[精華]大學生英語演講比賽活動總結

　　總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，為此我們要做好回顧，寫好總結。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編精心整理的大學生英語演講比賽活動總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大學生英語演講比賽活動總結1

　　本學期開學始我校在校領導的統籌安排下，從三月份正式啟動，作為教科室積極參與，與英語組全體教師一起籌劃開展校級3-6年級的講故事比賽。首先制定了詳細的活動計劃，明確分工，責任到人，實行初賽——復賽——決賽的賽事安排，讓每一個學生都有參與和展示自我的機會，各年級英語教師在競賽過程中給與學生全程指導，讓學生不僅增強自信，增強口語表達能力，更是通過活動體驗成功的快樂。

　　經過半個多月的緊張籌備，我校校園英語講故事比賽終于在同學們的熱切期盼中拉開了帷幕。3月13日下午，各班進入決賽的共20名學生齊聚五一班教室，整整齊齊地按班級坐好，由英語組趙晨、陳秋、崔晴、楊小茸、郭娟五位擔任此次評委，實行現場評分制，對選手熟悉度、表現力、口語準確性三方面進行打分，從而決出一二三等獎。選手們逐個上臺演講自己預先準備的英語故事，他們在臺上各盡所長，力求把自己最好的一面展現給評委老師。有的選手還采取了生動活潑的形式：如不同語音語調配音，適當的動作表演等，以超越單純背故事、背短文的模式，給大家帶來感官與情感上的.雙重享受，他們個個自信十足，充分展示了現代小學生的風采，現場的氣氛一下漲到了高潮。

　　通過此次活動，不僅體現我校高度重視英語教學，積極為學生創設活躍的校園英語學習氣氛，提高同學們的英語學習興趣，增加同學們的口語練習機會和提高英語的運用能力。各班的選手在課任教師的認真輔導下得到了很大地進步，使得本次活動獲得了圓滿成功。在周一升旗儀式上，我們邀請校領導為所有獲獎的學生舉行了隆重的頒獎儀式，今后我們將繼續開展英文講故事比賽等一系列活動來促進同學們的英語學習，這些活動集知識性、娛樂性于一體，將增長同學們的英語知識又調動了同學們學英語的熱情，深受同學們的喜歡。

大學生英語演講比賽活動總結2

　　第一次由我們干事自己搞活動啊，一開始呢有點小激動，也有點小擔心。沒了部長們的安排與指揮，完全靠我們自己的力量去完成，承擔此次活動的全權責任，雖然我并非本次活動的策劃人，但我是其中的一分子，活動辦的的好與不好都與我們息息相關。

　　從整體上來說，本次活動算是取得了圓滿成功，雖然時間短了點，選手少了點，不過這并不影響我們那點小小的成就感。本次活動因由我們幾個小干事策劃的，分配下來的任務也相比以往的活動多了一點，其中存在的問題之一，還是缺乏主動性與積極性。本應該在3月17日舉行的活動硬是推遲了整整一周，原因是我們的準備工作都沒做到位：教室未批、報名參賽選手未定、其他各種事項也都還沒有著落。而后都陸陸續續準備到位了。也因為時間推遲的原因，原本應有15位報名選手的到比賽時只剩下了11位，這讓我們一度懷疑這個活動能不能超過一小時的時間（一般活動正常的時間在兩個小時左右）而事實是它持續了一個半小時，讓我們感到還算滿意。

　　此次活動中，我負責的邀請評委及嘉賓的工作，我對我的工作完成度并不滿意，首先邀請的時間有點晚，其次該聯系的人有沒聯系到的'，還有一些因有事而不能出席的，導致了最后評委只剩下3人（雖說選手只有11人，但3個評委確實少了點），還好有敏姐臨時邀請了兩位，填補了原來的空缺。對禮儀隊的邀請，這個晚清等于犯的錯誤，按禮儀隊的要求，邀請出禮儀必須提前3天預約。而我是等到比賽的前一天才通知了她們。楊婷的主持人當的相當不錯，上一次的主持人

　　選拔賽也是她的主持，都很出色。常露負責的TTP的制作，可能任務量有點大，再加上反復的修改，在主頁面出了點小錯誤，還好不影響整體的效果。

　　再來說說我在活動中發現的一些小問題吧，我記得開始時說評委提問時用漢語提問的，但最后不知為什么評委用了英語提問，對于我這個英語水平一般的人來說，有點吃不消啊（慶幸自己木有參加啊）。對于評委打分收集分數問題，我認為那個小紙條應改為一頁三個選手的模式，每次收集分數時都要那一大堆的紙條，不利于打分，也補利于統分。觀眾靠得太后，在整個教室中間空下了一大片無人區，這應該也屬于一個說大不大說小不小的問題吧，這一現象表明，很多人不愿意往前坐，原因何在，道不清也說不明啊。

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