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慶祝教師節優秀教師表彰大會講話稿
慶祝教師節優秀教師表彰大會講話稿一
各位老師、各位同學、各位來賓：
今天我們在這里集會，熱烈慶祝第二十四個教師節，隆重表彰151名XX市教壇新星和180名XX市骨干教師。在此，我首先代表市政府向辛勤工作在教育戰線上的廣大教育工作者致以節日的問候，向今天受到表彰的優秀教師表示熱烈的祝賀，向關心和支持我市教育事業發展的社會各界人士表示衷心的感謝！
近年來，市委、市政府始終堅持把教育擺在優先發展的戰略地位，大力實施科教興市和人才強市戰略，以科學發展觀統籌教育工作全局，全市教育事業得到長足發展。今年秋季，國務院決定在全國范圍內全面免除城市義務教育階段學生學雜費，這是繼農村義務教育經費保障機制改革后的又一重大措施，是推動義務教育均衡發展、促進教育公平的具體體現。我市按照國家和省的相關要求，嚴格規范義務教育階段學校收費行為，并加大了收費督察工作力度。為強化政府對義務教育的保障責任，普及和鞏固九年義務教育，從2007年起，市委市政府將全面實施城鄉義務教育經費保障機制改革和全面消除農村中小學危房列入我市民生工程并全力實施，目前已取得明顯成效。今年，市委市政府又將建立高校和中職學校家庭經濟困難學生資助體系列入我市24項民生工程，進一步加大了對高校和中職貧困學生的資助力度，目前我市已經印發了《XX市中等職業學校國家助學金管理實施細則》和《XX市普通高校高等職業學校家庭經濟困難學生資助工作實施辦法》，初步建立了高校和中職貧困學生資助體系，全市6000余名中職學生獲得國家助學金的資助。我市“兩基”水平不斷提升，高中階段教育發展迅速，職業教育的規模和效益得到明顯提升，民辦教育、成人教育、特殊教育等穩步發展；教育改革不斷深化，優質教育資源不斷擴大，師資隊伍建設不斷加強；教育投入逐年加大，教育布局調整取得明顯成效，新建成了一批中小學校，農村中小學辦學條件進一步改善，貧困學生以及外來務工人員子女入學基本得到妥善解決，義務教育向高起點、高標準、均衡化方向發展。
這里，我想用幾個量化指標來說明蕪湖教育成績的顯著。我市人口占全省的3.5％，gdp占全省的2％，財政收入占全省的10％，1996至2008年，13年間我市共產生4名全省高考狀元，全省共26名，占全省的15.4％。2005年、2007年、2008年我市的周源、楊弋、周冬同學獲得了3塊國際信息學奧賽金牌，在全省17個市中獨領風騷，在全國非省會城市中也極為罕見。連續幾年我市高考一、二、三本文、理科達線率都名列全省前茅。這說明蕪湖的經濟水平明顯領先于全省，蕪湖的教育水平更是明顯領先于經濟。
我用高考指標和國際信息學奧賽金牌來說明蕪湖的教育水平，并不是看重應試教育。其實，素質教育并不排斥應試教育，而是涵蓋了應試教育。什么是素質教育？我認為，培養學生德、智、體、美全面發展就是素質教育。什么是智？應試能力就是智的重要內容之一和主要體現形式之一。我們摒棄的應試教育是以應試教育排斥素質教育、排斥學生全面發展的狹隘的教育指導思想和教育模式、教育方法，而不是不要應試能力的培養。應試能力首先就包括對文化知識的掌握程度，只注重德、體、美的培養而忽視應試能力培養的教育絕不是素質教育。
我之所以用高考指標和奧賽指標來說明我市的教育水平，是因為這些指標本身還包含了能反映我市教育總體水平的豐富信息。首先，反映了我市教育的真實水平。我市信息學奧賽金牌選手的培養全部依靠自己的力量，是我市信息學教學水平的真實反映。其次，反映了我市教育水平的相對均衡，高考狀元分布在三個學校，文、理科均有，奧賽金牌得主也來自兩個學校。第三，反映了我市基礎教育有非常堅實的基礎。高考狀元、奧賽金牌不是出自個別學校。就同一學校而言，學科優勢已是團隊優勢，而不是僅僅依靠單個教師的出類拔萃。比如，一中的江濤老師是一位非常優秀的老師，為我市信息學教育的發展立下了汗馬功勞，他離開蕪湖后，不少人擔心一中的信息學優勢將不復存在，但事實證明并非如此。江濤老師離開蕪湖后，去年，一中的汪曄同學獲得銀獎，今年周冬同學又再次奪得了金牌。冰凍三尺，非一日之寒，我市的高考、奧賽能取得驕人的成績，能有令人炫目的結晶，依賴于我市有非常堅實的學前教育和義務教育階段教育基礎。
其實，我市令人炫目的教育結晶，不僅折射出我市基礎教育的迷人光彩，同時也折射出我市職業教育和特殊教育的迷人光彩。我市十分顯著的教育成績的取得，是全市各級黨委、政府、各部門高度重視、支持和關心，特別是全市廣大教育工作者勤奮工作的結果。在此，我代表市政府向辛勤耕耘在教育戰線上的廣大教職員工表示最崇高的敬意！
教育具有全局性、基礎性、先導性作用，教育興，則百業興。我們必須堅定不移地把教育放在優先發展的戰略地位，努力提高教育服務經濟、服務社會的能力。新的形勢對我市教育工作而言，是全新的挑戰，對我市廣大教育工作者而言，也是全新的挑戰。教師是教育事業的第一資源，肩負著全面貫徹黨的教育方針的重要職責和培養合格人才的重任，承擔著努力辦好讓人民滿意教育的重擔，廣大教師和教育工作者一定要牢記自己的神圣使命，滿懷對人民群眾的感情和對教育事業的激情，忠于職守，精心耕耘，努力塑造新時期教師的新形象。
今年教師節的主題是“學習英模教師，弘揚偉大師魂”。5月12日，四川汶川發生里氏8.0級的地震，在這場特大自然災害面前，災區廣大教師為保護災區學生生命安全，為抗震救災作出了重大貢獻，涌現出了一大批英雄人物。廣大教師在這場突如其來的特大地震災害面前，首先想到的是學生，他們毫不猶豫地把生的希望留給了學生。他們的英勇無畏精神，向世人展示了為人師表的精神風貌和崇高的人性光輝，詮釋了人民教師的高尚師德，在全社會贏得了高度的贊譽。他們的行為，見證了人民教師的偉大師魂，揭示了人民教師“愛與責任”的崇高境界，他們是人民教師的杰出代表，也是全國廣大教師和教育工作者學習的榜樣。其實，師魂和榜樣不僅在汶川，也在我們身邊。昨天，教師節的前一天，我和市教育局的同志一道去血站看望以獻血作為教師節紀念的老師，現場的場景讓我十分感慨。平常，人們常把老師比喻為蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。昨天，老師們以獻血的方式來紀念教師節的行動，把這一比喻的外延由課堂之內擴展到了校園之外——老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了整個社會！著名作家魏巍當年曾把抗美援朝戰場上的志愿軍戰士稱作最可愛的人，其實，我們廣大的人民教師也是最可愛的人！無論是在山崩地裂的汶川大地震中，還是在極其平凡的日子里，我們廣大的人民教師都是最可愛的人！他們當之無愧應當受到全社會的尊重！
圍繞今年教師節“學習英模教師，弘揚偉大師魂”的主題，借此機會，我想對全市教師提三點希望。
一、不斷提高道德修養，鍛造高尚師德
愛崗敬業，熱愛學生，教書育人，為人師表，這是對教師最基本的道德要求，也是教師這個職業受人尊敬的根本所在。廣大教育工作者要以抗震救災英雄教師和今天受到表彰的優秀教師為榜樣，學習他們臨危不懼，奮不顧身地保護學生的英勇獻身精神；學習他們危難時刻，堅守崗位，奮力搶救學生的拼搏奉獻精神；學習他們大災面前，振奮精神，迅速投身重建校園，恢復正常教育教學秩序的自強不息精神；學習他們愛崗敬業、忠誠于教育事業的職業精神。
9月1日，教育部、中國教科文衛體工會全國委員會重新修訂、印發了《中小學教師職業道德規范》�！兑幏丁返幕緝热堇^承了我國的優秀師德傳統，并充分反映了新形勢下經濟、社會和教育發展對中小學教師應有的道德品質和職業行為的基本要求。廣大教育工作者要高度重視，加強學習，自覺規范思想行為和職業行為，教書育人，敬業奉獻，做讓人民滿意的教師。
二、不斷加強理論修養，提高自身素質
當今社會，信息技術飛躍發展，知識創新與日俱增，綜合實力競爭異常激烈，面臨的挑戰越來越多，同時，教育的改革和發展也對教師的素質提出了新的、更高的要求。廣大教師要樹立終身學習的理念，不斷用科學的教育理論武裝頭腦，不斷提高教育科研水平，不斷掌握現代教育技術和教育手段，提高教學質量和育人本領，形成自己的教學風格和特色，才能不斷適應改革和發展的需要。
三、勇于開拓創新，不斷奮發進取
教師是人類靈魂的工程師，從事的是培養人、塑造人的工作，也是創造性的工作。教師只有富有創新精神，才能培養出適應社會主義現代化建設需要的、具有創新精神和實踐能力的人才。廣大教師要在變革教育思想、內容、方法的實踐中創新，在構建育人模式、課程改革中創新，在學校管理中創新。有了廣大教師的不斷創新，我們才能培養創新型人才，蕪湖教育才能為建設創新型城市做出更大的貢獻。
前不久，南陵博文中學舉行建校十周年慶典，我因有事沒有去，但博文中學請柬上介紹的“低進高出、特色教育”辦學理念卻讓我記憶深刻。其實，可以說這也是我們幾乎所有學校的辦學理念。由于實行就近劃片入學，我市義務教育階段的學校的生源條件是相對均衡的，但不是絕對均衡，由于學區內居住人群的不同，以及對來蕪務工人員子女指定入學學校的存在，都在一定程度上造成了義務教育階段學校生源條件的差異。在高中階段，由于實行中考制度和示范與非示范學校的存在，不同學校之間的生源條件差異更大。衡量一個學校是不是真正優秀，不能不考慮進校時的生源情況，單純看中考時省示范高中的錄取比例和高考錄取指標。一流的生源考上二流的大學肯定是失敗，一流的生源考上一流的大學也不能算作本事，在保證學生德、智、體、美全面發展的前提下，三流的生源考上二流甚至一流的大學才是成功。能真正做到低進高出、因材施教的學校才是真正優秀的學校！能真正做到低進高出、因材施教的老師才是真正優秀的老師。真誠地希望我們的每一位老師都能成為真正最優秀的老師！
國家的希望根本在教育，在新的時期，各級黨委和政府以及相關部門要站在實施科教興國戰略和人才強國戰略的高度，進一步貫徹落實“尊重知識，尊重人才”的重要思想，將教育事業擺在更加重要的位置，努力為教育發展創造良好的社會環境。要以更大的決心、更多的財力支持教育事業發展，加強教師隊伍建設，關注教師的發展，不斷改善教師的經濟待遇、學習環境和生活條件，提高教師的社會地位，切實幫助教師特別是農村基層教師解決工作、學習和生活中的實際困難，以便廣大教師更好的發揮主動性、積極性和創造性。
各位老師、同志們，千秋基業，教育為本，國運興衰，系于教育。我們相信，在中共XX市委的領導下，在全市各級黨委、政府、各有關部門和教育戰線廣大教育工作者以及全社會的共同努力下，我們一定會開創出蕪湖教育發展的新局面，迎來蕪湖教育事業更加美好的明天！
最后，衷心祝愿全市教育工作者節日快樂、工作順利、家庭幸福！
謝謝！
慶祝教師節優秀教師表彰大會講話稿二
根據《中共XX縣委辦公室、XX縣人民政府辦公室關于開展20**年教師節慶�；顒拥耐ㄖ肪瘢益傂W以"愛崗敬業，尊師重教"為主題，開展了一系列節日慶�；顒�，收到了良好的效果。現將全鎮小學慶�；顒雍喴偨Y如下：
一是精心組織，周密安排。新學期伊始，在做好開學工作的同時，鎮教育中心校就及早謀劃教師節慶祝活動，并將慶祝活動計劃匯報郭鎮黨委政府，在得到鎮黨委政府的高度重視和明確意見后，鎮教育中心校按照活動方案安排督促鎮屬各學校認真籌備"郭鎮慶祝第二十七屆教師節表彰會暨文藝演出"活動。各學校教職工在保證正常教學的同時，利用課余休息時間加緊排練夫妻詩朗誦、紅歌小合唱、雙人舞等教師節目和《紅星閃閃》等學生節目，在短暫的一周時間內排練了十多個形式多種多樣的節目，達到校校教師有節目。
二是增加投入，真情慰問。在學校財力并不寬裕的情況下，鎮教育中心�？朔щy在往年基礎上提高標準，按每人**0元為全鎮小學、幼兒園（班）、退休教職工70余人購置了教師節慰問品，對正式教職工、大學生志愿者、教育實習生、專職保安、幼兒園臨時聘請人員和退休人員一律同樣對待，使全體教職工在節日里感受到了組織的關懷學校的溫暖，強化了廣大教職工愛崗敬業，無私奉獻的榮譽感和責任感。同時，鎮中心校校長還偕同鎮黨委政府領導對個別家住 郭鎮的退休教師進行了入戶慰問，噓寒問暖談家常，表達了黨委政府及學校對退休老教師的真切關心。中秋節收假后，鎮中心小校在學校食堂還舉辦慶雙節宴會，邀請了鎮黨委政府主要領導及其黨委成員與教職工共度中秋佳節，進一步接近了同事間的感情，凝聚了人心，增進了團結，活躍了節日氣氛。
三 大會表彰，榮譽激勵。9月9日上午，郭鎮黨委政府在郭鎮鎮中心小學隆重舉辦了慶祝第二十七屆教師節表彰會。全鎮中小學**0余名教職工和700多名學生參加了慶祝活動,縣教育體育局局長張振民、郭鎮黨委政府鎮長王衛民等領導參加了慶�；顒�。慶祝會上，郭鎮黨委政府表彰獎勵了19名20**-20**學年度表現突出的先進教育工作者和優秀成果教師，并對20**年高考被一本、二本院校錄取的19名郭鎮籍考生以及中考獲得a等成績的8名學生分別給予了**00元、500元和200元獎勵，以此激勵全鎮中小學生勤奮學習，爭創佳績。鎮黨委副書記、鎮長王衛民在講話中對全鎮教職員工一年來的辛勤努力和取得的成績充分肯定，對全體教職員工表示節日祝賀�？h教育體育局張振民局長在講話中對郭鎮黨委政府和全鎮各界對教育工作的重視支持表示感謝，勉勵全體教職員工和學生勤奮工作，刻苦學習，繼續努力，力爭在新學年取得更大的業績。
四 傳達精神，鼓舞人心。及時全面傳達全縣第二十七屆教師節慶祝表彰會精神，把縣委縣政府隆重慶祝教師節，表彰獎勵先進、優秀、標兵、名師、能手的信息，把教育放在優先發展的戰略地位、促進全社會尊師重教的信息，把縣委書記唐勇和副縣長穆麗萍對教育人的鼓勵期望和要求不折不扣全面深入地傳達給教職工，鼓勵增強廣大教師愛崗敬業，爭創佳績的信心和意識。鎮中心校還計劃在近期內邀請全縣師德報告會演講成員擇時到郭鎮進行演講，以鮮活生動 的事例和滿懷激情的感染力提升全體教職工的職業使命感和責任感。
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