教師競賽演講精選
教師競賽演講精選1
尊敬的各位領導和評委，
大家好！
你辛苦了！
我不是詩人，無法用優美的詩句謳歌我的職業；我不是學者，無法用深刻的思想思考自己的價值；我不是歌手，所以不能用好聽的聲音唱我的帖子。我只知道作為老師，班主任是幸福的，因為:我可以自信地說，我在很多人的生活中起到了很好的作用；我可以自豪地認為，我無愧于教育的責任和使命；我可以滿足自己，我所有的付出都是對得起國家的囑托和人民的希望的。
xxxx春秋，我一直兢兢業業，勤奮創新，刻苦鉆研教材，深入了解學生，虛心向老教師學習，在工作中不斷總結提高。我的努力有目共睹，成績也是有目共睹。XX年7月，我和xxxx老師出色的送走了xxxx(2)班，這個班是我從高一一步步帶大的。在xxxx，我始終以“先育人，后學習”為教育宗旨。我堅信思想引領人生。我不喜歡膚淺地談高分，也不喜歡學生因為高分而失去快樂。我提倡潤物細無聲，教育無痕的教育思想。還記得在XX，為了記錄每一個學生在校的學習生活情況，為了讓每一個學生都有一個健康向上的心態，為了讓學生從日常生活中體會到學習的方法和生活的道理，我精心縫制了一個成長袋，掛在教室的后墻上。我用膠帶把每個學生的名字寫在袋口，把對應名字的小本子放進袋里。這是每個學生的成長日記。在以后的日子里，無論哪位同學做了好事還是壞事，得到了表揚還是批評，我都會清清楚楚地記錄在成長日記里。然后每周班會讓同學們拿回去自己反思。這時候學生的內心會被觸動，會從心底產生一種上進的欲望。周末同學們會帶回家讓家長知道，并留言。這樣，家長不僅可以及時了解孩子在校表現的'詳細情況，還可以了解細節。
教師交流教育的方法。雖然只是一個小小的日記，卻加強了家校關系，促進了學生的成長。只要學生有上進的欲望，就要有學習的興趣，興趣是最好的老師。正是沿著我的教育理念，我帶的xxxx(2)班有著積極向上的作風和濃厚的學風，在xx年的小測驗中綻放出了燦爛的光彩。班上54個學生中有22個考上了南丹縣的前100名。
因為xx的xxxx(1)班情況特殊，一至五年級期間換了四個語文老師。只有當學生熟悉了這個老師，他們才不得不再次適應新老師。于是，學生逐漸對語文老師和語文學科產生了逆反心理，出現了本能的抵觸情緒，厭學情緒在班里蔓延滋長。而我也剛剛成功告別xxxx(2)班，自信能照顧好xxxx(1)班這個讓老師們頭疼的班級，所以主動要求領導擔起重任。我知道“知己知彼，百戰不殆”的道理，所以在調查了前任班主任的情況后，我制定了一個激勵計劃，就是每個月，每個小組長統計品行分，班長負責排名前十和后十。前十名同學榮幸登上紅色表揚牌，后十名同學登上黃色警告牌。每個月底，我都帶著卡去我家拜訪，前十名紅牌被表揚，后十名。當我把卡片舉在父母面前的時候，他們是那么的感動，認真的看著，學生們對我的班主任是敬畏的。從那以后，調皮的同學也認真學習了，全班同學學習語文的意向都有了很大的提高。XX年的競猜，我班獲得了市級雙科合格率獎，前100名有13個是我班的。
教師競賽演講精選2
尊敬的各位領導、評委、老師:
大家好！
感謝學校給我提供這樣一個考驗自己的機會。
我競爭中學物理高級教師的職位。
下面，我想從幾個方面向各位領導和同仁做一個簡要的說明:
一.自我介紹
我的名字是施于人。我出生于1977年2月。1999年6月，我從華中師范大學畢業，分配到希望中學教書。我一直從事初中物理教學，擔任過科長、班主任、科主任。
第二，對競爭職位的理解
物理學是一門應用性和實踐性很強的學科，對科技進步和社會發展有著巨大的推動作用。中學物理擔負著傳播基礎知識、探索和培養物理科學后備人才的任務，因此國家教育非常重視中學物理教學。而中學物理的內容是基礎物理理論，知識點分散，內容很抽象。學生很難學好中學物理。但我在大學學過這些知識，對物理有深入的研究，對教學有濃厚的'興趣，所以我有能力做好這項工作。
第三，競爭優勢
1.我有一顆熱愛教育的心。我理解老師們的苦和累，平凡而無私。雖然沒有鮮花相伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有奢華的享受，有的只是忙碌的生活，有的只是肩上沉甸甸的責任，但我對自己的選擇無怨無悔。我會用自己的汗水、智慧和火熱的心去面對一群十四五歲的孩子。與他們真誠交流，在一個美好的時光里，展現出燦爛的陽光。
2.我在工作中勤奮、努力、合作、創新。在工作中，我經得起考驗，不怕艱難困苦。在教學中，我會積極與其他老師交流，研究和討論課程改革。我能立足于課堂設計和評價機制的創新，敢于探索新的教學方法和評價手段。
3.本人專業知識過硬，工作能力強，具有中學高級物理教師資格；在教學中要堅持“為學生服務，為學生奉獻愛心”的信條，保持為人師表的言行舉止。教學務實，關心學生。而且我對課堂教學組織能力，對教材的整體掌控能力，對學生知識水平的判斷分析能力，適應能力都很有信心。我認為我完全有資格從事中學物理教育。
4.我的優勢是體質健康，身體健康，精力旺盛，事業心強，能全身心地投入到自己熱愛的工作中。
教師競賽演講精選3
領導和教師:
大家好！
首先感謝各位領導和老師的信任和支持，感謝給我這次參加比賽演講的機會。
我叫xxx，我是一名工作在教學第一線的老師。20xx年參加工作，本科學歷，小學水平。我在爭小學數學(11級)的位置。我競爭這個職位是因為我熱愛我的事業。我理解老師們的'苦和累，平凡而無私。理解生活的忙碌和肩上的重任。但是我不后悔我的選擇！我深愛著教師這個職業，我用我的汗水、我的智慧、我跳動的心愛著我的每一個學生。一位著名的優秀教師曾經說過，“沒有愛，就沒有教育”。我是一名老師，我想把這份愛傳播給每一個孩子。人們經常把老師比作園丁，但我更喜歡把老師比作泥土。土壤不僅把它所有的愛給了花，也給了草。在有孩子的日子里，我發現了自己的價值。
教師競賽演講精選4
尊敬的各位領導、各位老師:
早上好！
我是一名來自校園的英語老師。雖然我才上了一年小學，但還是要站在這個講臺上。我想競爭的職位是教學管理。我之所以敢鄭重聲明這一點，是因為我覺得我有以下優勢:
我進入教育領域才一年。我承認我沒有經驗，但就像硬幣有兩面一樣，我不會墨守成規，也不會被自己的思維所局限，互相學習，取長補短會讓我很開心。我認為教學管理不是用個人的經驗或智慧把所有的教學事務安排妥當，而是把所有的老師召集起來，提供切入點和方向，帶領老師發表意見。聽取各方面的意見是做出準確決策的前提。
第二，作為一名新教師，我在成長的同時見證了西區的發展。一方面，我對西區的一切都很了解，在西區生活了一年，讓我對西區有了很深的感情，愿意盡一切努力去結婚，為我愛的西區盡一切努力。另一方面，我經歷過新老師轉變社會角色的困難時期，我知道如何引導他們。我相信我能團結老師，為我們學校共同努力。
第三，學校正在“以信息化推動教育教學現代化”，我對西區正在大力推廣的交互式電子白板比較熟悉。我不僅嘗試研究白板的特殊功能，還熱情地學習如何將白板與課堂教學相結合。曾獲中央電化教育館主辦的白板教學應用大賽一等獎，現任西區白板課題組組長。我將通過培訓、講座、活動等多種形式大力推廣白板教學，發展成為西區的特色和強項。
我認為我們一切工作的出發點應該是促進學生的發展。我們學校只有學生先喜歡，才能讓家長滿意，讓老師開心，讓社會向往。要做到這一點，教學管理非常重要。下面，我就談談我的教學管理思路。
我認為教學管理的核心是促進教師的專業發展。為了實現這一目標，我認為要重點做好四個方面的工作。
(1)關注教師尤其是新教師在職業轉型過程中的心理狀態。
我認為教師是學校的寶貴財富，我們必須密切關注每一位教師。而新教師正處于職業轉型期，這個時候對他們的關注和引導是非常重要的。關注的形式有很多種:可以是一對藍藍；可以進行小組討論，學科一年級老師可以傳授自己的經驗，提出建議；也可以給新老師提供更多的研究課，新老師自己可以組織討論學習會。相信更多的關注，新老師可以成長的更快更穩。
⑵加強教師教學管理。
教師的教學水平是學校的生命線。提高教師的教學水平是教學管理的一大重點。如何改善？從教學內容來說，有兩個方面。一個是集體智慧，一個是個人努力。強化集體備課制度，通過解決教學目標為教師找到正確的.方向，從思維的碰撞中獲得更多的啟發。我們還將完善講座體系。聽力方法培訓，鼓勵和要求老師跨學科甚至跨年級聽課。定期組織老師進行沙龍式的漫談。這樣的方法有助于教師有效地吸收集體智慧。
(3)為新老教師提供不同的專業培訓。
一是培訓老師的福利，會激發老師的個人努力。根據教師的不同情況，邀請專家、學科帶頭人為教師提供教學政策培訓、教學方法培訓、電子白板等技術培訓。此外，我們還會定期舉辦新老教師研習班，幫助教師成長。
(4)建設和諧向上的教師隊伍。
團隊合作是保持年輕的傳統，也是學校不斷發展的基石。否則就是一塌糊涂，再好的老師也體現不出價值。對此，在組織學科融合、綜合活動的基礎上，開展豐富的教師活動，如教師生日會；；比如讓老師開論壇，促進分享和交流；比如利用西區的體育設施開展教師趣味游戲；比如戶外拓展，可以增強老師的團隊精神。只有和諧的教師隊伍，才能讓我們的泡桐根深蒂固。
二是在學校層面，繼續發揚學校的四大辦學特色。
信息技術、家校共育、心理健康、在校閱讀是跑校的四大特色，也是學校的立校之本。信息技術有利于教師以更多樣的形式激發學生的創新能力；家校教育可以形成學校和家庭的合力，引領學生的發展；培養樂觀自信的學生需要心理健康工作的全面發展；而童手下的讀書吧出來的，一定是一個博覽群書，有修養的泡泡寶寶。因此，西區的教學管理不僅需要規劃和發展自己的特色，而且必須堅持學校現有的基礎。今后一個時期，我們將繼續深化信息技術和家校合作教育的發展，結合西區的特點，大力推進心理健康工作，建設夏彤閱讀吧。
第三，組織全體教師齊心協力，進行適合本校區的課程改革。
學生要全面發展，必須實施素質教育。這就需要學校教育觀念的轉變。體現在課程改革上。眾所周知，課改引領著學校的一切。我們將組織教師一起探討如何利用西區的特點發展學生的全面素質，群策群力，博采眾長，在尊重實際的基礎上創新個性化的課程改革。比如組織與周邊社區的聯合活動，開展多學科融合，開發校本課程，提升學生的綜合能力。
教學管理歸根到底是為了更好地促進學生的全面發展。我愿意以謙虛、鉆研、開拓、創新的職業精神來貫徹這一指導思想，讓學生更喜歡，家長更滿意，老師更幸福，社會更向往。
謝謝大家！
教師競賽演講精選5
尊敬的評委、領導、老師們:
大家早上好！我是王xx，今天要競爭的職位是教導處副主任。我覺得我們幼兒園每次開展競聘上崗，都是為教師營造了一個“公開、平等、競爭、擇優”的良好環境。我也很榮幸能參加這樣的比賽。接下來從自身優勢分析和工作計劃前景兩個方面給大家講講我的故事。
首先，對自身優勢的分析:
我有良好的個人品質和道德品質，還有一顆熱愛教育的心。有扎實的業務基礎和責任心。從教20多年來，我的教育教學和企業管理能力得到了鍛煉和提高。紹興市獲得優質課、優質賽、學科一等獎，還被評為嵊州市十佳師德標兵、熱愛學生模范教師、學科帶頭人、新教師、優秀班主任。近三年來，所負責的學科獲得浙江省的稱號；參加過的項目和觀測記錄獲嵊州市一等獎；論文多次獲獎；分別在兩部出版的書籍中擔任副主編和編委；在嵊州市設立幾個示范班。在過去的一年里，我負責園區的有序業務，老師們配合默契，新老師的具體培訓在考核中得到了大力肯定。
我也有很強的工作能力和事業心，勤于學習，善于反思。平時待人和善、真誠、謙和、禮貌，工作中時刻設身處地，時刻處處為他人著想，人文基礎扎實。
二.工作規劃展望:
首先，我會加強我的業務，做一名教師專業成長的促進者。引導教師學習和內化教育思想，提高教育教學活動質量，促進教師專業成長。
其次，我會以身作則，做一個教育教學的踐行者。在“以人為本”的教育理念下，為教師營造輕松愉快的學習氛圍和相互欣賞接納的人文氛圍。在日常工作中，要深入教學一線，及時發現教學過程中存在的問題，虛心誠懇地聽取教師的意見和建議，并及時反饋和改進，爭取工作取得實效。
再次，我要愿意努力學習，做園本課程研究的探索者。圍繞園本課程建設，認真開展園本教研，豐富教研活動形式，做好實施、推廣、討論和反思工作。
最后，我會把握特色，做園區業務的'服務商。積極配合園區指導辦公室和業務條線的工作，服從大局，服從集團的整體安排，探索園區發展的特色之路，為集團的長遠發展出謀劃策。
這個比賽對我個人來說是一個新的挑戰，但努力是我的能量，積極進取是我的動力。所以我懇請各位領導和老師對我進行一次詳細深入的考察和評價，給我一次機會，讓我投入無限的精力去生成。最后，感謝領導們的關心和指導，感謝老師們的支持和幫助。祝大家工作愉快，生活幸福。謝謝大家！
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