新教師培訓講話稿

時間：2024-11-13 08:42:39 教師演講我要投稿

新教師培訓講話稿

　　在現在社會，需要使用講話稿的情況越來越多，講話稿是領導人在開會前所作的講話的稿件。你寫講話稿時總是無從下筆？下面是小編整理的新教師培訓講話稿，希望能夠幫助到大家。

新教師培訓講話稿

新教師培訓講話稿1

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　在20xx年的9月24日至10月27日，我參加了肇慶市中小學教師繼續教育組織的新教師崗前培訓。培訓教程上，多位資深領導、教師分別從各個角度向我們生動地介紹了教師的概況和自己多年工作的寶貴的經驗，從專業業教育到專業成長，從師德學習到班主任培訓，從教師教學工作，到學生學習常規管理，面面俱到，細致入微，在各方面對我們加以培訓。讓我們樹立起師德觀念，規范教學過程，從而邁好第一步。也為我將來的工作指明了方向，使我明白教師這個職業的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。

　　培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在這次培訓中，通過學科專業課培訓，使我認識到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業奉獻自己的`青春年華，含辛茹苦，默默耕耘。時時為學生著想，以學生的利益為重，處處用真情去打動學生。

　　新時代的教師應具有高尚的師德，先進的理念，健全的人格，健康的心理素質，和比較扎實的專業理論功夫和業務水平，有敏捷的思維和很強的語言表達能力和感召力。這些都是作為一名合格教師應具備的素質。要想成為一名優秀的教師，必須認真備課，認真上課，認真布置批改作業，認真輔導，認真組織考試和認真組織課外活動。尤其是在教學上，應該懂得將教學藝術化，學會抓住學生的心理，引起他們對知識的好奇心，引導學生學會自主學習，改變傳統的滿堂灌的教學方法。特別是在新課程改革的背景下，一定要貫穿新的教學理念，以學生發展為本，以新的教學姿態迎接新的挑戰。使學生能夠持續地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力地備課，努力地鍛煉，努力地學習。

　　培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。在這次培訓中，還貫穿一個中心，那就是對新教師的鼓勵。

　　一是鼓勵我們要趕快適應新的教學環境，生活環境，人際關系環境等；

　　二是鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色；

　　三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師；

　　四是鼓勵我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，爭做教學發展的創新者。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。

　　這次崗前培訓，針對我們新入職的教師在工作中可能出現的各種問題都提出了相當有價值并極具實用性的意見和建議，使我有醍醐灌頂之感，真是字字珠璣，發人深省。當然，我的從教之路才剛剛開始，在以后的教學中，我還有許多地方需要學習，我要繼續刻苦鉆研，勤于反思，完善自己，提高自己的職業素養，把我的最美好的時光獻給教育，獻給孩子們。

新教師培訓講話稿2

　　夏末，很美，風景在天地間盡情揮灑，如畫家揮毫潑墨，在藍天白云下，描繪著一幅幅多姿多彩的畫卷。映入眼中的是墨綠，是青綠，是絢爛，是繽紛，這般蔥蘢，這般濃郁，盡情的把生命的層次極盡展現。

　　九月十五日，我來到了Xx中學。

　　那天下午，正好趕上課間，操場上，嬉鬧玩耍的孩子迎面而過，奉上的是一個又一個深深的鞠躬問好，這一小小的行為感動了我。從操場上到二樓辦公室，每一張笑臉，每一次謙卑的鞠躬，每一聲真誠的問好，都鐫刻在流年的光景中，那一刻，我便斷定，這里，就是我能夠實現教育理想的天堂。

　　入職的第三天，秋季運動會因為天氣原因臨時取消了，清晨6點多鐘，涼風細雨中，我驚訝的看到了教師們義無反顧的照顧每一個孩子安全離校，大家凍得瑟瑟發抖，卻無一人倦怠抱怨。尤其是校長，這位知性美女，身著單層運動服，打著一把不完整的雨傘，在校門口迎來送往每一個JH的家長和孩子，在形色匆匆的人群中，她弓下了腰身，紅腫的雙手撫摸著學生，一個挨一個的送去問候：

　　“孩子，有人來接你嗎？”

　　“孩子，太冷了吧！”

　　“孩子，你慢點。”

　　她的聲音溫柔甜美。千人聚合的運動會的瞬間解散毫無混亂，安全而有序。至今想起，那日清冷的風雨與忙碌的教師，校長淺綠色的運動衫被雨水打濕形成的點點斑駁，都成為我心中永不凋零的瞬間。

　　四年，我從毫無初中語文教學經驗、空有一腔抱負、眼高手低的青澀的小老師一路成長，感謝教育用愛裝點了我的生活，安排了一個又一個美麗的邂逅。

　　忘不了從黑龍江邊陲小城辭去公職，初到大連，一個人找工作時的焦慮與不安，忘不了誤入Xx中學與教管部張部長交談時得到的鼓勵與信任，忘不了初見校長時，她們真誠的等待與謙遜的態度，忘不了最初走上講臺時的懵懂與不知所措，忘不了每一位合作過的同事，班級的課堂永遠為我敞開，義無反顧毫無保留的與我分享她們的'經驗。

　　剛入職時，在德育處工作了一段時間，第一次被安排接班時，心中無比激動，在校長面前也難掩自己的躊躇滿志。自以為剛剛以優異的成績送走了一屆高考班，因為自己的管理和教學得到了認同而春風得意，但是理想是鋒芒的，現實是骨感的。追求的是高端的教育，素質的教育，這里人才濟濟，每一位教師對工作的摯愛與責任沉淀為謙遜的品格，感恩的是，文化的包容性寬容了我的年少輕狂，當我遇到了課堂效率低下，成績的差距時，得到的竟是鼓勵與幫助，學校專門為我安排了課表，聽一節課，上一節課，叢校長親自走進我的課堂，多少次與叢校長面對面，她拿著聽課后密密麻麻的幾頁記錄與我交流，對待問題一針見血，從每一個環節的設計與教師語言的規范性細心指導，精細到每一分鐘如何做，如何才能高效，她的坦率、真誠、鉆研精神、專業素養深深的影響了我，就是從那時起，我開始重新審視自己，看到了以往被驕傲蒙蔽的弱點，學習謙卑，留心每一個學習的機會，珍惜每一次請教所得。

　　四年，在領導與同仁的無私幫助下，我成熟了，我代表學校參加了中山區優質課評選，在區教研中執教了作文教學示范課《作文的細致描寫》，學校迎年檢選送了我執教的《黃河頌》，集團讀書節時，我執教了《堅持閱讀美麗人生》讀書課展示公開課，兩次被評為教育集團讀書標兵，因為我畢業于新聞專業，學校幫助我發揮特長，安排我做了校報編輯，我指導的學生參加國家級作文比賽多次被評為一等獎和特等獎，去年被評為集團骨干教師并于今年順利通過考核，今年又做了班主任，完成了由學校推薦參加了中山區為期8個月的心理咨詢師培訓及考試。

　　這就是，是年輕人成長的平臺，是教育純凈的沃土，四年，我深切的知道，每一份成績的取得都源于我幸運的成為了一名Xx人，為了回報這份沉甸甸的恩情，我只有更加熱愛我的三尺講臺，熱愛我的學生們，不辱使命，不遺余力的工作。

　　她愛著每一個與她共發展的學生，在這里，領導和教師對學生的稱呼是“孩子”，“孩子們”，每一個教職工把每一個學生當做自己的孩子傾情關愛，每一年中考，是Xx人的節日，當全校教職工和學生共同穿上紅火的送考服，Xx校園洋溢著預示勝利的喜悅；清潔工阿姨也滿懷感激的在衛生角寫上自己對中考孩子滿滿的祝福。

　　她愛著每一個與她共命運的教師，她關愛著教師的幸福指數，每年都有公司領導下校了解教師工作中的困難努力幫助解決，她總能發現每一個教師的長處，幫助教師揚長避短，力臻完善，為我們共同的教育理想貢獻力量。，她愛著每一位與她共成長的家長，每學期定期召開公益講座，幫助我們的家長學習如何教育，學習更有效的教育。

新教師培訓講話稿3

尊敬的各位領導同志們：

　　大家好！

　　今天我們齊聚一堂，隆重舉行新老教師結對子活動，共結一心，謀求我校教育事業的發展。今天我以一個指導教師的身份來發言，內心感到十分的不平靜，

　　同志們都知道，教育的發展靠教師，學校的發展更要靠教師。隨著基礎教育課程改革的不斷深入，廣大教師面臨著新課程、新教材、新教學方法的挑戰。這必將促進教師轉變教育觀念、教學方法，樹立新的育人觀、教育觀和發展觀。因此，教師如何盡快增強適應能力，提高自身素質和水平，促進自身的專業化發展，越來越成為我們教師關注的話題。

　　作為一名年輕教師，最大的優點是富有激情和創新精神，而最大的缺點則是教育教學經驗不足。

　　近幾年我校的新老教師“結對子”活動正好在這兩者之間架起了一座橋梁，用新教師的激情和創造力，發揮老教師豐富的教育教學經驗，推動我校的教育教學水平不斷邁上新的.臺階。作為一名教師，在我內心里，我始終感到新老教師之間不僅僅是同事，是朋友，更是為二中教育事業發展而共同奮斗的戰友。為了不辜負校領導對我們的期望和要求，我謹代表指導老師作以下承諾：

　　一、在態度上我們會本著為人師表的原則，言傳身教。做到三教：一是教德，把敬業愛崗、為人師表的品德傳給青年教師；

　　二是教識，把對教材的整合情況，把每一節重、難點的處理情況傳給青年教師;三是教法，把教師應有的教法和學生學法傳給青年教師。

　　二、在原則上我們會本著誨人不倦的原則，傾囊相授。我們會毫無保留地把我們的經驗傳授給青年教師，更愿意和青年教師共同探討新教材的教法和學生的學法，相互學習，共同提高。俗話講：“師傅領進門，修行在個人。”青年教師要想更快地成熟、更迅速的成長，我想應該注意以下三點：

　　一、要主動學習、虛心請教。老老實實做“徒弟”，認認真真學經驗，扎扎實實搞教研。

　　二、要善于總結、揚長避短。總結的過程就是一個自我提高的過程。通過總結，認識到自己的優點與缺點，從而取長補短，不斷進步、不斷完善。

　　三、要突破創新、富有個性。要多聽課、多思考、多改進，要正確處理好繼承與發展的關系，對指導教師的工作不能照搬照抄，要學會揚棄，在繼承老教師豐富教學經驗的基礎上，根據自身條件創造性實施教育教學，逐步形成自己的教學思路、教學特色和教學風格，努力追求自身教學的高品位。

　　各位老師，新松恨不高千尺，老樹成蔭仗根深。一支獨秀不是春，萬紫千紅春滿園。目前，學校正處于特殊的發展時期，學校的發展迫切需要人才，自身發展需要成才，求知改變命運，

　　勤奮成就事業，我衷心地祝愿青年教師發奮圖強，努力學習，早日脫穎而出，嶄露頭角，成為一名師德高尚、教學有方的優秀教師。也希望我們指導老師能夠“百尺竿頭，更進一步”，為二中的教育教學繼續發光發熱，貢獻自己的力量。更希望全體教師都能加強學習，努力提高自身素質，不斷豐富自我，完善自我，在二中這塊充滿生機、充滿希望的教育沃土上，辛勤耕耘，用智慧和汗水共同澆灌出二中更加絢麗奪目的教育之花！

新教師培訓講話稿4

　　大家好，我是賈xx，很高興今天能夠在這里和大家交流。其實應當感謝學校領導給我一次與大家交流的機會，做一個關于班級管理方面的發言。在接到領導的電話的時候，內心其實很忐忑，領導要求我最好不要從網上下載，結合自己管理班級的經驗，講一些比較實用、實在的東西。我總覺得我所做的事情太平凡、很平淡，根本無經驗可談，如果說是經驗交流倒不如說是班門弄斧。今天，借這個機會我就把自己的一些想法、做法拿來和各位交流，希望大家多提寶貴意見。

　　人都說班主任是最小的官，可我覺得作為班主任這樣的小官，只要你用心做，一樣可以收獲很大的幸福。想想你作為班主任，可以“領導”班級里的幾十個兵呢，難道你不應該感到幸福嗎？或許一開始會有一些不順心，但是只要堅持，你就會越來越幸福的。下面我就我在班主任工作中的幾點收獲和大家交流。

　　首先，我覺得作為班主任不僅應該有愛心、責任心，更重要的是應該有童心。還記得XX年剛剛畢業時，自己第一年做班主任的情況。那時我剛剛畢業，被分到當時的林子聯小帶四年級班主任還包班。剛畢業沒有什么經驗，覺得只要學生害怕自己就會比較聽話，所以就總是裝出一副兇巴巴的樣子，企圖可以把學生唬住。剛開始也還可以，誰知好景不長，一個月以后問題出來了，班里的孩子摸清了我不會把他們怎樣，根本不聽我管。所以，后來班級紀律特別差，有很多完不成作業的，我也經常被氣哭。那一年的班主任生涯可以概括為雞毛蒜皮，一塌糊涂。一是因為自己沒有經驗，另一點也有其他原因，接著后兩年我就沒有帶班主任。但是那兩年不當班主任，并不代表我永遠不當班主任，所以我并沒有停止向老教師學習，也并沒有停止向書本學習。XX年，我調到中小工作，接了一年級，也就是現在的五年級繼續做班主任。一路走來，一路收獲。經過這幾年的鍛煉，我深切的體會到做班主任是累并快樂著。剛開始的一二年級，自己就真是每天都待在教室，待在辦公室的時間很少。不是說我多能干，而是我要看著學生不讓他們出意外，家長把孩子交到我手上，我要對他們負責，當時真的這樣想。所以，要求也特別嚴格。學習上，要認真，用心；學生生病了，我也會很關心的給家長打電話；不完成作業的，不僅嚴厲的批評，還要求其加倍補上。過程中，雖然有愛心，也有責任心，可我覺得孩子們和我有了很大的距離。后來，我就不斷反思自己，其實我在工作中沒有設身處地的為學生想，沒有站在學生的立場上想問題，最主要的是缺少了童心。所以三年級開始，我有意的去接近，甚至于討好我們班的學生。和他們一起吃飯，一起玩游戲等等。為了讓孩子可以寫好作文，冬天下雪了還和學生一起打過雪仗。現在，雖然有時候我也會很嚴厲，可我覺得和孩子們的距離近了一些，至少我們會在一起開玩笑。回想自己做的所有這些，讓我覺得作為班主任的最重要的一點就應該是具有一顆童心。和孩子在一起，你就是孩子，真正想他們所想，和他們融為一體。學生不想寫作業，那就少一點；不想上課，操場玩一玩。沒有什么大不了的，成績不會因為一天的作業沒寫或者一節課沒有上就落下了。

　　其次，作為班主任，不僅應該真正做到公平地對待每一位學生，而且還應該批評與表揚共存。作為班主任，我們都知道，在班級里，無論是學習方面，還是其他方面，都會有表現好的孩子。在老師和同學的眼里，他們都是優等生，老師寵著，同學敬著，在他們的周圍只有贊許的目光和激勵的話語。“白天鵝”固然可愛，但是“丑小鴨”更需要陽光。對于表現差的學生，我們不應該歧視，看不起他們。因為他們更需要我們的寬容和關愛。平時應該多鼓與贊美他們，用“放大鏡”尋找他們身上的優點。說到這里，我想說一個例子。我們班有個每天都不完成作業的同學，（我不說他的名字了）在我們班就他自己，每天什么作業都不寫。老師們各種方法都用了，都不管用。在上學期有一段時間，我就想夸一夸他，試一試效果怎樣。在有近三周左右的時間里，我每天都夸他，雖然班上同學都明白我的意思，我就想看他有什么反應。真的在那三周里他的作業都完成了，其他作業不清楚，語文至少完成了。后來我也沒有堅持下來，這學期開始他又不寫作業了，我準備再想個辦法來讓他寫作業。舉這個例子的`目的就是想要證明一點，只要你多關注，差生也會有變化的。真正應了那句話：好孩子是夸出來的。另外，我們更不應該包庇那些優等生。相反，當他們犯錯誤的時候，我們應當不留情面的批評他們，使他們知道自己也有錯的時候，自己沒有特權，應極力改正自己的缺點，只有這樣才能使自己更完美。

　　再次，作為班主任還應該有點幽默感，這一點尤其對于高年級的班主任特別重要。學生最喜歡什么樣的班主任?有人就此問題曾做過一次調查。問卷上有這樣一道單選題：“你最希望班主任具備何種性格?"備選答案有：端莊、含蓄、活潑、幽默、沉穩等，出人意料的是班上有90%的學生選擇了幽默。事實表明，班主任的幽默是贏得學生的喜愛、依賴和敬佩的重要因素。然而，大多數的班主任給自己的定位是沉穩型的，是苦口婆心的“布道者”。或許在同事面前能夠做到妙語連珠、談笑風聲；可一到學生面前，就立即換上一副嚴肅面孔，目的是為了樹立自己所謂的威嚴，為了使學生言聽計從、便于管理。殊不知，這樣培養出的學生壓抑，膽小甚至不愿意和你交流。而幽默，就是給學生送去歡笑、送去理解、送去信心。幽默能夠讓嚴肅的批評變得富有人情味而又充滿情趣；幽默能夠讓學生在最短的時間內和

　　老師拉近心理距離。試問誰會不喜歡幽默的老師呢？所以請讓我們都做一個幽默的人吧，不論是工作還是生活。

　　我們不能改變天氣，但我們可以改變自己的心情；我們不能事事如意，但我們可以事事盡力；我們不能改變自己的容顏，但我們可以展現自己快樂的笑容。在班級工作的道路上我才剛剛起步，本身還有很多不足之處，今天我說的這些，不足之處敬請諒解。愿我們都能夠做一塊學生喜愛的鋪路石。謝謝大家！

新教師培訓講話稿5

　　我來自宋佳避開學校小學部，作為一名新教師，在這個時刻，我的心情是高興，激動，感謝領導和老師給我這個機會，在這里代表所有新老師告訴我真相。

　　今天，我們很幸運，因為我們有仔細檢查，終于實現心中的夢想，成為一名光榮的人民教師。來到這座城市教育在這肥沃的土地，我感到榮幸和自豪，這里有一個優秀的教師團隊，一流的工作作風和優秀的工作表現，可以成為一個成員的教育，對我們來說，是一個新的起點，心中對未來的夢想，也有擔心。因為老師這個職業，承載著希望和夢想的數以百萬計的家庭，決定了我們工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻，因為老師這個職業，需要使用良知和智慧來塑造一個人的心，這決定了我們必須不斷提高自己，改善自己，加快專業發展。

　　訓練我們的新老師的快速發展創造了一個平臺，它讓我們在入口的開始不再困惑，不再無助。我們知道，隨著訓練，剛剛開始我們的教學方式，學習，要知道，有很多，很多。但是，我們年輕，我們有自己的知識產權和活力，我們愛學習，我們將使用新概念來理解“老師”，用一個新的認識和新的想法要運行“老師”這個工作，在陶行知先生“捧著心，不要一半的.草”的精神鼓舞下，嘗試做一個有使命感、責任感，積極的感覺，職業資格和專業老師的感覺。

　　為了我們能順利到教育事業走上正軌，在這里，我想所有的學生倡議：

　　1.在訓練長大，學習優秀教師，認真規劃自己的職業教師，在學生完成老師盡快的轉變，做學習和實踐，提高培訓，努力做他的工作。

　　2.通過培訓、繼續加強政治理論學習和職業道德修養，培養自己的精湛的業務素質，創造性思維品質、健康的身心素質，科學教育質量和拓寬國際視野，成為一個合格的老師。

　　3.總是保持上進心，教育事業充滿熱情，與愛，耐心，細心，恒心和信心的學生，有更多的傾聽，更多的交流，更多的反思，更多的實踐工作，去做一個研究類型的老師。

　　“學高衛仕，身體是范”不僅僅是一個口號，但將成為我們不斷努力，爭取未來生活的事業。領導，請相信我們會擁抱愛的心，在工作的精神，他的貢獻教育在城市青年和智慧。

　　每個人都很好!

新教師培訓講話稿6

　　融入邗中，要把邗中精神內化，發揚邗中吃苦、合作、崇尚一流、追求卓越的品質的精神，樹立邗中搶抓機遇的意識，與時俱進的'思想，堅忍不拔的毅力，勇于改革創新的膽略，樹立團結精神，在合作的基礎上競爭，在競爭的過程中合作，共同進步。發展邗中，成就自己，爭取三年合格、五年優秀、十年名師。

　　這需要我們青年教師個人的努力，邗中老教師無私的幫助以及邗中氛圍的熏陶，要成為邗中合格的教師，需要端正態度，培養自己的學科素養，終身學習，形成自己的教學風格，培養自己的教學本領、駕馭課堂的能力，主動關心學生，與學生適當的交流，也要與學生保持一定的距離，不能與學生打成一片，不分彼此，不做班主任也要發揮班主任效應。年輕教師還要有吃苦精神，奉獻意識，高尚的情懷，愛校如家，愛生如子，使學生依戀、感激、熱愛學校。

新教師培訓講話稿7

尊敬的各位領導、各位教師：

　　大家好！

　　參加這次的培訓，也是自己入職前的一次學習，讓我也是能更加充足的準備好，而進入到學校的教學崗位做好工作，新的學期也是要到來了，而此次的培訓也是給予了我更多的信心我也是相信我能在新的教學任務之中做好，把學生們教好的。

　　要做好教師的工作我也是知道不易的，之前也是參加過實習，更是做過支教和兼職的工作讓我也是明白，一名優秀的老師要去做到，不但是經驗的積累，也是要不斷地學習進步才行的，此次的培訓給我們講課的老師就是非常的優秀，而培訓之中我也是看到自己作為新人和老師的差距，這些也是需要自己以后不斷的去工作累計經驗以及積極的學習進步才能達到這個高度的，我也是要在之后工作里頭格外努力才行。同時對于自身的素質也是要不斷的'去進步優化，一個老師需要有好的品德，以身作則，只有如此，再來教育學生也是更加的有信服力，特別是我們中學這個階段，學生們也是比較的叛逆，如果我們老師都是沒有好的習慣和積極的態度，以及良好的品德，那么學生們更是不會聽我們的了，可以說有多優秀的老師那么也是可以教出多優秀的學生。

　　要做好老師這份工作是很辛苦的，特別是剛入職的階段，自己的經驗不足，那么就是要更努力的去思考，去做好準備，無論是課前的準備工作，或者在課堂上的教學，課后的反思都是要做好的，要有一個積極的心態，雖然辛苦，只要自己做好了，問心無愧了，去把學生們教好，自己也是可以得到肯定，也是要清楚自己教學的目標是什么要努力的去達到，不斷提升教學的技巧，做好引導，讓學生們從我這里是學到學習的方法的，而不僅僅只是一些知識，當然這也是需要自己努力做好才能達到的目標，作為新老師，有很多的不足，但是我想只要我們積極，認真的把此次老師講課所學的一些教學技巧運用好，我想也是可以去把教學做出色的。

　　通過此次的培訓，對于如何做好一名老師，我也是有了更深的理解，學到了一些方法也是要在新的學期去用好，同時自己也是要積極的去積累經驗，不斷的和同事們溝通，努力學習成長，來讓自己能把教學做好，同時也是相信自己能在新的學期去得到學生們的認可，去把他們教好。

新教師培訓講話稿8

　　面對我們這些剛剛上崗的新教師，學校領導為我們考慮的非常周全。從肖遠軍教授為我們講解的教師專業發展規劃中，讓我們對未來的路程有了一個初步的認識和規劃。從他的夫人李春玲教授那兒，讓我們學習到作為一個新教師，可能會有很多挫折和不如意，可是要學會調整自己的職業心態，培養自己良好的職業品質與習慣。徐海芳校長用她的切身體會告訴我們作為一名班主任，怎樣有效而輕松的處理好班級的瑣事。潘林偉老師，又從另外一個角度詮釋了作為一名數學老師應該具備的思維能力，和如何去培養小學生的數學思維能力。劉永寬校長用他那風趣幽默的語言激勵我們，做老師就誓做一位名師。勞動楷模葛明霞老師，向我們講述了她從教30余年的心酸及快樂。她與學生的那份感情，讓我們既佩服，又感動。楊春麗老師讓我們對新課程的改革有了新的認識與了解。

　　新課程強調，教學過程是師生交往、積極互動、共同發展的過程，教師的教學要從重結論轉變為更重過程，因為過程比結果更重要。以人為本的教學要求教師要去關注每一位學生、尊重每一位學生，多去贊賞他們、而少去批評責罰他們，要用真愛去關心他們，還要時刻注意自己的言行并時刻留意關心學生的'反應和變化，以身作則，為學生樹立好的榜樣，使他們改正不良的學習習慣。在教育過程中多給學生一片屬于他們能力表現的天地，讓每一個孩子都充滿陽光。

　　我對小孩子，有一份特殊的感情，每當看到小孩子玩耍，與你嬉鬧，就覺得是一件很幸福的事情。所以我一直立志成為一名小學老師，去和孩子們相處，讓自己天天都能快樂。可是真的了解了這個行業后，我才發現，現實和想象是完全不同的。每個孩子都有個體差異性，而作為老師，我們不能選擇去愛哪些孩子，而忽視另一些孩子。聽完各位老師對待孩子們的種種經驗之談，讓我深深了解到，要對每個孩子都充滿愛，像愛護自己的兄弟姐妹，愛護自己的孩子般去愛護那群孩子們。當我愛他們的時候，他們也會感受到，也會同樣的來愛我。因為愛他們，所以我想他們每個人都健康卓越的成長，才會去根據他們的個性發展引導他們更好的學習。

新教師培訓講話稿9

　　五年前我就曾從這里走出，就曾被它的文化深深感染過。今天我帶著對自己許下的承諾在邗中重新起航，追尋人生新的方向。回顧昨天緊湊的培訓課程，無論是朱榮暉副校長對我們新上崗教師寄予的希望，還是陳軍老師對學校發展歷程概況的介紹；無論是陳寶定老師精彩的`中學教育科研講座，還是魏明老師嚴謹的教學規范解讀；無論是潘竹娟老師聲情并茂的教師素養探討，還是馬俊老師寶貴的中學班主任工作經驗介紹，甚至是一系列視頻短片的播放，不難發現，“道德課堂”的理念貫穿始終，“尊重的教育”融匯其中。

　　這些也更好的證明了邗中“合道德”教育理念已經深入人心，已經自覺的落實到每位教師的教育教學行動和日常言行中了，而不再是停留在剛剛提出口號的那個年代了。這些對新上崗的我們來說，可謂提出了更高的要求，我們如何將邗中人探尋多年的“合道德”教育理念迅速應用于自身的日常教學，或者更準確的說，我們如何在“合道德”的濃厚氛圍中起步我們空白的教學活動，并適時的給予道德教育生長的養分，這些都是我們工作后首當其中所要解決的問題。

新教師培訓講話稿10

尊敬的各位領導、各位教師們：

　　大家上午好：

　　在這一天的培訓中，聽了很多老師的分享之后，我的心情非常的激動。成為一名小學教師是我畢生的榮耀，而在這份事業上，我也想將自己最好的那一面展示出來，希望不會辜負教育事業賦予我的光輝，也不會辜負每一份青春的閃耀！作為一名新教師，我為自己的這份事業驕傲、自豪！我也會充滿更大的激情去追隨這一份事業，希望可以為我的人生開啟一段美好的時光，留下一段非常珍貴的回憶！

　　大學畢業之后，我義無反顧的投入進了教育事業當中。或許是受我家里人的影響，我對教師這一份工作非常的向往，我的父母都是中學的老師，而我很多伯伯們也是高中教師，其實從他們的身上，我就體驗到了很多的榮耀。還記得有一次去大伯家吃飯，一名家長突然登門造訪，于是我們順便一起吃了一個飯。

　　在這個過程中，這位家長一直都非常尊重我的大伯，因為大伯讓他的孩子從一個調皮搗蛋的小男孩逐漸變成了年級的前十。這個轉變是教師給予的，更是改變了孩子的一生。所以這名家長非常的感激，并且非常尊重老師。這件事情給我的影響很大，那時候我還只是讀高中。我當時就想，作為一名教師，是這么多孩子的啟蒙人，身上的責任很重，但是頭上的`榮光也是很多的。

　　成為一名有價值的教師，對自我人生的實現是有非常大的幫助的。所以那時候開始，我就立志成為一名優秀的語文教師，希望能夠通過我，然更高多的孩子走上一條更好的路，擁有他們最想要的人生。

　　這次培訓了之后，讓我對教師的了解也更多了一些，教學不是一件簡單的事情，它是嚴謹且緊密的一種工作，不能有任何的松懈。一個教師的態度往往也是代表著這名教師的職業素養，所以我一直都非常嚴格的要求自己做好本身的示范作用，以身示范、循序漸進，才會讓更多的孩子們更好、更加順利的成長起來。

　　我終于要踏入這份工作了，我終于要站上那三尺講臺了。往后的工作，我會更加的積極，我會更加的努力，我愿意用自己這一份青春去換一份光榮，不管以后遇到怎樣的難處，我都不會投降，我會更加堅定、更加積極的走下去！去完成自己作為一名教師的使命，去實現自己的理想和追求！

新教師培訓講話稿11

尊敬的各位領導、各位教師：

　　大家好!

　　得益于校領導的栽培讓我有幸參加這次的崗前培訓，作為新教師能夠明白這次培訓對自己教學水平的提升多么重要，因此我能夠認真學習培訓期間的各類知識并對今后教學工作的展開進行規劃，而且通過和不同教師之間的交流也讓我對教師職責有了更深的理解，多虧了這次的培訓讓我從中學到了不少有助于教學工作展開的經驗。

　　紀律的管理對學習效率的提升是十分重要的，但作為新教師想要在班上管理好紀律那么往往需要班主任的配合，而且也需要與學生相處得比擬好才能夠得到他們的認可，所以我應該要在課堂上更加嚴格些并進行有效的.管理，除了在教導課程內容以外也要查看班上是否有讓我明白良好的紀律是營造學習氣氛的重要前提。

　　上課之前應該認真備好教案從而把控好教學進度，對于教學工作的完成來說有所準備往往能夠取得更加理想的成果，所以我應該通從培訓講師的建議并提前對需要教導的課程內容進行分析，在了解到教學進度的前提下再來制定好相應的教案，這樣的話在授課過程中也能夠根據學生的反響來改良教案，在我看來這屬于長期的過程從而需要自己認真對待教學工作，畢竟即便是些許的疏忽都有可能導致課程結束以后難以取得理想的成果，所以關于這點還需要多向其他老師請教并總結好相應的經驗。

　　與家長之間的交流是新教師在工作中往往會遇到的問題，因此要著重分析學生在學習過程中遇到的問題并針對這點和家長進行交流，再加上大局部家長都很關心學生的成績自然能夠相處得很好，但作為新教師還是應該要了解學生在家學習的狀況才行，僅僅滿足于完成家庭作業是難以獲得成績提升的，關于這點要經常在課堂上進行強調并讓學生明白自主學習的重要性，除此之外還要培養學生對學習的興趣并讓他們喜歡上自己教導的課程才行。

　　雖然這次培訓持續的時間并不長卻讓我學到不少重要的經驗，而且即便是與其他教師之間的交流也能夠讓我意識到自身存在哪些缺乏，總之我會牢記這次培訓過程中學到的知識并將其運用到今后的教學工作中去，希望能夠在教學工作中不斷鞭策自己從而取得令人滿意的教學成果。

新教師培訓講話稿12

各位新教師：

　　今天，我們歡聚一堂，慶祝本次新教師培訓圓滿結束。在過去的幾天里，你們接受了全面、系統的培訓，學習了關于教育工作的專業知識和先進理念，為今后的教育工作增添了新的能力和智慧。下面，我想談一談我對教師這個職業的認識和理解。

　　教師，不僅僅是一份職業，更是一種使命。教育是人類文明進程中最重要的事業之一，教師作為這項事業中最基礎、最重要的一環，肩負著培養人才、傳遞文化、服務社會的重要使命。作為一名教師，首先要樹立“以學生成長為本”的教育理念，提高閱讀書寫的水平，做好教學業務，不斷更新教育思想和學術認識，使自己成為學生成長、良心擔當、善于創新的優秀教師。

　　同時，作為一名教師，應當注重發現和挖掘學生的潛能，尊重學生個性發展，引導學生提高自我管理能力，注重培養學生的社會責任感和公民意識，創造條件讓學生在自由和安全的環境中充分發揮個人優勢和特長，養成積極向上的品質和良好的.行為習慣。

　　最后，我相信，各位新教師在未來的工作中能夠始終保持一顆善良敏感的心態，以快樂的心情和高尚的情操，為學生創造良好的教育環境和成長空間。祝愿各位在教育事業中取得長足的進步和發展！

新教師培訓講話稿13

尊敬的各位領導、各位教師們：

　　大家上午好：

　　為期一個月的的新教師培訓即將結束。此次培訓內容豐富，涵蓋教師職業道德、教師禮儀、教師自我調適、教師成長、班主任工作、課程資源開發等。一個多月認真的學習，我增長了見識，獲得了很大的收獲。現將自己的心得體會及收獲總結如下：

　　作為新教師，我們沒有多少教學經驗，理論水平低。通過培訓，感覺以前所學的知識太有限了，看問題的眼光也太膚淺了。學然后知不足，我真正認識到了繼續教育的重要性，樹立了終身學習的思想。教師只有樹立"活到老，學到老"的終身教育思想，才能跟上時代前進和知識發展的步伐，才能勝任復雜而又富有創造性的教育工作。"問渠那得清如許，唯有源頭活水來。"

　　通過培訓，我清醒地認識到，一名教師要在教學中學會反思，在反思中總結，真正提高教學能力，做一個智慧型的老師。要加快新教師的成長步伐，就必須以教育教學理論為指導，結合理論反思自己的實踐，在反思中真正做到理論聯系實際，在實踐中不斷總結與升華自己的理論水平和實踐能力，不斷提高自己的教育教學水平。教學反思不是一般意義上的"回顧"，而是反省、思考、探索和解決教育教學過程中各個方面存在的問題。如果一個教師僅僅滿足于獲得經驗而不對經驗進行深入的思考，他將永遠不會上升到一定的理論高度，只能做一個"教書匠"，而不可能成為教育專家。新教師都缺乏教學經驗，而教學經驗又是搞好教學所必需的。因此，盡可能多向別人學習，吸取他人的經驗，彌補自己之短。

　　通過培訓，我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。另外，在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發展為本，以新的`教學姿態迎接新的挑戰。如何使自己能夠有質量有效率有能力地上好課，使學生能夠持續地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習......在這次培訓中，各位老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了"揚帆導航"的作用，值得我好好地吸收和采納。

　　培訓內容中，強師德師風建設的課程內容也讓我感受頗多。"其身正，不令而行；其身不正，隨令不行。"教育事業關系著下一代的身心發展，關系著祖國建設的明天。教師要有強烈的責任感才能帶動其起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留心學生的反應和變化，為學生樹立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本責任。教師要是成為學生的導師和幫手，也應該是學生的朋友。首先應當尊重學生人格，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生。除了關心他們的學習之外，還應該關注他們的心理健康，引導他們向著積極、樂觀、上進的方向發展。

　　培訓雖然結束了，但我真正的教師歷程才剛剛啟程，我會在以后的道路上不斷探索學習、不斷完善自身素養，爭取實現人生價值！

新教師培訓講話稿14

尊敬的各位領導、各位教師：

　　大家好！

　　在入職之前參加這次幼兒園組織的崗前培訓讓我學到了不少教學經驗，作為即將入職的新教師自然對自己今后的教學生涯充滿了憧憬，但我也明白教學工作光說不做是很難取得教學成果的，很多問題只有在教學過程中才能夠得以發現，若是不能夠及時解決的話則會對孩子們的成長造成不利的影響，很慶幸有著這次的崗前培訓從而讓我在入職之前有了一個適應的過程。

　　對于學前教育工作的展開來說紀律管理是需要重視的問題，對于不懂事的孩子來說想要讓他們聽從老師的教導是比較困難的，甚至有時因為個別人的吵鬧便會導致整個班級的秩序變得混亂，因此要懂得如何安撫孩子以及和他們相處才行，采取寓教于樂的方式讓孩子們在教學工作中配合自己，而且要深入了解孩子的內心并明白他們不愛學習的原因，真誠對待孩子的成長自然是能夠有所收獲的，這項問題的解決也可以多向班主任請教，畢竟只有通過時間的'磨礪才能夠收獲更多的育兒經驗。

　　生活常識的教導與教學計劃的制定也很重要，要教導孩子養成良好的習慣并將其運用到日常生活中去，在教導知識的時候也要考慮到孩子是否能夠理解，照顧班上大多數孩子的學習狀況，對于部分差生也要額外進行輔導并讓他們產生主動學習的興趣，而且可以多向其他教師請教從而制定好相應的教學計劃，有計劃地展開教學工作則往往能夠取得不錯的成果，在安全問題方面則需要預防季節變化產生的流感，定期展開體檢工作從而避免孩子感冒發燒的狀況發生。

　　需要重視與家長之間的交流并保證孩子在幼兒園期間的安全，事實上我對于和家長之間的交流是沒有太多信心的，因此要加強教學工作的力度并做出成績來才行，在能力方面得到家長的認可自然能夠處理好這方面的工作，而且在教學過程中應該流暢地講出授課內容才行，另外對于孩子的安全問題也要予以重視并將其交給前來接孩子的家長，直到每個孩子都被家長接回去以后再結束當天的工作，這些都是幼兒教師在日常工作中需要重視的細節，因此我在入職以后也要做到這幾點并成為被家長認可的教師才行。

　　通過這次崗前培訓著實讓我學到不少實用的教學經驗，也讓我明白對待教學工作應該秉承嚴謹的風格才能夠取得理想的成果，由于我缺乏教學經驗的緣故從而需要花費更多的精力才行。

新教師培訓講話稿15

各位領導、老師：

　　大家下午好！

　　非常榮幸能夠在新教師培訓學情通報會上進行發言。一個月來，我縣參加培訓的146名新教師在中國教師研修網的精心組織下，在輔導教師的組織協調下，取得了不錯的研修數據：參訓率和學習率全部達到100%，在此對您們的辛勤付出表示衷心的感謝！近幾年來，我們縣教育局高度重視教師培訓工作，特別是青年教師隊伍建設，尤其關注、重視新教師成長，大力實施新教師專業成長工程。為了讓新教師做好入職的充分準備，盡快勝任教育教學工作，我們依托中國教師研修網開展了此次新教師培訓工作。在整個培訓工作的籌劃和開展過程中，縣教育局科學定位、全局統籌、慎密布置，保證了培訓工作秩序、有效、順利的開展。為做好此次培訓工作，縣教育局統籌規劃，行政引領，科學安排，強化管理，為新教師培訓提供強有力的組織保障。縣教育局成立新教師培訓工作領導小組，由局長任組長，分管副局長任副組長，職教科和人事科相關人員為成員，全面負責研修的組織、協調、督促、保障工作。

　　培訓開始前，為了增強培訓的實效性，縣教育局職教科王美霞科長多次和中國教師研修網的同志們溝通、交流、討論，多次修改了研修，最后，根據我們新教師的培訓需求和在實際工作中遇到的問題困惑，確定了培訓課程，并在中國教師研修網上，搭建了新教師研修平臺。 10月19日，在教師進修中心舉行了“新教師培訓開班儀式”，分管副局長就新教師培訓工作講了重要意見，職教科、人事科、各學校分管副校長、輔導教師和新招錄教師近200人參加了會議，在會議上提出了明確要求：

　　一是校長是第一責任人，要成立以校長為組長的研修工作領導小組，各職能組要做到分工明確，落實到位；二是各學校要制定詳實的培訓方案，培訓時間和地點要明確，并有具體負責人進行管理；三是要將培訓方案和參訓教師學習任務與考核評價辦法傳達到每一位參訓教師；四是要嚴肅培訓紀律，各學校校長和管理、服務人員要全程在崗，認真履行崗位職責；五是強化研修質量管理，各參訓學校和輔導教師要對網上言論和參訓教師作業進行把關篩查。

　　上述做法都為此次培訓提供了強有力的組織保障，使參訓教師充分認識到了縣教育局對此次培訓工作的高度重視。這次新教師培訓，我們采用了校本培訓與網絡培訓相結合的培訓方式，校本培訓由新教師所在學校具體負責，采取新老教師結對幫扶的形式進行培訓，培訓時間為10月21日—12月31日。為了讓兩種培訓方式有機結合，發揮最大功效，我們要求各學校上午讓新教師進行校本培訓，要為每位新教師落實結對指導的名師、骨干教師，在教學基本功、班主任工作和學科教學活動中予以針對性的指導。下午集中進行網絡培訓，要有專人進行組織和管理，中學集中在本校，小學都集中在本聯校的中心小學，縣直幼兒園都集中在本園。學校要積極提供便利條件，妥善處理工學矛盾，安排新教師及時參訓，鼓勵引導新教師立足崗位，努力成長為一名骨干教師。培訓結束后，將根據遠程培訓和校本培訓的綜合成績，由學校對新教師做出鑒定意見，填寫考核鑒定意見表。學員考核鑒定意見表由局人事科存學員個人檔案，作為新教師轉正定級的必備條件。不合格學員將延緩定級時間。為保障研修質量，縣教育局成立了由分管副局長任組長的巡視組，分別到各參訓學校進行巡視督察，尤其是每天的下午，由于是集中網絡培訓的時間，巡視組都是不打招呼的進行巡視督察，使參訓學校和老師來不得半點馬虎，都認認真真的按照培訓方案和時間表進行培訓學習。沒到一所學校，巡視組還和每一位參訓教師面對面的交流，對發現的問題現場及時處理和解決。

　　剛開始的時候，有少部分教師由于特殊情況導致研修數據上不去，我們就天天調度所在學校和參訓教師，保證了不讓一名學員掉隊、不出現一名不合格學員，確保培訓工作按時按質按量的完成。雖然采取了一系列的措施，取得了一定的效果，但是仍然存在著一些不足，比如雖然我們一直在要求各位學員不漏學、不敷衍、不抄襲，但是作業和言論抄襲，敷衍現象還是不斷出現，我們將在下一步的培訓過程中引起重視，及時進行糾正。上述是我們縣教育局在新教師培訓上的一些不成熟的做法，不當之處敬請各位領導和老師批評指正。謝謝大家！理想不僅播撒在學生生命中，更要播撒在自己心中。今天我發言的題目是《做教師中的有心人》。二十天的新教師培訓活動就這樣接近尾聲，在整個過程中，我們認識了很多朋友，收獲了很多知識，更幸運的是能得到這么多優秀教師不遺余力的幫助，雖然言語有限，但帶給我們的觸動和感動是無限的。對于新環境、新角色，比起初來時的緊張、陌生，多了幾分淡定和期待。所以，首先要感謝學校領導和各位前輩為我們新教師的成長進步所付出的一切，希望我們能在日后有更多的交流，同時也為學校、為教育作出更大的貢獻。

　　通過培訓以及幾天的新生夏令營活動，我總結了以下幾點感悟：聽過這樣的笑話：什么叫誤人子弟？就是每天教給孩子一個錯別字。一個字不多，但它抵不過日積月累；一個好行為很少，但播下一種行為就收獲一種習慣。每個孩子在我們手中是那幾十份希望中的一份，但他卻是每個家庭百分之百的希望。這份希望我們耽誤不起，所以，教育是什么，我想就是一顆愛心、良心、責任心。豈能盡如人意，但求無愧我心，我希望做這個崗位上的有心人，讓我的學生能在苦拼的三年中找到人生幸福的源泉。

　　語文學習中有句話：先做人，后，文如其人。學生的情操對于學習乃至今后的生活影響是巨大的。我希望我的學生要先做到禮儀上的要求，做一個有人情味的學生。要學會感恩，知道現有的一切條件都不是從天而降的；要學會互愛，知道愛人與被愛是幸福的；要學會關心，關心身邊人身邊事；要學會承擔，承擔自己的'責任與使命。我想如果學生能認識到這些，一定會自立、自律、自強。教學無小事，樣樣皆楷模。什么樣的老師帶出什么樣的學生，我們要真正理解學生，關愛學生，為學生做榜樣，才能做一名合格的教師。比如：要想讓學生按時完成作業，我們就要當天事當天做；要想讓學生規范書寫，我們就要認真寫板書；要想讓學生善惡分明，我們自己就要公正處事，一碗水端平。讓我們用真心去感化真心，用人格去塑造人格。老教師的經驗告訴我們，學會反思也是一個教師成長與成熟的捷徑。給我們做講座的各位教師向我們傳授的正是他們的反思成果。還有很多優秀教師，他們的博客、論文，也都記錄下了教學過程中的點滴，成為他們各自的財富。

　　小問題，大哲理。事件背后的處理方法、感悟，往往勝于事件本身的意義。教學是門藝術，我們只有不斷反思，不斷總結，才能更好的去把握課堂，駕馭學生。踩在巨人的肩膀上無疑縮短了我們與教師角色之間的距離，但真正的成長還要靠我們自己努力。做一個教師中的有心人，常關愛，常反思，不拋棄，不放棄。為做一名有價值、有特色的贊化教師而努力。以上就是我談的幾點收獲，不到之處，還請各位老師在今后多多指點，多多幫助。

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