- 相關推薦
家園合作開展幼兒文明禮儀教育的實踐研究
俗話說，“三歲看大，七歲看老。”為了讓幼兒在人生最重要的奠基階段得到禮儀教育的熏陶。我們以家園合作的方式，開展了幼兒文明禮儀教育。
一、發揮幼兒園的教育主導作用，讓教師成為家園合作開展幼兒文明禮儀教育的主導者
家園合作培養幼兒禮儀，應以幼兒園為主導，而幼兒教師是本課題實施的關鍵因素。開展本課題的研究要求教師主動學禮、守禮、“正人先正己”，將“學高為師，身正為范”的理念落到實處。教師的專業化不僅僅體現在教育孩子的技能方面，還應該在言行舉止方面做出表率。
我們秉承“教師與幼兒共同成長”的原則，利用業務學習的時間對教師進行禮儀知識的培訓，提高教師的理論水平，使教師能夠更深入地研究實踐；將利用優質課評比活動將禮儀教育滲透在各項教學活動中，并設計以專門教授禮儀知識為內容的教育活動，教育幼兒的同時使教師共同成長；引導年輕教師將教育行為上升到理論的高度，提高教師的教科研能力。為教師指導幼兒、指導家長打下堅實的基礎。
二、開設專門的禮儀課，讓家園合作開展幼兒文明禮儀教育具有可操作性
所謂禮儀課就是教師圍繞某一禮儀知識采用相應的教學方法組織幼兒以上課的形式學習禮儀。一方面，我們以系統的禮儀課程為藍
本，把禮儀教育貫穿于幼兒一日生活的入園、離園、盥洗、教學活動、戶外活動、進餐、午睡等各個環節中，隨人、隨時、隨地、隨事地進行隨機教育。并在小、中、大班分年齡使用幼兒指導用書，在集體活動中融入禮儀歌謠、禮儀故事、禮儀表演等教育活動。在幼兒之間開展“文明小天使”“文明小寶貝”“禮儀小標兵”“禮儀小明星”等評比活動。引導幼兒行為的規范，糾正不文明、不合禮儀規范的言行，以期達到“習慣成自然”的效果。另一方面，向家長發放家庭指導用書，讓家長主動規范自己的言行舉止，指導并鞏固幼兒在幼兒園之外的言語與行為，達到家園教育的一致性。
三、家園同步，提高幼兒文明禮儀教育的質量和效果
（一）聯系本。建立家園聯系本，每周把幼兒在園的教育成長情況告訴家長，并請家長把自己的孩子在家的行為習慣記錄下來告訴老師。家園聯系本有利于家長和老師更詳細地掌握幼兒的點滴進步。
（二）家園欄。建立家園欄我們就幼兒文明禮儀教育的熱點問題展開探討，共同促進幼兒的發展。
（三）照片展。經常展示幼兒在一些幼兒園開展相關活動的照片，同時向家長征集幼兒在園以外的文明禮儀行為照片，讓家長直觀地看到孩子的進步，讓家園合作步入良性循環。
此外，我們還在在“家長學校”中開展專項的禮儀知識講座；利用家長會的時機，讓家長代表交流文明禮儀教育的經驗與發生在幼兒身上的事例；個別幼兒出現問題，開展分層分類的家教指導活動
等等。還建立了“寶寶成長記錄袋”，幼兒園與家庭共同搜集幼兒在禮儀方面的點滴進步，保存幼兒成長的足跡。
四、全面創設文明禮儀環境，家園共同營造文明禮儀的氛圍
（一）在物質環境方面，我們從以下幾方面入手：
1.將入園處的墻面更換成大幅的禮儀畫面。2.盡可能的利用教室的空間，充分發揮墻面、玩具柜、作品展示角處的教育功能。3.注重樓梯、走廊等處的環境創設。4.指導家庭參與禮儀環境的創設，如家中的物品擺放整齊有序，給幼兒以秩序感等，讓家園教育同步。
（二）在人文環境方面，我們重點解決以下幾個方面：
1.著力打造具有文明禮儀素質的教師團隊，努力營造富有文明禮儀文化的園風園貌。建立有關師生一日生活禮儀制度，包括教師與同事交往的禮儀，與孩子交往的禮儀，與家長交流的禮儀，接待來訪者的禮儀，以及特定時間的特定禮儀等等。教師們以禮育人、幼兒園以德治園，良好的文明禮儀園風讓教師們逐漸形成積極的工作態度、良好的工作氛圍，不斷充實著幼兒園人際內涵、教育內涵、管理內涵。2.充分挖掘家庭禮儀教育的內在潛力，逐步形成有初步禮儀意識的家長群體。家庭教育是貫穿在人一生發展過程中的教育實踐，是在家庭互動過程中父母對子女的生長發展所產生的教育影響。我們將充分利用“家園同步”過程中的實施手段，利用禮儀教材中的家長指導用書，讓家長自覺學禮、守禮、用禮，為孩子樹立起榜樣。3.為幼兒制定“幼兒園禮儀”、“家庭禮儀”、“公共場所禮儀”相關規則，家園同步指導幼兒的實踐活動，為孩子營造完整文明禮儀氛圍。
總之，幼兒的文明禮儀教育是個長期的系統工程，家園合作能為這個系統工程奠定良好的基礎。教師和家長作為與幼兒朝夕相處的長者，其言行舉止都是幼兒模仿的對象。在幼兒園，教師待人文明熱情，說話態度謙遜，時刻保持積極向上的精神風貌，處處為孩子做出榜樣；在家里，家長與孩子建立起和諧的親子關系，洋溢著和睦與溫馨，讓孩子陶冶其間。長此以往，孩子受益終生。 （作者單位：四川攀枝花市西區第一幼兒園）
【家園合作開展幼兒文明禮儀教育的實踐研究】相關文章：
《大班幼兒文明禮儀教育研究》開題報告05-01
幼兒園文明禮儀教育研究論文05-12
大班幼兒文明禮儀教育的途徑與方法研究論文05-12
家園合作下幼兒心理健康教育問題與對策論文05-12
開展文明禮儀教育的活動總結04-09
開展文明禮儀主題教育活動方案04-26
幼兒文明禮儀養成教育實踐論文04-03
開展文明禮儀教育培訓活動總結范文03-27