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家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

時(shí)間:2023-06-20 15:02:30 講話稿 我要投稿

【精】家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

  在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛,發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。還是對(duì)發(fā)言稿一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,歡迎閱讀與收藏。

【精】家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1

  一、班主任致歡迎辭

尊敬的各位家長(zhǎng):

  您們好!

  感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期中考試,我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!

  二、說(shuō)說(shuō)班級(jí)情況

  一年半以來(lái),每個(gè)同學(xué)進(jìn)步都很大。從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中,到現(xiàn)在大多數(shù)同學(xué)步入了學(xué)習(xí)的正軌,掌握了一定的學(xué)習(xí)方法成了愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。能做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí),上課緊跟老師的思路,積極動(dòng)腦,大膽發(fā)言,課后按時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè)。逐漸培養(yǎng)了良好的道德品質(zhì)、衛(wèi)生習(xí)慣及自我保護(hù)的安全意識(shí)。特別是學(xué)校和班級(jí)開(kāi)展了有效的評(píng)比活動(dòng),大家集體榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)都增強(qiáng)了。

  現(xiàn)在看到每一個(gè)孩子,我頭腦里都會(huì)立即閃現(xiàn)出他的特點(diǎn),他的可愛(ài),也有他的調(diào)皮,我覺(jué)得他們真的就像我的孩子,我們的班級(jí)就是我們的家,我們都緊緊團(tuán)結(jié)在一起,每天朝夕相處,一起學(xué)習(xí),看著他們慢慢成長(zhǎng)、懂事,我感到幸福、快樂(lè)!這得感謝在座的各位家長(zhǎng)朋友們的支持和配合呀!

  三、交流教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)

  A、家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)孩子學(xué)習(xí)的頭疼事。

  B、家長(zhǎng)交流成功的教育方法。

  C、共同學(xué)習(xí)《家庭教育十大原則》。第一平等原。第二尊重原則。第三感情交流原則。第四自由原則。第五統(tǒng)一原則。第六榜樣原則。第七信任原則。第八寬容原則。第九鼓勵(lì)原則。第十方法轉(zhuǎn)變?cè)瓌t

  D、班主任交流在校的教育方法。

  1、激勵(lì)法:及時(shí)抓住閃光點(diǎn)表?yè)P(yáng),激發(fā)信心。

  2、競(jìng)爭(zhēng)、評(píng)比:制定評(píng)比欄,內(nèi)容細(xì)化為學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生的各個(gè)方面,如作業(yè)的書寫,背書,預(yù)習(xí),聽(tīng)課等,根據(jù)實(shí)際情況隨機(jī)評(píng)比。評(píng)比標(biāo)志是具有人性化的紅、藍(lán)拇指,做得好獎(jiǎng)勵(lì)紅拇指,需要提醒貼藍(lán)拇指。評(píng)比結(jié)果成為獲獎(jiǎng)的重要依據(jù)。

  3、人人是班委,各司其職,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)。

  4、好習(xí)慣天天養(yǎng):做事認(rèn)真細(xì)心,不拖沓,追求高效率。(每天起床計(jì)時(shí),做作業(yè)計(jì)時(shí)。長(zhǎng)期培養(yǎng)好習(xí)慣)注意小細(xì)節(jié),養(yǎng)成好習(xí)慣,成就好未來(lái)。(每天收拾書包文具,準(zhǔn)備好紅領(lǐng)巾等,做事有條不紊。)人人當(dāng)班委,培養(yǎng)責(zé)任心。

  E、家校溝通,有效教育孩子。

  1、激發(fā)孩子的識(shí)字興趣。

  2、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

  有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書,反映的家長(zhǎng)很多,我知道,現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,都非常的溺愛(ài)孩子,事事都順著他,使他養(yǎng)成以自我為中心,自私的人,我想,你肯定不希望這樣,所以我想告訴你們一句話,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的獎(jiǎng)罰制度,培養(yǎng)孩子積極的、健康的.成長(zhǎng)。

  習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,改正壞習(xí)慣用減法。

  3、有些題目孩子不懂,家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。認(rèn)真輔導(dǎo)孩子寫作業(yè),然后簽好字。

  4、孩子動(dòng)作慢,怎么辦。

  我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢,就幫孩子做,這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程,家長(zhǎng)不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

  每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:

  1、如果孩子生活在批評(píng)中,便學(xué)會(huì)譴責(zé);

  2、如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì)好斗;

  3、如果孩子生活在鼓勵(lì)中,便學(xué)會(huì)自信;

  4、如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會(huì)喜歡別人;

  5、如果孩子生活在友誼中,會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。

  高爾基曾說(shuō):“愛(ài)自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事,但如何教育好他們,卻是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。”今天,我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì),就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):

  1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。

  2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。

  3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,我想大家每天抽出5-10分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后幫助他默寫一下詞語(yǔ),背誦一下古詩(shī),出上幾道數(shù)學(xué)題,甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),好處是多方面的。

  四、說(shuō)說(shuō)期中考試情況

  本次期中考試,參考人48人,及格48人,及格率100﹪,優(yōu)分46人,優(yōu)分率95.8﹪,平均分94.9。60至70分1人,70至80分1人,80至90分10人,90至95分11人,95至99.5分23人,100分2人。

  總體來(lái)看成績(jī)還理想。大多數(shù)同學(xué)答題時(shí)審題認(rèn)真,書寫整潔美觀,得分率高。少數(shù)同學(xué)出錯(cuò)原因是:粗心,審題不清,基礎(chǔ)知識(shí)不牢固,生字默寫不得,課文背不熟。今后在學(xué)校將加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記,加大檢查力度,定時(shí)不定時(shí)地抽查聽(tīng)寫和背書情況。選擇典型的習(xí)題進(jìn)行鞏固練習(xí)所學(xué)知識(shí)。希望家長(zhǎng)在家中也落實(shí)以上環(huán)節(jié),幫助孩子扎實(shí)地掌握知識(shí)。

  五、共同的希望

  家庭和學(xué)校,家長(zhǎng)和老師共同努力、用心培養(yǎng)孩子,讓孩子有一個(gè)光明美好的未來(lái)!

  六、填寫家庭問(wèn)卷調(diào)查表

  周末帶著孩子一起如實(shí)填寫,下個(gè)星期一按時(shí)交班主任。也給孩子做按時(shí)交作業(yè)的榜樣。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2

各位家長(zhǎng):

  下午好!

  首先非常感謝大家抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),歡迎你們一起來(lái)探討您的孩子在教育、學(xué)習(xí)、生活中的問(wèn)題。感謝大家平時(shí)對(duì)我工作的支持。平時(shí)我們接觸的非常少,有些家長(zhǎng)可能到今天為止都沒(méi)有給我交流過(guò),所以,我想通過(guò)這次活動(dòng),讓你了解下你的孩子在本班的學(xué)習(xí)情況,使孩子在今后的生活中能夠更加快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。下面,我就語(yǔ)文教學(xué)簡(jiǎn)單談下整個(gè)班級(jí)的情況:

  學(xué)習(xí)方面:知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,我就拿語(yǔ)文課為例來(lái)講,一至四年級(jí)的時(shí)候呢,我們主要是學(xué)習(xí)一些非常基礎(chǔ)的知識(shí),拼音、生字、詞語(yǔ)讀幾遍抄幾遍,也就是說(shuō)只要孩子肯下功夫記,一般不成問(wèn)題,但是,現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了,因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上的基礎(chǔ)知識(shí)以外,作業(yè)本上有更多比較“活”的題,也就是我們通常所說(shuō)的這些題目是沒(méi)有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案,可以是一題多解,不像學(xué)生字、拼音該怎么讀就怎么讀,所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握、同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同的角度去考慮問(wèn)題。

  學(xué)習(xí)方面的變化還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,并開(kāi)始練習(xí)寫400字左右的長(zhǎng)作文了,如果基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),寫作業(yè)就困難了,因?yàn)閷懽魑谋仨氁惺聦?shí)的語(yǔ)言,如果積累的少了,寫作文時(shí)就會(huì)無(wú)話可說(shuō)。這就要辛苦我們各位家長(zhǎng),在家要多輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。因此,有些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)習(xí),為了避免寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō):“今天老師沒(méi)布置作業(yè)”或者說(shuō)“在學(xué)校已經(jīng)做好了”這就要求我們家長(zhǎng)檢查一下是否已經(jīng)完成,為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué),成績(jī)?cè)絹?lái)越好,而有的學(xué)生越來(lái)越差,除了孩子的主觀原因外,相應(yīng)的還要我們家長(zhǎng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的家庭作業(yè),輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí),讓他們的成績(jī)穩(wěn)步提升。在這里,我還得告訴大家,我們學(xué)校非常重視教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)在我要說(shuō)的是家長(zhǎng)必須重視家庭教育。

  家長(zhǎng)的教導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐步進(jìn)入正道,教育孩子是我們老師的責(zé)任,也是在做各位家長(zhǎng)的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長(zhǎng)們的愿望,在剩下的這半學(xué)期里,我希望家長(zhǎng)朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思,配合我們做好一下幾方面的工作:

  1、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是有的孩子已經(jīng)很用功了,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒,面對(duì)成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)不應(yīng)該放棄,應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。

  2、教育孩子遵守紀(jì)律,家有家法、校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,常言道,無(wú)規(guī)矩不成方圓,這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,做到文明守紀(jì),就顯得格外必要,要教育孩子明白,一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺(jué)遵守規(guī)矩的人,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步,加入哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做的不好,不僅僅是對(duì)自己是一種傷害,對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)更是一種傷害,對(duì)我們班級(jí)也是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對(duì)不允許的。

  針對(duì)學(xué)生的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。我們老師和學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)系不是很頻繁,我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上,首先要了解學(xué)生,做到真正的效果,家長(zhǎng)朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系,了解孩子的在校情況,以做到及時(shí)教育,有個(gè)別的孩子家長(zhǎng)老師兩頭瞞,自己落得逍遙自在,結(jié)果可想而知,假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少使他們更進(jìn)步一些。這就需要我們進(jìn)一步交流。請(qǐng)家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子各方面的的能力及良好的品德,為了使每個(gè)孩子都可以成人、都可以成才,使每一個(gè)孩子都在班活潑健康的發(fā)展,我們會(huì)盡最大的努力建立起民主、平等和諧的.師生關(guān)系,在課堂上,老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究質(zhì)疑問(wèn)題,讓每個(gè)孩子智慧火花在每節(jié)課上閃亮,希望在座的家長(zhǎng)與老師一起來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想。希望家長(zhǎng)能做到以下幾點(diǎn):

  1、支持全體老師的工作,提出寶貴的意見(jiàn)與建議。

  2、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通,善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,耐心的引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足,并幫助他們改正缺點(diǎn)。

  3、讓孩子多讀健康有益的課外書。

  4、正確看待學(xué)生的分?jǐn)?shù),不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿,考試不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題的所在。

  5、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完家庭作業(yè),同時(shí)家長(zhǎng)必須檢查作業(yè),簽好名字,對(duì)孩子來(lái)講是種督促,也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。因?yàn)橥媸呛⒆拥奶煨裕绻议L(zhǎng)只顧工作,不正確引導(dǎo)孩子,就容易使孩子迷上電視網(wǎng)絡(luò)等,把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間,幾天的作業(yè)花半小時(shí)就給解決了。也有的孩子,先玩?zhèn)痛快,等到第二天就要上學(xué)了,一大早跑到學(xué)校匆匆做作業(yè)應(yīng)付檢查。這樣的作業(yè),它的質(zhì)量可想而知,不是字跡潦草,就是錯(cuò)處很多。因此,家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè),督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)。

  在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在學(xué)校里健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),但有時(shí)也有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。大家有什么建議或意見(jiàn),可以直接向我們提出,我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn),盡量做好我們的工作,讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Γ?/p>

  最后再次感謝大家的學(xué)校工作的支持!謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們、家長(zhǎng)朋友們:

下午好!

  感謝學(xué)校為我們提供了又一次相聚的機(jī)會(huì),讓我們能夠就孩子的培養(yǎng)進(jìn)行交流,能夠與老師們面對(duì)面溝通。

  首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)和同學(xué)真誠(chéng)地說(shuō)一聲:老師們,你們辛苦了!

  我是一班杜昱錦同學(xué)的媽媽。今天冒然領(lǐng)命作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言,是想借這個(gè)機(jī)會(huì)跟各位說(shuō)幾句心里話。我的孩子同年級(jí)里那些成績(jī)優(yōu)異的孩子相比,還有不小的差距,在教育孩子方面,我也是在兒子成長(zhǎng)過(guò)程中不斷完善自己做為家長(zhǎng)的角色。所以我在教育孩子方面不算有經(jīng)驗(yàn),只能說(shuō)是有些感悟和思考,有一些甚至是各位已經(jīng)做得很好卻是我一直努力而未果的目標(biāo)。所以下面我要講的算是對(duì)自己的鞭策,如果能夠引起各位的共鳴,我將感到莫大的榮幸。不當(dāng)之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。

  孩子們已經(jīng)高二了,已經(jīng)長(zhǎng)這么大了已經(jīng)有自己的思想了,所以我目前最看重的是與孩子進(jìn)行更多更深的交流。我想說(shuō)的是,我們作為家長(zhǎng)在和孩子交流時(shí),不但要聽(tīng)孩子講趣聞逸事,也要聽(tīng)聽(tīng)他們的抱怨、困惑,讓他們?cè)V訴苦。因?yàn)楹⒆釉V說(shuō)的過(guò)程本身就是一種緩解壓力的有效途徑,而且孩子們一旦說(shuō)出來(lái),總會(huì)得到家長(zhǎng)們的引導(dǎo),得到正能量,雖然不一定馬上就能有他們信服的答案,起碼不用一直憋在心里一個(gè)人苦悶或是不知所措甚至做出極端的行為造成不可挽回的后果。

  現(xiàn)在的高中生無(wú)論是情感、還是思考能力都超出我們的想象。時(shí)代的發(fā)展、傳媒的發(fā)達(dá)給他們提供了更寬的視野和更多思考的機(jī)會(huì),他們開(kāi)始迫不急待地以自己的視角去審視世界判斷問(wèn)題。然而以他們的閱歷和知識(shí)積累來(lái)講,所做的判斷難免有失偏頗。作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該多一點(diǎn)理解,多一點(diǎn)寬容。我們只要暗中關(guān)注保持警惕,保證他們不要偏離正軌太遠(yuǎn),讓孩子們既能滿足正常的好奇心又能保持身心健康,也才能實(shí)現(xiàn)快樂(lè)成長(zhǎng)全面發(fā)展的最終目標(biāo)。

  為此,老師們孩子們都在共同努力著:上上周的運(yùn)動(dòng)會(huì),孩子們?cè)陂_(kāi)幕式上表現(xiàn)出來(lái)的杰出的想象能力、組織能力和表演能力,大家都有目共睹;上周,我有幸全程參與了本年級(jí)的英語(yǔ)演講比賽,我很為參賽孩子們的英語(yǔ)表達(dá)能力和自信所折服,也很為那些犧牲學(xué)習(xí)時(shí)間放棄體育鍛煉自愿來(lái)為參賽同學(xué)加油助威的同學(xué)們表現(xiàn)出來(lái)的同學(xué)友誼所感動(dòng)。

  而老師們,除了精心授課外,還在用他們的一言一行引領(lǐng)著孩子們。大的方面大家都注意得到,我就不說(shuō)了,只講幾個(gè)小細(xì)節(jié)。

  上學(xué)期有一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),我走在去教室的路上,看到對(duì)面匆匆走來(lái)的一位男老師突然彎下了腰,原來(lái)他是發(fā)現(xiàn)地上有一小團(tuán)紙。他把它撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾筒。當(dāng)時(shí)我很驚訝也很驚喜。驚訝的是他在匆忙行走間還能注意到這團(tuán)影響整潔的'小小紙屑,驚喜的是我意識(shí)到他有多愛(ài)這個(gè)學(xué)校,我也就因此想象得出他會(huì)多愛(ài)他的學(xué)生!他就是我們的年級(jí)組長(zhǎng)龍老師!

  第二個(gè)細(xì)節(jié)是,這周半期考試剛剛結(jié)束,有一位老師在QQ上跟我交流,說(shuō)孩子這次沒(méi)考好,她覺(jué)得她沒(méi)有教好,說(shuō)自己很慚愧。這句話一出現(xiàn)在屏幕上,我心里很是過(guò)意不去,但同時(shí)也涌過(guò)一股暖流,慶幸孩子能遇上這樣的好老師。她是位年輕的老師,也許教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還有待積累,但這樣的責(zé)任感和勇于擔(dān)當(dāng),是比什么都更可貴和不可求的。

  另外一個(gè)細(xì)節(jié)是,我們一班班主任李老師,每天堅(jiān)持在班級(jí)群里通報(bào)作業(yè)完成情況、晚自習(xí)紀(jì)律情況等等,便于家長(zhǎng)們及時(shí)掌握孩子在校動(dòng)態(tài)。

  上面這些小細(xì)節(jié)是我所經(jīng)歷和我所知道的,相信在座的家長(zhǎng)們還有更多感人的經(jīng)歷和感受。所以,我堅(jiān)信在我們這個(gè)年級(jí)全體老師的帶領(lǐng)下,20xx年孩子們一定能為石室天府學(xué)校寫下濃濃的一筆。

  家長(zhǎng)們也要行動(dòng)起來(lái)做好配合。這學(xué)期還有一個(gè)大型活動(dòng),我在這里也做個(gè)宣傳和動(dòng)員。為了加強(qiáng)老師、家長(zhǎng)、孩子們之間的情感聯(lián)絡(luò),也為了在緊張的期末調(diào)研考試前夕給孩子們減壓,計(jì)劃在1月3日下午舉辦一次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),具體細(xì)節(jié)家委會(huì)馬上開(kāi)始籌備。相信家長(zhǎng)們距離上一次參加這樣的活動(dòng)已經(jīng)很久了,想象一下跟比自己還高的孩子們?cè)僖淮螀⒓佑H子運(yùn)動(dòng)會(huì),多么令人期待!希望家長(zhǎng)們到時(shí)積極參加,為未來(lái)的回憶再增添一個(gè)美好的點(diǎn)滴。運(yùn)動(dòng)員裁判員都需要你們!也希望大家在此次活動(dòng)的準(zhǔn)備階段出謀劃策,畢竟我們都有一個(gè)共同的愿望,那就是讓我們以更合適的方式更好的心態(tài)陪伴孩子們度過(guò)快樂(lè)而又充實(shí)的高二時(shí)光!

  家長(zhǎng)們,讓我們?cè)俅伟颜坡曀徒o半期考試成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)!讓我們?yōu)闀簳r(shí)落后的同學(xué)鼓掌加油,期待他們的進(jìn)步!

  最后祝老師們工作愉快生活如意,祝家長(zhǎng)們家庭幸福事業(yè)有成,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,健康快樂(lè)!謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4

尊敬的老師、各位家長(zhǎng):

  大家好,我是xxx的家長(zhǎng),能夠參加這天這個(gè)家長(zhǎng)座談會(huì),我感到十分高興。在此,我代表全家感謝xx老師和其他各位老師,為培養(yǎng)好學(xué)生而付出了辛勤的勞動(dòng)。感謝學(xué)校帶給了這樣一個(gè)良好的機(jī)會(huì),使我能夠與各位老師和學(xué)生家長(zhǎng)歡聚一堂,聆聽(tīng)老師們的教學(xué)心得,切磋、交流教育培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和做法。

  對(duì)于孩子的教育,其實(shí)我也沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn),我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,都和老師們的辛勤發(fā)奮是分不開(kāi)的。沒(méi)有老師的嚴(yán)格要求,是不會(huì)取得好成績(jī)的。在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子,與孩子交朋友,讓孩子感到親情,驅(qū)除壓力感,有話樂(lè)意向你說(shuō),有苦愿意向你訴;二是采取鼓勵(lì)為主,批評(píng)為輔的方法。三是由于我的孩子膽小怕事,我就鼓勵(lì)他多交朋友,多和同學(xué)交往以促進(jìn)同學(xué)間的感情,也能夠改變他膽小怕事的性格。現(xiàn)結(jié)合我兒的狀況說(shuō)一下xxx平時(shí)的表現(xiàn),優(yōu)點(diǎn)是不調(diào)皮,上課能夠注意聽(tīng)講,能夠按時(shí)完成作業(yè)。的缺點(diǎn)是:

  1、上課聽(tīng)不懂也不敢去請(qǐng)教老師,這個(gè)問(wèn)題主要是我們的孩子太膽小。

  2、意志不堅(jiān)強(qiáng),遇到困難或者問(wèn)題不肯去想辦法解決。

  3、禮貌方面欠佳,不會(huì)禮讓。因此,我覺(jué)得對(duì)xxx來(lái)說(shuō),最重要的是教他學(xué)會(huì)做人,做一個(gè)怎樣的人。

  俗話說(shuō):“嚴(yán)師出高徒”,學(xué)習(xí)上沒(méi)有捷徑可走,只有勤奮發(fā)奮,才能出好的成績(jī),要構(gòu)成良好的班風(fēng),造成良好的學(xué)習(xí)氛圍,使每個(gè)學(xué)習(xí)都得到進(jìn)步;要抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的成績(jī)的.同時(shí),廣泛開(kāi)展靈活多樣的課外活動(dòng)和興趣小組,培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,在提高學(xué)生潛質(zhì)上下功夫;繼續(xù)采取多種形式,與家長(zhǎng)持續(xù)密切的聯(lián)系(當(dāng)然我們家長(zhǎng)就應(yīng)更主動(dòng)一些),家校協(xié)作,使學(xué)生教育管理橫到邊、縱到底、不留死角,不出空檔,更主動(dòng),更有針對(duì)性,收到更好的成效。參加這天這個(gè)座談會(huì),主要是聽(tīng)取各位老師的教學(xué)和教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)其他家長(zhǎng)教育孩子的經(jīng)驗(yàn)做法。我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談,只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái),與大家一齊交流切磋,拋磚引玉,達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高的目的。謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5

尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好!

  首先我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)表示歡迎和感謝,今天能按時(shí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),說(shuō)明我們的家長(zhǎng)對(duì)教育的重視,和對(duì)孩子的期望。我在這里想跟家長(zhǎng)探討三個(gè)方面的問(wèn)題。

  第一:如何正確對(duì)待孩子學(xué)習(xí)。我的觀點(diǎn)是要重視,但不僅僅關(guān)注分?jǐn)?shù)。每位家長(zhǎng)桌上都有一張成績(jī)條,是這次月考各科成績(jī)。有的家長(zhǎng)看了以后肯定會(huì)很著急,也許今天回去在孩子跟前就是暴風(fēng)驟雨,我建議家長(zhǎng)看到成績(jī)以后先想一想,在孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)中你都做了哪些工作。學(xué)習(xí)是日積月累的過(guò)程,成績(jī)只是孩子近期學(xué)習(xí)情況的一個(gè)表現(xiàn),即使你把孩子打了罵了,改變不了他的學(xué)習(xí)狀態(tài),他的成績(jī)是不會(huì)提高的。作為家長(zhǎng),我的建議一是盡量給孩子灌輸學(xué)習(xí)的重要性,不要給他們負(fù)面的東西。二是盡可能多陪伴孩子,在他平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中讓他感受到你的'關(guān)注和重視。三是每天看看他的作業(yè)。有許多學(xué)生習(xí)慣放學(xué)后不帶書包,這在城里學(xué)校是不可能的,學(xué)校對(duì)此有要求,也檢查過(guò),但是效果不好,這就要求我們家長(zhǎng)做好這件事,讓孩子把書包帶回去,看看他的作業(yè),如果作業(yè)本找不到或者作業(yè)錯(cuò)誤多,量偏少,就說(shuō)明學(xué)生的學(xué)習(xí)是存在問(wèn)題的。要引起我們家長(zhǎng)的重視了。

  第二:積極與學(xué)校及老師聯(lián)系。如果關(guān)心孩子學(xué)習(xí),不妨過(guò)一段時(shí)間就跟班主任聯(lián)系一下,如果老師給你打電話了,就說(shuō)明問(wèn)題比較嚴(yán)重了。我們有個(gè)別家長(zhǎng),對(duì)待教育態(tài)度消極,不愿意甚至不接老師電話,我想問(wèn)一下,孩子是你親生的嗎!如果抱著這種態(tài)度,孩子在學(xué)校混日子只有幾年,將來(lái)孩子跟你一起走的路還很長(zhǎng),孩子現(xiàn)在正是人生觀世界觀形成的時(shí)期,你對(duì)教育的態(tài)度決定了他對(duì)人生的態(tài)度。當(dāng)然,我們大部分家長(zhǎng)做的還是不錯(cuò)的,對(duì)學(xué)校的教育比較配合,能積極和老師溝通。一般來(lái)說(shuō),這些孩子的問(wèn)題相對(duì)少一些,也比較好解決。

  第三:關(guān)于如何提高成績(jī)的問(wèn)題。我們將學(xué)生按照學(xué)期情況分為三種情況,一種是學(xué)習(xí)能力強(qiáng),成績(jī)比較突出的。一般在年級(jí)前五十名。這些學(xué)生的家長(zhǎng)一般對(duì)孩子也不用太操心,建議這些家長(zhǎng)平時(shí)多和孩子交流,讓孩子有一個(gè)健康陽(yáng)光的心態(tài),另外要讓孩子樹立起憂患意識(shí),在自己班學(xué)得好,不一定在全年級(jí)很優(yōu)秀,全年級(jí)的第一名,與其他學(xué)校相比到底怎樣,人外有人,天外有天,要讓孩子志存高遠(yuǎn),將目標(biāo)定的高一些,我們將來(lái)中考面對(duì)的是全區(qū)的孩子。還有一種孩子學(xué)習(xí)成績(jī)中等,表現(xiàn)良好,其中有的孩子學(xué)習(xí)還比較努力,但成績(jī)總不理想,年級(jí)50——220名左右中很多孩子屬于這種情況。對(duì)待這種孩子,家長(zhǎng)一定要多鼓勵(lì),給他們以信心,讓孩子樹立明確的目標(biāo),每次進(jìn)步一點(diǎn)都要進(jìn)行肯定,因?yàn)檫@些孩子潛力很大,但家長(zhǎng)要有足夠的耐心等待孩子的成長(zhǎng)。另外建議家里有條件的給孩子在外面找老師補(bǔ)習(xí)一下薄弱學(xué)科。這在城里學(xué)校都是很正常的。在這些孩子身上,你花費(fèi)的每一分代價(jià),將來(lái)都會(huì)有回報(bào)的。第三種情況是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。年級(jí)220名后的許多學(xué)生都屬于這個(gè)行列,其中大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,作業(yè)不能按時(shí)完成,課堂聽(tīng)講效率低,作為家長(zhǎng)也都很著急,這里我重點(diǎn)說(shuō)一下這些孩子,他們也分為兩種情況,一種是非常聰明,但是沒(méi)有目標(biāo),對(duì)學(xué)習(xí)不重視,學(xué)習(xí)習(xí)慣差。比如我們?cè)鴮?duì)部分學(xué)困生進(jìn)行檢測(cè),初二有一個(gè)男生公開(kāi)給我們教務(wù)處的老師說(shuō):我從小學(xué)三年級(jí)起就背不過(guò)書。但是這個(gè)學(xué)生的智力絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題,我們認(rèn)為是孩子從小對(duì)學(xué)習(xí)不夠重視。另一種是學(xué)習(xí)方法欠妥,學(xué)習(xí)效率低。對(duì)待這些孩子,家長(zhǎng)要不放棄、不放松,你的態(tài)度決定他的態(tài)度!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6

各位家長(zhǎng):

  你們好!

  今天,我們都經(jīng)過(guò)了白天的忙碌生活,犧牲了晚上休息的時(shí)間,選擇這個(gè)安靜的時(shí)刻,坐在一起,敞開(kāi)心扉,來(lái)參加一次集體會(huì)議。那就是為了孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步,為了孩子的未來(lái)發(fā)展。希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),我們之間能加強(qiáng)聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,也讓孩子們擁有一個(gè)既快樂(lè)又充實(shí)的童年!

  升入二年級(jí)以來(lái),這些孩子都有或多或少的進(jìn)步,當(dāng)然更有許多值得驕傲的地方。

  單元測(cè)試光榮榜

  日常書寫光榮榜

  看圖寫話光榮榜

  美中不足的地方:

  1.丟三落四,忘記帶學(xué)習(xí)用品,忘記帶課本,忘記帶作業(yè)

  2.課堂走神,做小動(dòng)作

  3.預(yù)習(xí)不能堅(jiān)持,書寫不能始終如一

  4.學(xué)得快,忘得快。寫話忘字

  一、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

  孩子上二年級(jí)了,有許多事情得慢慢學(xué)會(huì)自己處理,比如整理書包,準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具,(家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備的文具:課本、筆、尺、練習(xí)本、橡皮)孩子忘帶數(shù)學(xué)書、忘帶文具盒在最初都是難免的。有時(shí)還真得麻煩各位家長(zhǎng)花點(diǎn)時(shí)間送一下,但作為一個(gè)好家長(zhǎng),是不會(huì)讓這樣的事反復(fù)出現(xiàn)的。他們會(huì)讓孩子逐步學(xué)會(huì)自己管理自己,培養(yǎng)起孩子細(xì)心認(rèn)真、準(zhǔn)備齊學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

  有的孩子生性大大咧咧,不是忘帶這樣,就是忘帶那樣,于是出門前,母親就反復(fù)叮囑,別忘帶作業(yè)本,別忘帶鑰匙……而孩子可能一面不耐煩的'答應(yīng)著一面又把該帶的東西丟在了家中,一位有心的母親是這樣做的,她在孩子的書包上貼了張醒目的紙條:查一查,你的東西帶全了嗎?要是都全了,就和媽媽說(shuō)聲再見(jiàn)。此方法未必大家都實(shí)用,但多少可給我們一些啟示。

  學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成,一、二年級(jí)沒(méi)什么書面作業(yè),但一些實(shí)踐性的活動(dòng)作業(yè)和讀一讀,說(shuō)一說(shuō),算一算的口頭作業(yè)還是有的。請(qǐng)一定提醒孩子認(rèn)真完成。特別在開(kāi)學(xué)的最初兩個(gè)月,我們最好每天抽些時(shí)間聽(tīng)孩子說(shuō)一說(shuō)當(dāng)天的作業(yè),看孩子做做實(shí)踐操作。逐步培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣。

  家長(zhǎng)需要注意些什么呢?

  1.重視孩子的課前預(yù)習(xí)

  2.重視孩子的課后復(fù)習(xí)

  3.了解人的記憶曲線

  二、今后家長(zhǎng)需要注意些什么

  1.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。

  尤其是孩子思想上的問(wèn)題,作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,有些孩子比較調(diào)皮,對(duì)老師的話表面是很聽(tīng)的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師。還要教育孩子自己能給老師說(shuō)的讓孩子自己給老師說(shuō),家長(zhǎng)不要包辦。

  2.督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè),動(dòng)作迅速。對(duì)書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。

  說(shuō)明:很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,因?yàn)椴徽J(rèn)真,所以錯(cuò)誤也多,而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。

  習(xí)慣包括認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋、寫字姿勢(shì)端正、不睡懶覺(jué)、自己的事情自己做等等。

  平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子寫作業(yè)不認(rèn)真,這個(gè)習(xí)慣很不好。還有些孩子學(xué)習(xí)不專心。在此我就不再點(diǎn)名了,這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,改正壞習(xí)慣用減法。

  3.有些題目孩子不懂,家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,往往依賴性比較強(qiáng),不愿獨(dú)立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。

  4.為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論、看電視等。

  5.保證孩子有充足的睡眠時(shí)間和孩子有鍛煉身體的時(shí)間。

  二年級(jí)的孩子8:00左右睡覺(jué)差不多,不要太晚,否則會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)。平時(shí)應(yīng)該讓孩子有玩的時(shí)間,在玩耍中得到鍛煉。所以,我們應(yīng)該多從孩子的角度去考慮,真正讓孩子快樂(lè)地成長(zhǎng),這樣才能使孩子身心健康。

  6.關(guān)于回家作業(yè)

  很多家長(zhǎng)希望老師布置的作業(yè)再多一些。我在這里要向大家說(shuō)明一下:每個(gè)孩子的情況是不同的,做得快的孩子覺(jué)得作業(yè)太少,但做得慢的孩子已經(jīng)覺(jué)得負(fù)擔(dān)很重了,再多就完不成了。另一方面,我覺(jué)得方法懂了就可以了,不需要機(jī)械重復(fù)地做。要留給孩子更多的時(shí)間自己安排,可以預(yù)習(xí)后面的內(nèi)容,也可以多看些課外書。

  還有一點(diǎn)要引起大家的注意。我們看別人的孩子,一般看到的優(yōu)點(diǎn)多,看自己的孩子,看到的缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常了解,對(duì)孩子的期望也比較高,可以說(shuō)孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求。所以,作為父母,應(yīng)該理性地對(duì)待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。還要注意呵護(hù)孩子的自信,挖掘孩子的潛能,讓孩子在困境中歷練。記得有一位全國(guó)著名的教育學(xué)教授,他主張:無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。”我就以此和各位家長(zhǎng)共勉,結(jié)束今天的我的講話。

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7

各位家長(zhǎng)朋友們:

  大家好!

  要配合學(xué)校,就要先了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求。何老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,何老師每天都會(huì)用校訊通給我們家長(zhǎng)發(fā)短信,還經(jīng)常給我們寄寫給家長(zhǎng)的信,我覺(jué)得我們一定要把老師傳達(dá)給我們的信息認(rèn)真接收,并用自己的方法給予積極配合。比如老師布置孩子每天背一首名家兒歌,如何讓孩子覺(jué)得背誦是種樂(lè)趣而不是個(gè)苦惱的任務(wù)呢,我和小語(yǔ)的爸爸總是會(huì)用非常夸張的表情故意和小語(yǔ)打賭,賭誰(shuí)背得快誰(shuí)學(xué)得好,剛開(kāi)始時(shí),用游戲的方式和小語(yǔ)約定我們來(lái)比賽,三個(gè)人都背一次,按下秒表看背誦的時(shí)間,爸爸會(huì)故意背不出來(lái),讓小語(yǔ)贏,滿足孩子的好勝心,再接著有時(shí)也想辦法讓小語(yǔ)輸,培養(yǎng)孩子的求勝心,慢慢的,我們一下班回家,小語(yǔ)就主動(dòng)的拉住我們,要跟我們比賽背誦,她老早就偷偷的趁我們還沒(méi)下班的時(shí)候把兒歌給背熟了,等著贏我們呢,呵呵,這樣也培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。再比如老師在給家中的信中要求孩子熟練的掌握20內(nèi)的加減法運(yùn)算,我們也積極配合時(shí)時(shí)處處用游戲的方法給孩子訓(xùn)練加減運(yùn)算,比如一起去超市時(shí),我給小語(yǔ)10元零錢,讓她自己挑選東西計(jì)算價(jià)格,這對(duì)培養(yǎng)孩子的計(jì)算能力有很大的提高。再比如老師在放寒假給家長(zhǎng)的信中有要求帶孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我也認(rèn)真的帶小語(yǔ)去參加了一次春節(jié)前東陽(yáng)義工組織去三單鄉(xiāng)送溫暖的社會(huì)活動(dòng);要求培養(yǎng)孩子養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣,我先是去書店給小語(yǔ)買了本《小P妞日記》,故意扔在家里引起小語(yǔ)自己去看,看了后引導(dǎo)她有自己想寫日記的愿望,接著陪小語(yǔ)去挑了本漂亮的本子,告訴她可以把自己覺(jué)得有趣的事記在這個(gè)漂亮的本子上,這個(gè)寒假小語(yǔ)也寫了一些所謂的日記,雖然每篇都寫得很稚嫩,但我覺(jué)得這是個(gè)好的開(kāi)端。

  另外,要做到正確配合,家長(zhǎng)還要和老師密切聯(lián)系,向孩子的同學(xué)、老師及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),和老師討論孩子的教育問(wèn)題,虛心聽(tīng)取老師對(duì)家庭配合教育問(wèn)題的意見(jiàn)和要求,并在家庭中配合落實(shí)。平時(shí),孩子在家里發(fā)生的問(wèn)題,也要及時(shí)和老師取得聯(lián)系,架好溝通的橋梁,及時(shí)交換意見(jiàn),以便學(xué)校、家庭配合教育。

  教育孩子是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工程,我們能總結(jié)階段性的、局部性的、零碎的對(duì)與錯(cuò),但我們可能真的`無(wú)法找到培養(yǎng)孩子的標(biāo)準(zhǔn)路線,也就無(wú)法做到總是對(duì)的。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的,我們只能在每一步路上不斷思考,耐心地陪伴孩子慢慢成長(zhǎng)。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會(huì),和在坐的各位家長(zhǎng)一起分享,也真誠(chéng)希望能得到老師的更多幫助和家長(zhǎng)們的交流學(xué)習(xí),讓我們一起用心的對(duì)待孩子,讓我們一起和孩子共同進(jìn)步!謝謝老師,謝謝各位家長(zhǎng)!

  在寫好這篇稿子時(shí),小語(yǔ)爸爸看了后又特地給我加了這樣一段話:對(duì)孩子要鼓勵(lì),但不要過(guò)度的表?yè)P(yáng),學(xué)習(xí)中的挫折就是對(duì)孩子的經(jīng)歷。作為父母并不是給孩子創(chuàng)造很好的條件,讓孩子生活在安樂(lè)窩中,而是要做孩子背后的一只推手,給孩子以安全感,信任感,相信孩子自己能夠處理好自己的事情!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿8

尊重的家長(zhǎng)友人們:

  你們好!首先感激你們?cè)诎倜χ心艹槌隹少F的時(shí)光來(lái)加入這次家長(zhǎng)會(huì),你們的到來(lái)更是闡明了你們對(duì)子女教育的看重,我也代表孩子們感謝你們。今天的家長(zhǎng)會(huì)一年級(jí)幾位老師要我來(lái)講多少句,我想作為一校之長(zhǎng)確切有必要與在座的家上進(jìn)行交換,但假如要我講點(diǎn)家庭教育方面的內(nèi)容,我想在座的都比我有教訓(xùn),所以我想從學(xué)校層面,從家校互動(dòng)方面,與家長(zhǎng)們交流三個(gè)話題:

  一、教育質(zhì)量。這是我們家長(zhǎng)最關(guān)懷的一個(gè)問(wèn)題,也是我們學(xué)校的立校之本,一所學(xué)校好不好就看他的的教育質(zhì)量。我們馬山小學(xué)辦學(xué)六年來(lái)始終都十分器重抓教育品質(zhì),而且從馬山全部鎮(zhèn)來(lái)說(shuō),我們的教育質(zhì)量是處于當(dāng)先地位的。我向各位通報(bào)一下上學(xué)期期末我校在全鎮(zhèn)局部學(xué)科調(diào)測(cè)中的成就。

  當(dāng)然這是其余年級(jí)的情況,大家可能更關(guān)心的是我們一年級(jí)到底是一個(gè)怎么的情形。那我也能夠負(fù)義務(wù)地對(duì)你們說(shuō),我們這屆一年級(jí)必定也在前面,由于一個(gè)我們這屆一年級(jí)的任課老師都很有經(jīng)驗(yàn),而且都是愛(ài)崗敬業(yè)地做好教育工作;另一個(gè)上學(xué)期鎮(zhèn)核心校訂一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣大校閱的時(shí)候,我們學(xué)校是受到了引導(dǎo)的一致好評(píng)。

  另外,說(shuō)到學(xué)生學(xué)習(xí),我想給家長(zhǎng)們提一個(gè)倡議:孩子的學(xué)習(xí)主要的不是成果,而是進(jìn)程。

  二、校園平安。這實(shí)在應(yīng)當(dāng)是重要問(wèn)題。尤其近期校園安全事變接連一直,局勢(shì)非常嚴(yán)格。作為學(xué)校,保險(xiǎn)的壓力是越來(lái)越大。今天我想應(yīng)用這個(gè)機(jī)遇,對(duì)安全問(wèn)題提一點(diǎn)倡導(dǎo):彼此配合、獨(dú)特防預(yù)、教育為本。

  三、孝德教導(dǎo)。這是我們開(kāi)展的特點(diǎn)教育運(yùn)動(dòng),而且我們確破了我們的校訓(xùn)是:孝字為先,德行天下。我們的校徽也融入了這一思維。咱們?yōu)槭裁匆ǘα獍l(fā)展這樣的教育活動(dòng),我們是進(jìn)過(guò)思考的。首先是事實(shí)意義:獨(dú)生子女景象。極其例子。

  大家上午好!首先非常感謝老師給了我這么好的機(jī)會(huì),讓我榮幸的站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育。在這里,我作為李昊的家長(zhǎng),首先要對(duì)我孩子所有任課教師,尤其是我們孩子的班主任——朱老師,表示衷心的感謝,是你們的耐心輔導(dǎo)、科學(xué)引領(lǐng)讓我的孩子在學(xué)習(xí)中勇往直前,在與同學(xué)交往中和睦相處,讓他健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

  今天,我有機(jī)會(huì)與大家共同討論孩子的教育問(wèn)題,感到非常榮幸,同時(shí)也感到一絲慌恐。因?yàn)槲抑溃c在座的各位家長(zhǎng)朋友相比,我還存在著不少差距,與其它優(yōu)秀的孩子相比,我的孩子還有很多不足之處。所以,我今天要和大家說(shuō)的,談不上什么寶貴經(jīng)驗(yàn),只能說(shuō)是自己的一些體會(huì)和感受。如果在某些方面能夠引起各位的共鳴,我將感到莫大的榮幸。下面就我個(gè)人的一些粗淺的做法,與大家交流和學(xué)習(xí)。

  家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,就孩子的成長(zhǎng)教育而言,我的經(jīng)驗(yàn)不一定比在座的各位多,就聯(lián)系實(shí)際談幾點(diǎn)體會(huì)吧:

  一、多一些交流,少一些說(shuō)教。

  從他會(huì)說(shuō)話起,我就一直保持著與她聊天的習(xí)慣,我從不把他當(dāng)成孩子看,有事情都要與他商量,許多事情都讓他自己選擇拿主意,不以自己是大人就讓孩子無(wú)條件的服從,更不會(huì)說(shuō)教似的告訴孩子你就應(yīng)該怎么怎么樣,所以孩子一直把我當(dāng)成朋友,有什么想法和心里話都對(duì)我傾訴,在每天的交談中,我即能及時(shí)的掌握孩子的心理狀態(tài),思想波動(dòng),又可以及時(shí)的引導(dǎo)孩子向正確的、積極的.方向發(fā)展,一舉兩得,孩子開(kāi)心,大人也放心。

  二、多一些學(xué)習(xí)氣氛,少一些不良習(xí)慣。

  我經(jīng)常對(duì)她說(shuō):“作為學(xué)生,學(xué)習(xí)就是學(xué)生的本份,在任何時(shí)候,要成為一個(gè)優(yōu)秀的人,首先就是要作好自己本份的事,因此,在上學(xué)期間,學(xué)習(xí)就是你的第一任務(wù),一切事情都是為這個(gè)任務(wù)服務(wù)的,你要努力作好它。”她的生活很有規(guī)律,早晨六點(diǎn)起床洗漱吃飯,七點(diǎn)上學(xué),下午放學(xué)后十五分鐘自由活動(dòng),六點(diǎn)半到七點(diǎn)吃晚飯,然后完成作業(yè),睡前看半個(gè)小時(shí)看點(diǎn)課外書,每天大約10點(diǎn)半左右上床睡覺(jué)。

  三、多一些堅(jiān)持樂(lè)觀,少一些灰心沮喪。

  他的脾氣比較急,在孩子10歲時(shí)開(kāi)始讓他學(xué)習(xí)薩克斯、畫畫,培養(yǎng)他的耐心,有許多次她對(duì)我說(shuō)曲子太難了,不想學(xué)了,我就鼓勵(lì)她,給她看以前彈過(guò)的曲子和獲獎(jiǎng)證書,讓她樂(lè)觀的看待面臨的困難,告訴她只要堅(jiān)持,成功并不遙遠(yuǎn),你是最棒的,任何問(wèn)題都不是問(wèn)題。所以,現(xiàn)在當(dāng)孩子遇到困難時(shí),自己就會(huì)給自己打氣說(shuō)“沒(méi)問(wèn)題,小菜一碟,我能行!”

  以上是我的幾點(diǎn)小小的教育心得,其實(shí)我今天所講的主要是拋磚引玉,最主要目的還是想學(xué)習(xí)一些在座各位家長(zhǎng)在教育孩子方面的好經(jīng)驗(yàn),使我在今后培養(yǎng)孩子的過(guò)程中有更好更有效的方法。

  謝謝各位!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿9

尊敬的老師、各位家長(zhǎng):

  我是xx的爸爸,首先,十分感謝各位老師對(duì)xx以及本班級(jí)所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛(ài);于此同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),讓我在那里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。作為一名年輕的家長(zhǎng),教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上,以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)推薦和方法,期望能與在座的各位家長(zhǎng)朋友們共勉!

  一、讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

  學(xué)習(xí)是一生的功課,不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),是一種壓力,而要讓她在快樂(lè)中理解,在微笑中體會(huì),這一點(diǎn)xx在讀課文時(shí)我感受最深。她一邊讀課文,一邊做動(dòng)作,十分形象生動(dòng),或悲或喜、或哭或鬧,高興的、悲哀的、夸張地,都在她的動(dòng)作里一覽無(wú)余,就這樣,一篇課文、一個(gè)故事,她能十分生動(dòng)地表演出來(lái),背古詩(shī)她有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫表現(xiàn)出來(lái),她說(shuō),這樣學(xué)習(xí)既簡(jiǎn)單,又快樂(lè),也很容易記住資料。

  二、多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

  教案我們明白,表?yè)P(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡,過(guò)多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步,隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)她,讓她有成就感,促使她再接再勵(lì);孩子退步了,也不要?dú)怵H,千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落她,更不能拿自己的'孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì)挫傷孩子的用心性和自尊心,有一次,我拿xx和別的小朋友比,她不高興了,“你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比,為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比”。是的,我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn),家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子,孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。

  三、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

  作為家長(zhǎng),我們都期望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認(rèn)為,必須要尊重孩子自己的選取,孩子自己喜歡了,她就愿意去學(xué),就會(huì)學(xué)得很好。xx平時(shí)很喜歡看書和繪畫。周末我會(huì)時(shí)常帶她去圖書館和書店,買一些她喜歡的課外讀物,比如前不久剛給她買了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》,她如視珍寶,每一天都會(huì)拿出來(lái)看一看。有時(shí)我還會(huì)陪她一齊看,這樣長(zhǎng)期下來(lái),她就會(huì)積累很多知識(shí),視野拓寬了,同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)有所提高。另外,我還會(huì)和孩子一齊繪畫,每當(dāng)她完成一幅作品的時(shí)候,我都好給她好評(píng)與鼓勵(lì),孩子那個(gè)高興勁兒不言而喻,這樣一來(lái),孩子的思維也有所延伸,而且自信心也會(huì)隨之提高,有了自信心,她就會(huì)更加努力地去做好每一件事。

  孩子是我們的期望,也是祖國(guó)的未來(lái)。我們要相信我們的孩子,這天,她們只是家中一棵小小的盆景;明天,在廣闊的天地里,她們必須會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹。

  謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿10

尊敬的家長(zhǎng):

  下午好。很高興有機(jī)會(huì)與大家面對(duì)面地交流,交流你們孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)的情況。

  一、我想說(shuō)說(shuō)這次期中考試。

  本次考試,從分?jǐn)?shù)來(lái)說(shuō),絕大多數(shù)的學(xué)生的分?jǐn)?shù)以往要高,進(jìn)步很大哦。

  年級(jí)平均分:我們14班平均分。100分以上,96以上,72分以下,這部分同學(xué)要努力。

  說(shuō)說(shuō)試卷:

  1、增加了課外文言文,占四分,以前只考課內(nèi)文言文。

  2、課外說(shuō)明文,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)難度較大。

  3、作文題目是“ ”,有好多學(xué)生沒(méi)有真實(shí)的情感體驗(yàn),就隨意想象,導(dǎo)致作文分?jǐn)?shù)偏低。

  4、個(gè)別同學(xué)的書寫還要加強(qiáng)。

  二、說(shuō)說(shuō)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況

  課堂積極發(fā)言的作業(yè)優(yōu)秀的:早讀認(rèn)真的:課堂不認(rèn)真,講話、打瞌睡的

  書寫不認(rèn)真的':作業(yè)經(jīng)常不交的:

  三、我想作為家長(zhǎng),大家肯定想知道如何在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面幫助孩子提高,那么我作為孩子的:語(yǔ)文老師提出以下三點(diǎn)建議供大家參考

  1、給孩子準(zhǔn)備好這些名著。

  《西游記》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《水滸傳》、《格列佛游記》、《朝花夕拾》。這6部名著是中考必考的內(nèi)容,占6分,因此各位家長(zhǎng)要督促孩子在家好好閱讀,特別是對(duì)情節(jié)要非常熟悉,爭(zhēng)取在中考中不失分。

  2、平時(shí)多督促孩子閱讀有益的課外讀物。

  語(yǔ)文要學(xué)得好必須要閱讀廣泛,知識(shí)面廣。我們初中生必讀的名著除了剛才介紹的6部,還有《童年》、《名人傳》、《駱駝祥子》、《繁星。春水》、《魯濱遜漂流記》。這些書要利用假期好好閱讀,細(xì)細(xì)品味。從語(yǔ)文的角度說(shuō),多讀讀文學(xué)名著是最好的,每次閱讀時(shí)間哪怕有10多分鐘就行,積少成多,尤其要利用寒暑假的大好時(shí)間突擊閱讀。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的閱讀,最后你定會(huì)在不知不覺(jué)中發(fā)現(xiàn)你孩子已經(jīng)成了一個(gè)語(yǔ)文素養(yǎng)高的人。另外,要少看甚至不看那些武打、玄幻、言情之類無(wú)益的書。像臺(tái)灣作家張曉風(fēng),林清玄,劉墉的散文,大陸作家余秋雨,季羨林的文章要多看。只有多看這些貼近生活,思想深邃,有文化內(nèi)涵的書才能提高自己的閱讀和鑒賞感悟能力。

  3、要重視孩子語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。

  語(yǔ)文要學(xué)好,有些東西像造樓房時(shí)的磚頭等建筑材料一樣,是必須牢固掌握的。這些基礎(chǔ)知識(shí)主要包括:生字詞語(yǔ),成語(yǔ),要背誦積累的古詩(shī)、課文片段等。這些基礎(chǔ)知識(shí)要靠孩子花功夫去掌握,一般男孩子語(yǔ)文學(xué)得比女孩子差,就因?yàn)槟泻⒆迂澩妫豢匣üΨ蛉フ莆者@些基礎(chǔ)知識(shí)。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象,或許各位家長(zhǎng)也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題。因此,作為家長(zhǎng),有責(zé)任去督促孩子花功夫掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

  4、幫助孩子提高寫作水平。

  可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流,跟孩子說(shuō)說(shuō)怎樣做人的道理,孩子要寫好作文,先要學(xué)會(huì)做人。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來(lái)。另外,你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些,讓孩子做些家務(wù),帶孩子出去走走等。生活豐富了,孩子的作文才有內(nèi)容可寫。

  總之,我希望各位家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況,要相信自己的孩子能夠把語(yǔ)文學(xué)好,并以我的建議為參考,針對(duì)孩子的不同情況多幫助孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文。讓我們共同努力,讓你的孩子能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

  謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿11

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,家長(zhǎng)同志們:

  大家上午好!我是xx班xx同學(xué)的家長(zhǎng),今天能作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,深感榮幸。同時(shí)也非常感謝班主任王老師能給我這樣一個(gè)難得的機(jī)會(huì),與大家一起來(lái)交流、探討一下,如何幫助孩子在高中最后一年時(shí)間里減輕學(xué)習(xí)壓力、調(diào)整良好心態(tài)、改善學(xué)習(xí)方法,以提高學(xué)習(xí)成績(jī)、在明年高考中考出成績(jī)。

  首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)向?yàn)楦呷昙?jí)教育教學(xué)工作而付出心血和汗水的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以最誠(chéng)摯的感謝和最崇高的敬意,向?yàn)橥瑢W(xué)們的茁壯成長(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們道一聲:“你們辛苦了,我們家長(zhǎng)永遠(yuǎn)感謝你們!”有人說(shuō),最苦的人群是高三學(xué)生,最累的職業(yè)是當(dāng)高三教師,衷心感謝老師們,特別是班主任王老師的諄諄教導(dǎo)和辛勤勞動(dòng)!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,兩年多來(lái)在你們的細(xì)心關(guān)懷、精心呵護(hù)之下,在你們教育之下,我欣喜地看到孩子們?cè)谶@里一天天地成長(zhǎng)、一天天地進(jìn)步、一天天地成熟。可以說(shuō),沒(méi)有你們的心血和汗水,沒(méi)有你們的勤勞和智慧,就沒(méi)有他們現(xiàn)在的進(jìn)步與成功,更沒(méi)有同學(xué)們未來(lái)的前程與事業(yè)!人們常稱贊“教師是人類靈魂的工程師,是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,作為學(xué)生家長(zhǎng),我實(shí)實(shí)在在地感受到這些溢美之辭用在你們身上一點(diǎn)也不為過(guò)。我為同學(xué)們擁有你們這樣的好老師而感到放心和踏實(shí),更替同學(xué)們擁有你們這樣的好老師而感到驕傲和自豪!因此,我借此機(jī)會(huì),代表廣大家長(zhǎng)謹(jǐn)向付出辛勤勞動(dòng)的各位校領(lǐng)導(dǎo)和老師再次表示衷心的感謝!

  其次,我作為家長(zhǎng)代表對(duì)高三的同學(xué)們寄以殷切的期望,并對(duì)他們充滿了高考必勝的信心。今天,學(xué)校邀請(qǐng)我們各位家長(zhǎng)來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),要求家庭和學(xué)校在孩子們高三的緊要關(guān)頭進(jìn)一步攜手,加強(qiáng)交流與溝通,心往一處想,勁往一處使,擰成一股繩,共同教育好孩子們,爭(zhēng)取在明年的高考中取得好成績(jī),考進(jìn)理想的大學(xué)。作為家長(zhǎng),我們要竭盡全力,與學(xué)校通力合作,了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作。具體應(yīng)做到以下幾點(diǎn):

  1、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。(走讀生)讓他有一個(gè)固定的學(xué)習(xí)地方,自己的東西自己管理,其他人不干擾他,盡量不在家里搞大型聚會(huì),不抹牌不賭博,不吵嘴,不說(shuō)影響孩子心情的話。

  2、多關(guān)心孩子,我們對(duì)孩子要做到“給動(dòng)力但不給壓力”。孩子們從呱呱落地那天起,就承載著我們無(wú)限的希望,看著孩子們一天天長(zhǎng)大,轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點(diǎn)——高考。作為父母,我們渴望孩子過(guò)上幸福的生活,渴望孩子展開(kāi)理想的翅膀自由翱翔。高考,就是為孩子們插上翅膀的平臺(tái),承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待。作為家長(zhǎng),在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間,我們要把主要精力放在孩子身上,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面,做到積極配合學(xué)校和老師,為孩子加油鼓勁,做到加勁但不加壓,不在孩子面前絮絮叨叨,不讓孩子分心走神,反而搞得孩子們緊張無(wú)比,壓力無(wú)限。我們每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該相信我們的孩子,鼓勵(lì)我們的孩子。

  經(jīng)常到孩子居住的地方去看看,不時(shí)給他們送送衣服,改善改善伙食,問(wèn)問(wèn)他們有什么需求,看看他們有什么反常行為,給他們以心理指導(dǎo),使他們感覺(jué)到我們是愛(ài)他們的,讓他們把這種愛(ài)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

  3、幫助孩子制定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。給孩子制定的目標(biāo),要能實(shí)現(xiàn),實(shí)現(xiàn)不了,容易挫傷孩子積極性,使孩子失去自信心。要提高信心指數(shù)多鼓勵(lì)孩子。雖然很多學(xué)生的成績(jī)至今不理想,但是考慮到高考中有很多不確定的因素,這些因素有的可以大幅度影響考試成績(jī),比如題目的難易程度,對(duì)中等程度的學(xué)生有著重大的影響,平時(shí)的測(cè)試一般偏難,如果高考的題目偏易,大幅度提高分?jǐn)?shù)是有可能的,這在以前的高考中是有不少實(shí)例的。我們雖然不能寄希望于僥幸,但是只要有一線可能就要爭(zhēng)取,沒(méi)有人注定會(huì)成功,也沒(méi)有人注定會(huì)失敗,告訴孩子:“相信自己,只有自己可以救自己,只有自己可以改變自己的命運(yùn),尤其是在高考前一切皆有可能,一切皆能實(shí)現(xiàn)”。

  4、正確看待孩子的成績(jī)。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少,名次的高低。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,但成績(jī)出來(lái)已是事實(shí),我們應(yīng)該和他們一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),以利于下次能有所提高。

  5、加強(qiáng)與老師的溝通。經(jīng)常來(lái)學(xué)校,向老師了解了解孩子的學(xué)習(xí)、生活和思想,看看學(xué)校對(duì)孩子有什么新的要求,需要我們做些什么。家長(zhǎng)要了解學(xué)校,配合學(xué)校工作。學(xué)生大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校,所以老師起到的作用是巨大的。因此,作為家長(zhǎng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。

  一提到成績(jī),可以說(shuō)是家長(zhǎng)最關(guān)心的,成績(jī)有好有差是正常的,有一句名言:“失敗乃成功之母。”面對(duì)失敗,只要能夠正確歸因,就可能走向成功,從低谷走向高峰。但是,假如不能正確歸因,也會(huì)從低谷摔入無(wú)底的深淵,所以要學(xué)會(huì)正確歸因,這樣才能使“失敗乃成功之母”永遠(yuǎn)成為真理。

  找對(duì)孩子成敗的原因,才是我們幫助孩子的第一步,要讓孩子真正的接受這個(gè)原因才能對(duì)學(xué)生有所幫助,因此一定要和孩子很好的溝通。和孩子溝通時(shí)一定要尊重孩子,只有尊重他,他才能把自己真實(shí)的想法談出來(lái)。其次要認(rèn)為每個(gè)高中的學(xué)生都是想取得好成績(jī)的,否則如果在溝通初就是一味地指責(zé)、鋪天蓋地的批評(píng)特別是一些過(guò)激的批評(píng),孩子不可能在這樣的`氣氛中說(shuō)出心里話,不說(shuō)出真實(shí)的想法,就不會(huì)有效果。

  和孩子的溝通要求不要太高,若一次溝通效果不理想,可以隔幾天,讓孩子思考有關(guān)問(wèn)題后再談。等待也是一種教育藝術(shù),這種等待不是被動(dòng)的等待,而是提出問(wèn)題等待孩子自己作出判斷,而不是由家長(zhǎng)代替孩子判斷,家長(zhǎng)對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)不一定適合孩子的認(rèn)識(shí)水平,只有孩子自己的真正的認(rèn)識(shí)才是有效的。

  和孩子的溝通可以是口頭的,也可以是書面的。書面溝通有時(shí)更有效。書面語(yǔ)言比口頭語(yǔ)言經(jīng)過(guò)更深入的思考,表達(dá)更準(zhǔn)確,孩子對(duì)書面的意見(jiàn)能反復(fù)思考,影響更持久。如孩子也書面回答家長(zhǎng),就形成了書面對(duì)話。書面對(duì)話是一種很好的交流形式,在孩子和家長(zhǎng)不習(xí)慣口頭交流,或口頭交流效果不甚理想的情況下,不妨試試書面交談。

  若家長(zhǎng)和孩子交流不暢,可能是孩子的問(wèn)題,也可能是家長(zhǎng)的方法問(wèn)題,家長(zhǎng)們?cè)诓粷M意時(shí)一定要冷靜,一定要從效果出發(fā)而改進(jìn)自己的教育方法,不可只顧一時(shí)痛快,訓(xùn)斥一通,把孩子說(shuō)煩了,說(shuō)逆反了,就沒(méi)法交流了。一旦孩子厭煩了,則要花幾倍的努力才能扭轉(zhuǎn)。和孩子的交流結(jié)果不滿意者,更必須爭(zhēng)取班主任支持。這時(shí)比較好的交流方式則是家長(zhǎng)、孩子、班主任三方共同交流。一般情況下,孩子對(duì)班主任是比較信任的。班主任在家長(zhǎng)和孩子之間完全可以起一個(gè)協(xié)調(diào)作用,對(duì)家長(zhǎng)和孩子兩方交流不能達(dá)成一致的問(wèn)題,班主任有能力讓家長(zhǎng)和孩子都滿意。但是,家長(zhǎng)們決不能完全依賴班主任,畢竟班主任面對(duì)的是一個(gè)班級(jí)的孩子,班主任和家長(zhǎng)及孩子的三方面談次數(shù)有限制,每次面談時(shí)間也不可能太長(zhǎng),而家長(zhǎng)可以每天和孩子聊幾句,所以家長(zhǎng)們無(wú)論如何得找到一個(gè)和自己孩子的交流方式,只是在必要時(shí)請(qǐng)班主任促進(jìn)一下。

  研究孩子失敗的原因、和孩子做溝通、尋求班主任和老師的幫助,最后都要落實(shí)孩子以后的行動(dòng)中,才能收到實(shí)效。如孩子能全面落實(shí)所有要求,當(dāng)然很好;但成績(jī)不佳的孩子,常常問(wèn)題很多,開(kāi)始不必要求全面落實(shí)。可以把改進(jìn)措施按重要性排序,先落實(shí)最重要的一條或數(shù)條,再逐步擴(kuò)展開(kāi)。此外,和孩子的交流結(jié)果,必須將交流結(jié)果讓班主任知道,共同商討如何更好的幫助孩子。

  我相信,老師們的心血和汗水決不會(huì)白流,它必然會(huì)迎來(lái)丹桂飄香、碩果累累的收獲季節(jié);同學(xué)們的刻苦和拼搏也絕不會(huì)白費(fèi),其必定能夠到達(dá)陽(yáng)光燦爛、風(fēng)景無(wú)限的勝利彼岸!

  最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們及家長(zhǎng)萬(wàn)事如意!

  祝愿孩子們金榜題名!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿12

尊敬的各位爺爺奶奶、叔叔阿姨:

  大家好!歡迎你們來(lái)到我們班參加家長(zhǎng)會(huì),我叫張梓萌,今日我能發(fā)言,十分高興!

  我們從幼兒園到了小學(xué),成為了一名光榮的小學(xué)生。在那里,我們學(xué)到了很多的知識(shí):我們學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音,認(rèn)識(shí)了很多的字;還學(xué)會(huì)了很多趣味的數(shù)學(xué)知識(shí),也學(xué)會(huì)了畫畫、唱歌、做操等等。我們的教師像爸爸媽媽一樣關(guān)心我們,同學(xué)們也都友好相處,我們每一天在一齊讀書、寫字、做游戲,可開(kāi)心了。我愛(ài)我的班級(jí),愛(ài)我的教師和同學(xué)。

  我向各位家長(zhǎng)保證,我們必須會(huì)更加努力,刻苦學(xué)習(xí),爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的'小學(xué)生。做到尊敬長(zhǎng)輩,學(xué)會(huì)感恩,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫忙。

  我相信,只要肯努力,我們?nèi)巳硕寄艹蔀橐幻麅?yōu)秀的小學(xué)生。

  最終,祝爺爺奶奶、叔叔阿姨、教師們身體健康,工作順利!

  我的發(fā)言完畢,多謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿13

尊敬的老師、各位家長(zhǎng):

  大家好,我是崔靖哲的家長(zhǎng),能夠參加這天這個(gè)家長(zhǎng)座談會(huì),我感到十分高興。在此,我代表全家感謝訾老師和其他各位老師,為培養(yǎng)好學(xué)生而付出了辛勤的勞動(dòng)。感謝學(xué)校帶給了這樣一個(gè)良好的機(jī)會(huì),使我能夠與各位老師和學(xué)生家長(zhǎng)歡聚一堂,聆聽(tīng)老師們的教學(xué)心得,切磋、交流教育培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和做法。

  對(duì)于孩子的教育,其實(shí)我也沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn),我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,都和老師們的辛勤發(fā)奮是分不開(kāi)的。沒(méi)有老師的嚴(yán)格要求,是不會(huì)取得好成績(jī)的。在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子,與孩子交朋友,讓孩子感到親情,驅(qū)除壓力感,有話樂(lè)意向你說(shuō),有苦愿意向你訴;二是采取鼓勵(lì)為主,批評(píng)為輔的方法。三是由于我的孩子膽小怕事,我就鼓勵(lì)他多交朋友,多和同學(xué)交往以促進(jìn)同學(xué)間的感情,也能夠改變他膽小怕事的性格。現(xiàn)結(jié)合我兒的狀況說(shuō)一下崔靖哲平時(shí)的表現(xiàn),優(yōu)點(diǎn)是不調(diào)皮,上課能夠注意聽(tīng)講,能夠按時(shí)完成作業(yè)。的缺點(diǎn)是:1、上課聽(tīng)不懂也不敢去請(qǐng)教老師,這個(gè)問(wèn)題主要是我們的孩子太膽小。2、意志不堅(jiān)強(qiáng),遇到困難或者問(wèn)題不肯去想辦法解決。3、禮貌方面欠佳,不會(huì)禮讓。因此,我覺(jué)得對(duì)崔靖哲來(lái)說(shuō),最重要的是教他學(xué)會(huì)做人,做一個(gè)怎樣的人。

  俗話說(shuō):“嚴(yán)師出高徒”,學(xué)習(xí)上沒(méi)有捷徑可走,只有勤奮發(fā)奮,才能出好的成績(jī),要構(gòu)成良好的班風(fēng),造成良好的學(xué)習(xí)氛圍,使每個(gè)學(xué)習(xí)都得到進(jìn)步;要抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的.成績(jī)的同時(shí),廣泛開(kāi)展靈活多樣的課外活動(dòng)和興趣小組,培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,在提高學(xué)生潛質(zhì)上下功夫;繼續(xù)采取多種形式,與家長(zhǎng)持續(xù)密切的聯(lián)系(當(dāng)然我們家長(zhǎng)就應(yīng)更主動(dòng)一些),家校協(xié)作,使學(xué)生教育管理橫到邊、縱到底、不留死角,不出空檔,更主動(dòng),更有針對(duì)性,收到更好的成效。參加這天這個(gè)座談會(huì),主要是聽(tīng)取各位老師的教學(xué)和教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)其他家長(zhǎng)教育孩子的經(jīng)驗(yàn)做法。我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談,只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái),與大家一齊交流切磋,拋磚引玉,到達(dá)取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高的目的。謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿14

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!在新學(xué)期的開(kāi)學(xué)升旗儀式上,首先我代表學(xué)校全體教師對(duì)同學(xué)們按時(shí)返校表示歡迎,對(duì)剛剛進(jìn)入一年級(jí)的小同學(xué)和踏進(jìn)中心小學(xué)大門的新同學(xué)表示熱烈的祝賀。

  過(guò)去的一學(xué)期,我們學(xué)校在全體師生的共同努力下,學(xué)校各方面的工作穩(wěn)步推進(jìn),教育教學(xué)方面取得了優(yōu)異成績(jī),課改教研如火如荼開(kāi)展,書香校園構(gòu)建初具模型,學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)基本完成,校容校貌煥然一新,并成功召開(kāi)了中心小學(xué)首屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  同學(xué)們剛剛過(guò)了一個(gè)有意義的暑假,在暑假里,同學(xué)們不僅能認(rèn)真完成暑假作業(yè),幫助父母做一些力所能及的事,一定還讀了不少有益的課外書,有閑暇的同學(xué)還會(huì)走親訪友或是游山玩水。我想,在這個(gè)過(guò)程中,同學(xué)們的閱歷一定會(huì)得到程度不同的增強(qiáng),見(jiàn)識(shí)也會(huì)增長(zhǎng),意志品質(zhì)也會(huì)得到鍛煉,文明意識(shí)和安全意識(shí)也會(huì)得到進(jìn)一步的強(qiáng)化。整個(gè)暑假我們學(xué)生沒(méi)有出現(xiàn)任何意外,這是我們?nèi)w學(xué)生平時(shí)遵守校規(guī)校紀(jì),全體教師嚴(yán)格要求的結(jié)果,值得我們繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)。

  現(xiàn)在,暑假已經(jīng)結(jié)束,新學(xué)期正式開(kāi)學(xué),我們?nèi)w師生要以嶄新的'面貌,飽滿的熱情,積極的態(tài)度,投入到新學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)中去。我們?nèi)w學(xué)生要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,遵守日常行為規(guī)范,遵守小學(xué)生守則,文明待人,尊敬老師,關(guān)心集體,愛(ài)護(hù)公物,做一個(gè)文明的小學(xué)生。在這里,我代表學(xué)校向同學(xué)們提出新學(xué)期的希望和要求:

  首先,要學(xué)會(huì)做人,做一個(gè)懂得感恩、善于感恩的人。同學(xué)們要學(xué)會(huì)關(guān)心他人,互助友愛(ài),文明禮貌,不講臟話,爭(zhēng)做一個(gè)德才兼?zhèn)洹⑵穼W(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

  第二,要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中,應(yīng)該培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神,課堂上專心聽(tīng)講,認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),還應(yīng)掌握學(xué)習(xí)方法,以求得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

  第三,要擁有強(qiáng)健的體魄和良好的心理素質(zhì)。掌握基本的生活技能,培養(yǎng)健康的審美情趣,發(fā)展特長(zhǎng),為將來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)到“更高、更好、更上一層樓”。

  第四,要講衛(wèi)生、講文明。愛(ài)護(hù)校園從我做起,堅(jiān)持每天打掃衛(wèi)生,保持校園的清潔,做到不丟果皮紙屑,不隨地吐痰,不買零食,愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹木,營(yíng)造一個(gè)整潔、舒適、美麗的校園環(huán)境。

  第五、在安全方面,一定要遵守學(xué)校的安全公約,聽(tīng)從班主任老師及生活教師的指揮安排,出操、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位,不玩危險(xiǎn)性游戲,不乘無(wú)牌無(wú)證、超載的車輛,要注意交通安全,遵守交通規(guī)則,不在馬路上亂跑,不準(zhǔn)擅自到河里游泳,不準(zhǔn)玩火、玩電等。保證高高興興上學(xué),平平安安回家。

  在這里我還要特別對(duì)六年級(jí)的同學(xué)說(shuō)幾句,這個(gè)學(xué)期你們進(jìn)入了一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段,我們希望你們能找準(zhǔn)方向,增強(qiáng)信心,做好大哥哥,大姐姐,發(fā)揚(yáng)成績(jī),自主、自覺(jué)參與學(xué)習(xí)過(guò)程,刻苦鉆研。我們相信你們一定會(huì)努力學(xué)習(xí),能考取好的成績(jī),為我們學(xué)校爭(zhēng)光!

  敬愛(ài)的各位老師:“舟大者任重,馬駿者遠(yuǎn)馳”。選擇了這個(gè)職業(yè),也就意味著你同時(shí)也選擇了作為教師可能要承受的清貧、委屈、不如意,但既然選擇了遠(yuǎn)方,就讓我們一起同舟共濟(jì)、風(fēng)雨兼程!在新學(xué)期里,我們繼續(xù)以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心,大力開(kāi)展課改教研活動(dòng)和文明禮儀進(jìn)校園活動(dòng)。

  親愛(ài)的同學(xué)們,千里之行,始于足下。有理想才會(huì)有奮斗的目標(biāo),為了實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo),讓我們從現(xiàn)在起,從開(kāi)學(xué)的第一天開(kāi)始,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),一步一步地前進(jìn),走出一個(gè)全新的自我。

  謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿15

  男:各位叔叔、阿姨

  女:親愛(ài)的同學(xué)們

  合:大家好!

  男:十分感謝各位叔叔、阿姨在百忙之中,抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)!

  女:在這里,我們代表三三班全體師生,真誠(chéng)地向各位道一聲:

  合:謝謝!

  男:感謝各位對(duì)學(xué)校工作的積極配合;

  女:感謝各位對(duì)我們無(wú)微不至的`關(guān)心與愛(ài)護(hù);

  男:感謝各位對(duì)班級(jí)工作的大力支持!

  女:現(xiàn)在我們宣布:

  合:2xx——20xx學(xué)年度第二學(xué)期,家長(zhǎng)會(huì)正式開(kāi)始!

  男:第一項(xiàng),簡(jiǎn)單總結(jié)這一階段的學(xué)習(xí)情況及存在問(wèn)題;

  女:第二項(xiàng),有請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言:

  男:第三項(xiàng),請(qǐng)家長(zhǎng)自由發(fā)言或提問(wèn):

  女:第四項(xiàng),請(qǐng)各位家長(zhǎng)寫下家長(zhǎng)寄語(yǔ)或建議;

  男:各位叔叔、阿姨,鳥兒因強(qiáng)健翅膀而自由翱翔;

  女:鮮花因奮力吐芬而美麗芳香;

  男:讓我們攜起手來(lái),從現(xiàn)在做起,規(guī)范言行舉止,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;

  女:用更高標(biāo)準(zhǔn),更嚴(yán)要求;

  合:為我們美好的明天而努力!

  合:感謝各位的光臨,三三班家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束!請(qǐng)大家有序離席!

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