IT職場以工作謀人生

　　對大部分人來說，工作可能是謀生的手段。而有些人卻以工作謀“人生”，從中找到自己的人生方向和目標，吳曉龍就是其中的一位。從在工作中渾渾噩噩混日子，到從工作中獲得無盡的成就感和樂趣，吳曉龍成功實現了這樣的人生轉變。迷茫中尋求改變

　　2007年，吳曉龍從一所民辦大學畢業。盡管學校頗有些名氣，但在大四找工作的時候，吳曉龍還是遭遇了求職的艱難：論學歷，他比不過那些名牌大學畢業生；論技術，他又沒有經過系統的學習，大學中所學內容距離企業應用甚遠，項目經驗更是無從說起。幾經周折，吳曉龍來到一家網絡公司上班。每天跑腿打雜，做一些簡單零碎的工作，專業技術的缺乏讓他感到很沒成就感，更談不上職業規劃和未來發展。

　　這樣的生活過了一段時間，吳曉龍開始感到前途迷茫，毫無希望。工作也就更加提不起熱情。家人覺得這樣下去不是辦法，在姐姐的提議下，家人決定趁著孩子年輕，讓他學點有用的技術。考慮到作為新興產業，IT業發展前景廣闊，對人才的吸納能力強，職業前景和薪資待遇要比其他傳統產業更為理想。全家人決定讓吳曉龍學習計算機技術，將來能成為一名軟件工程師。

　　吳曉龍在西安幾家計算機培訓機構中反復比較衡量，作了充分考察，不僅了解了課程內容以及學校介紹，還找到在讀的同學打聽學習情況。考察過程中，我國知名IT培訓機構北大青鳥給吳曉龍留下了較深的印象。最后，吳曉龍報名參加北大青鳥西安煒晨培訓中心的ACCP軟件工程師培訓。

　　吳曉龍帶著熱情和憧憬，開始了IT職業培訓學習生活。在北大青鳥西安煒晨培訓中心，他體驗到一種全新的學習模式，理論課上學到的新鮮知識自不必說，工作場景的模擬教學讓他更多了一分積極主動，每天的學習不是在被動吸收知識，而是在與小組“同事們”的積極競爭、團隊協作中主動去獲取技術和工作經驗。

　　在這樣的學習氣氛中，吳曉龍將全部精力都放到學習當中：在學校老師的指導下，吳曉龍上課認真聽講，做好筆記，把理論知識打扎實；下課之后，他花更多的時間去學校機房進行上機練習。由于刻苦用功，吳曉龍和他的項目小組在學校項目大賽上多次獲獎，學習成績不斷提升。

　　學習的順手讓吳曉龍有了更多的表現機會。從幫助小組成員解決單點問題到給大家做項目過程演示，他感覺到一種越來越強烈的自信，好像已經看到美好的未來在向他招手。

　　在北大青鳥西安煒晨培訓中心培訓期間，吳曉龍系統學習了計算機軟件知識，包括JAVA、C語言、NET編程、WEB應用系統等，在項目實踐階段，參與了交通、金融、通信等八個行業的項目案例，完成了將近20000行代碼的程序編寫，積累了相當于1年軟件工程師崗位實踐經驗，具有很強的程序開發能力。職場跳躍

　　2008年9月，吳曉龍從北大青鳥西安煒晨培訓中心順利畢業。北大青鳥西安煒晨培訓中心就業部門將吳曉龍推薦到西安一家稅務軟件開發公司，成為該公司的一名軟件工程師。

　　借助參加IT職業培訓期間積累的技術基礎和項目實踐經驗，吳曉龍在工作中表現出色。而初入職場的吳曉龍并沒有因此驕傲自滿。在工作中保持著那份刻苦努力的精神：熟練度不夠，他就多花時間反復練習；工作流程不熟，他就不斷地留心觀察、學習別人的工作方法和技巧；下班了，同事們都回家了，他卻留下繼續學習一些比較新的技術。在這樣的努力下，吳曉龍的知識結構和業務能力有了更大的提升，得到了公司高度評價。

　　2009年7月，吳曉龍進入神州數碼西安分公司，成為我國最著名IT產品供應商的技術工程師，在工作環境、薪資待遇等方面都有了很大的提升。作為神州數碼的外包項目團隊主要成員之一，吳曉龍的任務是為揚州、無錫等城市進行市民卡項目的開發和管理工作，由于項目時間緊、任務重，他每天都需要加班加點。在吳曉龍的努力下，這一項目在2010年2月下旬如期成功上線。憑借優秀的工作業績，吳曉龍獲得了公司的表彰，贏得神州數碼政務SBU的個人金馬獎，并由一名開發人員晉升為政務SBU市民卡業務部的負責人。

　　如今，對吳曉龍來說，現在他每天做的，不僅僅是完成一份工作，更重要的是，在工作中，他體驗著職業生涯的樂趣，并有信心在這條道路上走得更遠。

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