愛崗敬業心得體會

時間：2024-09-21 12:10:20 愛崗敬業我要投稿

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愛崗敬業心得體會經典15篇

　　當我們經過反思，對生活有了新的看法時，就很有必要寫一篇心得體會，這樣有利于培養我們思考的習慣。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的愛崗敬業心得體會，希望對大家有所幫助。

愛崗敬業心得體會經典15篇

愛崗敬業心得體會1

　　教師是人類靈魂的工程師"這是多么高的贊譽，作為人類靈魂工程師的教師必須具備愛崗敬業精無私奉獻的精神，必須具備淡薄名利，超然物外的氣度，必須有無私奉獻的精神，這就是師德，師魂。愛崗敬業，這四個字對每一位教師來說，一定是再熟悉、再簡單不過了。可是怎樣做好這四個字呢?怎樣把這四個字切實地體現在我們的工作中，體現到我們的行動上呢? 曾記得踏入工作崗位的第一天，領導的深切教導：步入崗位后你要做一個愛崗敬業，無私奉獻的人。那時的我也曾淺薄地認為愛崗敬業可能就是為了工作要加班加點犧牲休息時間，為了工作放棄或忽視親情和友情，為了工作帶病的身體于不顧而忘我投入的表現。可在經歷了許多年工作后的點點滴滴，目睹了身邊的人和事，才知道什么是真正的敬業，敬業不是加班加點，敬業不是任勞任怨。敬業是把自己的工作當作一種精神享受的人生體驗。它表現在工作中就是勤奮和主動，就是節儉和意志，就是自信和創新。加班再多而沒有效率那不叫敬業，不顧健康而忘命的工作那不叫敬業，只是機械式的勞動而不用腦子，沒有創新那也不叫敬業。為人師表，廉潔從教，愛崗敬業，是教師職業道德中的顯著特點，是社會對教師提出的具體要求，也是教師的崇高風范。教育家陶行知說：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”我們教師要有一顆對事業執著的心，忠于黨的教育事業，愛崗敬業，無私奉獻。我對此有如下理解：

　　第一，教師要熱愛學生。如果教師和藹可親，師生關系則比較融洽。師愛最受公眾期待。作為教育工作者，應該樹立為學生服務的意識，熱愛教育事業，熱愛學生，把學生當成自己的子女一樣來愛護，愿意與學生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學生一視同仁，建立起平等和諧的師生關系。相互理解和尊重是師生關系的潤滑劑。

　　第二，愛崗敬業，盡職盡責。這是教師基本的職業道德。教師職業是“人類幸福和自我完善”結合的職業。一方面，教師立足本職崗位，認真完成教育教學任務，培養合格人才;另一方面，在平凡的崗位，撒播愛心，享受充滿活力的人生幸福。教師從事的是一種培養人、教育人的事業，這對社會文明進步發展起一個推動作用，因此，教師職業關系著千千萬萬的自我價值和人生幸福，關系著學生自由而全面發展的程度。

　　第三，愛崗敬業，無私奉獻。它關注著教師的教育事業心、正確的教書育人、以及嚴謹的工作態度。愛崗敬業是一種對事業全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力，以及事業成功的保證。教師的職業注定安于平凡，淡泊名利，講究職業良心，它的平凡才能創造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，那它永遠也得不到成功。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻。認真負責、工作嚴謹是教師的需要，是道德責任感的體現，作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業道德，在一行，愛一行，千萬不能坐在這兒，這山望著那山高。

　　第四，愛崗敬業，勇于創新。在現實中，許多教師，存在與這相背的現象，只追求享受不思進取，得過且過，固步自封，庸碌無為，走進課堂，無精打采，談起玩樂，神采飛揚;工件飄浮，好大喜功，心態浮躁，急功近利，對待備課、聽課敷衍了事，只知道貪圖享受、奢侈浪費，不求真，不務實，更談不上開拓創新。只有銳意進取，才能勇于創新。我們教師對知識要精益求精，不斷進取，探索教研教改以及學術論文，這樣才能跟上時代節奏，在求真務實中開拓進取。

　　第五，淡泊名利，志存高遠。作為一名人民教師，我們一定要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。既然我們是教師，就要愿將青春許孺子，甘為盛世做人梯;既然我們是教師，就要一輩子用愛心去點亮一盞盞心燈，在照亮學生未來的同時，也輝煌自己的人生。正如泰戈爾所說：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，就讓我從事葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭的。”浪花選擇大海，雄鷹選擇藍天，而我選擇了三尺講臺!我時刻銘記著教師的責任。

　　現在正值應試教育向素質教育轉變、教育教學大改革的時期，社會的發展需要高能力高素質的人才，站在新的歷史高度上，我沉甸甸地意識到使命在肩，責任如山。我將在這一片讓心靈守護者熱血奔涌的神圣沃土上，不斷充實自己，展示自己，勇于進取，開拓創新，讓我們輕揮一只粉筆，書寫青春永不衰。

　　為人師表，廉潔從教，愛崗敬業，是教師職業道德中一個顯著特點，是社會對教師提出的具體要求，也是教師的崇高風范。

　　一、以身作則，為人師表

　　以身作則，為人師表是指教師各方面都應為學生和社會作出表率，《韓詩外傳》中提出“智如泉源，行為可以表儀，人師也”，師者，人之模范也，教師的一言一行都會給學生留下深刻的`潛移默化的影響，所以在思想上、行動上，用純潔的品行去感染學生，用美好的心靈去塑造學生。

　　第一，思想品德上，遵紀守法。塑造良好的人生觀、價值觀，用高尚的情操與品德面對學生，承接正確的世界觀、人生觀，培養學生成為一個遵紀守法的人。第二，在語言文明方面，用純潔、文明、健康的語言，不夾雜地方土語，用語要文雅、優秀，語調要和諧、悅耳，使學生聽后能產生愉快感，樂于接受教師的教誨，切忌用低級庸俗、粗魯無禮的語言穢語。現在有些教師在批評學生時，用尖酸刻薄的語言去諷刺、挖苦和嘲笑學生。因而對學生產生一種逆反心理。受到挫折之后，不善于言語的學生積壓在心中，久而久之，就形成對教師的反感、厭惡，從而厭學、逃學，給德育工作帶來極大的傷痕，甚至會直接帶來更為嚴重的后果;其次語言要準確、鮮明、簡練。言簡意賅，入木三分，見解獨到深切，令人耳目一新，這樣才會具有感召力，才能讓學生把美好的思想與知識帶進心田。同時，語言要熱情、誠懇，富于激勵性，溢于言表，才能充分顯示生命力，才能與學生的心產生共鳴。第三，儀表大方，端莊樸素。教師的儀表應有美感，衣著、發式整齊、潔凈、樸素為特色，充分顯示了教師對生活的熱愛，精神飽滿，誠實樸素的生活習慣，從而給學生以美的熏陶，相反，教師衣著不整，不僅傷斯文，有失風雅，還會對學生留下生活懶散，精神頹廢之感，同時，教師的儀表還具有時代感，教師是人類文明的傳播者和建設者。在教師的身上要體現時代氣息，不能過于保守和落后于時代的發展，當然也不能追求時髦，標新立異，總之，使學生認為充滿生機和活力，覺得精神振奮，神采奕奕就行。第四，教態穩重，表情豐富，親切，顯示出一種文化修養，教師高雅自如、利落灑脫的教態，有助于強化教學效果，端莊穩重，又利于學生聽課情緒，減輕學習壓力，切忌不能“抖腳”、“翹二郎腿”，以免給人放蕩不羈的感覺。

　　二、愛崗敬業，盡職盡責

　　教育家陶行知說：“捧出一顆心來，不帶半根草去。”托起一縷真誠，用一顆對事業執著的心，忠于黨的教育事業，無私奉獻，愛崗敬業是從事教育事業強烈的使命感和責任感。

　　第一，愛崗敬業，盡職盡責是教師基本的職業道德。教師職業是“人類幸福和自我完善”結合的職業。一方面，教師立足本職崗位，認真完成教育教學任務，培養合格人才;另一方面，在平凡的崗位，撒播愛心，享受充滿活力的人生幸福。教師從事的是一種培養人、教育人的事業，這對社會文明進步發展起一個推動作用，因此，教師職業關系著千千萬萬的自我價值和人生幸福，關系著學生自由而全面發展的程度。

　　第二，愛崗敬業，盡職盡責，它關注著教師的教育事業心，正確的教書育人，以及確立工作嚴謹的工作態度，愛崗敬業是一種對事業全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力，以及事業成功的保證，教師的職業注定安于平凡，淡泊名利，講究職業良心，它的平凡才能創造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，那它永遠也得不到成功。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻，認真負責，工作嚴謹是教師的需要，是道德責任感的體現，作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業道德，在一行，愛一行，千萬不能坐在這兒，這山望著那山高。

　　三、求真務實，開拓創新

　　求真務實，是辯證唯物主義護一以貫之的科學精神，是黨的思想路線的核心內容，因此，作為教師求真務實，腳踏實地，扎根教育基地，誠實苦干，以“內強素質、外樹形象”為工作中心，營造一個精致的育人環境，錘練一套精良的育人方法。堅持求真務實，是一身的修養，因為它是一種品格，一種境界，一種追求。只有立足教育事業，才會滿腔熱情地去務實，以誠待人，忠實處世，克服私欲，才會正確處理教書與育人的關系。第一，正確處理求真務實的關系，才能開拓進取。在現實中，許多教師，存在與這相背的現象，只追求享受不思進取，得過且過，固步自封，庸碌無為，走進課堂，無精打采，談起玩樂，神采飛揚;工件飄浮，好大喜功，心態浮躁，急功近利，對待備課、聽課敷衍了事，只知道貪圖享受、奢侈浪費，不求真，不務實，更談不上開拓創新。第二，銳意進取，勇于創新，對知識精益求精，不斷進取，深入教學第一線，探索教研教改以及學術論文，這樣才能跟上時代節奏，在求真務實中開拓進取。

　　“創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力”。學校的出路在發展，學校的希望在發展，教師的忠誠從教，教育能力也在發展，只有在發展中求生存，提升教育教學實力，才是一個學校一個教育基地的發展根本所在。

愛崗敬業心得體會2

　　教師——多么神圣的職業，他擔負著培育祖國下一代的重任，作為一名人民教師，我感到無比的驕傲和自豪。

　　十幾年前，我還是一懵懂少年，什么都不懂。人生的一大轉折點高中三年的學習生涯很快快過去，高考也在緊張的氣氛中結束了。記得高考報名的時候，母親一再催促我好好看看《報考自愿》，結合自己估分情況選一所心怡的學校填寫報名表，結果這個艱巨的任務還是落到了母親身上，從各方面綜合考慮，師范院校成為母親的首選，聽話的我沒有參與任何意見，1999年9月我理所當然的成為了一名山西師范大學化學教育系的一名學生。當時的我只知道大學畢業后將成為一名教育工作者，對教師這一職業也只是從一些詩句如：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　教師是人類靈魂的工程師。

　　一日為師，終身為父。

　　師者，所以傳道，授業，解惑也。

　　隨風潛入夜，潤物細無聲。

　　中有些許了解。

　　時間轉瞬即逝，四年的大學生活即將臨近尾聲，三個月的實習讓我對教師這一職業有了進一步的了解，真不愧于這些詩句的描述。2013年9月我懷著無比激動的心情，帶著一顆赤誠的心踏上了工作崗位，而新學期的開學典禮上，代課方案的宣布讓我歡喜讓我憂，四個新高一班的教學任務落在了我身上，我深知任務的重大。擺在我面前的首要任務是如何適應新環境，角色上如何從一名教師轉變為一名教師，來肩負200多名學生未來的的教師。我怎樣才能不辜負學校的信任、家長的.期望、學生的渴望呢？從有經驗的教師那里我取到了真經：上好一堂課是作為一名教師的第一步。但作為一名青年教師想取得令人滿意的教學效果，就要努力努力付出大量的時間和精力。我深知化學這門學科的特殊性，它知識點多并且凌亂，不像物理數學那樣具有規律性，可以通過做題理解學習，也不像史地生一樣憑記憶就可以得高分，它是兩者結合體，是理科中的文科，即需要記憶瑣碎的知識點，又必須通過大量的做題能將知識靈活應用，因此對教師的知識水平，歸納總結能力要求更高一籌。基于此，在學校組織的“師帶徒”活動中，我通過拜師學習、不斷聽課、熟悉教材、了解學生認真備課進行教學，并且通過唱歌、和學生聊天等辦法拉近我們之間的距離。可任何事情都不是想象中得那么簡單，也可能是我慢熱性格的原因，再加上缺乏經驗和自信，第一年的教學任務完成不是很好，第二年我擔任高二年級的文科化學教學任務，我內心深受打擊，和同年工作的教師相比，我感覺像一只丑小鴨不被人關注、像是一個放任自由的小孩沒有了父母的管教、像無家可歸的浪者、居無定所，心無歸屬，內心彷徨，但這并沒有打擊我這顆勇于進取積極向上的心。

　　勤奮、進取、不斷追求、兢兢業業、年輕有為成為了我工作的座右銘，使我有一股向上沖的勁。我堅信只要自己勤于奉獻、奮斗不止、認真學習就會不斷成長，教學業務水平就會提高。雖然教師不是偉人、不是英雄、不是明星，不會受人景仰、流芳千古、婦孺皆知，在這平凡的崗位上我仍然日復一日、年復一年重復地做著瑣碎的小事，批改作業、輔導學生，因為平凡的工作，也會造就出不平凡的人身，行行都會出狀元。我不會改變對教師這一事業執著的追求，年輕就是資本、就有干勁、就不能停止前進的腳步、就要不斷的飛翔。

　　時間就這樣在永不停息的努力拼搏中過去了，在“沒有教不會的學生，只有不會教的老師”這句話的陪伴下，我渡過了十一年的教學生涯，在這十一年的工作中，我不斷的探究，反思學習，完善自己提高自己，期間我也遇到了不少困難：不滿周歲的兒子住在姥姥家，半個月才能見媽媽一次，做了心臟補片手術的婆婆沒有享受到兒媳的照料，整天忙于救死扶傷的老公吃不上一頓像樣的飯菜，家中的瑣事更是無暇顧及。然而，當我走進教室，看到那一雙雙渴求知識的目光，一張張專注的面容，這一切一切的困難就都拋在腦后，化為云煙，此時的我深知做為教師責任的重大。因為我們的一舉一動，一言一行都將影響學生，成為他們無聲的路標，指示他們前行。

　　經歷了幾年教學后，2013年9月又迎來了學校新一批的求學者，我再次擔任高一年級406、407、409三個班的教學任務，此時的我相對剛走上工作時的我而言，已有了相對完善的教學方式，不論從知識方面，還是從認識管理方面都有了一定的提升。化學教學中那些瑣碎零亂的小知識在我的大腦中已成為了知識體系，他們的輸出方式也可與學生生活緊密聯系，課堂上我還不時地輸出一些小幽默來提高課堂學習氣氛。總之，在教學過程中不論從過程與方法，還是知識與技能，還是情感態度價值觀方面我都在努力完善，不論在紙上，還是學生學案上，還是課堂教學過程中我都深入貫徹三維目標，捷徑全力地上好每一堂課，讓我的學生在課堂上不僅能輕松學到知識，還能感受到化學知識在生活中的應用，認識到化學的重要性，更重要的是感悟人生，懂得生活。

　　多年的教學讓我對“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”這句話感觸頗深，對教師責任的重大深有感觸，深深體會到“教師責任重于泰山”的深刻含義，在以后的教學中，我將不斷去努力、拼搏，承擔肩負的責任，完成我的使命，不愧教師這一稱呼。

　　——人生無悔！

愛崗敬業心得體會3

　　20xx年的春天，全中國熱映的紀錄片“厲害了，我的國”，以國家的置高點出發，講解并描述了各行各業近年來取得的卓越成就，在高科技領域，在路、橋、網等角度，我們的國家正以前所未有的速度，駛向“國家復興”的新時代。100多年前，西方的炮火轟開了清朝閉關鎖國的大門，國破家亡。翻開歷史，正面世界，正由于經受了殘酷的戰火洗禮，更讓人珍惜當下的時間。唯有國家強大，方有技能站到世界舞臺的中間，捍衛和平，百姓才能安家立業。我們要做的，就是做好自己的工作，愛崗敬業，很多水滴，匯聚成江海。

　　愛崗，是一種榮譽。多年以前，每到酷夏用電高峰，全國各地相繼開始拉閘限電。缺電峰時，為確保居民用電運用，江浙滬地區廠礦企業“做三休一”、“做二休一”、“做二休二”，極大限制了企業的生產，國民經濟的進展。為轉變東部沿海地區的用電焦灼局勢，國家開發西部水電、煤田的能源優勢，同時帶動中西部地區的經濟進展，我國開始了大規模的跨區域電網建設，以及配網建設。自20xx年起，世界上首條商業化運行的1000千伏晉東南―南陽―荊門特高壓輸電線路投運以來，特高壓建設迅猛進展，技術水平世界。“水煤空中走，電自全國來”，西部的清潔能源，源源不斷地通過電網巨龍，支撐起沿海地區的經濟進展，實現國家的復興。

　　1949年，電網發電裝機總容量僅為184.86萬千瓦，到20xx年達到17.8億千瓦。20xx年，發電量64179億千瓦時，位居世界第一，占全球的1/4。到20xx年，僅220kV及以上高壓線路，長達60.91萬千米。截止目前，特高壓“八交十直”共18條電網大通道已建成，“一交一貫”正在建設，“三交”工程獲得核準，合計特高壓線路超過3.3萬千米。我公司立足省內，積極向國內進展，開拓海外市場，參與了大多數特高壓的電網建設，也為浙江地區的主網建設做出了巨大的貢獻。我們年輕的一代，愿接過前輩的旗幟，繼續建設電網工程。

　　敬業，是一種責任。自參與工作以來，參與建設過多條線路建設。電網建設任務繁重，涉及面廣，工作間的連接繁復，有時還會徑直影響到施工現場的順當開展。首先要熟悉專業知識，提高個人業務技能。其次要勤快，勤能補拙，勤能助功。在日常工作要細致，深入現場，提前布局，牢記“安全第一、質量終生、經濟效益”的`管理理念。科學管理，合理安排施工工期及資源投入，有多少能量做多少工作量，防止盲目作業，壓縮安全、質量的裕度。這是對施工人員生命的尊敬，也是對工程本體質量的負責。

　　作為電網建設的一員，雖然奔波勞碌，但看到不斷延升的電網，能夠為“萬家燈火”添上一份能量，奉獻自己的青春，為祖國大地鑄就能源的大動脈，就是由衷的欣慰。

愛崗敬業心得體會4

　　愛崗敬業，規范操作，是每一位從事工作的人應該具備的基本素質。只有將這種精神貫徹到工作中，才能發揮自己的最大潛力，提高工作效率，為單位的發展做出積極的貢獻。在我多年的工作經驗中，我深深體會到了愛崗敬業規范操作的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。

　　首先，作為一名員工，要對自己的崗位有深深的熱愛和責任心。只有真正喜歡自己的工作，才能將工作做到更好。在我的工作中，我時常努力思考如何將工作做得更好，如何讓自己的崗位發揮更大的作用。我會主動學習相關的知識和技能，提升自己的`專業素養，努力成為一個對企業有價值的員工。同時，我也會時刻保持對工作的熱情和積極的態度，始終保持良好的工作狀態，做到工作認真、細致，全身心地投入到工作中。

　　其次，規范操作是保證工作質量的一種重要手段。作為一名員工，我深知規范操作對工作有著重要的影響。如果工作中存在諸多不規范的操作方式，不僅會影響工作效率，還可能給單位帶來不良后果。因此，我從一開始就注重規范操作，遵循相應的操作規范，并注意工作中的細節問題。比如，我會認真閱讀工作手冊，確保自己對工作的各個環節都了解清楚，并根據操作規范進行操作。同時，我也會及時總結工作經驗，不斷完善和改進自己的操作流程，以提高工作效率和質量。

　　然后，良好的團隊合作對于愛崗敬業來說是不可或缺的。只有團隊的協作，才能實現工作目標。在我參與的項目中，我深刻體會到了團隊合作的重要性。我會與同事之間密切配合，相互協助，共同完成工作目標。同時，我也會及時與領導和同事進行信息交流和溝通，溝通平臺的建立有利于團隊協作的深入。我會傾聽他人的意見和建議，虛心接受他人的批評和指導，以此來改進自己的工作方式和工作效率。只有團隊內外的良好合作，才能達到事半功倍的效果。

　　最后，作為一名員工，我會時刻保持職業道德和職業操守。對于一個積極向上的企業文化來講，道德是保持良好工作秩序的基礎。在我每天的工作中，我始終堅守自己的職業道德和工作操守。我會遵守單位的各項規章制度，嚴守工作紀律，做到守時守信，言必行，行必果。同時，我也會積極幫助需要幫助的同事，給予他們支持和鼓勵。在面對工作中的困難和挑戰時，我會勇敢面對，積極克服，做到不向困難低頭，堅持到底。

　　總之，愛崗敬業和規范操作是每一名員工應具備的素質。通過我的親身體驗，我深深意識到這兩點的重要性。只有將愛崗敬業和規范操作貫徹到工作中，才能夠以最佳的狀態投入工作，發揮出最大的效益。我將繼續努力，提高自己的工作能力，做到愛崗敬業，規范操作，為單位的發展做出更大的貢獻。

愛崗敬業心得體會5

　　“傳幫帶”活動為加速青年教師的專業成長，提高整體教育教學水平，增強實施新課程的能力，在學校舉辦的“傳幫帶”活動中，我與x老師結為師徒，我們團結協作、亦師亦友、互學互助、共同提高，取得了較好的效果。

　　一、鼓勵多學、多問，更新教育觀念。

　　我深知：只有不斷學習，才能跟上課改步伐，才能以全新的思想觀點指導自己的教育實踐。因此，我將自己積累的豐富教學經驗與技巧毫無保留的傳授給他，用一些現代教學思想影響，鼓勵她多參加培訓，多讀書，閱讀有關雜志來獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。此時的我們既是師徒，又是同事，我們經常研究如何突破每單元的重難點，共同備課，我還把我的教學計劃、復習安排與之交流。正所謂“教學相長”，在與她的交流中，也從他身上學到許多東西。

　　二、鼓勵多聽、多上，提高教學水平。

　　x老師由于經驗的原因，一堂課或多或少都有一些可進一步雕琢的地方，因此，我鼓勵她這學期至少上一節高質量的公開課。這個學期一開始x老師參加了校公開課，我們一同確定講授內容，共同研究該課的學習目標以及自學指導，在準備期間，我跟蹤聽課，聽一節，評一節，一點一滴地指導她修改。功夫不負有心人，在上的那節課中深受學生的喜愛，獲得與會教師和領導的'一致好評。課后，我們師徒共同切磋、研討，作為師傅，我毫無保留地把自己的見解、經驗交給他，經過我們的共同努力，他在課堂教學中的教法學法比以前更為豐富了，對課堂的調控能力大大增強了。

　　三、鼓勵多思、多寫，積累教學經驗。

　　作為一名年輕教師，不僅要提高教學能力，平時還應注意反思、積累，朝科研型發展。我鼓勵她努力發掘自身教學工作中的得意之處或反思經驗教訓，及時記錄下來，做到每月總結，學期末時整理半年來的收獲。

　　學無止境，教無止境，面對教學中的諸多問題，我們永遠需要學習，需要研究，相信在我們共同的努力下，我們一定可以共同發展，共同進步。

愛崗敬業心得體會6

　　在合肥百大集團周谷堆農產品市場物業管理部里，有著一群任勞任怨的物管員。在車水馬龍的市場里，經常能看到他們忙碌工作的身影，他們總能在最短的時間內修好自來水管，以最快的速度給客戶送上電。當客戶露出滿意的笑容時，我們便也記住了這些被譽為“全心全意為客戶排憂解難”的.物管員。

　　作為物業管理基層工作者，他們深深體會到用戶因缺水、停電而給生產、生活帶來的困難和不便，從而更加堅定了全心全意為客戶服務，爭當用戶滿意的物管員的決心。在每天繁忙的工作中，他們總結了幾點心得，一要熱：熱愛崗位，熱忱服務;二要熟：熟悉倉位倉號，熟悉管網電網分布;三要快：到達報修地點快，解決處置問題快，反饋信息快;四要滿意：以用戶滿意為前提，自己滿意是責任，組織滿意是動力。五要耐心：對客戶的不理解要耐心解釋，面對維修上的困難要耐心想辦法。

　　物業管理部的班長梁光文就像是一部“萬能維修機器”，大到市場內大型供電設備維修維護，以及市場各場區內的電網檢修，小到單位食堂里的電飯鍋，面對這些維修任務時他總是憑著過硬的技術和對客戶的責任，合理分配任務，保障了市場內客戶的供水供電以及市場公共設施的正常運轉。梁班長的愛崗敬業、熱情服務、認真管理，不僅得到了同事們的支持與肯定，而且受到了廣大客戶的廣泛好評。

　　在物業管理部里，加班加點已成為家常便飯，有一次水果區電力設備改造,物業部全體員工一直工作到改造任務完成,確保安全送電到每一個客戶倉位后才下班,確保了商戶第二天的正常經營。由于市場內設備不全、老化現象的存在，面對種種困難，我們物業部每一名物管員在各級領導的正確指導下，開動腦筋，沒有條件創造條件，多年來積累了豐富的處理經驗。面對困難我們總會想方設法加以解決，成為了創建文明工作中不可或缺的主力軍。

　　平凡的崗位，默默的奉獻。在我司文明創建工作中，總有一支默默為廣大客戶奉獻的團隊活躍在創建工作第一線。“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。”正是這支團隊在文明創建中不懈追求的深動寫照。

愛崗敬業心得體會7

　　作為一名普通職場人員，我深知在職場中擁有愛崗敬業的態度是非常重要的。這種態度不僅能夠讓自己得到更好的發展，還能夠為企業做出更大的貢獻。在長期的工作中，我逐漸體會到了愛崗敬業的重要性，并且也從中汲取了很多寶貴的經驗。

　　愛崗敬業不僅僅是一種精神，還需要轉化為實際的行動。無論是從工作內容上還是工作績效上，都需要持續不斷的付出。因此，我們需要做好自己的職責，認真完成工作，并且在工作過程中始終保持積極向上的態度。只有這樣才能不斷提升自己的能力，同時也能夠為企業創造更多的價值。

　　愛崗敬業還需要具備一定的.創新意識。現在的社會變化非常快，每個行業都有著不同的挑戰和機遇。在這樣的背景下，我們需要不斷地學習和思考，尋找新的辦法和思路，從而更好地解決問題，提升工作效率。只有具備創新意識的人才，才能夠在激烈的市場競爭中獲得更好的機會。

　　最后，愛崗敬業還需要具備團隊合作的意識。在現代企業中，一個人很難獨立完成所有的工作，而需要和團隊中的其他人員合作。因此，愛崗敬業的態度也需要融入到團隊合作中。我們需要尊重他人，協作完成工作任務，共同實現團隊目標。

　　作為一名員工，擁有愛崗敬業的態度是非常重要的。無論是從個人還是企業的角度來看，都能夠帶來巨大的價值和意義。因此，我們需要始終保持這樣的態度，并在日常工作中將其轉化為實際的行動，不斷提升自己的能力和業績。只有這樣才能夠在職場中獲得更好的發展。

愛崗敬業心得體會8

　　教育是一項神圣而偉大的事業，而愛崗敬業則是我們教師不變的信念。在我看來，愛崗敬業不僅是對工作的盡職盡責，更是對學生未來的高度負責。

　　在日常教學中，我始終秉持著“以學生為中心”的`教育理念，關注每一位學生的成長與需求。我深知，每個學生都是獨一無二的個體，他們有著不同的性格、興趣和潛力。因此，我注重因材施教，努力挖掘每一位學生的閃光點，幫助他們實現自我價值。

　　同時，我也注重自身的成長與發展。我不斷學習新的教育理念和教學方法，與同事們交流心得與經驗，共同提升教學質量和水平。我堅信，只有不斷學習和進步，才能更好地履行教師的職責和使命。

　　愛崗敬業，讓我在教育工作中找到了歸屬感和價值感。我深知，這份職業雖然辛苦，但也是有意義和價值的。我將繼續堅守這份信念，為教育事業貢獻自己的一份力量。

愛崗敬業心得體會9

　　物業愛崗敬業是指物業管理人員在工作中對自己的工作崗位充滿熱愛和責任心，全心全意為業主和居民提供優質的服務。在我的工作中，我深深感受到了物業愛崗敬業的重要性和價值，通過不斷努力和積累經驗，我認識到了必須具備的素質和態度，同時也發現了自身的不足之處。下面是我個人對物業愛崗敬業的心得體會總結。

　　首先，物業管理人員必須具備專業知識和技能。物業管理是一門綜合性的工作，需要掌握各方面的知識，如法律、安全、環保等。只有具備扎實的專業知識，才能更好地完成工作任務，并為業主和居民提供全面的服務。同時，物業管理人員還要不斷學習和更新知識，保持專業素養和技能的提升，以應對不斷變化的社會和客戶需求。

　　其次，物業管理人員要有責任心和耐心。作為物業管理人員，我們必須始終保持對業主和居民的負責態度，無論遇到什么樣的問題和困難，都不能選擇逃避或置之不理。我們應該積極主動地解決問題，維護社區的良好秩序和環境。在與業主和居民的交流中，要保持耐心和友好，傾聽他們的意見和建議，及時回應他們的需求，確保他們的滿意度和安全。

　　再次，物業管理人員要具備團隊合作精神。物業工作需要多個部門和崗位的配合和協作，只有充分發揮團隊中每個人的優勢，才能提高工作效率和質量。物業管理人員要尊重每個人的工作和意見，及時溝通和協調，共同解決問題和完成任務。同時，要學會與業主和居民建立良好的合作關系，借助他們的力量和智慧，進一步提升整個社區的質量和居住環境。

　　此外，物業管理人員要具備應急處理能力和緊急情況下的'反應能力。社區中隨時可能發生各種突發事件，如火災、水管爆裂等，物業管理人員要具備處理突發事件的能力和經驗，保持沉著冷靜的心態，及時采取有效措施，保障居民的安全和利益。在應對緊急情況中，我們還需要具備快速反應的能力，組織并指揮居民有序疏散和救援工作，盡可能減少財產和人身損失。

　　最后，物業管理人員要不斷提升自身素質和能力。隨著社會的發展和進步，物業管理工作也在不斷變化，我們需要不斷學習和適應新技術、新政策。與此同時，我們還要積極參加各類培訓和學習機會，提高自身的綜合素質和能力，如溝通能力、解決問題的能力等。只有不斷自我完善，才能更好地適應和發展。

　　總之，物業愛崗敬業是物業管理人員必須具備的態度和素質，它不僅體現在日常工作中的細致和認真，還表現在持續學習和自我提升上。作為物業管理人員，我們要始終堅持“服務至上”的原則，不斷提高工作水平和質量，為業主和居民提供更好的服務和居住環境。只有這樣，我們才能獲得他們的認可和贊譽，同時也能提升自身的職業素養和市場競爭力。

愛崗敬業心得體會10

　　愛崗敬業指的是忠于職守的事業精神，這是職業道德的基礎。愛崗就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作，敬業就是要用一種恭敬嚴肅的態度對待自己的工作。

　　愛崗，是我們的職責；敬業，是我們的本分；青春，是我們的資本；奉獻，是我們崇高的追求。如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你生活的崗位？這是雷鋒日記中的一段話，它告訴我無論在什么樣的'崗位，無論做著什么樣的工作，都要發揮的潛力，做出的貢獻。這天，我們再重新體會這段話的含義，便發現它被賦予了更深刻的內涵，那就是愛崗敬業，無私奉獻。

　　我的崗位很平凡，工作很普通，只是生產部的一名普通員工。但是，通過在乾樂公司中的學習，深刻的認識到生產部的工作是需要發揚一種“工匠精神”的態度來對待我的日常工作的。《詩經》有言：“如切如磋，如琢如磨。”作為一名新進的新型材料生產員工，一切都需要工作中切磋琢磨的細功夫。在平凡的工作崗位上，做到信念堅定、堅韌不拔，讓小事成就大事，讓普通成就非凡。以我們的熱忱和主動：絕不讓領導布置的工作在那里耽擱；絕不讓需要處理的業務在那里延誤。

　　小草雖小，不一樣也能鋪成遼闊無垠的大草原？物欲之外，難道有的只是凍土與荒漠？雨露為禾苗茁壯成長，卻把自己溶于泥土里。井水永不滿足地匯聚著自己，不是為了個人的貪婪，而是為了更多地任人汲取。一條航行的船，總是把負重的痛苦藏在水下，而在前進的歡樂中揚波逐浪。因此只有經歷過艱苦生活和痛苦磨煉的人，才真正懂得幸福的含義和幸福的價值。

愛崗敬業心得體會11

　　人們都說：“教師是太陽底下最崇高的職業！”這體現了人們對教師的＇尊重。教師之所以受人尊重，因為他是人類文化、文明的傳播者，因為他的職業是神圣的，擔負著培育下一代的艱巨任務，因為他是人師，是人之楷模。然而，近年來，由于國內外各種因素的影響，社會價值呈現復雜化、多樣化的趨勢，對生活相對清貧的教師來說無疑形成了巨大的沖擊。一些教師淡化了對事業、對理想的追求，敬業精神有所下降，教學工作馬虎，精力投入不足。有的教師貪圖金錢和享樂，信奉“金錢萬能”，有的教師損人利已，私欲膨脹等等。這些行為不僅違背了《教師法》、《教育法》，也損壞了教師的群體形象，更為嚴重的是敗壞了社會風氣，污染了育人環境，扭曲了純潔的師生關系。那么如何克服為師不廉，消除行風不正呢？除了健全制度，加強紀律教育外，最主要的還是要消除教師不廉不潔的外因。我認為：

　　廉潔是教師職業道德的本質要求。教師之所以受人尊重，因為他是人類文明的傳播者，因為他的職業是神圣的，擔負著培育下一代的艱巨任務，、因為他是人師，是人之楷模。“學為人師，行為世范。”教師道德情操不只對學生具有潛移默化的滲透感染和陶冶作用，更是人們學習敬仰的典范。因此，社會期望教師具有比其它行更高的道德情操，在社會公德、職業道德以及家庭美德等方面，都要求教師能做出表率。不廉潔，貪欲多，就很難為人師表。教師清正廉明是從教的一個重要的條件，是教師＂育人＂的品德基礎，它要求教師對自己的職業秉持一種神圣的感情和執著的獻身精神，愛崗敬業，樂于奉獻。在面臨社會各種誘惑時，嚴格約束自己，在工作中做到廉潔從教，抵制不良風氣，堅守作為一名人民教師的操守。

　　廉潔是師道之前提，立教之根本。廉潔所持，道之所存；道之所存，師之所立。教師高尚廉潔不僅使學生敬仰，而且通過言傳身教，對學生的品行產生潛移默化的影響。教師的一言一行，一舉一動，往往被學生看在眼里，記在心里，模仿在行動上。因此教師要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。教育無小事，事事見真理，“勿以惡小不而為之，勿以善小而不為”。試想，一個唯利是圖的教師，能理直氣壯地教育好自己的學生嗎？能公平公正地對待每一個學生嗎？教師要三省吾身，始終保持清醒的頭腦，拒絕家教，抵制紅包。唯其如此，才能不被名利遮雙眼，明辨是非曲直；才能有逆水行舟之動力，

　　全身心地投入到自己所鐘愛的事業和工作之中。唯其如此，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。我國現代教育家陶行知先生，一身執教，持儉守節，“捧著一顆心來，不帶半根草去。”把畢生精力奉獻給教育事業，他的這種廉潔從教的作風，深刻地影響了一批又一批學生的道德情感和精神世界，使學生在敬仰中，默默地產生著思想和行為的自我激勵、自我修養和自我改造。

　　經驗證明，身教重于言傳。孔子說“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”只有教師本身有光明，才能照亮學生；只有教師心中有火種，才能點燃學生。 “己之不廉，何以育人”，只有廉潔從教，教師才具備道德上的感召力。

　　廉潔是教師形象的感人魅力。“耐一身貧寒，育無數人才”做一名人民的教師，注定要貧寒，不可能一擲千金，而這正體現了教師的人生價值。今天，中華大地上萬千教育工作者，以“點燃自己，照亮學生”的'紅燭精神，教書育人，無怨無悔，執著追求，忠于職守、時時刻刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白干事情，辛勤耕耘在他們為之奮斗終身的教育戰線上。

　　“寧廉潔正直以自清兮”。教師以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，行動默默書寫著教師的含義：教師就是志存高遠，教師就是愛崗敬業，教師就是熱愛學生，教師就是嚴謹治學，教師就是廉潔從教，教師就是注重言表。他們在世俗面前無言、無私、無怨、無悔，他們身守三尺講臺，手握兩寸粉筆，心系大千學子，肩挑祖國的未來以自己的心血點燃文明的火炬，鑄就高尚、圣潔的師魂。

　　老師們，讓我們從現在做起，從自我做起，繼續發揚“捧著一顆心來，不帶半根草去”的優良傳統，凈化校園這塊純凈的圣土，共同維護教師廉潔奉獻的師德操守，為我們的民族撐起我們傲岸的脊梁！這是我們應該做到的，也是我們一定能夠做到的。因為我們是光榮的人民教師！

　　自古教師職業在人們心目中的地位都是高尚而神圣的。人們總是用這樣詩句形容老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”或者“隨風潛入夜，潤物細無聲。”這些都是贊美老師對教師職業無限的付出和努力。得這些贊美的原因，正是教師最平凡的職責——愛崗敬業。愛崗敬業教師最美麗的語言。它詮釋了一名教師對自己職業的熱愛和重視。

　　愛崗敬業就是愛學生。曾經聽過一位語文老師用這樣一句話形容自己的“甘為渡口一只船。”老師就是學生的渡船，把學生擺渡到幸福的彼岸。我認為，我們幼兒園老師愛崗敬業，最大的目的是讓幼兒因為自己的教育得到快樂。學習知識，鍛煉身體固然很重要，但最重要的是培養幼兒的一些良好的行為習德，讓幼兒們從自己的言行和教導中找到他們需要的創造快樂的能力。古人云：“師者，所以傳道受業解惑者也。”是不完善的，老師的職責除了傳授以外還包括關心幼兒的生活，耐心地為學生解決，用自己正確的價值觀和積極的生活方式潛移默化影響幼兒。讓他們找到自己未來通向幸福的道路。

　　如果說愛幼兒是愛崗敬業的重要部分，那么加強自身的修養就是完成這一部分的基礎。不斷提高自身的專業知識和道德修養，也是愛崗敬業的表現。在工作中，完善自己的教學方法，借鑒其他老師優良的教學方式，提高自己的教學水平，才能讓自己的工作達到一個新的境界。更有利于推進教學的進展。而品德是教師的靈魂，我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在日常教學中發揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。一個品德高尚的教師帶給幼兒的，總是比他在課堂上講的更多。所以愛崗敬業的老師應該努力提升自己。

　　愛崗敬業是一種習慣，一種責任，一種積極的生活方式。而我會讓教師的光輝在自己身上綻放，詮釋教師的意義。

愛崗敬業心得體會12

　　xxx，一個普通的只有初中學歷的橋吊隊長，卻能熟練地駕馭最現代化的橋吊設備，成為一個令xx上上下下都為之佩服的“工人專家”，成為xx引進和運用現代化設備及技術中舉足輕重的一員。是什么力量讓一個普普通通的工人創造出如此不俗的業績？通過學習他的事跡，我們看到了一個生活在市場經濟社會中的普通工人，如何立足本職工作，愛崗敬業，以自己的辛勤勞動，為公司的發展作出重大貢獻，也使自己的事業天地更加廣闊。

　　在xxx身上，集中體現了刻苦學習，努力鉆研的主動精神，“干一行、愛一行、精一行”的工作精神。正是有了這種精神，xxx才不僅能駕馭現代化設備，而且還能創造性地使用這些設備。這種精神創造出非同一般的業績。

　　作為一名精神科專業醫生，更要學習刻苦學習、永不滿足的創新進取精神，把學歷轉化為實際工作能力。醫學專業知識的更新速度是令人矚目的。在學校學到的東西，是入門的基礎，光靠這個基礎想成為一名合格的精神科執業醫師，是遠遠不夠的，他曾說過這樣一句話：我們可以沒有文憑，但不可以沒有知識，；我們可以不進大學校門，但不能不學習。我們要不停頓的學習，結合自己的專業工作刻苦鉆研，提高自身綜合素質能力，成為對社會有用的人才，實現自身價值并得到社會的.認可和尊重。

　　作為一名普通的民政醫務工作者，更要學習他愛崗敬業、追求卓越的主人翁意識；學習他艱苦奮斗、干事創業的拼搏奉獻精神，面對這些失去正常思維和情感的精神病患者，光有書本理論知識是不夠的，還需要我們的耐心和心，去理解關懷他們，改善他們的認識，提高他們應對生活，適應社會的能力。作為一名民政人，面對這樣的弱勢群體，不但要發揚民政“孺子牛精神，更要學習他率先垂范、關愛他人的優秀品格，視病人如親人，全心全意為病人服務，努力實踐“民政為民”的民政工作理念，讓愛心在自己的崗位上飛揚。

　　我相信，xxx的事跡和精神，正在啟迪和幾激勵著更多的勞動者，尤其是我們青年人，在改革開放的市場經濟下，抵擋住各種誘惑，找準人生的目標，干一行、愛一行、精一行，刻苦學習，勤勉奮進，在平凡的崗位上，愛崗敬業，追求卓越，創造出優秀的業績！

愛崗敬業心得體會13

　　結合這次愛崗敬業活動的開展，對于分局辦公室工作，我主要有以下幾點體會：

　　一、堅持全心全意做好“四個服務”

　　1．服務中心（也叫服務大局）。辦公室無論是文秘、文檔、信訪、值班、外事等各項工作，都必須圍繞分局的中心任務進行。雖然我們的工作不是直接進行生產經營和行業改革，但通過辦公室全體同志的卓有成效的努力工作，就可以保障分局中心工作任務的順利完成。比如我們的信訪穩定工作，做好了這項工作使行業改革有一個穩定的環境，就是為行業的改革和發展的中心工作做出了貢獻。

　　2．服務領導。主要體現在2個方面：一是參謀作用。就是要經過深入的調查研究，及時了解和掌握企業礦山改革、生產經營等各方面的情況，尤其是關系到行業改革與發展的重點問題，出現的新情況等，為領導提供真實、可靠的信息，使領導的決策建立在科學、民主的基礎上。二是助手作用。對于那些繁瑣的事務性工作，辦公室的同志要主動承擔，能解決的盡量消化在辦公室內部，不給領導添麻煩，不讓領導為事務性工作的纏身，讓領導有更大的精力和時間去思考和抓好行業改革與發展的大事。

　　3．服務基層。辦公室是分局的窗口，每天都接待基層的來人和來文，因此，每個同志都要牢固樹立為基層服務的觀念，真正想基層之所想，急基層之所急，幫基層之所需，誠心誠意為基層辦實事，盡心盡力為基層解難事，堅持不懈為基層辦好事。

　　4．服務機關。主要是搞好綜合協調和督促檢查。通過督辦，使分局的決策和市局領導的指示件件落到實處，使上情下達，下情上達。通過加強協調溝通，建立和諧的國家局機關，使機關規范有序，高速運轉，保障機關工作的正常運行。

　　二、在做好“四個服務”中，我認為要做到以下幾點：

　　一是服務目的要純。要做到無私的服務，堅決杜絕“不給好處不辦事，給了好處亂辦事”的現象發生。二是服務態度要熱情，堅決克服“門難進、臉難看、事難辦”的現象，要讓基層的.同志到機關辦事有到家的感覺。做到溫暖、可親、可信。三是服務效率要高。無論辦文或是辦事，都要有效率觀念，堅決克服推諉扯皮或壓著不辦的現象。要做到能辦的及時辦，不能辦的講清楚。四是服務方式要靈活。要主動了解服務對象的情況，變被動服務為主動服務。近兩年國土系統的改革與發展的力度加大，在改革的進程中，出現許多新事物、新情況。為此，我們的思維方式和工作方式也必須跟上行業改革與發展的步伐，不斷探索解決新問題的方式方法，這樣才能與時俱進，體現服務的超前性和針對性。總之，不能固守傳統的工作經驗，什么方式有利于單位改革與發展，就采取什么方式。

　　三、堅持轉變作風、提高工作效率

　　辦公室的主要職責一是辦事，二是辦文。為此，辦公室的工作效率如何，既影響整個機關的工作效率，影響行業正常的生產經營活動，也影響辦公室的窗口形象。為此，辦公室的每個同志都必須明確自己所處的地位和作用及肩上的擔子，要積極響應市局關于轉變機關職能和作風建設的要求，在轉變作風、提高效率上充分發揮作用。

　　1．辦事要講程序、講規矩。辦公室的全體同志都要帶頭執行市局和分局的有關規定，自覺遵守各項紀律、加強自律意識，堅決杜絕“優越感”和打著領導旗號為個人謀私利的現象。要做到參與分局政務但不干預政務，當好參謀但不越位，始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的作風。

　　2．辦事、辦文都要嚴謹、細致，提高質量。辦公室的工作頭緒多、事務繁雜，并且急事多，急件多。為此，每個人都要發揚嚴謹細致的工作作風。堅決克服“馬虎”作風和浮躁情緒，對自己的本職工作，領導交辦的事情，要做到件件有著落，事事有回音。堅決杜絕因工作疏忽而出現工作遺漏現象。尤其是重要的事和文，更要倍加認真，防止因我們的工作馬虎而耽誤大局。在辦文上要嚴格把關，文字上要精益求精，杜絕差錯發生。辦公室的全體同志都要加強學習，提高自身素質，為提高辦事、辦文質量奠定基礎。

　　3、要甘于寂寞，樂于奉獻。辦公室的檔案、文字、保密、信訪、保衛、機要交通、核稿等崗位，相比之下，既辛苦、又責任重，加班加點多，出差、出頭露面的事少，都是在默默無聞的做幕后工作。但這些崗位又很重要，需要責任心、事業心很強的同志來做。為此，在這些崗位上工作的同志要帶頭克服“見異思遷”的觀念，做到不圖名、不圖利，在本職崗位上扎扎實實為國土事業做出無私奉獻。

　　4、要肯于吃苦，甘當老黃牛。辦公室的工作比較繁雜，尤其是急事多，要求質量高。比如信訪接待工作，什么時間來就必須什么時間接待，什么時候不走就陪到什么時候，還要做耐心細致的思想工作，有時星期天、節假日也不得休息。再就是時間緊、材料多、要求高，因此，必須加班加點才能完成。在此情況下，每個同志都應該樹立吃苦耐勞精神，按照領導要求按時保質完成任務，為了國土事業的發展而應無怨無悔。因此，每個人都要按照自己的崗位分工，創造性地開展工作，年年都有新舉措、年年都有新發展，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

愛崗敬業心得體會14

　　時間過得真快，走上三尺講臺已有四年多了。回首這14450個日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間。在這三尺見方的三尺講臺上，凝聚了我的心血和汗水，苦過、累過。但能和團結上的同事一起共事，和可愛、天真活潑的學生們朝夕相處，這就是我最大的幸福。我熱愛我的事業，忠誠于我的事業，我情愿為我的事業奉獻自己的青春，播撒自己的光和熱。

　　在這個學習的過程中也使我更加體會到教師這個職業的沉重分量，也體會到了“國家興在于教育興，而教育興在于教師興”的深刻內涵。讓我感觸最深的是，教育離不開愛，離不開奉獻。“愛”是教育的靈魂，教育的本源是愛。校園的每個角落都應該充滿愛。沒有愛就辦不好教育沒有愛就沒有教育：教師的愛是一門藝術，教師的愛是一種魅力，教師的愛是一種豁達，教師的愛是一種激勵，教師的愛是一種關注，教師的愛是一種呼喚。師愛是教育的核心，師愛是教育的最高品質。

　　在工作期間，我工作勤奮敬業。堅持每天早來晚走。我總把學校當做自己的家。在工作中，我熱愛學生，團結同事，以高度的責任感履行自己的職責。我總是利用休息時間到學生家家訪，了解學生的家庭情況。只有很好的了解學生才能對癥下藥。

　　學生生病了，我及時把學生送往醫院，及時與他們的父母取得聯系。

　　一個孩子是一個家庭的希望，一群孩子是一個國家的未來。我認為對學生的關愛尤為重要。在我看來，“愛”是通往學生心靈深處唯一的橋梁，是與學生進行交流的唯一入口。我堅持認為只要用心靈與學生交流，善于奉獻愛心，學生會在心中默默的糾正自己的錯誤，從心靈，從本質上得到感化。人非草木，人都是懷有一顆善良、感恩、仁慈的心，只是有的還沒有被激活而已。只要用心與他們溝通，他們也會用心對待自己。教師不應只是學生的導師和幫手，更應該具備父母和朋友的特征。所以我把關心、愛護學生定為自己最起碼的'職業準則。在平時的教學中，我總是用平等的眼光去看待和評價每一位學生，不用偏見、片面的態度對待他們。除了關心他們的學習外，還要關注他們的心理健康，引導他們向著積極、樂觀的方向發展。除了關心他們在校的行為，還通過家訪、詢問等形式了解他們課堂以外的生活，以便及時、全面地幫助和引導他們健康成長。

　　工作中我以樂觀、積極、熱情的工作態度，樂于助人、奉獻和強烈的責任感贏得了同事的好評。

　　在教育教學中，我從不遲到早退，沒有特殊情況堅持不請假，認真完成教學任務。遇到不懂的問題，及時向同事請教。對學生一視同仁，對學困生我盡心盡力，熱心輔導。