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注重細(xì)節(jié)防微杜現(xiàn)養(yǎng)成好習(xí)慣的國(guó)旗下講話(huà)
老師們，同學(xué)們，早上好！
哲學(xué)上有個(gè)“頭發(fā)論證”理論，說(shuō)的是一個(gè)人少一根頭發(fā)不會(huì)變成光頭，再少一根也不會(huì)，如果一個(gè)一根一根這樣少下去，后果不言而喻，一定會(huì)成為光頭。這個(gè)理論告訴我們“少一根頭發(fā)”對(duì)整頭的頭發(fā)來(lái)說(shuō)是微不足道的，幾乎可以忽略不計(jì)。然而，就在這種微不足道的不知不覺(jué)的漸變中，事情性質(zhì)就會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化。良好習(xí)慣的養(yǎng)成也一樣，要防微杜漸，需要我們注重日常細(xì)節(jié)，因?yàn)橐粋�(gè)個(gè)日常細(xì)節(jié)，就是“頭發(fā)論證”理論中的一根根頭發(fā)，特別需要在意第一根頭發(fā)的脫落，否則就會(huì)釀成可怕的后果。
最近我們看到了周?chē)恍┖懿缓玫募?xì)節(jié)，例如，一號(hào)樓樓梯上的開(kāi)關(guān)又被敲壞了好幾次，國(guó)旗臺(tái)邊的垃圾箱成了有些人亂堆亂放垃圾的地方；這些本不該發(fā)生的事情居然發(fā)生了，而且發(fā)生在我們狠抓養(yǎng)成教育的現(xiàn)在，非常令人遺憾，少數(shù)人的行為少破壞了校園良好的秩序，因此，學(xué)校決不能熟視無(wú)睹，我們正在調(diào)查，希望知情者能站出來(lái)檢舉揭發(fā)，維護(hù)正義；關(guān)于路邊垃圾箱，我要再次說(shuō)明，安置路邊的小垃圾箱是方便我們行走時(shí)丟放一些小紙屑的，不是我們成批堆放垃圾的場(chǎng)所，希望同學(xué)們堅(jiān)決做到；廁所是人人必去之處，是溫馨、潔凈之地，但有的同學(xué)總愛(ài)把廁所當(dāng)作垃圾箱，把食品袋、牛奶盒扔在里面，把餐巾紙扔在便池里，還有一些初二、三同學(xué)違反學(xué)校的規(guī)定，不到指定的廁所如廁，常常聚在廁所周?chē)鸷濉Ⅳ[事，在此我再次說(shuō)明，校園里有兩個(gè)廁所，為了防止擁擠，我們進(jìn)行了分流安排，初二（1、2、3、4、11）班和初三所有班級(jí)應(yīng)該上校園東邊廁所，位于音樂(lè)教室旁邊，初一年級(jí)和初二其他班級(jí)你們應(yīng)該上校園西邊的廁所，也就是位于籃球場(chǎng)和乒乓球臺(tái)旁邊，希望大家配合學(xué)校，服從安排。
同學(xué)們，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，體現(xiàn)在日常的細(xì)節(jié)上，體現(xiàn)在我們的一言一行中，例如，在校園里不要咀嚼口香糖，不吃棒棒糖，因?yàn)檫呑哌叧缘溺R頭很不文明，也不儒雅；再如，校內(nèi)遇見(jiàn)老師、來(lái)賓應(yīng)主動(dòng)問(wèn)好，這是禮貌的表現(xiàn)；課間同學(xué)之間不應(yīng)該說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)，不然會(huì)降低我們的身份；自覺(jué)遵循學(xué)校儀容儀表規(guī)定，得體穿著校服，提升我們的形象；就餐時(shí)保持安靜、吃得干凈、同學(xué)之間互相尊敬；課間不追逐打鬧，上下樓靠右行，不推擠；不在校園里亂拋亂扔紙屑；參加課間、課外活動(dòng)自覺(jué)排隊(duì)，不無(wú)故離隊(duì)；維護(hù)好午休紀(jì)律，保持安靜不影響他人休息等等，這些都是日程細(xì)節(jié)，都值得我們關(guān)注。
應(yīng)該說(shuō)，短短的8年時(shí)間，東外的發(fā)展創(chuàng)造了奇跡，經(jīng)歷了“從無(wú)到有，從小到大，從入到強(qiáng)”這一歷程，成為了江寧區(qū)家喻戶(hù)曉的一所品牌學(xué)校，其成功的秘訣盡管很多，但良好習(xí)慣的養(yǎng)成是重要的法寶，也一直是學(xué)校孜孜的追求，養(yǎng)成教育就是東外的辦學(xué)特色。如果說(shuō)“知書(shū)達(dá)理，志向高遠(yuǎn)，才華橫溢”是東外學(xué)子的氣質(zhì)和內(nèi)涵，那么“穿好衣、吃好飯、睡好覺(jué)、走好路、上好課”就是我們東外學(xué)子良好習(xí)慣的具體體現(xiàn)，也必將成為今后東外人文明修養(yǎng)的亮點(diǎn)和看點(diǎn)。
同學(xué)們，良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)工程，一項(xiàng)事業(yè)，同時(shí)也是一種文化，一種精神的傳承。昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今天的我們，今天的習(xí)慣也定將決定明天的我們，我們既是良好習(xí)慣的創(chuàng)造者，也是良好習(xí)慣的受益者。讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，把平凡的事情做經(jīng)典，把簡(jiǎn)單的事情做精彩，時(shí)刻注重日常細(xì)節(jié)，自覺(jué)養(yǎng)成良好習(xí)慣。
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
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