高速公路上，在車后150米處設警告標志（注意：高速大霧天就不要設了，有道判斷題）。一般道路上，不管什么天氣，能見度小于50米的，最高時速都是30 公里（高速公路上 20）；掉頭，過鐵道口什么的也全都是30。

　　其它，雨天，縱向安全距離應為平時的1.5倍；冰雪天氣，縱向安全距離應為平時的3倍（都適用于高速公路和一般道路）。

　　【要注意的一些數字】

　　一、30。

　　A.30厘米：車輛在路邊臨時停車時，右側車輪與路肩的距離不能超過30厘米。

　　B.30米：機動車在特殊點（比如公共汽車站、急救站、加油站、消防栓）30米以內的路段，不得停車。

　　C.30度：汽車轉向盤的最大自由轉動量不得超過30度。

　　D.30分鐘：檢查發動機機油時，應把車停在平坦的地方，在發動機冷車起動之前或熄火30分鐘后進行。E.30日：——1.被扣留的機動車，駕駛人或者所有人、管理人30日內不接受處理，經有關部門交通管理部門公告3個月仍不接受處理的，依法拍賣；2.有關部門交通管理部門對需要調查核實機動車來歷證明的，機動車駕駛人或者所有人、管理人在30日內不來接受處理的，不受扣留機動車時間限制；3.機動車駕駛證記載的駕駛人信息發生變化的，駕駛人應當在30日內到駕駛證核發地車輛管理所申請換證；4.小型汽車準駕記錄申請預約的實際道路駕駛考試（科目三）時間應在取得駕駛技能準考證滿30日后。

　　F.30公里：30公里為一般公路安全車速。——1.夜間行車，當車速低于30公里時，使用近光燈，燈光照出30米以外，當車速高于30公里時，使用遠光燈，燈光照出100米以外；2.機動車在沒有限速標志、標線的情況下，沒有道路中心線的城市道路規定最高時速為30公里；3.汽車遇惡劣天氣，能見度在50米以內時，最高時速不準超過30公里,高速公路為20公里；4.汽車駛入駛出非機動車道最高時速不準超過30公里，汽車通過特殊地點(比如鐵路道口、急彎路、窄路、窄橋)時最高時速不準超過30公里，汽車在執行特殊動作時（比如下陡坡時、掉頭、轉彎、牽引故障車時），最高時速不準超過30公里。

　　二、60。

　　注意：60公里則是高速公路安全車速。——1.車輛速度超過每小時60公里時，緊急制動易導致側滑或甩尾等危險情況；2.機動車在高速公路上正常行駛時，最低車速不得低于每小時60公里；3.機動車在高速公路上行駛，遇惡劣天氣，能見度小于200米時，車速不得超過每小時60公里；4.駕駛車輛進入高速公路加速車道后，應盡快將車速提高到每小時60公里以上；5.在同向3車道高速公路上行駛，最右側車道的最低車速為每小時60公里。

　　三、50。

　　注意：危險車間距為50米。——1.汽車遇惡劣天氣，能見度在50米以內時，最高時速不準超過30公里，高速公路為20公里；2.機動車白天在道路上發生故障，妨礙交通又難以移動的，應當按規定開啟危險報警閃光燈并在車后50-100米處設置警告標志，高速公路為150米；3.機動車距離特殊路段（比如交叉路口、彎路、窄路、陡坡、隧道）50米以內不準停車；4.機動車在高速公路上行駛，車速低于每小時100公里時，與同車道前車距離可以適當縮短，但最小距離不得少于50米；5.機動車在高速公路上行駛，遇惡劣天氣，能見度小于

考試個人總結2

　　令人緊張的期中考試結束了，考試的失敗與成功還是一個未解之謎，可是，當考完最終一門功課時，教師簡短的幾句話卻成了我們心境的晴天霹靂，使一下子松弛下來的我們像打了霜的茄子——蔫兒了!

　　今年的期中考試題十分簡單，但教師說過：“考試題越簡單越是會錯題連篇。”所以，我們都不敢輕視這次考試。可是，最終簡單的考試題把我們征服了，使快速答完題的我們閑下來，并且認為：“這么簡單的考試題，必須不會錯誤百出”有了這個念頭，我們便不去仔細檢查，而是飛快的'游覽著卷面，任憑讓錯題在那里擺著，即使異常顯眼，我們也無法發現它，更不會去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒，考后家長問：“考得怎樣樣?”我們一律回答說：“能夠的。”可是，教師給我們判卷，告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多，這下我心里也沒底了，因為我平時老也寫錯字，并且還有一個給“高”字加部首組成新字的題不會，平時還不注意留心這種類型題，使這次考試造成了無法彌補的失誤!

　　唉!

　　考試已經過去，考試的過失也無法彌補了，只能今后注意、并改正。以后，我會多積累形近字、給字加部首組成新字等類型題。我要多積累錯題，分析錯題原因，比較正確答案，使我更好掌握豐富的語文基礎知識，活學活用。考試題是多變的，我們不但要積累，還要靈活運用，這樣我們才能對考試題應對自如。

考試個人總結3

　　期中考試結束了，我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試雖然比上次有些進步，可是這離我想考上一所好的大學還相差甚遠，我認真分析了原因：

　　1、在考試前我并沒有深入復習，只不過是看了看書。

　　2、臨陣磨槍，突擊英語，平時不善于積累。

　　3、復習沒有重點。

　　主要拉分的是英語。其實，英語一直是我這幾科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今后的學習中會更加重視英語學習。

　　數學一直是我的強項，可這次發揮的`不是令自己滿意，雖然及格了，但沒有發揮出自己應有的水平。這是什么原因呢?

　　主要是自己思想上的問題，我總認為數學沒什么，靠自己的功底完全可以應付，但是事實與自己所想的是完全相反的。經過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學的那些知識已經遠遠不夠，所以，數學既是自己的強項，就更不能落下，就更應該跟著老師好好的學。說到化學，我認為我比以前認真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應加強。在化學的學習上，和數學有一些相同，都是解題方法。在語文方面，我還應該加強閱讀訓練，使自己的閱讀能力有所提高。

考試個人總結4

　　不知為何，自己無計劃自由散漫的個性總是在大考前夕展露無遺，而這正是父親最深惡痛絕的，恨不得將這種個性狠狠扼殺在搖籃里才好。相反，我的叛逆火焰只會越燃越烈，更不肯乖乖熄滅。

　　墻上，父親為我量身定制的期中考試倒計時，趾高氣揚地躍居床頭，似乎在嘲笑著日上三竿仍賴床不起的我。我承認周五的夜晚又被手機上的游戲迷得神魂顛倒，還真是沒有出息，我原想只玩幾分鐘，哪里知道卻欲罷不能，一心想著通關，升級，破紀錄，超越其他的好友。幾個小時過去了，仍意猶未盡，即使是黑夜也無法阻止我的瘋狂沉迷。爸爸媽媽的鼾聲從隔壁房間輕輕的傳來，他們哪里知道被窩里這一場轟轟烈烈的戰斗呢?

　　我的父親是個非常有條理的人，按計劃行事是他奉行的做事準則。他更要求我凡事有計劃，嚴格按照計劃執行，我甚至感覺他有些墨守成規。平日父親總是借故在我房里穿梭著，這個東西忘了拿，那件事情忘了做，每次來總是翻翻我的課本，看看我的作業，同時也帶來一陣絮絮叨叨，先復習，在做題，磨刀不誤砍柴工，現在的競爭多激烈，如果沒出息，找不到工作可別指望我出一分錢·從小到大他一向是如此能侃的。他如果要批評你，你就會在他面前立刻變得一無是處，小小的不足，會被他放大千萬倍，再丑陋化、嚴重化、扭曲化，直到完全失去他本來的面目，然后再用極大的聲音，極尖銳的字眼表達出來。起初我確實是認真地聆聽教誨，但后來的確是心中已經被劃上了一道道傷痕，再也承受不起的時候，我選擇默默在心中流淚，左耳朵進右耳朵出。我突然想知道，自己這十三年是如何步步挨過的，小孩雖然不精通人事，卻總還是有自尊的，我是如何在一次又一次被父親剝奪所有的驕傲后抹著眼淚爬起，然后仍然風一般的狂奔?這至今也是個謎團。

　　要只是這些，也用不著如此感慨，因為父親壓根對我周五夜里的沉淪墮落之舉一無所知。第二天中午，父親還是如往常督促我午休。可我仍惦記著破記錄，準備再來一次秘密行動。無奈掩護之舉破綻太多，被巡視的父親在被窩里抓了個現形，瞬間如同小偷般被暴露在光天化日之下，一時間百般滋味涌上心頭。我沒有爭辯，我明白這對于父親一定是忍無可忍的'事情，輕則被嘮叨十天半個月，重則打得皮開肉綻下不了床來。但父親這次的處決實在是我意料之外的，他只是瞪了我幾眼，二話不說沒收了手機，丟了句話不多說你自己知道，快睡!便關門而去。此后在家里我一直惴惴不安，害怕他用此事威脅我，諷刺我，或者告訴對玩手機異常敏感的媽媽，然后聯合起來夾攻我，使我進退不得。但出乎意料的，以后竟從未聽聞他提起此事。哪怕是我們之間爆發什么激烈的爭吵，產生什么巨大的分歧，他也從不曾將這當做把柄。

　　或許，一直以來，是我情不自禁地將父親的原本用意曲解，將他作為反派角色的頭頭;或許，他的初衷，本是想用激將法激發出我內心的潛能和動力，怎知我是如此不爭氣而又天性不喜爭奪，怎么也不會被激怒;或許，我的自尊，他始終用心去呵護，他明白我的承受限度是多少，也未曾做出什么十分出格的舉動;或許，他唯恐我的面子上掛不住，才為我隱瞞了這一切。

　　我終于明白：父親的嚴厲、苛責，甚至包括這一次的沉默，這都是一種愛，一種更深沉的愛!

考試個人總結5

　　本次考試是開學以來第二次月考，結合技能考試的思路和方法，對學生進行相關知識技能的測試，總體來說，本次考試結果差強人意。現就本次考試的試題和成績作出如下分析與總結：

　　一、考試成績分析：

　　參考人數：38人 實考人數：37人 通過率：47.3 %

　　及格人數：18人 優秀人數：3人優秀率：7.8%

　　最高分：84分最低分：12分

　　平均分：55.36分

　　二、試題分析

　　此次考試結合高考技能方面的變動，尤其是在自制效果那一部分，考題靈活，要求考生審題認真仔細；在技能操作上增加了必做效果，試題內容涉及知識量大，試題考察覆蓋面大；網頁的基本操作、文字處理以及表格圖像的操作沒有太大的變化，內容和難度與平時練習操作沒有什么明顯區別；網頁頁面加大了對顯示效果的考試力度，難度加大；總的來說此次試題較之前更靈活，難度適中，能對不同層次的學生進行較好的'考查與區分。

　　三、存在的主要問題

　　1、知識點記憶模糊不清，尤其是對基礎操作中的理論知識記憶不清；

　　2、考慮問題不全面和審題不認真造成操作的不規范；

　　3、基本功的不扎實，學生基礎薄弱，理解度不過關。

　　4、操作速度過于緩慢，雙手使用效率過低，浪費了過多時間。

　　5、對于圖像的處理占用大量時間，過于關注細節而忽略整體。

　　6、考試過程中不能隨時保存，導致考試結束文件出錯。

　　7、最基本的預覽無法做到，導航混亂，無法實現自由跳轉。

　　8、無法應對技能考試過程中出現的突發事件，因情緒波動影響考試。

　　四、反思和計劃

　　這次的考試較之以前的考試有明顯的反差，學生對這種技能競賽式的考試方

　　式明顯不適應，最直接的反應就是時間上不夠用，通過率僅為47.3%，優秀人數也僅3人，這與平時的訓練存在很大的差距，取得這樣的成績，我覺得與教學方法的改進有很大的關系，其中至關重要的一點就是利用學生與學生之間的相互監督和幫助來提高基礎較差的學生的積極性和主動性，同時也能讓學得較好的同學在監督和幫助其他同學的過程中享受到學習的快樂，刺激他們更好更快地去接受新知識。同時，在日常的上機實訓過程中還要對時間進行嚴格要求，在效率的基礎上體現效果。

　　學生中大部分都是50-60這一分數區間的，說明還是仍然存在著很多的問題去解決，針對這次考試所發生的問題，我想通過以下幾點去改進：

　　1、更新教學內容：教材更新速度較慢，所以老師備課時應該要及時教學內容，做到另學生做時不慌不亂。

　　2、夯實基礎：主要是在理論知識和基礎操作方面加強訓練，一定要為更進一步的學習打下扎實的基礎。

　　3、注重教學方法的改進，培養學生舉一反三的學習能力，能做到把知識活學活用。

　　4、管好課堂紀律，提高每堂課的教學校率。

　　5、加強對學習效率的監管。

考試個人總結6

　　周五我們已經進行過期中考試,對于我考得如何,我考過試就知道了,因為考過試老師就讓我們去和老師一起去該卷紙。所以我考試當天就知到了我的真實成績.(除了英語)

　　我的語文考了95分,原因是錯了一道判斷和一道選擇題,可能作文會扣去兩分,所以會得95分,哎!比起我的小伙伴們,我的分數真的是差的'太遠了。

　　數學是我的強項,老師說做數學要把關鍵詞畫出來,比如厘米單位回答時會變成米單位,我在這一點及其認真。但是我這輛汽車還是沒開穩——“拋錨了”到最后錯了一道判斷題,只得了98分,哎,這次數學和語文成績都讓老師失望了。

　　這次期中考試,雖然語數兩門功課都上了95分,但是還沒有達到我的目標,英語也不知道是哪里出錯了,會不會上95分呢?等待明天的揭曉吧!

　　以后考試,我再也不馬虎了,一定要抓住一個“穩”字,一定拿高分!

考試個人總結7

　　本次期中考試29班成績下滑較快，從原來的年級第一名下降到現在的年級第九名，為了促進班級的進步，下面對本次考試總結如下：

　　雖然我剛接班才四天，但我原來就教這個班級，因此本次成績的下降也基本在意料中，只是沒想到下降這么多，通過我以前的觀察和這幾天的了解情況，我覺得班級存在以下幾方面問題：

　　（1）班級有的學生有驕傲情緒。上次考完后，我在班級里提過生物考得不錯，前40名成績是年級第一，學生就高興的不能自已，但實際上與其他班級差距很小。

　　（2）上課精力不集中的學生較多，包括有的成績很好的同學。

　　（3）自習紀律較差。好幾次上自習時教師在教室時候學生很安靜，但是一出門學生就開始活躍。

　　（4）學習習慣有待加強。上課時有的同學手懶，筆記不記或記得很少，背書時候只是簡單背書，不動手導致考試時候眼高手低。

　　在近期，我們剛剛考完期中考試，沒發試卷都覺得考得不錯，有的還是一陣竊喜，可是期中考試九門學科發下來的時候，有的同學就傻了眼，其中也包括我，考試就是檢測你所學的對知識的掌握，考的不好并不可怕，可怕的是一錯再錯，到時步步錯，因此老師叫我們寫期中考試總結，自己分析分析自己的.優點與更大的不足。希望在以后的道路上不要犯同樣的低級錯誤。

　　語文學科——我的第三道題，下列四組分別有1個錯別字，那題寫錯了，明明是送分題，老師布置了不知道有多少遍了，誰知我們還是錯，真是不應該，就該對我們應該有些懲罰措施，這樣第一長長記性，第二就是要悔過自新，平時的種種表現，考試的時候呢，就全部展現出來了，另外，第四題，古代詩文名句填空，天呢，要不就是字寫錯了，要不就是子混了，唉，平時沒有記得扎實，結果就是這樣子了第七題，例句是看明白了，關鍵就是誠信兩字我竟然沒看見，真是相當的郁悶啊。作文和閱讀題十分非常嚴重，作文時因為字跡的問題，寫的“馬上飛”。下次考試一定不犯這種超級低級錯誤。

　　數學學科——填空題有幾道是不應該錯的，老師都講過了，說應該看右邊的，我結果看成左邊的了，結果導致錯誤，然后就是解題，就是有一道題是根號8，應該滑到最簡的，應該是二倍根二的，結果5分沒了，還有就是第七題啊貌似是，應該是“大于等于”我寫成“大于”了，結果也導致了粗心也寫錯。

　　英語學科——最郁悶了，其中有一題老師只要是一上課，就講，結果我不知道竟然糊里糊涂的寫錯了，真是不應該，試卷發下來之后，老師也叫這道題錯的站起來，結果吧我們給訓，下次絕對不敢了。

　　下次，我一定會更上一層樓的!

　　剛接班級，很多情況還不了解，我準備在以下幾方面加強管理：

　　（1）加強班風建設。針對有的學生反映的班風有點散的問題，我準備通過主題班會和集體活動進行教育，用班規紀律進行約束，進一步提高凝聚力。

　　（2）狠抓班級常規。開學以來，班級常規做得并不好，早操、紀律、衛生工作都有待加強，在以后的幾天狠抓，只有把班級常規做好，才能保證同學更有效地學習。

　　（3）加強學習方法的指導。針對班級在本次考試中有43人下降的情況，準備籌備主題班會，介紹學習方法，加強學法指導。

考試個人總結8

　　根據縣普法辦《關于組織20xx年全縣公民重點普及法律知識考試的通知》文件要求，20xx年11月25日，縣旅游局普法辦組織全體干職進行了法律知識考試。考試結果達到了預期效果，現將考試情況總結如下：

　　一、考試的`準備工作

　　為組織好這次法律知識考試，我局根據縣普法辦要求于11月20日就準備好了考試卷。并根據考試內容，組織學習了有關法律法規，并及時將學習中的難點、疑點問題反饋到局普法辦公室，進一步強化學習成果，鞏固所學知識體系。

　　二、考試的組織工作

　　為嚴肅考場紀律，我局普法辦將考場設在文天祥紀念館游客接待中心，本次考試共有20余人參加。考場秩序井然，考試結束后，試卷由局普法辦收取，并負責閱卷工作。

　　三、考試成績

　　本次考試共有20余人參加，參考率為100%，合格率100%，優秀率95%。

　　通過這次普法考試，增強了全局干部職工的法律意識和法制觀念，提高了廣大干部職工法律理論水平，達到了“以考促學”的目的。

考試個人總結9

　　期中考試一結束近兩周了，但它的影響以及它給我們帶來的反思卻會深深印在我們心中。考試，在我看來，它的目的不是用成績把我們同學之間劃分成等級，而是對我們這段時期學習情況的檢驗。通過考試，我們可以分析自己的學習方法哪些應該繼續堅持，哪些還應該改進。同時，我們也可以找出自己薄弱的地方加以增強。期中考試的分數并不重要，重要的是考試后的分析。

　　這次數學考試的題目并不難，應該說大部分都是基礎題。在數學方面，我并不是很有天賦，所以我認為：數學考試可以允許自己有不會做的題，但不能允許自己把會做的題目做錯。考試考的不僅僅是數學的能力，還有一個人的細心程度。仔細檢查，認真研究，就會避免許多遺憾。平時應該多做練習，但每道題都要注意方法，把方法記住，比記住許多題更重要。

　　英語學習，同要需要付出努力。英語選擇題包括語法和詞匯兩個部分。語法題最重要的是分析句子成分，找出主謂賓等，確定它的主句分句，然后通過分析各種語法對應的'知識再作出選擇。詞匯，必須明確同義詞或詞組的區別，可以通過記住它們最明顯的不同來判斷。英語完型填空在做之前先通讀全文，然后再看選項，做完后要把選項帶進去，看是否通順。閱讀理解做之前可以先看問題，有目的的閱讀文章，可以加快閱讀速度。而翻譯句子重要的是平時的積累和背誦，明確句子成分則可以加深背誦的印象。

考試個人總結10

　　這次的考試是一個滑坡，昭示著我態度的下降和理解的不到位。在我知曉成績的那一刻，我沒有感到悲痛，只感到深深的悲哀，悲哀自我的成績下降自身卻渾然不覺。

　　數學成績的持續下降，給予人不小的震驚。我細細分析完題目之后，只感覺自我做題時的漫不經心給成績的下沉帶來了不小的推力。我的做題過程十分不細致，小分的扣失也源源不斷。這便造成一種現象：會的題扣分，不會的題也扣分。這次考試對難題的鉆研不夠堅定，看到題目的一刻，往往膽氣便降了幾分，再做下去，只會愈寫愈困擾，愈做愈畏怯。這次的`數學成績，也給我敲了鐘，以此警戒自我不可再胡為下切。需得做好筆記，錯題整理也必不可少。對上課資料不輕視，對做題更容不得粗心，不得跳步，須細心靜心，搭好每一階梯子。做到這些，我認為自我能夠在下次考試中進一層樓，畢竟，也沒有再退的余地了。

　　語文上的錯誤也不容忽視，基礎分的把握不緊。這主要還是源于自我平日的積累，背記。我不禁反思，為什么同是半個小時，別人能記比我多幾倍的詞組?想必還是態度問題罷，每一次的早讀課，都在碌碌中消磨了時光，而沒有充分體悟語文書中真正的精髓，總以為默寫過關便是圓滿完成任務，卻忽略了旁人真正意義上的努力。語文也是要拓展積累，毫不懈怠。

　　這次的考試，總體來說退步很明顯，班級的總體成績也實在不能令人滿意，我想無論是同學還是教師，即使一遍遍重復著“這并不代表什么”，但心中想必都是不好受的，我堅信我們的班級，不會就此沉淪。沉鱗之所以沉下水中，只是蓄力待躍。今日同學眼中的沉郁，必將化為明日的動力。而我，必等迷霧消盡，再愈加奮進，相信自我，相信團體。

考試個人總結11

　　緊張的期中考試終于過去了，我終于可以松一口氣了。

　　不知道是誰出的題，好難。不僅我們覺得難，就連聽了老師的話，他們也只是看到了試卷，覺得不合理。我們老師太有效率了！周二考的卷子都是周四上午批的。結果周四下午公布了結果。你知道，家長會下周四舉行！

　　老師公布成績的時候，我心里一緊：考前幾天發燒了，考試當天有四瓶吊瓶！

　　雖然數學考的.不錯，但還是挺不滿意的。99分。你知道，還有一步要去羅馬！全年有七個數學系的學生比我高，其中六個100，一個99.5。一道選擇題我錯了，因為老師改的時候我沒聽見，結果錯了。語文方面，我考了97分的好成績，全年最高分。但是這個題目太刁鉆了！舊課本里的題都有！什么“抑揚頓挫”、“鍥而不舍”，這些詞我們從來沒見過。主要是在一個二進制填空題上出了錯。雖然整年都是小組第一，但還是不開心。要知道，我錯了，怨恨！

　　算了，都完了。抱怨有什么用？我希望下次能爬上一層樓梯進去。

考試個人總結12

　　高三物理總復習的目的是通過總復習，使學生掌握物理概念及其相互關系，熟練掌握物理規律、公式及應用，總結解題方法與技巧，從而提高分析問題和解決問題的能力。為了達成以上目的，我們在高三教學過程中應做到以下幾點：

　　一、抓住考綱、回歸課本

　　1、“考綱”即“考試說明”，它是考試出題的依據，因此在高考復習過程中應緊緊抓住考綱逐一落實考點，用考綱來檢查學生對知識點的掌握情況，才能做到全面無遺漏;要對照考綱一個一個知識點落實，從考綱對知識點的要求的程度對照學生掌握的情況看是否達標。

　　2、在復習備考時，應以課本為本，充分發揮課本的主導作用，在復習過程中，應指導學生帶著問題看書，研讀教材內容，使其看書有一定的目的性，便于彌補自已基礎知識弱點，融會貫通教材的基礎知識結構，使其回歸課本目的性強，才能充分利用時間，真正達到查缺補漏的目的。

　　3、正確處理好“熱點”與“冷點”。最后階段復習中，不僅要注意考綱中的熱點問題，在看書時要重視考綱中的重點內容，同時更要關心所謂的“冷點”。因為前一輪復習中在綜合試卷里所謂的.重點知識、熱點知識出現的機會較多，通常都進行了反復的強化，恰恰在所謂的“冷點”的地方出題較少，重復的機會少，有的甚至沒有考查過，所以在今后的教學中要有必要的給以加強。如：今年高考實驗題對示波器的考查.以后應注意在“冷點”上的復習，以防止在高考當中出現一些知識上的死角。

　　二、夯實基礎，培養能力

　　在高考復習備考時，要處理好“基礎”與“能力”的關系，特別是在第一階段的復習過程中，重點是復習基本概念、基本規律及其應用，基本解題方法與技巧等基礎知識。但在夯實基礎的同時還應當有目的的加強以下幾種能力的培養。

　　1.加強信息遷移問題的訓練，提高閱讀能力、理解能力和分析問題的能力。信息遷移問題一般都是給出一段文字或圖片信息，要求通過閱讀該信息去回答或解決一些物理問題，信息遷移問題著重考查學生臨場閱讀，提取信息和進行信息加工、處理，以及靈活運動基本知識分析和解決問題的能力，如：給出有關磁懸浮列車的文字資料和圖片，要求學生通過閱讀資料，去回答和分析有關磁懸浮列車的問題。

　　2.加強科技應用問題的訓練，提高運用物理知識去分析和解決實際問題的能力。縱觀近年的高考卷，生活、生產、科學研究中的物理問題已成為高考中的熱點。平常的物理教學強調理論的完整性，系統性，缺少與科學技術和生活實際的聯系，在物理教學及有關問題訓練時，往往是簡化后的物理對象、場景，把所有物理問題變成了理想化、模型化，而實際生活問題則往往不同，它并不明顯給出簡化或理想化的對象及物理場景，因而需要培養學生學會抽取物理對象和物理場景的環節。

　　3.加強實驗技能訓練，提高實驗能力。建議在高三復習階段重做高中階段已做過的重要實驗，開放實驗室，但不要簡單重復。要求學生用新視角重新觀察已做過的實驗，要有新的發現和收獲，同時要求在實驗中做到“一個了解、五個會”。即了解實驗目的、步驟和原理;會控制條件(控制變量)、會使用儀器、會觀察分析、會解釋結果得出相應結論，并會根據原理設計簡單的實驗方案。以實驗帶復習，設計新的實驗。進一步完善認知結構，明確認識結論、過程和質疑三要素，為進一步培養學生科學精神打下基礎。學會正確、簡練地表述實驗現象、實驗過程和結論，特別是書面的表述。

　　4.加強創新思維訓練，提高創新思維能力 。創新思維題是近幾年高考物理試題或理科綜合能力測試題中考查學生能否尋求獨特而新穎的，并具備社會價值的思維方法解決尚無先例的問題的能力，這些題大多數屬于開放性的實際應用題，創新思維的主要成份是發散性思維和集中性思維。所謂發散性思維是一種不依常規，尋求盡可能多種多樣的答案的思維，它具有流暢性、變通性和獨創性的特點;而集中性思維則是依據已有的信息和各種設想，朝著問題解決的方向求得最佳方案和結果的思維操作過程，發散性思維以尋求解決問題的各種可能性為主，而集中性思維則在這些可能的途徑中選擇和比較出最優的解決方案，兩者相互聯系，缺一不可。

　　三、做好歸納，注重綜合

　　1、要善于歸納總結，不僅要形成比較完整的知識體系，而且對物理習題最好能形成自己熟悉的解題體系，從而在高考中面對陌生的試題能把握主動。

　　2、注重學科內知識的綜合，重點應放在力學、電磁學的綜合，加強訓練、歸納、總結，反思、提高分析綜合及用數學處理物理問題的能力。

　　四、重視訓練，注意答題的規范化

　　1、平時訓練中要讓學生抓住自己有困難的問題認真分析，針對性的訓練。最后的階段應避開難題、做少量的練習。要選擇難度適中，自己“跳一跳夠得著”的題目和一些基礎題目來做，要保證質量和做題的效率及情緒和信心，通過做題保持良好的解題能力。

　　2、規范答題。物理試題的解答比較重視物理過程和步驟，這就要求在教學過程中強化學生在解答物理題時要規范。解答計算題時注意以下幾方面：要有必要的圖示，要有必要的文字說明，要有方程式和必要的演算步驟，計算結果要考慮有效數字和單位。讓學生在練習時尤其在做高考題時要仔細看一看計算題應該怎么樣表述，答案的評分標準如何，力爭做到能做對的題目就一定不丟分。

　　總之，在高考物理復習過程中，一定要有周密的計劃、科學的方法、得力的措施，只有這樣，才能取得高考的勝利。

考試個人總結13

　　一、有理數基本概念

　　1.相反數、絕對值、倒數

　　其實在這兩張張卷子里，僅僅有一道題是考查這個內容的，之所以把他拿出來作為一類題型，是因為初一期末考試，不僅僅這一個學校考查了這道題，更重要的是在三年后的中考中，選擇題的第一道題，也是這樣的題目。2.基本概念

　　對基本概念的考查，對概念大小，所屬關系的不明確，像有理數包括正數、負數、0，很多同學容易把0丟掉。

　　二、科學記數法

　　這里會考查的是四舍五入法取近似值和有效數字問題，重點的室考查用科學記數法表示熟的問題，這類問題在中考中也會出現，而且很容易拿到分數。

　　三、單項式、多項式的`基本概念

　　主要易錯點在于對基本概念的理解 初中政治，次數、系數混淆，查次數的時候漏查字母，查項數的時候漏查常數項。重點是合并同類項的問題，這類問題是整式加減的基礎。

　　四、絕對值的性質、平方的性質

　　主要是考查絕對值和平方的非負性，以及兩個非負性的綜合。

　　五、有理數的四則運算

　　有理數四則運算，易錯點在于去括號、運算順序、去絕對值等。有理數四則運算也為我們初中的代數部分奠定基礎，雖然小學我們對計算就一直在接觸，不過初中的計算很多同學還會出現錯誤，主要是初中的計算與小學計算存在著本質的差別。初中的計算著重考查孩子的細心程度，過程成為成敗的關鍵；而小學的計算主要把結果寫出來，就能夠得到分數。

　　六、整式加減

　　整式的化簡求值，這也是整式加減的關鍵，在初中的計算中，并沒有一個讓我們算到崩潰的題，一般都會有方法可循，所以一般的整式加減的題也是一樣，要先化簡再求值，由于步驟很多，所以錯誤率就相對高一點。

考試個人總結14

　　這次考試真的考的很差，有我的問題，有試卷的問題，但歸根結底還是我的問題。我分科談一談，因為每科都沒考好。

　　語文：好吧，其實我沒考那么低的，批卷子那老師估計對我默寫題1分耿耿于懷其它答對的題都沒分，作文也是，我也無力爭辯了。我做出以下調整1、認真聽課2、作文按照初中生的標準寫3、絕對不能把閱讀題想太復雜。

　　數學：仔細！仔細！仔細！別做出道難題就自大了，檢查啊！作業要定時完成提高速度。

　　英語：最讓我欲哭無淚的`就是英語了，想了很久又瘋狂的做了幾篇閱讀，差不多找到點問題。不要以為生詞多文章就表現的難，竟量想成小學閱讀題，不要讀到不該讀的內容，完形如果太難要四處投資，相信第一感覺沒錯的。

　　物理：多做王狗熊啊，別嫌簡單，簡單的東西也有許多陷阱，切記切記。

　　化學，生物：好好把前段時間的課補補吧，復習加油。

考試個人總結15

　　時光如流水般流逝，眨眼間，這個學期已經到了末尾，檢驗這個學期學習的期末考試也已經結束了，回想起自己的這個學期學習的情況，看下自己期末考試的成績，為了下個學期的學習能夠更上一層樓，還是有必要總結下的到目前為止，自己的學習情況的，以便之后能夠取長補短，更好的提高自己的學習成績。

　　這次期末考試成績整體上是還可以的，成績比之前的考試有所提高，這是值得自己高興的地方。試卷上的考的知識點，自己大部分都抓住了，這也是得功于自己考試之前的復習和對知識點的鞏固，所以說考試前的復習對考試是很有幫助的。平常在老師上課的時候就認真聽講，將知識點過一遍，然后在考試前一個星期左右突襲，專門去復習那些重要的'知識點，文科類的重新在腦子里過一遍，理科類的就要動手在重新的演算一遍，加深對知識點的印象，在考試的時候就會有一定的把握，這樣也就可以考出一個比較好的成績。

　　我的每門學科的復習都是按照這樣的方式進行復習的，對比下自己的成績，還是有一定的效果的，在之后的學習和考試的過程中，這是自己要沿用的，可以更好的掌握知識點，也能更好的考出好的成績，這是自己對于這次期末考試總結出來的經驗，當然考試也有不足，不足之處，找出來加以改正，下次不可再犯同樣的錯誤就行。

　　我這次期末考試不足之處在于自己沒有重要細節，在考試過程中，每一道題要考的知識點，自己都能很準確的抓住，但是考出來的成績卻和自己想象的有所差距，還是因為自己太不在意細節，太過粗心。我仔細的對著老師給我們的答案，看了下自己做錯丟分的地方，大部分都是因為自己太過粗心，或者太不注重細節的緣故，一些不該丟失的分數就丟了。知道了自己的不足，就要加以改正，之后的考試要養成做完試卷，從來檢查的習慣，這樣的話就可以檢查出一絲不應該犯的低級錯誤，可以拿到更高的分數了。

　　總而言之，這次的期末考試有今后要繼續保持的經驗，也有今后必須改掉的不足。之后的學習里，自己還要不斷的努力，認真上課學習，做好一個學生現階段應該做好的一件事，好好學習，天天向上。

【考試個人總結】相關文章：

個人考試總結02-11

考試個人總結03-24

考試反思個人總結12-18

個人學習考試總結12-05

個人考試總結(15篇)04-13

考試個人總結(精選15篇)04-09

高三考試個人總結12-07

考試個人總結19篇05-12

考試監考的個人總結范文03-09

個人考試總結15篇04-05