初一班主任期末工作總結

　　總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們來為自己寫一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是小編收集整理的初一班主任期末工作總結，歡迎閱讀與收藏。

　　身為初一班主任，在本學期的教學和管理當中，采用學生自主老師監督和指導的方式。一方面能讓學生更自覺，同時也能夠鍛煉學生的管理才能和自主性，在這個基礎上嚴格執行紀律考核。學習方面組織學生建立興趣小組，以小組的形式展開學習競賽，取得十分可觀的成效，下面就對具體工作進行總結：

　　1、明確制度規范，建立師生互信

　　清晰的制度條文是學生言行的準繩，不僅要落實到學生身上，作為老師自己也要先做出個表率，老師監督學生，學生也有權監督老師。并且將出行安全和日常安全作為重要的條文貼在講臺旁，為學生培養安全意識。另外還建立了師生互相尊重機制，小事不告家長，師生友好互信。

　　2、構建教室軟環境，倡導勤學

　　利用教室里空白的墻體，張貼勤學小故事，讓學了解文明典故，從而培養學習興趣。另外還鼓勵同學寫周報和小故事，選出內容精彩的，發表到教室的“文學角”，打磨學生寫作的基本功，鼓勵學生寫出心聲，做個陽光開朗的樂觀少年。

　　3、教室衛生責任制，老師也有份

　　以消除學生與老師間的距離感，講臺以下的衛生由學生負責打掃，講臺以上是老師的責任區。衛生評分老師也要算在內，這樣學就激發了學生的責任心，班級衛生在每次全校考核中都是優。

　　4、深入家訪，關心學生成長

　　老師不只要在講臺上對學生負責，更要對孩子的人生負責，多到學生家里走訪，能掌握孩子的成長環境和經歷。從而更好的了解學生心態，便于及時溝通解開學生的苦惱困惑，有利于工作開展。

　　我作為班主任用心教導我的孩子們，讓他們充滿學習的熱情。雖然本學期我們班學習成績一直領先，但仍有不足的地方需要改進。下一步的工作重點要放在學生心理的疏導上，讓我們班級成為一個幸福向上的集體。

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