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校園文明禮儀演講稿

時間:2024-11-01 17:48:04 文明禮儀 我要投稿

校園文明禮儀演講稿范文

  好的演講稿可以引導聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內容。在現在社會,我們使用上演講稿的情況與日俱增,來參考自己需要的演講稿吧!下面是小編為大家收集的校園文明禮儀演講稿范文,歡迎大家分享。

校園文明禮儀演講稿范文

校園文明禮儀演講稿范文1

敬愛的老師、親愛的同學們:

  大家好!

  我是x年級(x)班的xx,我演講的題目是校園里的文明禮儀。

  “有一支歌,我們天天都在吟唱;有一支歌,就像鮮花四季開放,這支歌的名字叫“禮儀”。

  當你輕快地走進校園時,你會看到那些手里拿著掃帚,埋頭掃地的學生嗎;當你在干凈的校園里快樂地玩耍時,你是否注意到在角落里默默地清理垃圾。

  在這樣一個美麗的校園里,學生們,我們怎么能忽視到處飛的皮紙屑,我們怎么能讓干凈的墻壁,留下筆跡和腳印,我們怎么能和同學和朋友吵架,追逐和打架呢?我們怎么能不理解和幫助我們的同學呢?學生們,校園的美不僅在于環境,而且在于你我的文明行為!

  說到文明禮儀,我想到了一個小故事。有一次,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的.過道上,正見一個女工端著一盆水上樓。女工一看是列寧,就要退回給讓路。列寧阻止她說:不用這樣,你已經拿著東西走了一半,而我現在空手,請先過去!他把請字說得很響亮,很親切。然后他靠近墻,讓女工上樓,他才下樓。這不是良好文明禮儀的體現嗎?

  也許每個人都會有一種錯覺:文明禮儀只有偉人和名人才有,我們普通人做不到。事實上,談論文明和禮儀是非常簡單的。在公交車上給老人讓座,把文具借給學生,幫助摔倒的孩子……這些都是文明的行為,愛的奉獻!

  文明是風,它可以吹拂每個學生的心;文明是一朵花,它可以把校園打扮得更漂亮。同學們,讓我們從身邊的小事做起,引領文明氛圍,創建文明校園,努力成為文明學生!相信自己,我們一定能做到!

  我的演講到此結束!謝謝!

校園文明禮儀演講稿范文2

尊敬的各位老師、親愛的同學們:

  大家早上好!

  今天,我演講的題目是——愛校如家,構建文明校園。

  很久以來,文明一直是一個永恒不變的話題,時間久了,不過是老生常談,但我們的確需要一個文明、和諧的學習環境。提起文明,有的同學會說扯的太遠了,我們還是學生呢!可是,作為一名初中生,我們也應該講文明,但在我們的校園中,不乏這樣的現象:一些同學說著一些自認為時髦的臟話;穿著奇特的.衣服;留著酷酷的發型,整天吊兒郎當,不知道認真學習;在校園內大聲喧嘩;亂扔垃圾。這些行為嚴重影響了我們的成長,影響了中國未來民眾的形象,這與中國在國際地位上冉冉上升的形象是及其不符的。這些現象不得不引起我們的深思,自古以來“禮儀之邦”的美稱會不會斷送在我們這群90后的手中?話說回來,文明到底是什么?文明不過是路上相遇時的微笑;是同學有難時的熱情幫助;是看到紙屑時的主動拾起;是見到師長的問候;是不小心撞到對方的一聲“對不起”……文明是一種美,飄逸在浮云之上,深埋在古壘之下,也為生命帶來激情,給家庭帶來溫暖,她為生活渲染色彩,為校園帶來生機。

  作為新世紀的中學生,我們應如何做呢?日常生活中的談吐最能體現你的文明,與人交談應注意四點:態度要誠懇;表情要自然;用語要文明;表達要得體。日常生活中的行為也同樣能夠體現你的文明,見到垃圾要主動拾起,見到老師要主動問好,校園內不騎自行車,課間不追逐打鬧,不講臟話……這都是輕而易舉就能夠辦到的。

  其實,文明就在我們身邊,離我們很近,也許只是幾十厘米的長度,也許只是一個微笑,也許只是一聲問候,我們既是校園的文明受益者,更是校園文明的創造者,讓我們攜起手來,共同打造我們和諧校園的明天!講文明,我在行,so cool!

  最后,祝愿所有的老師們工作順利!祝愿所有的同學們學業有成,所有畢業生們前程似錦!

  我的演講到此結束,謝謝大家!

校園文明禮儀演講稿范文3

尊敬的領導、老師、親愛的同學們:

  大家好!

  我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無處不在的,它可以表現出一個人的道德修養,它可以增進人與人之間的友誼,它的'作用太多太多了。在這陽春三月,春意濃濃、生機勃勃,意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?

  我們小學生要著裝得體,符合學生身份,體現出新世紀學生篷勃向上的風采,因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。

  升旗儀式,最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻,國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌,不負于“禮儀之邦”這個美譽。

  課堂禮儀對老師的教學影響很大,因為它直接關系到一個班的榮譽與凝聚力,體現了這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了,下課后的休息時間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施,不穿越綠化帶,愛護清潔衛生,服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助,應主動誠懇地說謝謝。

  同學之間也離不開禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神,這樣使班級更團結、友誼更深厚。

  在3月這個文明禮貌月,全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自己,我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命,無負于未來,無負于這教育我們的美麗校園。

  我的演講到此結束,謝謝大家!

校園文明禮儀演講稿范文4

  禮儀是無處不在的,它可以表現出一個人的道德修養,它可以增進人與人之間的友誼,他的作用太多了。在這陽春四月,春意濃濃,生機勃勃,意味著我們有一個嶄新的面貌。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園呢?首先要做文明之人。

  記得有人說過:“人,一撇一捺,寫起來容易做起來難,我們要經常性的思考,我在做什么,我做得怎么樣,我要成為怎樣的人”做怎樣的人一百個人會有一百種答案。在每一的答案的背后都有一個基點,那就是做人首先要做一的文明的人。

  做文明之人,就要用文明語,做文明事,再簡單的講就是要懂禮貌明事理,眾多享有“禮儀之邦”之稱,禮貌待人是中華民族的傳統美德生活在幸福時代的.我們,如果不能繼承和發揚這種優良傳統就不夠做一個快樂的人。

  “良言入耳之冬暖,惡語傷人六月寒”,這句話大家記住,文明禮貌是最容易做到的事,同時也是生活最重要的事,它比最高的指揮比一切的學問都重要。禮貌經常可以替代最珍貴的感情。

  我們小學生要文明之人首先要著裝得體,符合學生身份地位,體現出新世紀學生蓬勃向上的風采,因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。升旗儀式最為莊嚴,這凝聚了翁名與熱血和在國旗在利益和包圍中顯得更鮮艷。此時此刻,國旗下得我們要嚴肅認真,精神飽滿,高唱國歌,不負于“禮儀之邦”這個美譽。課堂禮儀對教學影響最大,它也關系著一個班的榮譽和凝聚力,體現這個班的班風班貌,校園禮儀就更重要了,下課后的休息時間,不隨地吐痰、亂人紙屑,不打粉筆頭玩,上下樓梯一律右行。健老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和設施,不穿越綠化帶,愛護清潔衛生,服從老師管理和受值周學生的批評勸阻,受到老師幫助,應主動誠懇地說謝謝。同學之間也離不開禮儀,它就像潤滑油是粗糙的摩擦消跡,如果有矛盾,多進行自我反省,互相理解、寬容待人,培養較強的協作精神,這樣是班級更團結、友誼更深厚,在這個文明的國度,全中國都彌漫著文明禮儀的芳香,而這些方象正來自各種花朵,你便是他們中的一分子相信自己,我們一定能行,我將挑起傳統利益的使命,無負于未來無負于著教育我們的美麗校園。讓我們在國旗下共同祝愿,祝愿我們的生活處處開滿文明之花,祝愿我們自己一步步的邁向文明。作文

校園文明禮儀演講稿范文5

尊敬的各位評委、各位老師,親愛的同學們:

  大家好!

  今天我要演講的題目是創立和諧文明校園----三步走。第一步,所有xx學子都應在自己的心中烙下以“創立和諧文明校園〞為己任的責任意識;第二步,全面推進校園壞境衛生建設;第三步,發動全校師生參與到提升學校學風活動中去。

  清朝學者顧炎武曾說過“天下興亡,匹夫有責〞。我們從一個國家到我們的學校也應如此。作為xx的一員,我們應以為創立和諧文明校園為己任,奉獻自己應有的一份力量。說完了責任,接下來我們就談一談我們的校園壞境衛生。

  有人說學校是人類文化沙漠里的綠洲,它神圣而圣潔,肩負著知識的萬代傳承,文化的脈搏相傳。學校是我們獲取知識的海洋,學校的衛生也是一個文明程度的重要標志,是學校對外形象好壞的直觀影響因素。可如今,校園里便不時出現不和諧的一幕。隨手亂扔垃圾者,有之;在課桌上亂涂亂畫者,有之;為貪一時之便而踐踏草坪者,有之…

  當一陣風吹過來,那些白色塑料袋便化作一只只輕盈的“蝴蝶〞隨風起舞;隨處丟棄的瓜皮果殼及快餐盒散發著陣陣臭味,充滿在校園的空氣中,暮然回首,那蒼蠅在那垃圾外。扔進去的是垃圾,留下的卻是高尚。你扔下的骯臟,撿起的卻是品德。請大家還校園那份久違的干凈吧…

  為使我們的校園變得更和諧文明,在此我向大家提議:

  1、不再把早餐、零食等帶入教室,還教室一份安寧;

  2、以保護校園環境為己任,自覺維護校園的清潔衛生;

  3、不在墻壁,課桌上亂涂亂畫;

  4、呵護小草,多走幾步路,辭別踐踏草坪。

  當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時,一定會感到心曠神怡;當我們在窗明幾凈的教室中讀書時,哪能不全神貫注當我們在整潔優雅的環境中學習時,定會倍感心情舒暢。優美的環境讓我們懂得珍惜,學會保護;優美的環境,讓我們知書達禮,更加文明;優美的環境,讓我們學習進步,道德高尚;優美的環境讓我們學會謙讓,學會做人。在優美的環境中,我們沐浴著陽光,吸取著營養。我們滿懷激情,暢想未來。

  學風承載著學校的文化底蘊,走進我們這個洋溢著書香氣息的校園,高大的現代化教學樓,路旁郁郁蔥蔥的.樹木,還有那鮮艷的花朵…優美的環境能熏陶人,豐厚的文化底蘊能陶冶人,濃厚的學習風氣能鼓舞人。如何營造一個更為濃厚的學習氣氛,我想這不是某一個人能做到的,需要我們全提xx學子共同努力,一同去做。我們所有xx學子都以勤學奮進為自豪,明天xx將以我們而自豪!雖然我們都是正值青春時期的少男少女,戀愛是不可防止的,但是我們應該清醒的認識到我們來大學不是來享受生活的,而是來塑造自我的!我們不要為了戀愛而戀愛,不要讓戀愛的風氣消磨了我們對追求知識的渴望。好的學習風氣如春風化雨般不聲不響的吸引著每一個學子。

  古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。〞從身邊的小事做起,從我做起!完善自我修養,營造和諧文明的校園環境!揮一揮手作別昨日的陋習,正如你輕輕的來秉承文明的火炬!參加文明的行列,爭做文明的使者!通過全體xx學子的不懈努力,我們相信明天的xx將會是一個更加和諧文明的xx!

校園文明禮儀演講稿范文6

親愛的老師,親愛的同學們:

  大家早上好!

  今天我國旗下講話的題目是《文明禮儀伴我成長》。

  回顧燦爛的歷史長河,偉大的中國創造了一個享譽千年的禮儀之邦。為人子,方少時,親師友,習禮儀,《三字經》中的這句話告訴我們,作為孩子,年輕時要學會尊重老師,關心同學,學會人際交往的禮儀。魯迅先生曾說:中國要想在世界上存爭,首先要立人,人立后凡事。立人是指完善人的思想文明修養。人的文明修養不是天生的,而是后天不斷完善的。所以要努力做到格物、知識、誠意、正心、修身。

  文明不僅是一種理解,一種觀念,也是一種文化。文明在心中不斷產生、積累和形成。隨著社會進步和發展的規范,它存在于我們的日常學習、生活和工作中。每個人的外表和行為習慣都是它最具體的表現。我們現在正處于人生最關鍵的成長期。我們在這一時期所做的'將不知不覺地影響我們自己的成長和未來的發展。一個不講文明的人,一個低級趣味庸俗的人,一個放松思想素質培養的人,一個失去文明道德標桿的人,一定是我們現在最需要幫助的人。文明禮儀是我們學習和生活的基礎,是我們健康成長的手臂,讓我們互相幫助,互相監督,從學生的日常行為準則開始:穿著得體,不時尚;說話文明,舉止慷慨;照顧公共財產,保護環境;尊重老師,學會照顧;遵守交通,注意衛生等。

  我們不僅是校園文明的創造者,也是校園文明的受益者。文明的行為、文明的行為、安靜、優雅、舒適的環境、濃郁的文化氛圍,將激勵學生不斷探索知識。良好的文明禮儀習慣會影響我們的學習、生活甚至未來的生活。為什么不呢?只有底蘊深厚,談吐優雅,舉止得體,才能稱得上真正有內涵的美。

  如果你失去了今天,你就不會失敗,因為明天會再來;如果你失去了錢,你就不會失敗,因為生命的價值不在你的錢包里;如果你失去了文明,你就完全失敗了,因為你失去了生活的真正意義。

  同學們,讓我們一起努力,學會做文明人,學會做社會人,清潔環境,文明校園,從我做起,從點點滴滴做起,讓文明禮儀之花在校園里盛開,讓文明禮儀陪伴我們成長!

  謝謝大家!

校園文明禮儀演講稿范文7

各位老師、同學們:

  大家早上好! 今天,我講話的題目是《讓文明禮儀之花開滿校園》。

  同學們,你是否聽過這樣一句話,如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來;如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在于財富;如果你失去了禮儀,你是徹徹底底的失敗了,因為你已經失去了做人的資本。可見,禮儀在我們的人的一生中說是多么的重要啊!

  那嗎!什么是禮儀呢?簡單地說,禮儀就是律己、敬人的.一種行為規范,是表現對他人尊重和理解的過程與手段,也可以說文明禮儀是衡量一個人修養的重要標準。

  中國素有文明古國、禮儀之邦的美稱,禮儀是中華民族傳統美德寶庫的中的一個璀璨的明珠,我們所熟知的孔融讓梨、張良拜師、廉藺交歡的歷史故事,則永遠是我們值得驕傲和學習的典范。

  孔子曰:不學禮,無以立。荀子曰:人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧。可以說禮儀是做人和立國的基礎。當今社會已處于二十一世紀,二十一世紀的國際競爭說到底是人才素質的競爭。禮儀不僅是一個人內在修養的外在表現,也是一個國家文明程度的標志。而作為當代中學生,不學禮則不知禮,不知禮則必失禮。故禮儀教育應該成為當代青少年教育的起點和重要內容。

  為了培養學生們的良好素質,我校每年初一新生入校,都要花費大量的時間和精力對同學們進行文明禮儀教育,可以說效果較好,絕大多數同學能知禮、董禮、行禮。但也有個別同學隨著時間的推移會淡化禮儀。為此,在我們的校園中,不文明的現象也會時有發生。如:同學說話出口成臟,校園之中亂丟亂扔,教學樓內追逐打鬧,見到老師不能問好等等。這些行為都與我們學校提倡的文明禮儀背道而馳。

  那么作為我們學生怎樣才能做到文明禮儀呢?我覺得應該從以下幾點做起:

  1 課前要提前侯課,準備充分,課中要端坐靜聽,舉手發問。課后要起立答謝,恭送老師。

  2 在校園內要做到做文明事,講禮貌語。不隨手亂丟亂扔,不踐踏花草,不破壞公物。不大聲喊叫,見到老師要主動問好,并行鞠躬禮,同學之間要團結謙讓,誠實守信。

  3 上下樓梯要按規定的路線行走,靠右行,不并排,不奔跑。遇到老師同學主動讓路。

  4 講究個人衛生,注重個人儀表。著裝要大方、得體、干凈。男生不留長發,女生不穿奇裝異服和高跟鞋。

  5 每天放學,打飯,打水時要遵守紀律,耐心排隊,不擁擠,不插隊,按先后順序進行。

  6 集會要遵守集會紀律,不左顧右盼,不切切私語,認真聽會,不做與開會無關的事等等。 同學們,你們既是校園文明的創造者,更是校園文明的受益者。讓我們從現在做起,讓文明禮儀不再是一種純粹的理念,而是我們每個同學的自覺言行,讓文明禮儀不再是外在強加的約束,而是我們自我內化的提升!讓我們攜起手來,人人爭做文明少年,讓文明禮儀之花開滿校園

  演講結束,謝謝大家。

校園文明禮儀演講稿范文8

敬愛的老師,同學們:

  大家好!我是實驗小學五年級五班學生廖攸涵,我演講的題目是《文明禮儀就在身邊》。

  大家都知道,文明是一個國家進步的根本,是一個人修身養性必需的課程。那么,什么又是禮儀呢?簡單地說,禮儀就是律己、敬人的一種行為規范,是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀,不僅是個人素質、教養的體現,也是個人道德和社會公德的體現。

  我國有著上下五千年的文明,素有“禮儀之邦”的美稱,古有孔融,四歲讓梨,小小年紀就知道謙讓,更有“程門立雪”的典故,道出了古人尊師重道的美德,這些都是古人留給我們無盡的文明珍寶。而在當今的青少年學生中,不少人對應有的文明禮儀不重視,導致一些人在學校里,不會尊重他人,不會禮讓,不講禮貌;在社會上不懂怎樣稱呼他人,甚至隨心所欲,滿口粗言爛語;在家里不懂孝敬長輩,唯我獨尊,任所欲為等等,這些現象不得不引起我們的深思。

  其實,在今天,讓我們沿承“禮儀之邦”的美稱并不難,文明禮儀就在身邊。

  身邊的文明是在校見到師長時的問好,同學有難時的熱情幫助,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”;身邊的文明是在家對父母的體貼,對長輩的尊敬,對客人熱情和大方的接待;身邊的文明是路上相遇時的微笑,是平時與人相處時的親切,是讓給孕婦、老人的一個座位,是自覺撿起垃圾的舉動,是看到有人隨地吐痰時的主動制止……一點一滴,一舉一動,隨著時間的'積累,這些看似不經意的舉動就會成為我們日常的生活習慣,揮之不去,抹之不掉,文明禮儀就滲透到了我們每個人的生活里。

  當你走在整潔的街道,干凈的校園,是否會從心底感到舒適;當你看到親切的老師,友好的同學,是否會感到由衷的溫暖;當你偶遇跌倒的老者被人輕輕扶起的一幕,是否會有一絲甜甜的感動;當你伸手幫助了需要的人,你又是否從中感到了無限的快樂……

  做文明之人,行文明之事,簡單地講就是要懂禮貌,明事理。生活在幸福時代的我們,如果不能繼承和發揚這種優良傳統,就不能真正做一個快樂的人。古人說得好:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。”文明禮儀,貴在日常的實踐。在日常的生活和學習中,我們要努力做到:舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、團結同學,使自己早日成為自覺遵守文明禮儀的新時代的好少年。

  同學們,大家一起來吧,從我做起,從身邊的小事做起,用自己的行動帶動身邊的人,讓我們的生活處處開滿文明之花,讓我們做一個文明的人。

  謝謝大家!

校園文明禮儀演講稿范文9

尊敬的領導、親愛的老師、同學們:

  大家好!

  我叫某某,是新埠小學的一名六年級學生我演講的題目是《文明禮儀在校園》。

  文明是什么?文明是早上見到老師來時簡單的一句問候:“老師早上好!”文明是踏入校園看見地上有一張紙撿起扔進垃圾箱的那一瞬間;文明還是洗手時你我互相謙讓“你先洗的那一刻。自古以來,我們中華就有著“文明古國,禮儀之邦”的美譽。講文明,懂禮儀我們中華民族傳統美德,它可以表現出一個人的道德修養,它是架人以人之間友誼的橋梁,在這開滿先花的三月文明禮儀無處不在,校園里跟是彌漫著文明禮儀的芳香,而這芳香正是來自校園里的你我他……

  少年是祖國的花朵,是祖國的未來,是初生的太陽。看校園紅領巾監督崗的“小雛鷹”們早早來到校門口,微笑的迎接著到校的.每一位老師,每一個同學。校長,早上好。老師,早上好。。同學你好,多么甜美的微笑,多么親切的問候。一聲聲,一句句。洋溢著正個校園。在看看校園里,二一班的同學早已沖向工具房拿出了工具各就各位,打掃起校園的衛生。哎,那邊有個同學扔下一個早餐盒。噢,是一個一年級的小同學。:“小同學,你好,請把那個早餐盒扔進垃圾桶里好嗎?”說完給了小同學一個微笑。小朋友急忙撿起早餐盒扔進垃圾桶里。:“謝謝你,你真是一個好孩子。”

  此外,教室里,樓道口,老師辦公室,文明禮儀在校園處處可見。記的我曾經在樓道口看到這樣一件事:一位女同學抱著一疊厚厚的作業走來,可以看出作業的高度已經高過女同學的身高,她盡量躲避人,還嘴里一直說:“讓讓,麻煩一下,借過。”雖然,許多人都讓了女同學,可這時幾位男同學在樓道口追趕著,沒聽到女同學的聲音。“砰”,男同學碰到了女同學的作業本作業撒滿了一地,:“對不起,對不起,我們不是故意的。”邊說還邊點頭。”女同學看了看他們,甜甜的一笑,說:“不礙事,沒關系。”而后,大家一起撿起作業本。相互微笑著離開了。

  是呀。一聲“謝謝”拉近了人一人之間距離,產生了美;一聲“對不起”化解了劍拔弩張的沖突;一聲“沒關系”給人吹去陣陣春風,滋潤著他人的心田。

  文明是風,它可以吹佛每一位同學的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗!在著開滿鮮花的三月,同學們讓我們行動起來吧!從身邊的小事做起、從我們的一言一行做起。新世紀,新時代,新文明,新校園。我們將挑起傳承文明禮儀的使命,不負于這教育我們的美麗校園。讓文明禮儀之花在校園處處開放吧!

  我的演講到此結束。

  謝謝大家!

校園文明禮儀演講稿范文10

親愛的同學們:

  你們好!

  當早晨第一縷陽光悄悄落地降臨校園時,當我們迎著這陽光邁入校園時,映入我們眼簾的是寬敞的教學樓,廣闊干凈的操場,碧綠的草坪。在這么優美的環境里校園的一切顯得那么明快。

  同學們,當你看到這一切時,你是否會想起那位經常手拿拖把,埋頭辛苦擦地的同學,是否看見學校老師栽培草坪時的背影,是否感覺到那位拖垃圾車老爺爺的艱辛,在那么美麗的校園里,當你看見春風中肆意飛舞的紙盒紙屑,潔白的墻上那一串串腳印,操場上干枯的果皮,灰蒙蒙糖紙,你能不伸出雙手嗎?我想每一位同學都是喜歡我們的校園的',所以,我們每一位少先隊員都應該伸出雙手。

  同學們,讓我們從小事做起,從身邊做起,共創建文明校園,爭做文明的學生,我相信通過我們的努力,校園將更加美麗,會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!

  謝謝大家!

校園文明禮儀演講稿范文11

尊敬的領導、老師、親愛的同學們:

  大家好!

  古人說,“不學禮,無以立”。就是說,你不學“禮”,就沒法在社會中立身。 那么,什么是禮儀呢?簡單地說,禮儀就是律己、敬人的一種行為規范,是表現對他人尊重和理解的過程和手段。 文明禮儀,不僅是個人素質、教養的體現,也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面,更是國家的臉面。 所以,學習禮儀不僅可以內強個人素質、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關系。 作為具有5020年文明史的“禮儀之邦”,講文明、用禮儀,也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。 我們身在社會中,身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人,下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節”的行為所致。 當我們身為游客的時候,總是依著自己的興致,隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂;當我們是市民的時候,又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現象深惡痛絕。

  當我們和同學相處的時候,總會埋怨同學的“不拘小節”,無論是工作上還是生活上的說話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節”。 當我們乘坐公共汽車的時候,總是為能搶到座位而沾沾自喜,擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起;當我們被人擠到或踩到的時候,總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加;當我們是老人的時候,站在晃晃悠悠的車上,總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座。 隨著社會的發展和進步,人們的'精神需求層次和自我認知價值的越來越高,就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問,在當前的形勢下,禮儀已不是個別行業、個別社會層次的需求,而是全民所需。

  火車跑得快,全憑車頭帶。在家里,如果家長能夠帶好頭;在學校,如果師長能夠帶好頭;在單位,領導如果能夠帶好頭;在窗口單位,窗口工作人員如果能夠帶好頭……推而廣之,要在全中國推廣、普及文明禮儀,如果首都一千多萬人民能夠帶好這個頭;如果我們每個人都能從我做起,從現在做起…… 毫不疑問,我們的文明禮儀推廣和普及工作,就會更加容易。那么我們的精神文明建設,就會和物質文明建設一樣,取得飛速發展。我們十三億人民的精神面貌,必然會煥然一新,人們都會生活在友好、寬容、關愛、溫馨的社會氛圍中! 文明禮儀,強調的是“尊重為本”。 想讓別人尊敬你,首先就得尊敬人。 那些陋習,圖的是一時之快,丟的是自己的人格和尊嚴。 一個連自己都不尊重的人,別人還會尊重你嗎?

  我的演講到此結束,謝謝大家!

校園文明禮儀演講稿范文12

  一、從二個小故事講起:

  張飛問路 越問越遠

  三國演義中有這樣一個故事,張飛和劉備一起趕路,在路上迷了路,張飛就對劉備說,我到前面去問問路吧。張飛是大大咧咧的人,做事魯莽,他走到前面,看到一個老農在田里干活,一把抓住,張飛長的又兇,力氣又大,誰經得住他這么一抓。然后,兇巴巴發問:“喂,告訴老子,到哪里哪里去,怎么走!”那個老農嚇得話都說不出來,還敢告訴他路怎么走!實在沒辦法,用手隨便指了指,張飛一看。“是不是往那邊走?”“是!是!”其實這個農民無心一指。張飛當了真!高高興興地回來告訴劉備,往哪邊走可以到達目的地。結果呢?同學們能不能猜到結果:張飛問路,越越問越遠!同學們看《三國演義》,可以看到這個故事。

  這還是一件小事。不過多走幾步路,還有問路送了命的。

  烏江自刎

  項羽在歷史上是大名鼎鼎的人物,他自稱“楚霸王”,可見他的威風。當他與劉邦最后決一死戰的時候,在垓下兵敗,輸給了劉邦的部隊,其實這時候,他的部隊還有戰斗力,只要退回去重新組織一下,還有東山再起的機會,在逃跑的過程中逃到一個叫陰陵的地方,又迷失了道路。

  項王至陰陵,迷失道,問一田父,田父紿曰:“左。”左,乃陷大澤中,以故漢追及之。

  這句話是引用司馬遷寫的,出自《史記》的《項羽本紀》。為什么這個老農民又指錯了踟呢,其實,錯誤還是出自項羽自己啊!想想,一個自稱“楚霸王”的人會怎樣對待一個地位底下的農民呢?最后的結果,我想大家都知道,項羽在烏江自刎!清朝的李清照流下了一段千古絕唱:生當作人杰,死亦為鬼雄,至當思項羽,不肯過江東。其實,如果項羽,對人禮貌一些,就不會走錯路了!也不會自刎于烏江了!

  從兩個故事可以看出,禮儀對人的重要性。禮儀是人的一張通行證,是人的第一張名片。

  二、中華民族是禮儀之邦

  禮儀簡單地講,就是人與人之間的行為規范。人們與他人交往的做什么、怎樣做、以及與別人交往理自己的外表方面要注意什么,包括語言、儀容 、儀態、風度等

  一個有禮儀的人總是受到他人的歡迎,給人的感覺總是這個有道德修養。人就愿意我他交往。

  其實,我國自古以來就注重禮儀、宣傳禮儀,成為禮儀之邦。自從孔子開始,就不斷地提倡做人要有“禮”,不能隨隨便便。比如說,兒女每天早晨起床,要到父母床前請安,到了學校要向教師鞠躬。教師走路時,你要站在旁邊等教師走過才你走。

  這樣的禮儀隨著時代的前進已經變化了不少,有些禮儀今天看起來還不可思議。但有一點是共同的,對待別人要誠懇,對別人要尊敬。對待別人要友好。對自己的家長、對自己的教師,對自己的同學,甚至對于馬路上有掃地的清潔工,都應該是這樣。

  三、一個小學生應該具有的最基本的禮儀

  1禮儀應該注意的原則:

  尊重原則

  對待長輩容易做到,對待同輩或者不自己的人不容易做到。一個人與別人交往,不管別人是個什么樣的人,應該發自內心地尊重別人,只有尊重別人,才能得到別人的尊重。

  適度原則

  1、做任何事都要適度,待人接事要做到適可而止。

  2、與別人打個招呼,時間不能太長;人家還有別的事,你硬要拉住別人,不合適。

  3、別人在做事,你硬要拉住他,跟他說話。不合適。

  4、在教室說話聲音太大,全班就只聽見你的聲音,不合式。

  5、問別人問題,要適可而止,不要打破沙鍋問到底,對人不禮貌。

  自律原則

  對自己要求嚴格,有些人對自己放松一些,對別人卻嚴格要求,別人做了一點不好的事,他就把這當作天大的事,我們學樣同學之間也是這樣,經常有同學不說,打起來,到了教師那兒,教師問,怎么會打起來,“他先打我,”“他先打我!”“他先罵我”“他先罵我。”這樣的話。其實,管些同學都是不自律,把別人的錯當作很大的錯誤,把自己的錯當作很小的錯,別有有錯不饒他,自己有錯盡是原諒自己。你們說,這樣兩人不會打起來才怪

  寬容原則

  一句話,對別人的錯誤盡是原諒他。但是,說起業容易,做起業難。

  四,我們在校園中應該注意的問題:

  我們每個人都是天真可愛的,上天不僅給我們每個人生命、智慧,還給我們可愛的容貌。但是為什么,我們就不喜歡我的同學呢?如何使自己受到別人的歡迎呢?首先從自己的外表著手。

  1、穿衣禮儀。

  什么身份穿什么樣的衣服。衣服只要得體就行,美不是裝酷,不是瀟灑,一個人的美并不是穿得越貴越好,不是穿得越流行越好,名牌并不能帶有你的外表美。

  (1)按要求穿規定的校服,不穿奇裝異服。

  (2)著裝整齊,樸素大方,不把上衣捆在腰間,不披衣散扣。

  (3)不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進入教室。

  (4)課堂上不敞衣、脫鞋。

  (5)不穿名牌鞋,不穿中高跟鞋,不穿厚底時裝鞋,以球鞋或平底鞋為好。

  (6)不佩戴項鏈、耳環(針)、戒指、手鏈、手鐲等飾物。

  (7)按要求修剪頭發,不染發,不燙發,不留長發。

  但是穿衣要整潔,大小合適,不花里胡梢。我發現有一個別學生平時學著大人的樣,把衣服領的豎起來,有的把手縮在袖管里。把衣報開著,都不像樣。

  2、行走禮儀

  (1) 走路要抬頭挺胸,目視前方,肩臂自然擺動,步速適中,忌諱八字腳、搖搖晃晃,或者扭捏碎步。

  (2)上下樓、過樓道靠右行,出入教室、辦公室,會場等按指定線路走,不擁擠,出入各功能室輕聲慢步,不影響他人。

  (3)遇到熟人要打招呼,互致問候,不能視而不見;需要交談,應靠路邊或到角落談話,不能站在道路當中或人多擁擠的地方。

  (4)行人互相禮讓,主動給長者讓路,主動給殘疾人和有需要的人士讓路。

  (5)向別人打聽道路,先用禮貌語言打招呼,如“對不起,打擾您一下”、“請問”等,年輕人問路應選適當稱呼,如“老爺爺”“阿姨”、“叔叔”等,然后再問路;聽完回答之后,一定要說:“謝謝您!”如果被陌生人問路,則應認真、仔細回答,自己不清楚,應說:“很抱歉,我不知道,請再問問別人。”

  3、尊師禮儀

  (1)見老師主動問好,分別時說“再見”。

  (2)進出校及上下樓梯給老師讓行。

  (3)進辦公室要喊“報告”,聽到“請進”后方可進入;問老師要用“請問”,老師答后要道謝,說“再見”后再離開;不隨便翻閱老師辦公室的東西;不私自打開教師電腦。

  (4)指出老師的錯處要有禮貌。

  (5)虛心聽取老師的教誨,接受師長的教育。

  (6)對老師說實話、真話,不欺騙老師。

  (7)珍惜老師的勞動成果,按時完成老師布置的各項任務。

  (8)服從老師管理,不頂撞老師。

  (9)在校道上遇見老師主動停下,微微鞠躬問好。遇見兩個以上的老師,問“老師們好”;排隊在行進中遇見老師,由領隊帶領全體同學問“老師好”。

  (10)與老師交談時,要起立并主動給老師讓坐。)

  (11)老師在辦事或與別人在交談時,不可隨意打擾老師,躬身站立一

  側,等老師辦完事或談完話后再找老師。

  (12)老師進入學生宿舍,學生主動站起問好讓坐;老師離開時起身送出。

  4、同學禮儀

  (1)同學間要互相問候“你早”、“你好”可點頭、招手。

  (2)與同學說話態度誠懇、謙虛,語調要平和,聽同學說話要專心,不輕易打斷別人的話。

  (3)同學間的.交往應使用禮貌用語。問同學問題,問前要用謙語“請問”、“對不起”、“打擾你一下”、“向你請教個問題”等,問后要道謝;同學回答不上來,說“不要緊,這個問題比較難回答,耽擱了你的時間,謝謝”等。

  (4)尊重同學,不給同學取綽號,或叫同學的綽號,不說使別人感到傷心羞愧的話。

  (5)同學之間互助互愛,主動幫助有困難的同學。

  (6)尊重和照顧女同學,不欺侮女同學。

  (7)向同學借東西,要先征得同學的同意。對同學的東西要特別愛護,且按時歸還。

  (8)不在同學面前說長論短、搬弄是非。

  (9)不斤斤計較,對同學的過失或冒犯要寬宏大量。

  (10)講究信用,答應別人的事要盡力辦到。

  5、就餐禮儀

  (1)在老師的指導下有秩序地進入餐廳。

  (2)坐在指定的座位上,兩腳自然并攏,雙腿自然平放,坐姿自然,背直立。

  (3)要安靜、文明進餐。

  (4)飯、菜、湯要吃凈;不偏食、不挑食。

  (5)碗、碟輕拿輕放,擺放整齊。

  6、待客禮儀

  (1)客人來訪,要事先有準備,把房間收拾整潔。要熱情接待,幫助父母排座、遞茶后可告辭離開,待父母送客時應與客人說“再見”。如父母不在家,要以主人身份接待客人。

  (2)自己的同學、朋友來訪,應熱情迎接。初次來訪,應給父母逐個介紹,然后把最佳座位讓給客人,可用茶水、糖果、玩具、圖書等招待。

  (3)父母的朋友帶小孩子來訪,應同小孩一同玩,或給他講故事,和他們一起聽音樂、看電視。

  (4)吃飯時,同學、朋友來訪,應主動邀其一起用餐,如果客人申明吃過,先安排朋友就坐,找些書報或雜志給他看后再接著吃飯。

  (5)接待老師應象接待長輩一樣熱情莊重。

  (6)送客要送到門外,并歡迎客人下次再來。

  7、做客禮儀

  (1)去親友家做客要儀表整潔,盡可能帶些小禮品,以表示對主人的尊重。

  (2)在親友家,不能大聲大氣說話,要談吐文明。

  (3)不經主人允許,不可隨意動用主人家里的東西,即便是至親好友也應先打招呼,征得主人同意后才能動用。

  (4)如果在主人家用餐,要注意用餐禮儀,不能搶先入座,不能先動食物;

  (5)告別時,要說感謝的話,如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。

  8、問候禮儀

  向父母、長輩問候致意,要按時間、場合、節慶不同,采用不同的問候。

  (1)早起后問爸爸、媽媽早上好。

  (2)睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。

  (3)父母下班回家:爸爸、媽媽回來啦。

  (4)過生日:祝長輩生日快樂、身體健康。

  (5)過新年:祝爸爸、媽媽新年愉快。

  (6)當爸爸、媽媽外出時說:祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。

  (7)當爸爸、媽媽外出歸來時說:爸爸、媽媽回來啦,辛苦了。

  (8)自己告別家人時:您放心吧,我會照顧好自己。離家時間較長,

  寫信或打電話問候家人。

  注意:待人要誠肯。

  1、每天走進校園,看到你認識的同學,親切的打個招呼,看以教師說一聲,早上好。但是這一切都要發自內心的,真誠地,不有裝裝樣子。 課文的的地篇課文,說,只有真情才能換孤兒真情。

  有一個故事,講得很有趣。

  張良是西漢劉邦的軍師,他的祖先是韓國人。在秦滅韓后,張良立志為韓國報仇。有一次,因刺殺秦始皇未遂,受到追捕而避居到下邳。

  張良在下邳閑暇無事。有一天他到下邳橋上散步,碰到一個老人,穿著粗布短衣,走到張良旁邊,故意把他的鞋子掉到橋下。然后回過頭來沖著張良說:“孩子!下橋去給我把鞋子拾上來!”張良聽了一愣,很想打他一下,但一看他是個老人,就強忍著怒氣,到橋下把鞋拾了上來。那老人竟又命令說:“把鞋子給我穿上!”張良一想,既然已經給他拾來了鞋子,不如就給他穿上吧,于是就跪在地上給他穿鞋。那老人把腳伸著,讓張良給他穿好后,就笑嘻嘻地走了。張良一直用驚奇的目光注視著他的去向。那老人走了里把路,又折回身來,對張良說:“你這個孩子是能培養成才的。5天以后的早上,天一亮,就到這里來同我會面!”張良跪下來說:“是。”第五天天剛亮,張良到了下邳橋上。不料那老人已經等在那里了,見了張良就生氣地說:“和老人約會,怎么遲到了?以后的第五天早上再來相會!”說完就離去了。到第五天早上,雞一叫,張良就趕去,可是那老人又等在那里了,見了張良又生氣地說:“怎么又掉在我后面了?過了五天再早點來!”說完又走了。到第五天,張良沒到半夜就趕到橋上,等了好久,那老人也來了,他高興地說:“這樣才好。”然后他拿出一本書來,指著說道:“認真研讀這本書,就能做帝王的老師了!過十年,天下形勢有變,你就會發跡了。以后13年,你就會在濟北郡谷城山下看到我——那兒有塊黃石就是我了。”老人說完就走了。

  早上天亮時,張良拿出那本書來一看,原來是《太公兵法》(輔佐周武王伐紂的姜太公的兵書)!張良十分珍愛它,經常熟讀,反復地學習、研究。

  10年過去了,陳勝等人起兵反秦,張良也聚集了100

  多人響應。沛公劉邦率領了幾千人馬,在下邳的西面攻占了一些地方,張良就歸附于他,成為他的部屬。從此張良根據《太公兵法》經常向沛公獻計獻策,沛公認為很好,常常采用他的計謀,后來成了劉邦運籌帷幄,決勝千里的軍師。劉邦稱帝后,封他為留侯。

  張良始終不忘那個給他《太公兵法》的老人。13年后,他隨從劉邦經過濟北時,果然在谷城山下看見有塊黃石,并把它取回,稱之為“黃石公”,作為珍寶供奉起來,按時祭祀。張良死后,家屬把這塊黃石和他葬在一起。

  想一想:這是一個動人的傳說,張良拜師,第三次才見到老師,如果是你,你會去第三次嗎?為什么?

  其實這都是教師要考驗他,看他是不是真誠。我們在學校對別人,要做到真誠相處。其實,世界上沒有傻子,誰對我真誠,誰總是取笑我,大家都看得出來。所以,我們每同學行對別人真誠一些,當然,這個真誠既要對同學,也要對老師。

  所以,我們平時應該發自內心地尊敬老師,見到老師,面帶微笑,輕聲招呼,主動問好,見到同學,主動打個招呼!。這樣,我們的校園就文明多了。

  3、交往方式要適當。

  大家心里都在想,我對別人也滿真誠的,可是就是不領情,總是對我不真誠。其實,大家在交往過程中要慢慢學,我怎樣做最好呢?

  前幾天過三八婦女節,我發現有些同學滿有愛心,送一個小禮物給自己的教師、家長。不錯但是我發現一個同學,早上,他來到教室,教師正在門口與別人教師談話,他一跑上來,大概有些激動,把一個小禍禮物往老師手上一塞:“老師,給你!“教師一一驚,你干什么?追問一一句。他說,“今天是三八婦女節,送給你!然后,像受了批評一樣跑進教室了。大家想一想,他有什么錯?首先,他很真誠!但方法不對,你認為該怎么做?

  其實,在我們和生活中,與同學的交往中,經常發生這樣的事, 事情,你本意是好的,但受到別人的誤會,當然就會產和生矛盾,所以,總有些同學給人的印象不佳。

  怎么辦呢?該道歉的時候就道歉,該像別人解釋的時候就要勇敢地站超導起來,像個男子漢!

  給大家的建議:

  不注意自己說話的語氣,經常以不悅而且對立的語氣說話

  ◎應該保持沉默的時候偏偏愛說話

  ◎打斷別人的話

  ◎濫用人稱代詞,以至在每個句子中都有“我”這個字

  ◎以傲慢的態度提出問題,給人一種只有他最重要的印象

  ◎在談話中插入一些和自己有親密關系,但卻會使別人感到不好意思的話題

  ◎不請自來

  ◎自吹自擂

  ◎嘲笑社會上的穿著規范

  ◎在不適當時刻打電話

  ◎在電話中談一些別人不想聽的無聊話

  ◎對不熟悉的人寫一封內容過分親密的信

  ◎不管自己了不了解,而任意對任何事情發表意見

  ◎公然質問他人意見的可靠性

  ◎以傲慢的態度拒絕他人的要求

  ◎在別人的朋友面前說一些瞧不起他的話

  ◎指責和自己意見不同的人

  ◎評論別人的無能力

  ◎當著他人的面,指正部屬和同事的錯誤

  ◎請求別人幫忙被拒絕后心生抱怨

  ◎利用友誼請求幫助

  ◎措詞不當或具有攻擊性

  ◎當場表示不喜歡

  ◎老是想著不幸或痛苦的事情

  ◎對政治或宗教發出抱怨

  ◎表現過于親密的行為

  同學們,我們大家有了禮儀,我們的學校會更和諧;我們尊重了別人,也會得到別人的尊重。

校園文明禮儀演講稿范文13

尊敬的領導、老師,親愛的同學們:

  大家好!

  如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天還會再來如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值是金錢買不到的如果你失去了文明禮儀,你就徹徹底底的失敗了,因為你已經失去了做人的根本!在讀幼兒園的時候,天真無邪的我并不知道什么是文明禮儀,遇到認識的人或朋友并不會打招呼,是老師教會了我,當我遇到朋友的時候,我開始學會問好、打招呼了:星期天的時候,我和媽媽一起去逛街,遇到了一位朋友,我主動地向她打招呼,她也微笑地向我招了招手,我突然覺得心里特別溫暖

  一天,陽光明媚、碧空如洗,爸爸讓我去公園里的游泳池報名學游泳,我來到公園里后竟忘記了游泳池在哪,我看見一位叔叔,就問到:“哎,游泳池在哪?”那位叔叔露出一副漠視的樣子,說:“不知道”我一氣之下悄悄說:“哼!不告訴我,我自己找!”可是,公園里就像一個巨大的迷宮,繞了好幾圈都找不到,只好問一位阿姨:“阿姨,請問游泳池在哪里呢?”阿姨和藹可親地說:“哦,從這里直走,然后右轉就到了”我謝了謝阿姨就向游泳池跑去,這時,我突然恍然大悟:是不是因為我對那位叔叔太不禮貌了,所以那位叔叔不愿意搭理我呢?這時我才真正體會到了文明禮儀的重要性,最后我終于找到了游泳池,順利地報了名看來文明禮儀真的是缺一不可的啊!我長大了,已經讀五年級了,我更加覺得我們不能失去文明禮儀,因為文明禮儀是做人的根本,如果失去了根本,即使我們會一些知識和本領,也不會成為對社會有用的人,還因為它讓我們養成了懂禮貌、不隨地吐痰等等好的習慣比如:我見到了有一個小朋友在草地上踩踏,便上去告訴他不能這樣,因為世界上每一樣東西都是生物,小草也會怕疼,所以不要去踩踏它還有一次,我在公園里看見一位叔叔隨地扔垃圾,就走過去告訴他不能這樣,因為這樣做不僅很不文明,而且還會污染環境的.這也是一種文明的表現,不僅能提醒自己,還能提醒別人,讓他們養成良好的習慣

  這些都是小事,但對我們來說都是那么的讓人刻骨銘心,因為它告訴了我們文明禮儀的重要性,也告訴了我們:在我們的成長道路上,什么都不會長久,只有文明禮儀會一直陪伴著我們!謝謝大家!

校園文明禮儀演講稿范文14

尊敬的領導、老師、親愛的同學們:

  大家好!

  很高興今天能站在這里,我想用一首詩來開始我的演講,“有一支歌,我們天天都在吟唱;有一支歌,就像鮮花四季開放;這支歌的名字叫禮儀,它的歷史源遠流長...今天我來說一說校園禮儀!

  當燦爛的陽光綻放你的笑臉,當絲絲微風拂過你的臉頰,同學們你們是否感覺到春天來到了。春天是美好的,我們在這美好春天的校園里做什么呢

  當你踏著輕快的步伐走進學校的時候,你是否會想起那些經常手拿掃帚,埋頭辛苦掃地的同學;當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候,你是否感覺到那些拖拉機車的老爺爺老奶奶的艱辛 我們知道,春天是美好的,可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的!

  在這么美麗的校園里,同學們,你們怎么可以漠/視那盡情飛舞的果皮紙屑,而不伸出雙手 你怎么忍心讓干凈的墻壁,留下各種筆跡和串串腳印,還發出幸災樂禍的笑聲呢 你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶呢 你怎么可以背著師長私自出校門、出家門,全然不顧他們的感受呢 難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。同學們,美麗的校園不僅僅需要每個人的付出,更需要你我的文明舉止呀!

  文明是風,它可以吹拂每一位同學的`心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗。同學們,讓我們在春天寧靜的早晨里,在三月明媚的陽光下宣誓:從小事做起,從身邊做起,引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生!我相信通過我們的努力,會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!

  一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心,手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車,輕聲對女兒說:“來,咱們把它扔到垃圾桶里去。”說著便把孩子抱下來,倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這么普通的一幕,不由讓人想起一句話:素質,是一種習慣。仔細想想,不是嗎 無論這位母親,還是將來的孩子文明素質如何,在這一細節中已有了答案。

  而現實中,還有不少與“素質不高”對號入座的行為,都是因為不注意、不在乎而形成習慣后在舉手投足間不經意就暴露出來的。說到文明素質,其實,每個人內心都有向善、向美的天性,只是日復一日,因自我約束的態度、力度不同,才有了令人一目了然的區別。這一漸變,既與思想認識有關,更是一個行為習慣的養成過程。真希望我們在構建文明和諧社會的進程中,人人能拋掉壞毛并養成好習慣,不容“小惡”,不拒“小善”,讓不文明的畫面、不和諧的音符,少些,再少些。

  文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線,那我們縱然擁有了高深的科學文化知識,對人對已對社會又有何用 千學萬學學做真人,說的就是學習應先學做人, 學做文明人,學做社會人, 清潔環境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

  ××要構建文明和諧社會我們作為學生應如何去做 這是××中學在最近組織全校學生討論該話題的一個閱讀材料,學校要求每班每位同學針對自身、他人、班級找出與校園文明禮儀相違背的做法,用你手中的筆描述出來,用你的心聲去倡議大家自覺講文明禮儀并,用你的好點子去完善我們的文明條例。

  這是××中學充滿人文氣息的德育育人活動的一個縮影,這里沒有一點說教的意味,沒有對學生橫加批評和指責,沒有命令和強制要求,有的是反思,關注,傾聽不同的意見和建議。活動后從學生交上來令人叫好的整改措施,學校校容校貌的一點點改變,說明德育只有深入人心才會具有實效性。

  我的演講到此結束,謝謝大家!

校園文明禮儀演講稿范文15

老師們、同學們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《做一個文明的學生》。

  愛默生曾經說過這樣的一句話,生命是短促的,然而盡管如此,人們還是有時間來講究禮儀。同學們,禮貌是最容易做到的事情,也是最容易忽視的事情,但她確實最珍貴的事情!

  在這里我不想過多的舉偉人、名人的例子,因為這樣會讓大家產生一種錯覺,認為文明禮儀只有偉人、名人才有資格去講究,那么我們將無須為自己或多或少的不文明言行而感到愧疚,或者認為即使踐行了文明的要求也并不能因之成為偉人、名人。但是實際上我們不但需要有講道德的大人物,我們更需要的是一群講道德的民眾。

  還記得那條公益廣告嗎?一個晨練的青年,一邊跑步鍛煉身體,一邊幫孩子拿下了步小心打到樹上的羽毛球,還把路邊的垃圾扔進了垃圾箱,幫一位費力上坡的三輪車老人推車。早晨跑了一路,好事做了一路,快樂了別人也滿意了自己。

  有的同學會說別扯的太遠了,我們還是學生呢!可是我們終將會成為中國未來的民眾,那么我們現在又是怎樣做的呢?請大家跟我一起捫心自問,在家里有沒有對家人冷漠、自私,一切以自我為中心,不與父母溝通,不理解家長的辛苦,不珍惜家長的勞動,不分擔家庭的勞動,一味索取不知奉獻;在學校有沒有不聽從老師的教誨,說一些時髦的臟話,穿一些奇特的衣服,留著時尚的發型,不知道認真學習,在校園內大聲喧嘩、亂扔垃圾。這些行為嚴重影響了我們的成長,影響著我們成為中國未來民眾的形象。這與中國在國際地位上的冉冉上升的形象是及其不符的。這些現象不得不引起我們的深思,自古以來“禮儀之邦”的'美稱會不會斷送在我們青少年的手中?

  那么文明到底是什么?文明是成功之花的蕊,是理想之舟的帆。文明是路上相遇時的微笑,是同學又困難的熱情幫助,是平時與人相處的親切,是見到師長時的問早問好,是撞到對方的一聲對不起,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是見到有人隨地吐痰的主動制止……順手撿起的是一片紙,純潔的是自己的精神,有意擦去的一塊污漬,凈化的是自己的靈魂。文明是一種品質,文明是一種修養,文明是受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

  同學們,我們來到_x這么美好的校園環境中來求學,學的到底是什么?千學萬學,就是來學做一個文明的人。微笑是我們的語言,文明是我們的信念,讓我們人人努力爭做文明的_人,讓素質和文明體現在我們的一言一行當中。

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