高中教師面試問題及答案

　　高中的教師在求職面試中，如何才能在眾多面試者中脫穎而出呢?提前了解面試問題及答案很有必要。下面陽光網小編已經為你們整理了高中教師面試問題及答案,希望可以幫到你。

　　1、 在課堂上如果發現學生在玩手機，你會怎么處理?

　　01、首先沒收手機，繼續上課

　　2、課后單獨找該學生談話，對他進行教育

　　03、如果學生不改正錯誤，可聯系家長，共同幫助學生進步

　　2、 學校組織學生外出活動，作為組織者，你會怎么做?

　　01、制定一個詳細、可行的方案

　　02、開展動員大會，將方案告知學生，并提出注意事項等等

　　03、活動過程中時刻注意學生的情況

　　04、活動借宿后，讓學生寫自己的感受或者感言等等

　　05、總結此次活動，并向領導匯報

　　3、 作為班主任，如果你們班的各科成績都比其他班低，你會如何處理?

　　01、找各科任課老師了解情況

　　02、研究每個學生的各科成績情況，找個別典型的學生進行談話教育等

　　03、在全班開展各種學習活動，如小組互助、一幫一、獎懲制度等

　　4、 只對某些科目有極度興趣，卻對其他科目漠不關心的學生，你將如何輔導?

　　現在社會迫切需要的是發展全面的復合型人才，所以要求學生要全面發展。對待有“偏科”傾向的學生，教師要培養學生對其他科目的興趣，培養其良好的學習習慣。學習習慣是在學習過程中經過反復練習形成并發展，成為一種個體需要的自動化學習行為方式。良好的學習習慣，有利于激發學生學習的積極性和主動性，有利于形成學習策略，提高學習效率，有利于培養自主學習能力，有利于培養學生的創新精神和創造能努力，使學生終身受用。

　　高中教師面試問題及答案(二)

　　1、 假設你在單位工作，成績比較突出，得到領導的肯定。但同時你發現同事們越來越孤立你，你怎么看這個問題?你準備怎么辦?

　　第一、 這個問題是由于同事之間的競爭而產生的一種不正常的現象，按道理我成績比較突出，得到領導肯定的同時，應該得到同事們的尊重和支持

　　第二、 成績比較突出，得到領導的肯定是好事情，是領導對我的鼓勵，以后要更加努力

　　第三、 這個問題雖然是同事的過錯，但是我也應該認真查找自己的不足，分析原因。是不是對工作太過熱心而忽略了同事間的交往，是不是工作中做了別人的工作上海了別人的'自尊心，是不是由集體完成的工作領導只表揚了我，是不是和領導四人間的接觸多而造成馬屁精的形象，是不是我只顧干好自己的工作，同事們有困難我沒有及時幫助，是不是領導表揚我，我過度驕傲等

　　第四、 要避免或減少這個問題的發生我應該做到：1、對領導表揚要保持謙虛的態度，不要過分炫耀，更不要在同事面前自吹自擂;2、同事之間要多溝通、多交流、多來往、多關心，對集體活動要多參加;3、對同事們工作中存在的困難要給與及時地真心的幫助;4、對由集體完成的工作，提醒領導要肯定大家的成績;5、和領導私人間交往要注意方式和場合;6、注意工作范圍和職責，避免干了應該由同事干的工作。

　　2、 如果你有一位固執、武斷的領導，你會經常提合理化建議嗎?

　　01、 在一般情況下，領導和同事是不能選擇的，每個有每個人的個性和脾氣，要學會適應和相處

　　02、 領導脾氣隨和也好，固執也好，只要是為了工作，就應該尊重和原諒他，并且按他的安排去做

　　03、 適當的時候，可以用談心、匯報思想等方式委婉的提出自己的看法，但點到為止

　　高中教師面試問題及答案(三)

　　1、 請你談談對“人生如逆水行舟，不進則退”的看法?

　　答題時要注意展示積極向上的態度：

　　01、談談自己對“人生如逆水行舟，不進則退“的態度

　　02、結合自己學習和工作的實際，講述自己是如何踐行“人生如逆水行舟，不進則退“這句話的，可談及自己在這句話的鼓勵下所取得的成績。

　　2、 如何有效排解學生間的糾紛?

　　學生之間發生糾紛我覺得是正常的事情，教師只有保持公平公正的態度，以寬容而包含理解的心才能處理好。首先，要讓學生認識到班級是一個大家庭，同學之間就是兄弟姐妹，應該互敬互愛，這個大家庭才能團結和睦。其次，要讓學生之間互換角色，學會理解別人，寬容的對待彼此。最后，杳然學生之間在學習中互相幫助、團結互助，共同為班級的建設而努力。

　　3、 現代教學的核心理念是民主平等，你認為在教學中要特別重視學生的哪些學習行為?

　　現代教育的核心理念是民主平等，這也是細看課程改革的教學理念，建立民主平等的師生關系可以說是新課程的一項重大變革，建立民主平等的師生關系，必須以教師與學生在教學中相互尊重為原則，因此從教師的角度來說，以下幾項是需特別注意的：

　　01、必須讓學生的學習個性得到充分的張揚，教師必須把學生當做一個富有生命意義的活生生的人來看待，每一個人都會有自己的個性，教師要充分尊重噓聲的個性化學習行為;

　　02、教師必須要充分發揮學生的個人特長，學生在學習的過程中肯定會學有所長，也會有一些掌握的不夠好的知識，這是教師要尊重學生的興趣愛好，發展他們的`特長，而不能以教師的呀暗光和要求去規范學生，要幫助學生以自己的特長激起學習的興趣以充分呵護他們的學習積極性;

　　03、教師必須以平等的姿態出現在學生面前，既是學生學習中的到時，又是和學生一起學習的同伴，，要充分理解和關注學生在學習中的困難，以更好的幫助他們解決學習中遇到的問題。當然尊重學生的學習行為還有許多，我想只有教師放下高高在上的師道尊嚴，以平等的眼光看待學生，以朋友之心對待學生，這樣在教學中才能特別尊重學生的正常有益的學習行為，才會有民主平等的師生關系。

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