幼師工作總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以使我們更有效率,快快來寫一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么,以下是小編幫大家整理的幼師工作總結,希望對大家有所幫助。
幼師工作總結1
回想這學期的點點滴滴,與孩子們一起共學、共長,真令人難忘。本學期,在配班老師和我的共同努力下,班級工作開展得井然有序。看著孩子們一張張活潑,可愛的笑臉,我覺得自己的付出并沒有白費。現在我就對這一學期的班級工作做如下總結:
第一保育工作首先是堅持嚴把三關,即入園檢查關、每天晨檢關、每天消毒關。
同時做好常見病的預防,發現問題及時報告和處理。做好班內各種物品的消毒,預防傳染病的發生。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品,如:小刀、玻璃片、小球、珠子等,發現后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。其次是加強健康檢查制度和幼兒健康檔案管理。對幼兒身體健康發育狀況定期進行評價與分析,保護好幼兒視力,定期開展視力測查,在日常生活中注意孩子的用眼衛生。預防幼兒齲齒,定期為幼兒做防齲檢查。我們還非常重視幼兒的體育鍛煉,每天必須堅持兩小時以上戶外活動,使幼兒能充分接收陽光的照射,幼兒的活動量增大了,進食量也同時增加。另外,三位老師密切配合開展多種形式的活動,如:今天我值日、優秀管理員、老師的小幫手等,使幼兒漸漸學會了管理好自己的物品和班級衛生整潔,貫徹課改精神,逐步培養幼兒的自理能力,發揚幼兒的自主精神。
第二教育教學工作本學期我們依據《綱要》、《指南》精神,根據園部工作計劃、年段工作計劃以及班級工作計劃,并緊緊圍繞這些計劃,在班級保教人員的密切配合下
第三創設良好的'物質和精神環境,熏陶幼兒的德育情感。
幼兒園中環境創設都注意做到童真、美觀、舒適。因此,為了創設與幼兒德育相適應的環境,力求為幼兒營造有濃郁的德育氛圍的環境,我們根據每月制定的德育目標,在教室內張貼了有關的圖片內容。如:做個懂禮貌的孩子、我來幫助你等,樹立榜樣教育;同時為幼兒提供活動與表現能力的機會,讓幼兒成為環境的小主人,主動參與設計奇妙的海底世界,從中既了解多種海底生長動植物,也通過自制青蛙、螃蟹等動物,增強了動手能力。其次,重視精神環境對幼兒品德及行為模式的重要作用。例如:平時,我們提出要求讓幼兒時時記住用普通話交談,有一次,孩子不經意一句我也聽你們講過本地話嘛。這時,我們馬上意識到自己的言行不一致給孩子帶來的影響,立即承認了老師的錯誤,并請孩子們也隨時監督我們,互相督促提醒。
總結:
經過一學年的學習實踐,我班幼兒的道德品質和行為習慣有了一定的提高,形成一個具有良好常規、團結向上的班集體。同時還注意隨機榜樣教育,及里對幼兒給予表揚和獎勵,并鼓勵幼兒說說誰做了什么好事?激發幼兒向好榜樣學習的愿望,以點帶面,創設良好的精神環境。
幼師工作總結2
短短的三個月頂崗實習期圓滿結束了,經過這段時間的實習,我想我們每一個出去頂崗的學生都有所收獲,我們都得到了一次鍛煉,學會了許多我們在學校學不到的知識和技能。無論是教學工作,還是與幼兒園教師的交流溝通,甚至是與孩子們的相處,我都學到了很多,這也是我這次出去實習的巨大收獲,這將成為我以后學習工作的寶貴財富。
實習期間,我從班主任胡華立教師和保育員向利萍教師那里學到了很多關于班主任管理方面的經驗,學會了怎樣運用學校所學知識結合帶班實際提高幼教工作。在幼兒園里,教師們對我都很熱情,在她們的關心指導下,讓我感覺到:能夠做一名幼教工作者,是一件多么幸福的事!我很慶幸能夠到該幼兒園實習,跟我搭班的教師是一名很優秀的教師,在她的虛心指導下,我很快適應了幼兒園的壞境,讓我了解了小班幼兒教學的活動。可能對于一個實習生來講,適應環境、轉變主角是很難的。剛去實習感覺什么也不懂,帶班生活讓我感覺到很陌生,能夠說是束手無策,對孩子們不熟悉、對幼兒園的壞境不熟悉、對教育教學工作不熟悉……這一切頓時讓我感到很無助,開始擔心自我不能把這個崗位頂替下來!但過了一段時間之后,事情好像沒有那么糟糕,漸漸地我適應了幼兒園壞境,在班主任的指導、帶領下,我能夠開展一些簡單的教學活動,并且能夠與班上的孩子相處,與他們交流、溝通,讓孩子們理解了我這一名新教師!孩子們都很可愛、懂事,我很喜歡他們,他們也很喜歡我,跟我一齊玩兒、一齊上課、一齊游戲……
這次實習讓我增長了不少知識,讓我受益不少,也學習積累了不少的經驗。首先學會了怎樣與教師和幼兒溝通、交流,怎樣與孩子的家長交流,學會了給孩子們上課和游戲,更加實際地去了解孩子,去理解孩子的心聲,融入孩子們的世界;我也學會了怎樣備課寫教案,怎樣開展活動,以及完成幼兒園領導安排的教學任務,并得到教師們的肯定。其次是越來越覺得與孩子們在一齊上課、吃飯、睡覺、游戲是一件多么開心的事情,跟他們在一齊的時間
總是過得很快,也充滿了意義,每一天看到他們的面孔,你就會覺得今日又是歡樂的一天!實習期間,也讓我發現了自我身上的不足之處,我所欠缺的還有很多很多,值得學習的地方還有很多很多,給我感受最大的便是:做幼兒教師不能太過溫柔!要有嚴厲的一面,也要有溫柔的一面。我算是深有體會了吧,對于孩子來說,活潑好動是他們的天性,調皮搗蛋也是難免的事情,對于幼兒教師來說,你就得了解他們的'特性,實施不一樣的教育方式,采用合理恰當的方法來對幼兒進行教育,這樣你才能順利地開展教育教學活動,才能更好地跟孩子們相處!那么對于我來說就是太過于溫柔,以至于孩子們都不怕我,這樣導致的結果就是,我不能正常地組織教育活動、開展游戲,也很容易發生安全事故。這一點值得我深思,這方面的經驗是我所欠缺的!實習讓我發現了自我的缺點和不足,實習也讓我的思想逐漸成熟,在回校以后,我將會繼續努力學習,不斷完善自我的不足,提高自我的專業技能水平,為成為一名合格的幼教工作者而奮斗!
實習圓滿結束了,在離開幼兒園的那一刻更多的是不舍,但我會珍惜在那里度過的時光,因為在那里,讓我愉快地度過了三個月,在那里讓我學到了很多寶貴的經驗,這將會成為我今后學習、工作的寶貴財富!
幼師工作總結3
11月份,工作結束緊張,和小朋友們達成了一個非常好的相處模式。工作仍有一些進展,當然,收獲與努力成正比。這一個月來我一直在非常用心的做這件事,也知道只有不斷的積累,不斷的收獲,才會在教學工作中有所突破。11月的工作離不開孩子們的配合。有幼兒園園長的各種幫助。當然,我現在能感受到這些東西。我希望我能在未來的工作中做好它們。作為一名幼師,我還需要學習很多東西。11月份的工作很充實,我來總結一下。
一、做好兒童安全工作
這些東西對學校的孩子來說非常重要。我們園一直很重視它們。在過去很長一段時間里,我們一直在積累它們。我非常重視花園里孩子們的安全。在過去的很長一段時間里,我一直遵從自己的內心,關心孩子的身心健康。每天都要關注孩子各方面的動向。這些東西在我的工作中必須明確。從11月份開始,我會定期給孩子講安全知識,讓他們有這樣的意識。當然在學校也會有各種情況,就像孩子之間的矛盾。這種情況也會有影響,甚至會打架。我一直在關注,促進孩子之間的交流,避免這種情況的發生。這是我一直在努力做的事情。當然,11月的工作安全仍然是需要改進的地方。
二、日常工作
工作上一直很努力,希望能讓自己保持一個好的狀態。這不僅是需要認真對待的事情,也是我應該為孩子負責的事情。我也想了很多。我會計劃各種工作,完善所有細節。當然,這些都是很有必要做好的事情。我能有良好的心態,主動學習。作為一名幼師,我還有很多要學的'。這些都是需要做好的事情,現在想了很多。我個人能力方面還是做的不夠。當然這些東西需要一個過程去積累,我在日常工作中也能很快適應。我覺得這是我進步的一個關鍵。
三、缺點
孩子的日常生活需要極大的關注。這個月,我還是有所欠缺。我還是不夠小心處理孩子的賣弄。十一月是忙碌的一個月。對我來說,還有很多需要加強的地方。撿起我的缺點,我會盡力去改變它們。
幼師工作總結4
本期教研工作的基本狀況:
一學年的工作,在緊張的學習和實踐中過去了,時光的流逝,記載著付出和辛勞,見證著積累和成長,我們在一學期的努力中,取得了很多成績,摸索了一些經驗,同時也發現了我們工作中的許多不足,有了一些急待提高的想法。因為愛,讓我們對自己的事業充滿著激情,因為激情,我們不斷的在努力的學習和成長。在這,就對一學期的教研工作做一總結:
(一)加強理論學習
本期引領教研組用兩次教研活動的時間,進行了了《教師師德師風》培訓,并參與了桐鄉教師進修學校的培訓以及梧桐二幼的二次培訓。百年大計教育為本,教育大計系教師為本,教師大計則師德為本,要培養適合時代需要的高素質人才,教師是否具有良好的道德修養至關重要。作為一個從事幼兒教育的教師,感到肩上的職責重大,萬丈高樓平地起,啟蒙教育是教育的基礎,如果沒有一個扎實、良好的初始啟蒙教育,就會影響其后的更高層次的發展。而教師的靈魂在于是師德,強烈的危機感在鞭策著我,培養良好的師德修養已刻不容緩。
(二)抓好常規工作
1.每位教師認真設計活動方案、認真組織幼兒一日生活活動。
2.每周認真開展星期三13:10開展教研活動;各班每周更換家園爛,每星期一八點以前上墻。
3.每月環境創設檢查一次:創設有特色幼兒教育環境,本期探討了怎樣創設科學、合理、美化幼兒園環境的方法,并制定出環境創設的評選標準,由教研組長牽頭組織各班班長進行檢查評比。
4.全園教師獻課活動12節;外出觀摩學習12人次。
5.本期按照學校的新規定,每月聽教學活動,并做好聽課記錄。
6.每兩周、每位教師撰寫200字的教學反思。
(三)家園互動
1.各班組織了家長會、家長開放日活動,以及美食節活動。
(四)精心組織大型活動,增強宣傳力度
幼兒園的工作,很大程度上是以社會、以家長的評價為標準的。加強幼兒園的宣傳也是我們工作的重點。本學期,我們精心組織了家長開放日、六一文藝匯演和大班畢業典禮的表演。我們教研組也在這些活動中充分的發揮了作用,從學期開始的節編排、落實,到六一表演節的編排、訓練、項目議程、方案的制度,到表演時各班精心的準備和有序的組織,所有這些都事先在教研活動中交流、討論,真正做到了互幫互學,在家長開放日和匯報表演中,也由老師們出色的表演,得到了家長的'一致好評和認可。
(五)安全工作
保證幼兒的健康和安全,是我們每一位老師的首要職責,讓幼兒在我們的教育下健康、快樂的成長是我們工作的目標。本學期,我們將安全教育列入課程之中,讓幼兒自我有安全預防常識,做為教師,堅持用心上崗,嚴格遵守上崗制度,以提高職責心為安全要點,使我園本學期的安全事故大大降低,無骨折、縫針事故、輕微的摔傷、碰傷也很少。
總之,本學期的教研工作在領導的指導下,在全組教師的共同努力下,取得了許多成果,教研活動真正成為了老師們交流、學習、成長的地方,就本學期的工作,我們也清晰的意識到,要以更高的標準要求自己,還有一些急待解決的問題:
(1)結合本園實際,加強課題研究,提高全體教師科研意識;
(2)教材的學習和目標的確定、落實;
(3)教師技能、技巧的培訓;
(4)特色教學的經驗,總結經驗。
(六)問題與思考
回顧本學期的工作,我們取得了必須的成績,但我們清清楚地認識到,要要以更高的標準要求自己,還存一些差距和不足。
1.從本園實際出發,加強新課題研究,提高全體教師科研意。
2.堅持做好環境布置工作,區域活動的設置有待提高。
3.家長工作還有待提高。
4.晨間活、戶外活動的組織上采用靈活多樣的形式,資料要更加豐富。
幼師工作總結5
幼師,是一份幸福并痛苦著的職業。而我,也是因為喜歡孩子,所以選擇了學前教育專業。開始學習之后我才發現,有時要做好真的很不容易!轉眼間,上班已經半年了,平日在園我也是以觀察孩子為主。我希望自己更加了解孩子們,不管是上課或是戶外活動,還是站隊上廁所或者放學時,孩子們的心理活動的變化都能通過一些動作或者是語言表現出來,只要我們注意觀察就一定能夠發現。
一段時間的觀察,我發現我班王佳豪小朋友不太愿意舉手,老師教的東西他都會,但是老師讓小朋友舉手回答表演的時候,他卻不愿意。我還發現如果老師讓他給小朋友表演節目,他就很不好意思,說話很小聲,沒有底氣,可是與此同時,與他形成完全對比的小朋友,又在我的腦海浮現。他們每次都爭先恐后的.舉手,搶著回答問題,老師如果沒有叫到他們,他們就會有些不高興,因為他們希望得到小朋友和老師的夸獎,即使他表演的并不好,但是這孩子總是那么自信。可是王佳豪現在才上中班,就有不自信的表現,那以后一定會影響到他的未來,我就想著要找機會跟這個孩子聊一聊,一定要把問題找出來。
后來有一次我和他聊天的時候,我說起這件事情,他的眼睛就一直盯著地面,很委屈的樣子告訴我,他怕表演的不好,小朋友笑話他。聽到他的話,我的內心有點震驚。在我的印象里,他是個很開朗,很招人喜歡的孩子,我沒想到他心里竟然會有一些自卑,不自信的想法,突然我也意識到培養孩子的自信是多么重要。
自信對人的一生都很重要,我希望我班的孩子們能夠從小就很自信。我們只有對自己有信心,別人才會對我們萌發信心的綠芽。不僅是要培養孩子們的自信心,我也要讓我自己更加自信。現在我的幼師之路剛剛開始,我必須要有自信,然后全力以赴!作為剛畢業的我,需要不斷的學習,才能提高自己的水平,用更多的知識技能來培養我的孩子們。
其實我慢慢發現班里不自信的孩子,不僅只有王佳豪一個,我希望在未來的日子里我能一點一點增強孩子們的自信心!
幼師工作總結6
時間飛逝轉眼間又過了一個學期在這個學期中我們班人員有所變動但不變仍團結協作、共同努力良好風氣兩位老師能馬上融入這個集體并經常在一起商討工作、尋求辦法共同做好班內各項工作具體體現在以下幾點:
一、教育教學工作
1、認真備課提前做好備課工作
備課確保教育活動能順利完成前提我們每次備課前都會先討論確保目標一致性每次教案都會認真寫做到目標明確、條理清晰
2、細致、認真地做好每一個孩子觀察記錄
這學期觀察記錄要求每周一篇于不論在何時都會認真地觀察孩子把孩子發生點滴都牢牢記在心中
二、環境創設
環境為教育教學活動服務根據教學活動需要和本班特點我們選擇了一些有特點裝飾布置為節省紙張還利用一些廢舊物品在布置中我們讓孩子們參與到其中讓們動手去制作同時我和王老師還根據課堂要求制作大量教具
三、組織大型活動
1、體操比賽
這這個學期第一項大活動從選擇體操音樂、到體操編排、以及道具選用我們都做了詳細策劃為了排練好這個體操,我們一次次地在一起看碟子共同商討怎樣才能做得更好王老師發揚吃苦耐勞在先風格看見什么事情不說就干從來不管自己副班還主班一樣干這些都讓我非常感動
2、六一畫展
為了迎接六一兒童節開放活動我們單位要舉辦大型畫展這就要求每個孩子都有一幅參展作品但在繪畫課中孩子們作品拿不出手既然畫展就要給家長展示我們最好成績我們商議單獨輔導孩子這樣即可以讓孩子們繪畫水平得到提高又可以拿出好作品于我們利用平時教學和中午午休時間輔導孩子們繪畫最終我們班孩子們都用自己巧手畫出了一幅色彩艷麗構圖合理、畫面豐滿畫
四、衛生保健和常規教育
平時除了忙于教學工作還注意保教配合孩子們常規培養我們在每一個環節都做了相應分工確保孩子們時時在老師視線內并提醒調皮孩子要遵守老師規定所以我們常規雖然說不很好但也不差
五、安全工作
安全工作幼兒園工作重中之重所以來不得半點輕視于利用每周搞衛生時間對本班來次全面不安全隱患檢查發現問題及時上報可以我們自己解決就自己解決不能就讓維修人員來解決我們目就為孩子們創設安全舒適生活環境同時利用課堂我和王老師還對孩子進行安全教育教育孩子并教給孩子們正確自我保護方法和能力
六、家長工作
幼兒園教育一個復雜教育不家庭一方面可以勝任也不幼兒園單獨可以勝任它需要兩者結合才能取得好成效因此家長對于幼兒園開展各項工作否順利也顯非常重要在我們班老師與家長關系處理非常好我秘訣就把年輕家長當作兄妹、年長當作長輩我們尊重了她們處處為們著想家長也就會非常支持
我們工作了比如這次體操比賽我本來不想讓家長破費額外再買一套衣服了但家長看了彩排以后自己覺得人家班都有衣服自己班沒有就心理不平衡對我說:“程老師我們也買衣服吧沒有衣服會影響我們整體效果你看孩子們表演多好。
我就開玩笑說:“說輕巧現在買來得及嗎?沒有車也沒有錢呀”誰知這個家長說我給你找車那個家長說我身上帶有錢就這樣我們在彩排剛剛結束做好服裝安排這些都讓人好感動如果說同事之間互相配合和支持我開展工作源泉話那么家長對我們配合和支持就我開展工作動力!
幼師工作總結7
一學期又要結束了,回顧走過的日子,好像很忙碌,但是卻感到很充實而有意義。有壓力同時也有了工作的動力,要求自己努力努力再努力,爭取有更多收獲,回頭看看,已再幼教崗位上有一個春秋,也不免有一些感慨。特作以下具體總結:
一、加強安全制度建設,提高依法管理意識
幼兒的安全和健康是關系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩定的大事,確保兒童安全健康發展是幼兒園應盡的義務。因此,作為一名幼兒教師我從保護兒童生命的高度出發,做好幼兒的每日生活。
1、加強有關業務學習,提高自己崗位的安全意識和應對能力。
2、加強自我安全工作的監督與檢查,及時把握安全工作態勢,發現不安全隱患,防患于未然。
二、創設一個安全和健康的發展環境
1、嚴格執行衛生安全消毒制度,每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒,每月為幼兒曬被褥等。
2、嚴禁使用有毒有害的玩教具,嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具,注意各類環境創設的安全性。
3、加強衛生保健安全管理,要求幼兒每天晨檢率達100%。定期為幼兒進行健康檢查并作好記錄。
4、加強幼兒在園服用藥品管理,根據家長的服用要求,確保服藥及時、準確、嚴禁錯服、漏服現象的發生。、建立班級安全責任制,切實做好班級日常活動、飲食、衛生安全工作。
三、加強安全教育,提高安全意識
1、積極利用幼兒園小廣播、黑板報、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進行衛生安全宣傳與教育,努力提高家長的安全意識。
2、創設有關安全教育的活動環境,結合一日活動各環節,對幼兒進行衛生安全教育并開展相關的活動,使幼兒掌握一些自我保護的技能,提高幼兒的保護能力。
3、在活動中滲透有關的安全知識,讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,限度的消除不安全因素。
4、積累有關安全教育的資料,提高安全教育的科學性。
四、嚴格要求自己,爭取更多收獲
1、我結合主題課程,開展了豐富多彩的區域活動,努力做到"靜與動"的結合。
為了給孩子們創造一個優美整潔且符合幼兒年齡特點的'活動環境,我們充分利用教室有限的場地,設計的區角位置,找資料、齊動手,在活動室里設立了圖書角、益智區、小巧手、表演區、建構區、娃娃家、小醫院等,還利用室外一角,設置了小超市。在每個區域我們都利用廢舊鞋盒,布置作品展示去。結合季節特征,開展了"種子貼畫"、酒瓶裝飾等手工活動,很受小朋友喜歡,在感受到快樂的同時提高了孩子們動手能力。值得一提的是,我們班小朋友在老師的引導下,對折紙活動非常感興趣,吃好了飯,你常常可以看到三五一群的孩子圍在一起在研究折紙,有的在比賽自己折的飛機。許多孩子的動手能力得到了很大提高,小手也變巧了,還鍛煉了他們的耐心,孩子在教室里追跑打鬧的現象也少了。
2、加強常規建設,培養幼兒良好的行為習慣
俗話說:"沒有規矩,難成方圓"。良好的常規可以使幼兒的生活具有合理的節奏,使神經系統得到有益的調節,我進一步培養幼兒自我服務的能力,為他們的生活和學習打下良好基礎。但是常規也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價。我班有個別幼兒生性好動,比較調皮,我們兩位老師步調一致,共同合作,重抓教育,使小朋友逐漸能互相幫助、關心集體!
幼師工作總結8
在忙忙碌碌中的過程中我們的學期接近了尾聲,還記得剛剛開學的時候,我們大一班有點特殊,特殊的是班主任剛剛休完產假重新接收之前的寶貝,還特殊在分配了兩個新任教師,我就是其中之一,我們組成了全新的工作團隊。對于我們每一個人都是全新的一個階段,全新的一個挑戰。重要的是,我們不怕。還記得我們開學那幾天經常討論班級活動內容,幼兒的一日生活常規,討論每一個孩子的特點。這不僅僅是簡單的一次次討論,而是把每個孩子從小班到中班再到現在的生活進行串聯,了解每個孩子每個階段的變化及特點。全新的團隊總是要經歷一段時間的磨合期和適應期,我們沒有辦法跳過這些階段,但是唯一能夠做到的是努力縮短這段時間。我想我們做到了,在預備周用較短的時間使孩子盡快的融入幼兒園生活,步入學期正規,保持良好的生活常規,邁向新的大一階段。在布置食育角的時候加班到凌晨,整理出我們認為完美的效果。在學期初我用最短的時間記住幼兒的名字,了解每個孩子的性格特點,在短時間內和孩子建立信任。這就是我們遇見的美好,屬于我們三個的美好,同時也屬于我們和孩子之間的美好。
進入大班后,同小班和中班差距還比較明顯,除了身體和年齡方面,語言想象和思維等都發生了質的變化。語言方面,可以自由的表達自己的想法,愿意并樂意在眾多小朋友面前講述故事,和自己的所見所想。這時候我們老師也特別的幸福,因為他們都愿意把自己的秘密分享給我們,我們這里簡直是“秘密花園”。這些秘密和小中班最大的`不同在于它是真實與想象的結合體。有時候秘密是來自于孩子真實的生活,完全符合現實,有大量的生活經驗基礎;有時候秘密半真半假,在真的基礎上加入天真無邪的想象,那真的是腦洞極大呀!聽了他們的秘密有時候可以開心一天。
變化最大的地方還在人際交往方面,在中班孩子的告狀情況特別的多,無論在開展戶外活動還是區域都會聽到此起彼伏的小朋友喊老師的聲音。就在這個學期,我們發現告狀的情況越來越少,他們在慢慢的學著自己解決問題,事情剛剛發生做錯的小朋友就會自主的真誠的道歉,減少了很多沖突。還發現在活動中合作形式越來越多的滲透到活動中去,還有自己制定游戲規則呢,只要能夠合作完成的游戲,孩子們都特別的樂意的去參與,這就是寶貝們的成長。大班是一個全新的階段,孩子的情商也在不斷的得到提升,能夠理解爸爸媽媽的辛苦,能夠理解老師的教導,明白老師的良苦用心,同時也愿意在各種活動中幫助別人,照顧別人,時時刻刻都以大哥哥大姐姐的心態進行交往,越來越明顯的發現他們真的長大了。
科學領域中數學是所有家長們最關心的部分,也是和小學聯系最緊密的地方,通過設置場景,發現孩子的數學應用能力能夠很好的得到遷移,在實際的場景中解決數學問題,避免無聊抽象的學習。本學期部分孩子參加了幼專觀摩課,還受到了聽課老師的一致好評,我感到非常的驕傲。
在本學期,屬于孩子的許多美好,令我們老師非常感動。例如,參加秋游的活動中,因為班級中有一部分的孩子要參加體操訓練沒有去玩,可是參加活動的小朋友都使勁全身的力氣,多挖紅薯,每個孩子都提一大袋,在徒步回幼兒園的路上,看見孩子們精疲力盡,走三步歇兩步,克服困難,堅持到最后,并將自己帶過來的紅薯分享給練體操的孩子們,那一刻真有家的感覺。
這一學期,還有一些孩子的變化給我們極大的驚喜。小中班一直挑食的海奕涵可以大口大口的吃飯,而且每次都是光盤行動;這一學期,孩子們第一次學會刷碗,還在家里經常幫助爸爸媽媽呢;這一學期,原本注意力只能堅持幾分鐘的孩子都可以安安靜靜坐一節課了;這一學期,原本午睡情況一般的孩子也能夠自己安安靜靜入睡了……這一學期有這么多的美好,而我們老師恰恰見證了美好!
新的學期到來,就是大班的最后一段時間了,也是陪伴他們走完幼兒園的最后一段路程,我不知道接下來還會有哪些驚喜,哪些美好,我只知道我們在一直期待著。龍應臺在《目送》一書中寫道:所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追!我想這段話完全可以改為:所謂師生一場,只不過意味著,你和他們的緣分就是隨著時間的推移,不斷的目送他們的背影漸行漸遠。我們老師站在小路的這一端,看著他們逐漸消失在小路轉彎的地方。看著一個個活潑的孩子開心的奔跑著,他們用背影告訴我們:不必追!一方面希望孩子們快快長大,另一方面又希望下一個學期慢慢來。時間是一只藏在黑暗中溫柔的手,在你一出神恍惚之間,物走星移。這一學期我們遇見美好,見證美好,接下來我們期待下一個美好!
幼師工作總結9
陽春三月,萬物復蘇,新學期第一個月的工作在這明媚的春光里結束了,開學初的工作安排你很緊湊,讓我感到工作很充實,以下是第一個月的工作總結:
一、四點鐘學校
這個學期參加四點鐘學校的學生增多,目前為止參加四點鐘學校學習的學生有340人,通過一個月的實行,反饋的結果很好。
學校在開學初便制定了四點鐘學校的實行計劃,根據計劃,學生上學第一天,課程部下發了《中海實驗小學四點鐘學校告家長書》,在接下來的一個星期內完成了教師課時的分配,教師課表的編排,努力把課時平均分給為一個老師,(目前一年級老師,2節/周,2、3年級除何麗霞、袁丹外,其余老師2節/周,5月7日,王靜兒老師回歸后,全校所有上四點鐘學校的老師,2節、周)。
二、拓展課
學校本學期開設24門拓展課,其中外聘教師9節,我校老師承擔15節,從第一個月的上課情況來看,本學期拓展課的質量得到了提高,學生們真正的獲得了知識和體驗,由于本學期與課袋管家合作的課程只保留了《樂高》、《思維科學》兩門課程,所以課袋管家不再為我們提供網上選課平臺,課程部首先將校隊的學生選出,接著將剩下的名額平均分到各個課程當中,然后對上課地點一一進行核對,最后整理各班報上來的學生拓展課名單,這一系列的工作在3月8日之前全部完成,3月9日拓展課開課。在各班在熱門課程的學生分配上遇到了難題,被機智的一年級老師運用微信搶課小程序很好的解決了。
三、舞蹈隊外出演出
3月6日,舞蹈隊同學代表學校到下應中心小學參加街道組織的“三八節表彰活動演出”,我們的孩子表現出了良好的教養,25名小同學安靜的候場、將衣服疊的.整整齊齊,鞋子擺放的規規矩矩,在舞臺上將中海娃的俏皮可愛展現的淋漓盡致,孩子們的種種表現獲得了在場人員的一致好評。與此同時,家長們的大力支持和王霞亮老師的盡心指導,也是孩子們順利完成表演任務的有力保障。
四、制定護苗隊實施方案
針對放學時校門口出現的擁堵情況,學校聯合社區制定了護苗隊實施方案,方案結合示意圖,對家長的管理位置和管理職責進行了明確。護苗隊方案四月份開始實施,各班已于3.23日將方案傳達給家長,家長志愿者的報名工作會在本周內完成。
五、三月份小型比賽圓滿結束
3.23日,在體育組老師的精心策劃下,學校舉行了全校性的小型迎面接力比賽,本次比賽依據“一個都不能少的原則”全員參與,全體師生在比賽中熱情高漲,奮勇拼搏,經過緊張激烈的角逐,產生了各年級段的一、二、三等獎。下個月的小型比賽是“立定跳遠”,孩子們已經在課間休息時互相比賽了。
以上是三月份的工作總結,四月份我將繼續做好學校交給我的每一件事。
幼師工作總結10
時間總是匆匆,讓我來不及捕捉生活中的每一個精彩瞬間。如今靜靜地回憶這一年來工作中的點滴,心里總會涌起一種難以言表的感覺,三百多個日日夜夜走來,其中有快樂與煩惱,有失敗與成功……
但無論怎樣我在失敗中逐漸成長著,同時又在成長中體驗著快樂。快樂是孩子的權利,讓每一個孩子在快樂中成長則是幼兒教師的職責。和托班孩子相處了半年,對孩子需要快樂的理解更深刻了。帶著“讓每一個孩子在快樂中成長”的信念,我繼續向前走著,義無返顧地、堅定不移地向前走著。下面就這一學年的學習、工作進行小結:
一、參加各類學習,提高自身素質
終身學習已是形勢所向,作為一名教師,擔負著神圣的使命,更應把更多的精力投入于學習。只有通過多種渠道不斷的學習,才能提高忠誠于黨的教育事業的責任心,才能提高自身的素質和教學本領。在平時工作中,我重視自我學習,經常翻閱一些幼教雜志及各種刊物,了解時事形勢。
在不斷的學習中我也深深感受到,必須有良好的政治思想和專業素質,才能為幼兒園的發展添力。平時我也積極為幼兒園獻計獻策,盡心盡責地為幼兒園做好每一件事。貫綱的浪潮席卷著大地,只有不斷的學習深刻領會新綱要的精神,才能更好地實踐,使幼兒真正受益。
本年度我園從新綱要的試行到真正的實施,幼兒園為我提供了許多學習的機會,我也牢牢地抓住這些機會,認真地翻閱查找相關的資料,細致地作好筆記,并經常地反思自己的工作,從中尋找差距。力求完美,精益求精。除此之外,還積極地參加自培活動,認真聽取專家對貫綱的認識。并在教研活動中大膽地發表自己的看法,以及自己實踐的做法,供大家探討。
二、保教結合,深化教育改革
我努力了解每個孩子的不同興趣,挖掘每個孩子的潛能。通過一日活動的各個環節,培養幼兒良好的衛生習慣、生活習慣及行為習慣等一系列常規,為今后的生活和學習打下結實的基礎。與此同時,在教育活動中,能根據《規程》進行靈活多樣的教學設計,充分調動幼兒的積極性、主動性,變幼兒被動學習為主動學習,使孩子成為學習的主人,引導他們去“發現”和“創造”。我接手的是托班新生,年齡均為兩歲左右。
為了讓新生更快地適應幼兒園一日生活,使他們活潑愉快地進行集體活動,我們在開學前進行了新生入園調查,從中了解幼兒具體情況,增進與幼兒間感情,爭取家長的信任與支持。我們還開展了家庭問卷,將教師的教育觀念隱性地傳遞給家長,使家庭教育與幼兒園教育有機融合,充分利用了家長這一寶貴的教育資源,實現了家園共育,產生了頗佳的教育效應和社會效應。剛開始時,孩子們哭的哭、鬧的鬧,跟本無法開展正常的教學活動。
我親切地安撫每一位幼兒,午睡時輕輕地拍著他們睡覺,直到孩子們一個一個地進入夢鄉,使他們感受到老師的愛,讓他們感受到充分的關注,攻克了一個又一個“難關”。托班幼兒最重要的是護理工作,我隨時注意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥……我能耐心與家長交流,共同探討針對不同孩子的教育方法。
針對我班孩子剛剛走進幼兒園大家庭這一情況。我們耐心的安慰和真誠的相對才能讓孩子意識到幼兒園是我們溫暖的家。在培養幼兒行為習慣上,我們采取循序漸進法,收效顯著,一學期下來,每個孩子都有了可喜的進步。在他們的潛意識里,已真正把我們當成他們的.親人,愛園如家。看到孩子們燦爛如花的笑臉,我慶幸這群“皇帝”、“公主”已走出了自己的宮殿,能夠和同伴互幫互助,和睦相處。給予孩子一份耐心,撒播孩子一片愛心,你會贏取孩子一種信任和擁待。
三、認真做好家長工作,取得家長的信任
教師的職業是為社會服務、為家長服務、為孩子服務。“細微處見真情”是我對家長工作的感受。我和家長交流的方式通常采用、家園聯系冊、電話以及接送時面對面溝通。交流的內容多為生活中孩子的具體表現、孩子的最大特點和有針對性的家庭教育指導。交流的方法根據家長不同的心理和個性特點,注意說話的語氣和方式,講究溝通、交流的藝術。
根據我的實踐經驗總結出以下幾個“要”與“不”:要微笑、要具體、要保持;不呆板、不說白、不間斷。微笑可以使彼此有好感;具體的小事來概括孩子的特點,可以使家長佩服老師觀察得細致,更加信任教師的工作;保持即定期有聯系,特別是孩子表現不穩定時要及時溝通。面對形形色色的家長,我總是虛心地聽取他們的合理化建議,耐心地為他們排憂解難,熱心地為他們提供幫助,將每項工作做到前面,照顧好每個孩子。讓每個孩子高高興興來,愉愉快快走,使每個家長都感到放心、安心。
我們給予家長一份權利,得到了家長一份認可。只有家園聯合,才能為幼兒創設和諧的成長氛圍,促進他們的身心健康。“家長會”、“向家長開放半日活動”、“親子活動:如慶三。八愛媽媽聯歡會、慶國慶迎中秋聯歡會、游軍山、游濱江公園、我與爺爺奶奶同歡樂”等是教師與家長交流的平臺,也是我們老師干好本職工作的有利保證。另外我還發動家長為托兒制作飛盤、沙包,與家長一起利用廢舊物品制作教玩具和開展助殘活動。
四、工作實績
本學期中,充分發揮自身的凝聚力作用,堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇,無論是否當班,都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計較個人得失,充分發揮“你中有我,我中有你”的團隊精神作用,團結一致地做好班級工作。
在狠抓班級常規中,真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃,使班級的吃飯常規、收拾玩具、排隊等常規初見成效。做為班主任,我深知自己在班中的位置。
本年度中,積極參加園滲透課題研究,先后參加課題研究活動評比分獲一、二等獎,經驗論文《在生活中學習》獲一等獎并送省參賽。在平時的工作中,除了搞好班級環境外,還放棄休息時間,發揮自己的特長為幼兒園的整體環境獻技出力,為幼兒園的年度檢查圓滿順利獻出了綿薄之力。在上半年的教師創編故事比賽中獲二等獎,在編排大班畢業典禮比賽中獲一等獎。
五、及時反思,尋找工作中的不足
在幼兒的一日活動中,不能及時地教導能力差的幼兒,對戶外活動的組織有時不夠豐富,相對比較乏味,未能充分調動幼兒的參與性及積極性。
即將翻開新的一頁,迎來新學期。在邁向新學期的征途中,我更有一種迎接挑戰的勃勃雄心,一種對更大成功的渴望。我將總結經驗教訓,對不足之處找到補足的途徑,把握新時代的機遇,迎接新時代的挑戰,讓每一個孩子從我的手中學到更多,獲得更多。
幼師工作總結11
xx年即將結束了,回顧08年是個不同尋常的一年,是個讓每個中國人感到自豪的一年。再回想到與自己密切相關的工作崗位上,這一年雖不象奧運健兒,宇航英雄那么轟轟烈烈,但在平平淡淡中,也感悟學習到許多東西,收集到了在自己成長手冊中不可缺少的重要一頁。
xx年上半年我負責的是蒙大班的保育工作,幼兒園保育工作的好壞關系到千家萬戶,只有扎扎實實地做好保育工作,才能讓幼兒健康活潑地成長,讓家長放心工作。在這學期,在園領導的正確領導和我班教師的共同努力下,保育工作取得了一定的成績。在孩子們畢業時班級里的每個幼兒已經熟練地掌握了以下本領,得到了家長的.一致好評。例如下:
1、每名幼兒都能獨立地起床,穿好自己的衣服,鞋襪,整理床上用品。
2、每名幼兒都能用正確的方法洗臉,刷牙。飯前、便后將小手洗干凈。
3、每名幼兒都能安靜有序地進餐,能保持桌面、地面、餐具的整潔。養成了餐后漱口洗手的良好習慣。
4、午睡時能獨立地脫衣服,鞋襪,整理自己的衣物,蓋被子。養成了右側入睡的好習慣。
5、注重了幼兒的戶外活動,保證了活動的質量,增強了幼兒的體制,提高了幼兒的抗病能力。
幼師工作總結12
時間過得真快,轉眼一個學期又接近尾聲了。記得在元旦的慶祝活動中,一邊給孩子們分發新年禮物,一邊和他們說:“新年快樂,祝賀你們又長大一歲啦!”是啊,我也和孩子們一樣長大一歲!回顧這個學期的工作:國慶節的“慶國慶”歌唱祖國活動;中秋節大帶小冷餐會;教玩具活動;教師的說課比賽;大班幼兒安全知識競賽;幼兒園首屆冬季運動會;元旦的慶祝活動……以下是本人本學期的工作總結:
在政治、思想上,我積極地參加幼兒園舉行的政治學習,認真做好筆記。我關心國家大事,擁護中國共產黨的領導,與時俱進。思想上進、做事認真,以幼兒園的集體利益出發,維護幼兒園的發展。積極參與黨支部與工會組織的春風行動,獻上自己的微薄之力。
在業務方面:
本學期我們進行了教研改革,進行了分組教學活動。在實施的三個多月來,我們針對分組教學的實施情況,年級組討論了多次,總結了許多分組教學的經驗,其中有成功的體驗,也有不成熟的地方。在下學期的分組教學活動中我們會有針對性地進行改進,繼續下去。在10月底,我們幼兒園結合新《綱要》,舉行了全園教師的“說課比賽”。聽了各位老師精心準備的說課,受益匪淺。從老師們的說課中,我體會到了我們的老師在教育改革的熱潮中,從教育理念和思想上有了很大的改變。在新《綱要》精神的指導下,大膽實踐,逐步把《綱要》中的教育理念和目標內化為自己的教育觀念與價值追求。老師們從初探說課,經過查找資料、層層修改,到一個完整的說課內容。在這個過程中,我們學習了很多關于說課的方法和技巧。很好地提高我們教師的`專業素質的水平。聽了全園老師精彩的說課,更加提高了對說課的鑒賞水平,從而增強自己的說課水平。
此外我們還進行了園本課程的籌備工作,設計具有我園特色的教學活動,并積極參與到幼兒園的課題研究中。
在班級工作方面:
班級工作是教師的本職工作。進入大班,幼兒明顯懂事了很多,他們的注意力重點從老師轉移到同伴身上,與同伴的交往、交流越來越密切。以前相對內向的孩子到了大班后有了很大的飛躍,逐漸活潑開朗起來,各方面的能力日益加強。幼兒的學習主動性加強,對知識的求知欲也越來越強,并能克服一定的困難,分工合作,解決問題。尤其是一些科學探索的活動,他們操作、探索的積極性特別高。在激發幼兒探索精神的同時,我注重培養良好的操作習慣,并針對個別差異,幫助每位幼兒都有成功的體驗,培養幼兒的自信心。同時我注意保教結合,雖然大班的孩子已經具有一定的自我服務和保護能力,但是老師不能放松對他們生活上的照顧和護理。本學期的重點,繼續鞏固幼兒良好的常規工作,我們兩位老師經常對班級常規進行溝通、交流,達成共識,統一管理。兩位老師的默契地配合,是做好班級工作的關鍵。
在家長工作方面:
要做到家園共育,家庭教育是非常重要的部分。到了大班,家長和我們都比較熟悉,所以我們相互會經常溝通,交流關于孩子的問題,相互學習育兒經驗。有些工作繁忙的家長我們也會用電話的方式進行聯系,及時地了解孩子在園和家里的表現,達到家園共育!在12月下旬,幼兒園有孩子出了水痘,我們一個個通知家長,讓家長作好預防工作,有個心理準備。同時對出水痘期間沒來上園的孩子,一一打電話詢問,盡量把工作做到位。雖然是一通電話,但是讓家長深深感受到老師發自內心對孩子的關心。有了家長對老師的信任,更加方便今后工作的順利開展。我們的工作少不了家長的幫助和支持,以誠相待,把家長工作放在重要的位置。
我們的工作是非常煩瑣的,需要愛心、耐心、細心、責任心。在工作中我把孩子放在第一位,有時是老師,有時更象他們的伙伴:相互尊重、相互關心。當然工作中也發現自己的不足之處:創新意識不夠;能更有計劃地調配好各項工作等。在今后的工作中,我會多吸取新的教育理念,并合理地運用到工作中,在教學上有所突破!
幼師工作總結13
至今不經意間一年過去了,這是我在第一年,回首一年的工作,在各位領導的支持幫助下,在同事的配合與協助下,即將畫上圓滿的句號。在這一年里,我和孩子們一起成長、一起收獲,現將工作總結如下。
一、認真負責,做好常規保教工作。
熱愛并尊重每一位幼兒,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態,許多事情便迎刃而解,熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關心愛護幼兒。小班幼兒在學期初,是處于一種蒙狀,他們帶著各自家庭中的不同習慣走到了一起。許多的孩子原有的生活比較無序,甚至十分的自由化。由于年齡小,這更需要教師的悉心照顧,在抓好教學的同時注重保育工作。通過班上老師共同努力,并及時做好家園的聯系工作,做到與家長多溝通,多商量。使幼兒通過一學期的學習、生活,在各個方面有了一定進步,受到家長的肯定與支持。
二、教育教學方面
我擔任的科目是:語言、藝術、社會科目,在教學上,我認真備課,教具準備充分,能認真上好每一節課,課堂上用生動有趣的語言,靈活地運用各種教具進行直觀教學,教學時能面向全體,不偏愛某一幼兒,堅持多操作,多討論的原則,經常對個別能力差的幼兒進行輔導,課后多用不同的`游戲幫幼兒復習知識,我鼓勵幼兒大膽講出他們現有的知識發散幼兒思維,讓每一位幼兒都有機會發言,我注重幼兒的思想教育。讓孩子多看多練習,培養孩子操作能力及情感的培養。根據教學工作的需要,在老師的帶領下,學期布置環境,因地制宜地為幼兒創設教育化、幼兒化美觀的環境,積極地為幼兒選編補充教材制作教具。
三、加強學習,努力提高自身素質
工作期間,先后在武勝縣進修校參加了兩次新教師培訓,不斷學習有關于幼兒園的各項工作,幼兒園開展的每一次培訓學習我都積極地參加,并認真地做好學習筆記。在本學期開展的公開課上,我積極、認真的選課、備課,在這期間,遇到很多問題,我主動向老教師請教,不斷的學習提高自己教學水平。幼兒園里的每一位老師都是我學習的對象,今后我將繼續以他們為師,學習他們的長處,來彌補自己的不足;學習他們的優點,來改正自己的缺點。
四、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
總之,在以后的教學工作,努力使自己成為一名優秀的幼兒教師。
幼師工作總結14
20xx年幼師工作總結新人怎么寫(上)時光飛逝。我在思佳現代幼兒園兩個多月了。雖然時間很短,但對我來說,這是一條受益的線!這期間,在校長和老師們的關心和支持下,我逐漸對幼師這個職業有了更深入的了解。
我是一名幼兒園老師。一開始我以為幼兒園老師的工作比較簡單,不過是教書和帶孩子玩。但是,過了一段時間,我意識到我對幼師這份工作的認識太膚淺了。幼兒園老師責任重大,因為孩子是祖國的花朵。我們不僅要保護孩子的精神方面,還要保護孩子的身體方面。因此,做好兒童安全工作極其重要。我不僅缺乏技能,而且缺乏工作經驗。幸運的是,在友好的老師的幫助下,我學會了如何講課和照顧孩子。
我現在也喜歡這份工作。每次看到孩子們的笑臉,我都覺得很欣慰。回想一點一滴的工作過程,做個小總結。
1.成績分析
我們3班男女生人數不一,有的孩子比較好動,但我們總能根據孩子的特點和性格,讓孩子全面發展。
第一,教育孩子的品德。
1.班里的孩子都能做到懂禮貌,尊師重道,和同齡人相處融洽。
2.熱愛班級,熱愛團體,懂得愛護公物。
第二,兒童健康教育。
1、經常組織戶外活動,保證戶外活動時間。
2.教育孩子養成良好的衛生習慣,保持gfd清潔。飯后不要劇烈運動。
第三,在學習中教育幼兒。
1.可以學習簡單的兒歌,數碼寶貝等。
2.娛樂游戲,在游戲中學習道理。
3.對身邊的事物充滿好奇,提出問題。
二、父母的工作
為家長開放活動,虛心聽取家長的意見和建議。利用家長閱讀雜志、家訪等形式與家長溝通,取得家長對我們工作的信任和支持。這樣,家庭互動和師生互動才能順利進行。
第三,存在問題
1.孩子挑食,不愛吃蔬菜。
2.活動中缺乏探索精神。
四、原因分析
以上情況主要受家庭和外部環境的影響。發現問題后要及時聯系家長,期望得到配合和支持,讓問題得到及時糾正。
動詞(verb的縮寫)改進措施
1.催促;
2.營造氛圍。請家長配合4學習。
總之要以說服和鼓勵為主,正面引導幼兒,讓他們更快提高。
以上是我個人的總結,希望以后能越來越進步。
20xx年幼師工作總結新人怎么寫(下)新年的來臨也預示著過去一年的結束。在過去的一年里,我在一家幼兒園工作,根據幼兒園領導的指示,順利完成了我的幼教工作。回顧過去的幾年,我在工作中取得了一些成績。雖然不大,但對我來說也是一種鼓勵。我知道作為一名幼師,我可以更加努力,把工作做得更好。我對過去一年的教學工作做一個簡單的總結,并滿懷期待地迎接新的一年的工作。
一、教學工作
在過去的一年里,我的教學按照幼兒園領導的要求非常努力地進行著。我每天都寫教案,準備每一節課,讓孩子在課堂上學到東西。在課后的時間里,我會努力學習新的教學模式,盡力迎合孩子們的學習。在課堂上,我會用游戲來引起孩子的興趣,并進行下一步的教學,幫助孩子循序漸進地進入課堂。在課堂上,我采用先進的現代技術,用電腦上課,用課件向孩子展示教學內容,用視頻讓孩子學習書本知識。這樣,孩子的學習興趣增加了很多,學習量也增加了。
二、從事教育工作
我是x班的班主任兼語文老師,在孩子的教育上,我非常重視孩子思想品德的培養,我關注孩子的日常行為。在日常生活習慣上,我重點關注不愛衛生的孩子,會一點一點引導他們養成勤洗手的習慣,鼓勵他們注意個人衛生。在生活技能方面,我會培養他們獨立的能力。我會讓孩子自己做所有的事情,盡量不讓他們依賴老師,讓他們學會自己處理自己的事情。整個學年,孩子在生活習慣和技能上有了特別的進步,所以贏得了家長的支持,幫助孩子更好的成長。
第三,個人成長
作為一名幼兒園老師和幼兒老師,我對自己要求非常嚴格,對待孩子也特別耐心。面對孩子,通過這一年的工作,我逐漸成為了一名合格的幼師,我也很努力的去贏得孩子們對我工作的認可,特別有成就感。這一年,我的工作越來越好,越來越適應幼兒園的生活。
一年結束,然后新的一年又來了。然后我也知道我將面臨新的挑戰,我更知道在未來的一年里,我必須付出更多的努力,才能在幼師的崗位上取得更大的成績。
20xx年幼師工作總結如何寫一個新人(第三部)時間就像一個永遠回頭的勇士,一直走下去,不管西方還是東方。隨著時間的推移,我也終于在自己的生活中找到了答案。對我來說,從事自己熱愛的職業比什么都重要。而且老師指出這個專業對我來說無疑是最好的答案。一年過去了,我在這個位置上又呆了一年。在這里,我想對我這一年的工作做一個總結和回復。
第一,對個人職業理想的追求
我是一個很喜歡學習的人。從小到大,我好像特別熱衷于學習。而我這里所說的學習,并不是指我們現在廣泛談論的學習,而是對自己喜歡的新事物、新方面的探索和追求。我是一個非常重視生命的人。對我來說,能和自己喜歡的工作一起生活,就是我最大的回報。所以我選擇了幼師這個職業,既滿足了我逐步實現理想的愿望,又給我帶來了極大的成就感。看著孩子們在我的帶領下逐漸變好,心里暖暖的。教師這個職業給了我無限的光彩,我也在時間的洪流中保存了自己獨特的光彩。對于這種追求,我相信我在過去一年的工作中已經表現出來了。現在只希望自己在接下來的工作中能表現出更多的優點,以及對這份工作的熱愛和向往。
二、對事業的要求和標準
首先,我很清楚自己是一名教師,也很清楚一名教師承擔的是什么。自從進入幼師行業,我就有自己的標準和要求。無論什么職業,每個人都要嚴格要求自己。只有嚴格,才能在以后的`工作中最大限度的完成。所以,這是我對自己的要求,也是我在這條路上前進的原則。有了自己的原則之后,我做的每一件事都會變得更加規范,我的工作也會更上一層樓。
三、未來工作計劃
我們無法預測未來的時間,但我們能做的是為未來做一個大致的規劃。也許未來會有一些變化,但我們可以更從容地應對這些突變。所以我以后會更加努力,提前做一些計劃,更加堅定的往前走。提升自己的專業能力,改進自己的教學方法,不斷尋找目標和歸宿,找到成長的方向。勇往直前,永不退縮,為了美好的未來出發!
20xx年幼師工作總結新人怎么寫(第四部分)幼師是一個快樂又痛苦的職業。而我,也是因為喜歡孩子才選擇學前教育作為我的專業。我開始學習后,發現有時候做好真的不容易!轉眼間,上班已經半年了。平日主要是觀察園里的小朋友。希望能多了解孩子。無論是在課堂上還是戶外活動中,排隊上廁所時,還是放學后,孩子心理活動的變化都可以通過一些動作或話語表現出來。只要我們注意觀察,就一定能發現。
經過一段時間的觀察,我發現我們班的孩子王家豪不愿意舉手。老師教的東西他都懂,但是老師讓孩子舉手回答表演的時候,他就不情愿了。我還發現,如果老師讓他給孩子們表演一個節目,他會很尷尬,會低聲說話,但與此同時,和他完全相反的孩子們又浮現在我的腦海里。每次都是爭先恐后的舉手回答問題。如果老師不叫他們,他們會有點不高興,因為他們想得到孩子和老師的表揚。即使成績不好,孩子也總是那么自信。然而,王家豪現在只是中產階級,他并不自信。之后肯定會影響他的前途。我就是想找個機會和這個孩子聊一聊,一定要把問題找出來。
后來我跟他聊天的時候,我講到這的時候,他眼睛一直盯著地,跟我說他怕他表現不好,孩子們會笑話他。聽到他的話,我心里有點震驚。在我的印象中,他是一個很開朗很討人喜歡的孩子。沒想到他會有一些自卑和自信的想法。突然,我意識到培養孩子的自信心是多么重要。
自信對一個人的一生都很重要。希望班里的孩子從小就能自信。只有我們對自己有信心,別人才會對我們萌發信心的綠芽。不僅是為了培養孩子的自信心,也是為了讓自己更自信。現在我的幼兒園之路才剛剛開始。我一定要有信心,全力以赴!作為一名應屆畢業生,我需要不斷的學習來提高自己的水平,培養孩子更多的知識和技能。
事實上,我慢慢發現,王家豪并不是我班上唯一一個不自信的孩子。希望以后能一點一點增強孩子的自信心!
20xx年幼師工作總結如何寫一個新人(第五部分)我在一家幼兒園實習了六個月,實習結束了。至于我在幼兒園的實習,我從中學到了很多以前沒有接觸過的東西。這次實習積累了很多實踐技能,以下是我個人實習總結。
當我進入幼兒園時,我是一名幼兒園老師,負責幼兒園小班的孩子們。因為是來實習的,所以班級比較小。我還記得第一天看到一群孩子,他們都站起來叫我“老師你好”。那一刻,我的老師情懷突然涌上來。能有這樣的機會,我真的很開心也很幸運。
我上幼兒園的第一個月被人拍了。因為我是第一次做幼師,很多都不會,所以幼兒園有個學長教我。第一個月主要是做幼師助理,熟悉教室,學習前輩教我的東西。這一個月,我努力達到幼師的要求,練習自己的專業技能,讓自己有機會在課堂上好好教學生。第一個月和前輩們輪流教,已經可以獨立教了。
二三月份的時候,我一次又一次的在教學,在教室里也能盡到幼師的職責。我和孩子建立了很好的師生關系,在課堂上也能很好的配合他們完成一節課。每天早上在他們到來之前,他們都會對教室進行清潔消毒,打開所有的窗戶,通風換氣,為他們創造一個健康干凈的教室環境。午飯時帶他們洗手,教他們養成良好的個人衛生習慣,盡量教他們注意公共衛生。把身邊的垃圾撿起來扔進垃圾桶。在過去的兩個月里,我取得了很好的成績,所有的孩子都有一個好習慣。
在最后的三個月里,我仍然像前幾個月一樣教書。我盡力改進我的教學方法,盡力吸收園里其他有經驗的老師的能力,提高自己的能力,更好地為孩子們服務。沒課的時候,我會去別的老師的課上做筆記,把有用的技巧記在本子上,自己回去琢磨,從中學習有用的知識,結合自己的。我的實踐給我的教學帶來了很多有益的幫助,在課堂上我也很好的運用了。孩子能更好的理解書本上的知識,考的時候大部分都能考出好成績,成績不錯。
這半年的實習讓我真正明白了實習的作用,也讓我體會到了其中的辛苦。我很珍惜這個機會,所以我努力做好幼師這個崗位。雖然實習結束了,但是我未來的腳步還沒有結束,我還要往前走。
20xx年幼師工作總結新人怎么寫(第六章)不知不覺三個月過去了,我終于從試用期成為了一名正式的幼師。在幼兒園園長和老師們的幫助下,我在實習期間完美的完成了所有的工作,我做到了一名合格的幼師所要求的工作和職責。回顧三個月的幼師工作,的確充實與忙碌并存,快樂與淚水交織,但總的來說,還是有很多值得我保留的地方,所以在這里我想對自己三個月的幼師試用期做一個總結。
一、具體工作
因為之前讓幼師去過別的幼兒園,所以在我們xx幼兒園培訓的時間不長。僅僅做了三天的助教工作,我就適應了幼兒園的工作氛圍,我成為了一名幼兒園老師。幼兒園都是給三到六歲的孩子上的,所以我們幼兒園的運營模式和我之前的模式差不多,沒有太大區別。我們每天都早早的去幼兒園門口等家長送孩子。之后會有一天的課堂教學。中午我們幼兒園要招待一些小朋友吃飯,老師回不去了。我們必須留在幼兒園照顧他們。我們要看到他們每個人都吃好飯,每個人都要吃飯。休息一段時間后,我會看著他們睡午覺,時刻關心他們的睡覺情況,如果他們踢被子就給他們蓋上,等等。下午我會繼續上課,直到家長把孩子都接走。
第二,收獲
雖然和我之前的幼兒園工作差不多,但畢竟還是有些區別的。比如每天下午會開一節舞蹈課,教孩子跳各種兒童舞蹈,像兔子舞。說實話,挺丟人的。不過,經過一段時間的適應,我覺得很正常。畢竟我們是教孩子的,所以要從孩子的角度去處理事情。
此外,我在教學工作中收獲頗豐。雖然我教的是小班,三歲的孩子,但是幼兒園還是要求我制定教案,讓我規劃一天的教學日程,規劃什么時候學習,什么時候鍛煉,什么時候玩耍等等。所以這讓我對教一天課更放心。
三、缺點
幼師和優秀的幼師還是有一定差距的,不僅是在教學經驗上,還有帶孩子的方式,個人責任等觀念上。在以后的幼師工作中,我會通過各種方式方法,努力彌補自己與他人的差距,改正自己的不足。
20xx年幼師工作總結新人怎么寫(第七章)轉眼間,近四個月的幼師實習剛剛過去。在這四個月的時間里,我真的在幼師的實習崗位上學到了很多知識,體驗到了不一樣的感受,和在校園里體驗到的完全不一樣的感受。這四個月的幼師工作經歷和新環境讓我成長很快。我的能力、知識和責任都在改變,而且是在向積極的方向改變。
現在,我就這段時間在幼師實習的工作做一個總結:
作為幼師專業的學生,我對學前教育的理解并不深刻,因為都停留在理論上的理解,沒有具體的操作。然而,通過這次實習,我意識到,我們必須盡自己的責任,作為一名幼兒園教師的工作。我們的工作必須從學生的健康成長出發,關注他們的身心發展。所以通過這次實習,我知道在幼師工作中,我們對待在幼兒園學習的學生。我們不僅要關注他們的身體是否健康安全,還要關注他們的心理是否快樂,調整自己的內心狀態。就是我們在做學前教育的時候,不僅要教他們知識,還要教他們常識。在幼兒園,當我們對待孩子時,我們不僅要告訴他們閱讀和計算,還要幫助他們學習生活習慣,例如,我們應該教他們自己做自己的事情,例如,他們應該學會在鉛筆用完時更換鉛筆,而不是在那里等待或哭著要求老師幫助他們。雖然哭鬧的孩子挺可憐心疼的,但是我也知道我也就是他們吃飯前后,上廁所后都要洗手。這告訴他們要注意個人衛生,要有良好的文明素質。
以上是工作的一些知識,以下是個人成長的總結:
因為之前都是以學生的身份學習生活,所以進入實習生活的時候,很不適應,突然進入了一個新的環境。以前都是靠別人,但是到了工作崗位,大家都在忙自己的事情,沒時間照顧我,我只好堅強起來,一步一步學。所以從剛開始工作的時候不知所措,到現在得心應手。這就是成長。期間學生處理一件事的習慣差不多就夠了,但是實習告訴我,這還不夠,一定要做到最好。我們幼兒園老師面對的都是一群三四歲的孩子,我們要為他們著想,所以我們的工作必須做到完美,這讓我的工作態度有了很大的進步。
所以這短短的四個月的實習讓我迅速成長,讓我知道在社會工作中要變得更有適應力,還得靠自己。
幼師工作總結15
歲月匆匆而逝,似乎只是彈指一瞬,一學期的工作就結束了,回顧這學期所經歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進步”,這是我為之不懈努力的動力。開學至今,我一直堅持多渠道涉獵幼兒教育知識、探索幼教新模式、揣摩掌握幼兒心理和成長規律、及時和孩子家長溝通、密切和X老師配合,竭盡自己最大的努力為孩子們營造溫馨舒適的學習生活環境,用女性特有的親子情結關心呵護孩子們,傾注最高的熱情,踏實、勤奮地完成了本學期的工作。現將本學期工作總結如下:
一、根據幼兒發展情況,正確實施教育
幼兒園是幼兒生長學習的場所,幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境,滿足他們多方面的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發展的經驗。圍繞這一綱要精神,我們開展了一系列活動,收到了顯著成效。一是強化互動溝通,克服幼兒分離焦慮癥。幼兒初離父母面對陌生環境不同程度會產生心理焦慮感,為了縮短幼兒的分離焦慮,我們通過適時家訪,強化和家長的溝通,了解幼兒生活習性。在家訪中,我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調查,我們就對他們
的情況有了一個全面了解,為幼兒在很短的時間內就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。同時在家教園地中,指導家長做好幼兒入園的各項工作,使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。平時我和X老師齊心協力,和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲:我是小司機、大家都是好朋友等活動,引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。二是勤觀察、細琢磨,有針對性的開展活動,樹立幼兒良好習慣。在教育教學活動中,我和X老師緊密結合、互相溝通,針對我班幼兒的情況,在教學活動和日
常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛教育,使幼兒形成了良好的行為習慣。我們班有的小朋友的紀律概念和自理能力較差,針對這一情況,我和X老師就計劃將抓紀律和培養自理能力一起抓。經過半年的努力,我們班小朋友可以說進步很快,家長反映也不錯。自立能力方面:我們堅持正面教育,對幼兒以表揚為主,強化他們的自我服務意識,改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定,贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更信心,更積極地做好事情,完成任務。而我們老師做到適時幫助,以提高幼兒的自立能力,并及時與家長溝通,爭取家長配合。就紀律方面:對少部分幼兒出現的不良行為,我采取的是及時分析原因,該批評的批評,并給予適度的教育,引導幼兒養成良好的行為習慣,慢慢的做到遵守紀律。
二、研讀孩子,支持孩子的活動。
經過這X年的工作實踐,我深深地體會到只有從孩子的角度去關注理解他們的生活、活動,了解他們的需求,及時予以支持和提升。教師要研讀孩子,關注孩子的言行,捕捉孩子稍縱即逝的興趣點,并能讀懂孩子的各種語言,理解孩子的探索行為。同時也要讓孩子與環境相互作用,使孩子真正成為環境的主人,使環境真正為孩子教育服務。例如在繪畫的活動中,對于能力較強的孩子,我鼓勵他們盡量的發揮想象,豐富畫面內容;對于中等水平的孩子,我啟發引導他們能畫出簡單作品;而相對能力差的幼兒,則降低難度,讓他們畫出主要圖畫內容就行,主要激發他們參與活動的興趣。在每周的集體備課中,我們都將近階段主題與本班幼兒現有認知能力、生活經驗互相銜接,選擇確定適合本班孩子發展的內容與形式。
三、教育工作
在教學中我深知要提高教學質量,關鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難,并采取相應的措施。關注全體幼兒,注重個別教育,使其保持相對穩定性,同時激發幼兒的情感,使幼兒產生愉快的心境,創造良
好的課堂氣氛。一是在教育教學活動中,為幼兒創設良的機會與條件,提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征,充分調動各種感官感知事物,使之在參加活動的過程中,認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的,簡單的生活知識經驗,培養幼兒獨立解決問題的.能力。二是在教育教學活動中認真備課,做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中,善于總結經驗,每月撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力。三是在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動,并主動去學習,更好地因材施教,因人施教。四是認真填寫每周工作安排表、晨檢表及各種表格。五是根據制定的活動目標,內容與要求組織好教育教學活動的各環節,保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,提供幼兒活動材料,更好地培養幼兒的全面發展能力。
四、保育工作
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體,關心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯系,聽取家長意見,跟據幼兒在家時的表現,對幼兒進行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習慣。一
是加強了幼兒一日常規的養成教育,加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練,使幼兒的生活習慣,學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。二是做好了班級的環境衛生工作,做到地上無灰塵、紙屑,窗明幾凈,被褥整潔舒適。三是幼兒健康意識,保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養幼兒好的進食習慣,不挑食,不偏食,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒。四是為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時的制止,并進行隨機教育。 五是強了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時室內的空氣質量。培養幼兒良好的午睡習慣,進入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,衣服折疊整齊放好。
五、利用各種機會,提高自身素質
在珍惜幼兒園提供學習機會的同時,我也努力吸收外界的信息和知識,瀏覽幼兒教育網站,翻閱幼兒教育雜志,利用雙休時間進行學歷學習,讓自己永遠處于一灣潭水、碧水之中。這一學期的工作,忙忙碌碌,感受也很深,有喜有憂,有笑有淚,雖然沒有驕人的成績,但孩子的進步使我得到安慰,也給了我干勁和勇氣。即將翻開新的一頁,迎來新學期。在邁向新學期的征途中,我更有一種迎接挑戰的勃勃雄心,一種對更大成功的渴望。我將總結經驗教訓,對不足之處找到補足的途徑,把握新時代的機遇,迎接新時代的挑戰,讓每一個孩子從我的手中學到更多,獲得更多!
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