教學開放日升旗儀式講話

老師、同學們：

　　早上好。

　　上周五，我校舉辦了第五屆“教學開放日活動”， 接待前來聽課參觀的上級領導、教研員、高校學生、家長以及來自全市五縣六區80余所兄弟學校的老師2500余人，教學開放日活動獲得了廣泛好評，取得了很好的效果。

　　此次教學開放日活動以“自主學習，合作探究”為主題，打破過去教師包辦課堂的教學格局，以學習小組的形式開展教學活動，以“課前預習，學生展示，小組比賽”的方式充分調動學生主觀能動性，打造開放的課堂，提高教學效率。

　　活動當天，我校所有班級、全部課堂均向聽課嘉賓開放，其中推薦學科課程多達65節，班會課14節。

　　當天的課堂，無論學生座位采用常規方式還是小組圍坐方式，均顯得設計科學、活潑而又不失嚴謹。課堂氣氛既激烈又和諧，課堂實踐精彩紛呈，充滿著比拼的緊張刺激和進度的充實緊湊。如數學科組借助導學案，幫助學生充分練習，自行點評，學習小組成員間的相互幫助達到了“兵教兵，兵練兵”的效果，提高了學生的思維水平，提高了學生專業描述能力和解題能力；英語科組通過在導學案中設計小組合作、游戲比賽的環節引導學生大膽操練，以在課堂上采用當堂小測的形式檢驗學生學習成效；物理科組的學習小組動手實驗，使學生在合作交流之間更深刻地體會到“實踐出真知”；王德軍老師上的《如何面對初三學習中的高原現象》班會課利用課前在年級問卷調查掌握的相關數據，在班會課上詳細分析了初三學習中的高原現象的產生及采取的對策，針對性強，博得聽課嘉賓的高度評價。

　　在眾多的聽課嘉賓面前，我們的老師親切淡定、基本功扎實、敢于創新，獲得了高度贊揚；我們的同學毫不怯場，專注靈活，勤于思索，樂于求知，展現了良好的精神風貌，給聽課嘉賓留下了深刻的印象。我們對學生的“知識與能力、學習過程與方法、情感態度與價值觀”的關注，得到了聽課嘉賓的充分認可。

　　在教學開放日當天，被贊嘆的不止是我們的課堂，還有同學們大方整齊得體的儀表、文明有禮的言行，初一學生的課間操引得來賓們爭相拍照錄像，嘖嘖驚嘆，尤其是初一（17）和(19)班兩個負責接待工作的同學彬彬有禮，讓賓客如沐春風，舒心溫暖！

　　此次教學開放日活動是我校師生在教學實踐中的又一次大膽探索，是我校一年多來教改研究成果的一次集中展示，凝聚著z人的智慧與勇氣。但是，創新并非為了展示，開放日活動亦并非為了得到贊許，開放日活動之后，優秀的教育教學探索成果、高效的課堂教學方法應該大膽地在接下來的教學實踐中推廣并堅持。提高教學效率，更好地幫助我們的學生成長，這才是我們在教育教學改革道路上堅持探索、不斷創新的原動力與最終目標。育人之路，任重道遠，希望我們能繼續攜勇氣與智慧前行，穩健行走于漫漫征程，書寫精彩，再創佳績！

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