奮進新征程建功新時代·我這十年征文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到征文吧，借助征文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過征文嗎？下面是小編收集整理的奮進新征程建功新時代·我這十年征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

奮進新征程建功新時代·我這十年征文1

　　夢想是人們對美好事物的向往，是幸福的代名詞。有人說，夢想是一個百寶箱，等待你去挖掘;有人說，夢想是藍天白云，讓你感到自由的快樂。不錯，夢想固然是令人憧憬的，但失敗、受傷甚至絕望，又何嘗不是夢想最本初的模樣呢?

　　在貴州一個普通小村莊，有一個叫小明的男孩。他生來普通，但上天的不公注定了他命途多舛。小明因病成了殘疾，一位本該在山間奔跑的小小少年。這讓他的母親心如刀割。母親來到小明的病床邊，看著面色蒼白的兒子，不由得咬緊了自己的嘴唇，眼淚在眼眶里直打轉。她燈下拉住兒子的手：“孩子，媽媽相信你是個有夢想的好孩子，希望你能用自己的雙腿，去追屬于自己的夢。可以答應媽媽嗎?”母親的話像鼓槌一樣敲擊著小明的心扉，他再也忍受不了委屈，撲到母親懷里大哭起來。

　　“我要奔跑!”小明一邊擦著眼淚，一邊對母親說。

　　小明家的院子里，種著許多花。冬天過去，春天來了，院子里充溢著花蜜的香甜氛圍。一株野百合被落在了石縫之中。一株本該茁壯成長的花，卻只能獨自面對逼仄的空間和陰冷潮濕的空氣——它一樣受到了上天的不公。

　　母親只要得閑，就把小明推到院子中，幫他練習走路。有一次母親發高燒，躺在床上咳嗽不停。小明心里很不是滋味。他想讓自己快些好起來，這樣就可以幫助母親了。他將自己推到了小院里，用瘦弱的雙臂支撐肌肉萎縮的雙腿。他摔倒在地，想要向母親求助，可虛弱和驚嚇卻讓他發不出半點聲音。他只好作罷，靜靜地盯著眼前的花叢。

　　在一片五顏六色中，有那么一株野百合，顯得那么弱小，那么突兀。小明仿佛看到了多年未見的好友——他就這么盯著這株野百合，好像把要說的`話都凝結在了眼神里。他好像看到，一顆種子破土而出，經過風吹雨打，逐漸展開動人的身姿，他甚至看到了這株野百合長大后潔白如玉的肥厚花瓣。

　　小明對著這株野百合笑了，甚至沒有注意到母親急切奔來的腳步聲。

　　幾年后，小明經受住命運給他的嚴酷打擊，用勤奮的學習和不懈的訓練彌補了身體的缺憾，以優異的成績考進了大學醫學院兒科神經學專業。

　　在拿到錄取通書書的那天，小明來到了院子中，院子里開滿了野百合。“我和你們一樣，美夢成真了。”小明喃喃地說。一陣風吹過，一株株野百合，在陽光下快樂地搖動著，花香四溢。

奮進新征程建功新時代·我這十年征文2

　　每個人心中都會有一個小小的夢，并為它努力，為它奮斗，走在追夢路上，或彷徨，或悲傷，但總會朝著那個既定的目標，屢敗，屢戰。

　　無論是多么廣闊的天空，也有一顆星星，散發著微弱的光芒。無論人生的路上有多么黑暗和坎坷不平，也有一盞啟明燈，在照耀著我們的前進。它就是夢想。每個人都有一顆屬于自己的星星，它指引著人們在成功的道路上前行。初中剛開始的時候，我的夢想是成為一名優秀的學生，成績名列前茅，在班里有鶴立雞群的表現。有了這個夢想，我便開始努力奮斗，老師布置的作業，我總是認認真真的完成，后來，我慢慢的感覺到老師的嚴厲，作業的壓力。才又一次感覺到實現夢想的艱難，有的時候，我真想停下來，不想再堅持了。我常常想，我一個瘦弱的小孩子，沒有必要吃那么多苦，就為了追求一個夢想。那時，便很羨慕比我小的`孩子!可自從上了五年級，我的夢想就成了要當上初中教師，我曾看過幾本書，書上說：“老師像火光溫暖人心，細雨般輕柔的語言，滲透我們的心扉，滋潤我們的心靈;老師就像太陽，讓每一顆種子萌發生命的幼芽，老師也像大地，讓每一個希望變成豐碩的果實。

　　上課時，老師您會繪聲繪色地講課，把同學們引入知識的海洋，工作做得踏實努力。讀書時您在那寫寫畫畫，涂抹勾勒;思考時右手扶頭，左手疾書略有所思。激動時一會兒用雙手在空中比劃著，手臂微屈，手指擺出個奇特的造型，似乎世界就在他的掌握之中;一會兒又轉身離座，眉頭緊鎖，還不時的停下來沉思久久，像是在解決一個世界性的難題。每當我一想到夢想的花朵會燦爛的為我盛開，我選擇了堅持，因為我堅信，努力奮斗的汗水，一定會澆開夢想這朵美麗的花。我期待著……在追夢的路上，太多的艱辛使我的勇氣衰退，而夢想像一個打氣筒，時刻給我鼓勵，讓我在困難面前一次次站起來，對未來充滿期待，繼續前行。

　　在生活中，因為有了夢想，所以才沒有黑暗，因為有了夢想，生活才五彩繽紛。在追求夢想的路上，困難有時像絆腳石，但我們可以戰勝它，攀上成功的峰巔。

奮進新征程建功新時代·我這十年征文3

　　文明自古以來就經歷從蠻荒愚昧到文明開化，從刀耕火種到精耕細作，從農業文明到工業文明，文明之間的進步是巨大的，是人類日新月異的巨大變革。文明之間的交融與沖擊并不一定是和平的，有時也是暴力血腥的。新航路的開辟帶來了世界貿易的交流溝通，但也產生了黑奴貿易的罪惡行徑。當然，寒冷的冬天終會過去，文明的世界將春暖花開。世界的未來應該是多元，平等，包容的，人類也應是多彩多樣的色彩。

　　文明是多彩的，人類文明因多樣才有交流借鑒的價值。西方社會的海洋文明，東方社會的農業文明，以及古老的奴隸文明。世界從來不是單一文明的舞臺，而是各種各樣的民族之林。民族之林如果只是一種樣子，那么也就失去了一些活力與色彩。世界需要多元化的發展。

　　文明是平等的，人類文明因平等而有交流借鑒的前提。西方文明來自工業文明，在近代沖擊著農業文明的自給自足的小農經濟。農業文明在于海洋文明交流溝通時不應有自卑的怯懦，應該保持不卑不亢的`從容與安然。平等是我們可以正確對待外來文化的'態度，也是我們可以營造一種自由積極的精神氛圍的前提。

　　文明是包容的，人類文明因包容才有交流借鑒的動力。中華文明以開放自由為宗旨，一直以中西結合，相得益彰。蔡元培在建校之初便以多元包容的態度，廣納封建儒生與新興學者，讓新舊思潮共聚一堂。師生之間相互討論，唇槍舌劍。這些種種，都讓學校思想煥然一新，中華文化發展壯大。

　　中華文化與外來文化交流需要平等的理念和開放的心態，中華自從大唐以來，便于世界文化緊密結合。大唐天子平等對待各族人民，以開放的心態對待海外各國。受到了蒙古等塞外游牧民族的廣泛贊譽，并得到海內外的一致贊譽。

　　以史為鑒可以讓我們更加的明智，對于新時代下的外交，我們同樣要不卑不亢，以一顆平和的心態來對待新問題，并以包容的心態去積極面對各個民族。

　　作為新時代的新青年，我們應該更加的積極主動的面對新時代，新社會，無論是面對來到本國的留學生，交換生，還是以留學生，交換生的身份去學習更多的知識，我們都應該更加的平等，多元，包容的去面對。

　　新文化，新時代，我們青年準備好了。

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