熱愛學習，爭做課堂的主人國旗下講話稿范文

敬愛的老師、親愛的同學們：

　　早上好！今天我國旗下講話的題目是：《熱愛學習，爭做課堂的主人》。

　　開學至今在各位老師的共同努力下，各個年級的教學工作穩步推進，許多同學取得了可喜的成績和很大的進步，這些成績的取得離不開同學們勤奮刻苦的學習，當然更離不開各位老師的辛勤勞動。其實，我們每一個同學都有學好的愿望，都希望自己品學兼優，得到老師的器重，同學們的羨慕。在我們身邊常�？匆娪行┩瑢W學得輕松，成績優秀，但也有同學看似學得很努力，結果成績卻不大理想，這到底是什么原因呢？這個問題的答案看似復雜，其實很簡單，就是我們是否熱愛學習！所有成功的同學都很熱愛學習, 學習應有一種積極的態度, 不是被動的, 不是怕老師批評、家長責罵才不得已而為之。其次，我們學習知識的主戰場是課堂。但是，我們有的同學是身在曹營心在漢；上課只是用眼睛看看，用耳朵聽聽，卻懶于動手、動嘴、動腦，或一知半解，或一無所知。他們不是學習的主人，他們成了學習的奴隸！孔子曾說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。興趣是最好的老師，同學們要注重自己學習興趣的激發。同學們一定要成為學習的主人，要積極地參與到課堂中來，這樣才能感受到學習的樂趣。

　　11月8日，我校將迎來四星評估專家組的現場驗收，專家們將走進課堂，親身感受同學們的學習能力，親眼目睹同學們的課堂風采，那么，“互動高效合作”的課堂對我們同學們又提出了怎樣的要求呢？

　　我覺得：首先是我們觀念要更新，如今的課堂教學，不再是老師的一言堂了，不再是同學們被動地接受學習、死記硬背的方式、機械訓練的現狀，而是倡導同學們主動參與、樂于探究、勤于動手，善于總結、達到充分運用的結果。培養同學們搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力。

　　其次是加強自我管理，搞好預習工作，提前進入學習狀態。

　　“磨刀不誤砍柴功”，預習就是砍柴前的磨刀工作。我校老師在上新課前為同學們準備的預習案往往包括一些背景知識、重點、難點分析。這些都要求學生在課前完成。教師在上課的時候，是借助這部分內容往縱深發展。如果不做這部分工作，同學們對這節課就很難融入，容易造成理解障礙，難以保障學習效果。同時日常的課堂包括許多的復習課和習題課。習題課前，早將自己的卷子準備好，查看錯題是否有校對，是否將錯誤的知識概念進行整理歸類。因此重視預習習慣培養，是打造活力課堂前奏，是產生高效課堂的基礎。

　　第三，要有“張揚個性”的學習觀

　　“課堂是我們自己的課堂”，我的地盤我做主，課堂是同學們將自己預習內容進行展示的課堂，是將自己的學識進行匯報的課堂，是將自己的才藝進行展示的課堂，是同學們在自主學習過程中質疑的課堂。因此課堂時刻都應由我們同學自己來主宰，“小疑則小進，大疑則大進”。你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換還是蘋果；如果你有一種思想，我有一種思想，交換后我們就有擁有兩種思想，課堂上我們就應該大膽表白自己的觀點，在討論中完善自己的知識體系，培養我們溝通、協調、合作的能力。在討論中學會邏輯分析，提高自己的表達能力，在討論中學會耐心傾聽、辨別是非能力，這樣我們學生才能由“學習型”向“思考型”、“研究型”轉變。我們教師僅是同學們學習過程中的伴侶，是參與者，是組織者，是引領者，希望同學們能夠非常珍惜教師為你們搭建的平臺，唱好自己是主角的這場戲。

　　同學們，課堂是你們成長、成才的舞臺，你們要積極預習、勤于思考、參與討論、樂于合作，自覺成為課堂的主人；你們要主動學習，合作探究，積極展示，勇于質疑，把自己變成一個幸福的學習追求者。老師們、同學們，現在，創建工作已進入攻堅階段，時間緊迫，任務繁重，我們要積極行動起來，以主人翁的姿態，凝心聚力，自我超越，為四星創建做出自己應有的貢獻。

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