- 相關推薦
校園讀書日活動工作總結
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，讓我們抽出時間寫寫總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的校園讀書日活動工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園讀書日活動工作總結1
為了進一步激發學生讀書的熱情，增長學生的知識，真正營造濃郁的“書香校園”。我校開展了“沐浴書香，靈慧成長”的讀書活動。我班也積極投身于這次讀書活動中�！盃I造書香班級，讓好書陪伴學生�！弊寱泔h逸班級的新閱讀理念的指引下，并合我班實際情況，切實有效地開展了以下幾項工作：
一、制定好有序的計劃：
為保證班級讀書活動有序、有效的進行，在活動一開始我班就依據實際情況制定了讀書活動計劃。做到一步一個腳印，有目的，有步驟，有實效。
二、積極動員，激發讀書興趣：
在實施讀書計劃伊始，我在班級里進行了一次以“我讀書，我快樂”為主題讀書動員班會。班會上，同學們向大家介紹了自己讀過的好書，講述了讀書帶給自己的很多好處。同學們還踴躍上臺向全班同學展示了自己在閱讀中摘錄的`一些好詞、好句、好的片段�！拔易x書，我快樂”的主題班會中，同學們更深刻地認識到了“書”帶給他們的無窮樂趣。
三、營造閱讀氛圍：
班級氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著巨大的潛在的教育意義。在語文老師的積極配合下努力做到：讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事——教師領導學生精讀一本書，寫好一篇讀后感;樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神。
1、利用好學校閱覽室：學校圖書室向學生提供大量豐富優質的藏書。每周二中午我班學生可以在規定的時間到圖書室借閱，供學生自由選擇，進行自主性閱讀。
2、設立班級圖書角：以學生捐贈為主，加上由學校統一給各班購置的圖書，本學期我班的圖書量已經達到100多本，涉及人文歷史，天文地理以及童話動漫等。為了提高班級圖書的流通率和進行有效的管理，制定班級圖書借閱制度，班中特設了一名工作責任性強的李涵同學作為圖書管理員，負責做好同學們每天借閱和歸還的記錄，同時也負責做好圖書的更新、交換和補充。
3、出好黑板報和布置學習園地。本班由馬梅英、王瑩睿、詹鳴宇和柳青四人組成的班級板報團隊，謀劃分期展出有關讀書方面的內容。學習園地也中經常更新著同學們讀書后的感想。
3、落實好讀書時間。為了讓讀書活動有序開展，我認真制訂了“書香班級”的讀書計劃。計劃中為了保證學生讀書時間，安排學生每天中午到校半小時是讀書時間。每周星期五下午前兩節固定為學生自由閱讀課外書的時間，第三節是學生讀書交流時間。每周星期三、五是學生借書和還書時間。
校園讀書日活動工作總結2
這次校園讀書節活動從5月2日布置到6月1日結束，歷時一個月�；顒娱_展得真可謂是是轟轟烈烈，各班級的準備是非常用心的，師生的參與是積極的，活動的效果是精彩的，活動中都潛移默化地注重培養了學生們積極參與、認真閱讀、用心感受、互動交流的良好讀書習慣。應該說通過搭建這個讀書交流活動平臺達到了讓每一個學生都“想讀書、會讀書、愛讀書”，“讀好書，讀書好，好讀書”“快樂讀書，健康成長”的預期活動目的。主要從三個方面總結：
一、領導重視，老師支持，確保讀書交流活動順利進行。
1、5月2日舉行了隆重的開幕式。通過校長的講話，讓學生了解了校史，明確了讀書節的意義，為活動的有效開展起到了拋磚引玉的重要作用。
2、學校領導分成六組，校長、副校長全程調控并深入班級參加活動，副校級領導和各位主任分別負責各年級評比，做到了檢查細致，記錄詳實，總結全面，評比公正。
3、各班級都讓學生記了讀書筆記，各班級都建立了“好書交換站”，完善了班級圖書角建設，圖書種類繁多�！皥D書漂流活動”多個班級達到了“看百本”中的100冊以上的書數目要求，“看”還要在后續的“圖書漂流”活動中不斷落實。
二、班級學生讀書交流活動標新立異，各具特色。
從各領導深入班級參與活動的總結來看，主要體現二點：
1、每個班級都能圍繞學校總主題自擬符合班級活動內容的題目，做到了題目與活動內容的相統一。板面設計美觀大方，凸顯活動內容。
2、在學生的讀書交流匯報中，突出體現了“讀書，感悟，交流”的活動形式。每個班級都在展示，呈現出百花齊放，百花爭艷的活動效果。
效果一：亮點突出，匠心獨運。
召開的主題是“讀書伴我成長”，通過《誦中華經典》，“讀書筆記展示會”，“美文朗誦會”，讀成語，諺語接龍，讀書感受，講故事說體會，把古詩分成“春夏秋冬”背誦，讓學生知道書籍是人類的好朋友，每個人都離不開它。采取“讀書搶答賽”的形式，讓學生在互相交流讀書方法中掌握讀書小竅門，達到了學習方法共享的目的。《誦中華經典》的主題活動緊緊圍繞《三字經》《弟子規》古詩詞背誦等活動進行匯報。還有學生古詩的積累量很大，并能有韻味背誦，看出老師在平時下了很大的功夫去進行訓練和指導。在班級的板報上有都有“讀書伴我成長”的專欄，從中可以看出老師把讀書活動做到了常抓不懈，細致有效。四年級的讀書活動是圍繞有關“春”的好詞佳句誦讀展開，背誦“春”字的成語及有關“春”字的名言名句，交流自己根據老師按季節布置寫的“春”日記，并且能根據活動設計的內容不同，配上了鋼琴曲及古箏曲，帶領孩子們進入美的意境，享受讀書給大家帶來的美的感受。老師的用心，學生就會有收獲。學生突出的亮點之一是詩詞誦讀非常精彩，每個學生讀得有韻味，有感情，看出平時教師對學生的朗讀指導非常到位;之二是通過這次讀書課匯報既展示匯報了前一個階段學生的讀書收獲，又表彰了先進，同時也向同學們進行了好書推薦，明確了下一次的讀書匯報的任務。《誰是西游通》匯報了讀《西游記》的感受，通過說說西游的'各路神魔，評價西游里的人物，講西游里的精彩故事，自己創編故事等調動了學生讀名著的興趣，也看出班主任把活動真正落到了實處。讀《愛的教育》，通過作者簡介、內容概括、精彩故事回放、人物評點、讀后分享等環節，引導學生如何讀正本書也是非常值得提倡的。老師非常注重平時讀中積累，孩子們匯報的面廣，量大，有深度。六年級通過故事會形式把故事分成巧嘴講故事，合作演故事，暢談讀后感，自創小故事四個板塊詮釋主題“博覽群書故事薈萃”。把成語分成成語之最，成語接龍，用成語猜人物，講成語故事等一系列惟妙惟肖的語言動作來展示活動主題“成語展示匯報會”。活動效果非常好。
五年級的主題是“最是書香能致遠”，采用背誦《三字經》《弟子規》，自創詩朗誦進行交流與鑒賞，容量大而精，通過介紹自己讀書方法來讓大家分享讀書快樂。主題是“在書香浸潤中成長”，學生讀書范圍涉及面廣，學生真正把書中的內容轉化為了自己的思考，從書中獲取很多知識。
效果二：活動提高了學生的語文素養。
我們全校舉行的讀書筆記展示會，讓低年級的學生學習高年級的讀書筆記的寫法，讓所有的學生參加“誰的讀書筆記最好”的評選。通過活動開展，提高了學生讀書的興趣，記讀書筆記的好習慣。讓學生有了一個展示自己的機會，學生學習語文的興趣得到了極大的提高，對我們語文教學有很大的幫助。但極個別的學生語文素養能力還急待提高，我們會繼續努力的。
三、建議。
個別班級、班主任對“讀書交流活動”落實力度有差異，開展的形式單一，希望在以后的各項活動中注重解讀活動要求，能用更加認真的態度詮釋自身過硬的業務能力。也倡導我們每一個人把終身學習做為終身不變的追求，能夠跟上孩子們日新月異變化成長的今天。雖然讀書節的讀書活動結束了，但讀書是永遠的，學生們讀書的熱情和興趣的激發以及讀書習慣的培養還要繼續。我相信，我們只有把讀書當做我們每個人一生的必修課，只有你的腹有詩書氣自華，只有你的獨辟蹊徑，你的班級，你的學生，我們的校園才會處處洋溢快樂，飄滿書香，才會呈現出與眾不同的精彩，我們的人生也因此才會更有質量。
四、評比結果。
《經典誦讀會》：(獲獎90個)
《讀書筆記展覽會》：(獲獎54個)
《美文誦讀會》：(獲獎16個)
關于這次讀書活動就總結到這里，不知道是否把各位領導檢查的情況詮釋清楚，如果掛一漏萬，請各位領導補充指正。
校園讀書日活動工作總結3
為增加師生的閱讀量，提高幼兒的閱讀興趣，養成良好的閱讀習慣，建設師幼的精神家園，在幼兒園形成“愛讀書、讀好書、會讀書”的良好氛圍，我園一年以來認認真真扎扎實實開展了各項工作。
一、成立領導小組
我園高度重視“書香校園”工作，把此項活動作為推進教育改革發展、提升幼兒園品質的一項重點工作，列入幼兒園工作的重要日程，成立了以x園長為組長，書記周金枝為副組長，其他班子成員和年級組長為組員的領導機構，根據活動方案將活動進程落實到每周的工作中去，充分調動廣大師生參與活動的積極性、主動性，推動讀書活動扎實開展并取得實效。
二、創設良好讀書環境
1、我園邀請家長來園觀摩教學活動，要求家長注重親子閱讀，培養幼兒閱讀興趣。
2、我們制定了幼兒閱覽室活動安排表，保證幼兒每周都能進入幼兒閱覽室閱讀，滿足幼兒的讀書需求，班級語言活動區則全天開放，讓幼兒隨時可以閱讀。
3、充分發揮校訊通的作用，通過“我和媽媽一起看”等親子共讀活動，指導家長養成閱讀的好習慣。
三、開展“書香校園”系列活動
1、開展“讀書心得”交流活動，教師閱讀后撰寫讀書心得，利用備課時間和同事們進行交流；開展“好書推薦”活動，教師將自己的推薦和書中的美文在微信上與大家分享，營造“愛讀書、讀好書、會讀書”的'校園文化氛圍。
2、開展“故事大王”讀書實踐活動。每班經常利用餐前、課間等時間進行幼兒講故事比賽，鼓勵幼兒多讀書、多講故事。幼兒園舉辦了講故事比賽，小選手們精彩的講述，生動的表演，獲得大家的陣陣掌聲。
總之，本年度我們圍繞“書香校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開展師幼讀書活動，營造和諧、向上的校園文化環境，通過讀書活動，激發師幼尤其是親子的閱讀熱情，開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，在全園乃至家庭中形成熱愛讀書的良好風氣，形成健康向上的讀書風尚。
【校園讀書日活動工作總結】相關文章：
校園開放日活動方案04-10
學校校園開放日活動方案04-20
校園世界勤儉日活動方案04-08
讀書日的活動方案05-03
讀書日活動方案11-12
世界讀書日活動周工作總結05-11
校園世界環境日活動總結范文04-19
校園世界環境日宣傳活動方案05-07