開學文明禮儀

開學文明禮儀1

　　我們中華民族素有”禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德，抓禮儀教育，創文明校風。我們巴蜀小學是重慶市的重點學校，94年我們被授予重慶市首批”文明禮儀示范學校”的光榮稱號，95年被評為四川省校風示范學校。我們一貫引導學生學習”規范”，學會做人，教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年。開展文明禮儀教育活動，我校已經有十幾年的歷史了，本學期我校開展的”學做文明禮貌小學生”系列活動就是前幾年開展的”讓文明的旗幟飄起來”系列活動和”學規范，學做人”系列活動的延續和發展；是貫徹市教委”一九九八到一九九九 學年度中小學德育工作要點”，深入開展文明禮貌教育活動，爭創新重慶首批”校風示范學校”的手段；從而達到以人為本，提高師生道德水平和文明程度，育人興校的目的。

　　一、學習”規范”，讓”規范”深入人心。

　　要讓學生具有良好的文明行為，就必須首先學習”小學生日常行為規范”，只有讓”規范”深入人心，才可能實施”規范”。為此我就”規范”向學生進行了廣泛的宣傳，深入的學習。一是在開學典禮上，利用”開學動員”和大幅標語對”學規范，學做人”這一教育中心進行宣傳，營造教育氣氛。二是每周升旗儀式利用國旗下講演時間，有計劃地進行”學習規范”的系列講演，讓學生學習禮儀常規和待人接物的原則，使”規范”深入人心。三是各班級根據學校的周教育重點和學生的實際，每周分重點、分專題對學生進行”規范”的學習教育，使”學規范”更細致，更深入。

　　二、從常規訓練入手，使文明具體化。

　　對學生進行系統的”規范”學習后，要讓學生真正掌握”規范”的內容，運用”規范”待人接物，我們還對學生的行為進行了嚴格訓練。

　　1、全校性集合排隊，進場秩序的訓練。

　　2、做操動作規范，整齊化一的訓練。

　　3、站、立、行的軍事化的訓練。

　　4、每天進校時敬禮、問好姿態的訓練。

　　5、隊禮、隊歌、國歌、升旗儀式規范性的訓練。

　　三、用義務清掃的具體行動，創造文明的環境。

　　為了讓學生深刻地體會到優美環境的好處，學校少先隊大隊部號召各班成立”義務清掃突擊隊”，對校園的清潔衛生天天堅持清掃，讓學生人人參與義務清掃，人人分享勞動成果，人人從勞動中受到教育，人人都不忍破壞自己親手創造的干凈環境，人人都不允許別人踐踏自己的勞動成果。使維護環境衛生，成為自己的事。同時，學校德育處還實行了教室衛生、過道衛生、公地衛生各班責任包干的辦法，教育論文《抓禮儀教育，創文明校風》。各班負責清掃、維護、保潔。除紅領巾監督崗每天兩次檢查外，德育處還每周不定期突擊檢查，發現問題取消本周衛生流動紅旗。

　　四、爭當文明小衛士，形成良好的文明競爭風氣。

　　在整個”學做文明禮貌小學生”活動中，”爭當文明小衛士”一直貫穿始終。”文明小衛士”的爭當，必須是通過自薦、班級核實、大隊部批準三個程序。也就是只要自己認為自己符合一個”文明小衛士”的標準就可自己到大隊部自己推薦自己當文明小衛士，不必要同學選舉，不需老師推薦，只要大隊部到班級核實，文明行為基本屬實，即可當上文明小衛士，然后擔任紅領巾監督崗執法工作。

　　”自薦”，其實是給每個學生改正缺點，努力上進的一個機會，讓學生明白只要自己努力，也能當上”文明小衛士”。在”爭”的過程中，使學生自然而然地規范自己的言行，自覺做到文明守紀，主動養成文明習慣。不管這個學生最后當沒當上”文明小衛士”，在”爭創”的過程中，他或多或少受到了教育，規范了自己的言行；而當上了”文明小衛士”，參加了紅領巾監督崗大執法工作后，除了用良好的文明言行為大家作出示范外，還要糾正校內不文明行為。這樣既強化了文明小衛士們的文明言行，又監督、糾正、制止了晃拿饜形諮Ｐ緯扇巳蘇蔽拿饜∥朗俊?br>五、”學做文明禮貌小學生”全校性中隊主題隊會觀摩比賽，規范了學生的言行，展示了班級的文明風彩。

　　98年12月，我校全校性的”學做文明禮貌小學生”中隊主題隊會觀摩比賽隆重舉行。比賽分四個評審組同時進行，歷時四天。全校32個班個個獨立成中隊參賽，共評出一等獎6名，二等獎15名，是我校近幾年來中隊主題隊會活動質量較高，效果較好，規模較大的一次比賽。此次隊會比賽活動，有以下幾個方面的特點：

　　1、老師全員行動，學生整體參與，積極、熱情。

　　這次隊會比賽，全校不僅每個班參加，而且每個班的每個學生都積極參與，活動面達95%以上。陣容強、聲勢大。班主任老師高度重視，積極行動，認真對待，從隊會前的活動開展、思想教育、隊會的材料收集整理、隊會的結構設計、內容、串詞的創編、學生的訓練等等，花費不少時間，付出了艱辛的勞動。此次隊會比賽雖然沒有設立科任老師的獎項，但科任老師們密切配合，積極參與。不管是出主意，想辦法，還是做道具，搞訓練，老師們主動、熱情、有求必應。

　　2、隊會內容來源于學生實際，真實具體，有教育實效性。

　　本次隊會前有三個月的”學做文明禮貌小學生”系列活動作準備，有一個思想教育、認識、實踐、轉變、提高的過程和一個月的活動總結、素材提煉過程，使隊會內容來源于學生活生生的生活現實，具體生動。有的隊會全方位反映了本中隊歷年來的文明禮儀教育活動，有的局部反映本中隊某一方面的文明禮儀活動或特色性的.文明禮儀活動；有的是文明禮儀知識的宣傳和學習，文明常規的訓練和實踐；有的則是對具有良好行為的人和事進行宣傳與頌揚等等。有教育實效性，使隊會上了一個新的臺階。

　　3、隊會中鍛煉了學生的自主性，規范了學生的言行，培養了學生的能力。

　　由于隊會內容大都取材于學生的生活，學生大都能將自己的生活用小品、詩歌、三句半、歌曲、舞蹈等形式自己創編出來，充分培養了學生的自主性；在說、唱、表演中，又充分訓練了學生的能力。由于隊會的訓練，還更進一步地規范了學生言談、舉止文明程度，使學生的言談、舉止、表演做到落落大方，自然得體，又能做到文明、規范。

　　4、眾多的隊會還體現了可貴的創新精神。

　　所有的參賽隊會，不僅做到了主題鮮明，有教育實效性，體現文明向上的班風外，還著力在隊會的構思精巧，形式多樣有創意等方面下功夫，追求較高的藝術性。

　　三、四班的隊會--文明大本營，大膽地引進了”歡樂大本營”的形式，通過”文明回答”、”文明放送”、”文明Party”三個版塊，讓學生去了解文明、學習文明、實踐文明。整個隊會娛樂性強，學生樂于參加和接受，真正達到了寓教于樂的效果。四、四班的隊會--規矩與方圓，以剛剛結束不久的軍訓為線索，取材于學生所熟悉的生活實際，設計獨具匠心。

　　一、六班的隊會--我們都是好孩子，讓”文明”在優美的舞姿和可愛的笑臉中得以證實，觀其隊會，宛如觀看一部音樂舞蹈片，給人以美的享受。另外，四、二班隊會中的”吃蘋果”，六、二班隊會中的”'人'字立起來”，五、二班隊會中的”生活聚焦”等等都獨具創意。

　　整個主題隊會比賽，既是隊會賽場，又是學生文明行為的練兵場和班級文明風氣的展示臺；是全學期學校”學

　　文明禮貌小學生”活動的小結，也是向市教委交上的一份”創校風示范學校”的答卷；它既反映本學期我校的學創活動情況，又反映了我校學生的文明風彩。我們巴蜀小學的辦學宗旨是培養合格加特長的人才。”合格”即教會學生做人；”特長”是要培養學生在求真知的同時學創造，謀發展。我們堅信，經達我們的努力，一代高素質的跨世紀人才將在巴蜀搖籃里誕生。

開學文明禮儀2

　　學校利用開學前三天，組織全體教師集中訓練學生常規，詳細安排訓練內容和程序。集中對禮儀、集會、安全及學習常規等方面進行訓練。抓好文明禮儀常規訓練是實施學校管理的首要前提。俗話說，有了“規矩”，才有“方圓”，只有養成良好的日常行為規范，形成良好的學習生活習慣，才能為專心學習打好基礎，作好準備。為營造良好的學習氛圍。

　　實驗小學開學常規訓練形式多樣，內容全面：

　　1、《開學第一課》幸福教育。組織學生觀看這開學的第一份營養的精神大餐，引導學生懂得今天的幸福生活來之不易，以積極的態度感受幸福，在不斷進步中獲得更大的幸福體驗。

　　2、《 安全第一課》、對學生進行“珍愛生命”安全教育。

　　3、大型集會及禮儀訓練，結合開學典禮寄托期望，激勵全校同學知禮儀、會學習，爭做四好少年。

　　4、學科規范訓練，各班級科任老師對學生進行本學科的規范訓練，提出新學期學習要求，指導學生制定好學習計劃，提倡同學們掌握正確的學習的'方法，提高課堂學習的效率和效果。

　　實驗小學整個開學常規訓練準備充分，計劃詳細，訓練過程做到了“嚴、實、細”，力求使學生的常規達到要求，訓練有實效。

開學文明禮儀3

　　一、主題禮儀：

　　人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成的，并且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現；對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。結合本班和我校的實際情況，通過本次主題班會使學生增強學生文明懂禮、從我做起，從身邊事情做起的意識。

　　二、背景分析：

　　學習生活中或在公共場合不文明的現象時有發生，如亂扔紙屑，大聲喧嘩，隨意攀爬等。一些中國旅游團的低素質行為常見諸于報端，為世界人民所詬病。如何提高我國公民的素質呢？我覺得應從學校抓起，讓學校成為德育基地。

　　三、活動目的：

　　1、讓學生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：（1）語言上講文明（2）行為上講規范（3）生活中講衛生（4）活動中講參與（5）集體中講團結（6）待人上講禮貌（7）處事上講謙讓（8）時時處處講安全

　　2、引導學生自覺遵守“守則”和“規范”，養成一個合格中學生的文明習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統。

　　3、通過此次班會課，使學生對文明習慣有更明確的認識，體會到文明的重要性。

　　4、通過此次活動，培養學生講文明，重禮儀的品質，使用文明用語的習慣。

　　5、培養學生從我做起，從身邊的小事做起，爭做文明好學生。

　　四、教學目標：

　　1、培養良好的行為習慣，做文明好學生； 2、自覺用小學生行為規范約束自己行為

　　五、教學過程

　　（一）班會引入：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮儀的`好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！禮儀——不是表面，而是細節尊重——不是忍讓，而是雙贏培訓——不是目的，而是提醒禮儀是無時不在，無處不有。

　　（二）活動過程

　　1、我們今天的內容是關于文明禮儀的。文明禮儀在我們的生活中處處用到，已經是滾瓜爛熟了。在家里，學校里，，馬路上，大廈上，網上，電視里……隨處都可以看見這個詞。但是在生活中我們有的人卻不怎么注意文明禮儀。

　　2、表演校園不文明現象，討論請由三位同學表演小品“校園的不文明現象”，然后有請兩位同學談談我們在校應該注意的學生形象禮儀和對同學的禮儀。

　　3、校園文明大家談：1）尊師的禮儀：尊重教師是每一個學生的起碼禮貌。路上或不同場合見到老師要點頭示意問好，或微笑行注目禮。進老師辦公室要輕輕扣門或喊報告。在課堂上要注重禮儀，回答問題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。2）學生的形象禮儀：學生正處于求學階段，著裝方面應樸素大方、活潑整潔為主。校內以校服為主。女生發式以簡潔易沖洗梳理為宜，不燙發、染發。男生的發型要保持整齊、干凈以富有朝氣的短發為主。不留長發、不染發。平時不留長指甲，女生不化妝、不涂指甲油。

　　4、尋找身邊的不文明現象談談看法。

　　看了以上我們發生在校園里的一些不文明現象，大家是不是有所感受？（學生活動、自由發言）5、對我們班這個月行為規范最差的同學進行評比，請同學們每人拿一張紙寫上他們的名字。我們班從今年開學以來，同學們都自覺地按照《小學生日常規管理辦法》的要求約束自己，課內、外紀律明顯好轉，文明習慣不斷養成，許多同學到現在止一分未扣，班上學習風氣濃了，尊敬師長，見了老師主動問好的人多了，互相幫助的行為多了。因此，我將這些票丟倒垃圾簍里，就是說我們相信他們以后一定會改掉這些不文明的行為的……（學生鼓掌，慶祝這極具象征意義的舉措！）我想，通過這次活動，我們更懂得了在生活中怎樣注意文明禮儀，更希望做得不夠好的同學，能夠認識到自己的缺點與不足，并積極改正。（三）結束語在這里我真心希望大家能通過這次主題班會，收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現象，可能一時你是改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會成功的。當然要改變這種校園不文明現象，光靠一個人是不夠的，它還需要我們全班甚至全校同學的一起努力。

開學文明禮儀4

　　活動目的：

　　通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。

　　活動過程：

　　一、活動導入

　　中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良

　　傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。

　　二、活動開始

　　（一）家庭文明禮儀。

　　中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。

　　作為禮儀之邦，中國歷有很多故事至今仍深深的教育著我們。同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？

　　學生自由發言。

　　現在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們在一起生活的小伙伴們呢？

　　學生自由發言。

　　如果家里來了客人我們應該怎么做呢？

　　學生自由發言。

　　（二）校園文明禮儀

　　中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。

　　“禮學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。

　　中國古代的禮儀規范不斷發展改革形成了我們的現代文明

　　禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內容，你知道那些校園禮儀嗎？誰愿意說給大家聽？

　　學生自由發言。

　　規范的校園禮儀是怎樣的呢？

　　校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。

　　（三）社會文明禮儀

　　在學校要講文明，那么在沒人監督的時候，我們應該怎么

　　做呢？

　　主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場合我們該怎樣做呢？

　　學生自由發言。

　　說的`好，相信你們做的更好！咱班的男生志氣大，看，他們還要爭當文明好少年呢！

　　談吐很能反映一個人的文化教養。作為文化人、文明人，談吐時除了要內容高雅，有文化內涵，還要區分場合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現代文明禮貌用語又有什么講究呢？

　　二、活動總結。

　　同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

開學文明禮儀5

　　01按軍訓標準進行宿舍內務整理，并保持教室衛生及責任區干凈衛生。

　　02早8：00，下午14：15前到教室，準備好課本、筆、筆記本等學習工具，保持安靜。

　　03嚴格遵守課堂紀律，做到不遲到、不早退、不曠課；上課時間手機必須放入手機袋內。

　　04教學區內禁止打鬧和大聲喧嘩；遵守公共秩序，愛護公物，保持公共衛生。

　　05嚴禁打架斗毆、賭博、酗酒、吸毒，嚴禁在寢室、教室、衛生間、圖書館等公共場所吸煙。

　　06與人溝通使用文明用語（您好、請、謝謝、您、對不起、沒關系）和常用文明禮儀。

　　07自尊自愛，文明修身，遵守紀律，不起哄，不說臟話。

　　08校園內步行靠右，走人行道，做到文明禮讓。

　　09進出辦公場所、宿舍區要遵守門禁刷卡程序，不大聲喧嘩。

　　10寢室內物品擺放整齊有序，被褥疊放規范統一，自覺遵守寢室內務標準化整理有關規定。

　　11愛護公物、愛護學校花草樹木，不在草坪上騎車、踢球、踩踏等。

　　12遵守學生宿舍有關規章制度，按時歸寢、就寢；寢室內不得拉接電線，不破壞家具，不在寢室內使用違章電器。

　　13自覺保持寢室及公共環境衛生，不隨地吐痰，不亂倒垃圾，禁止在樓道或向樓下潑水、拋擲雜物，禁止在樓道內焚燒雜物。

　　14按指定房間、床位住宿，不得私自調換住宿床位，嚴禁在宿舍留宿異性。

　　15宿舍內實行袋裝垃圾管理，自覺遵守寢室衛生值日相關管理規定。

　　16嚴禁將一次性餐盒帶入教室、寢室、圖書館等公共場所，拒絕一次性塑料袋、餐盒、水杯等。

　　17男女同學交往以“自尊、自重、自愛”為原則，以道德為基礎，以國家法律、校級校規為準繩。男女交往文明、有度，行為端莊、舉止大方；禁止在公共場所親昵作態。

　　18自覺遵守網絡管理規定，不沉溺于電子游戲、網絡聊天、不觀看、傳播危害社會安全及黃色信息，不影響他人正常作息和生活秩序。

　　19衣著文明得體，禁止衣衫不整進入公共場所，進出宿舍樓主動刷卡。

　　20自覺遵守校園管理的有關規章制度，積極配合管理，不頂撞、威脅、刁難學校管理人員，不妨礙學校管理人員的正常工作。

　　開學同學之間文明禮儀

　　（1）同學間要互相問候“早上好”、“你好”，也可點頭、招手致意等。

　　（2）同學說話態度誠懇、謙虛，語調要平和，聽同學說話要專心，不打斷別人說話。

　　（3）同學間的交往應使用禮貌用語。問同學問題，問前用謙語“請問”、“對不起”、“打擾你一下”、“向你請教個問題”等，問后要道謝；同學回答不上來，說“不要緊，這個問題比較難回答，耽擱了你的時間，謝謝”等。

　　（4）尊重同學，不說使別人感到傷心羞愧的話；對同學的相貌、體態、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。

　　（5）同學之間互助互愛，主動幫助困難的同學。

　　（6）尊重照顧女同學，不欺侮女同學。

　　（7）借用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿，用后應及時歸還，并要致謝。

　　（8）不在同學面前說長論短、搬弄是非。

　　（9）不斤斤計較，對同學的過失或冒犯要寬宏大量。

　　（10）講究信用，答應別人的.事要盡力辦。

　　（11）對于同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落后等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。

　　開學升旗禮儀

　　（1）立正站立。

　　（2）脫帽，行注目禮，少先隊員行隊禮。

　　（3）認真聽國旗下講話。

　　（4）唱歌時要嚴肅，聲音要洪亮。

　　（5）一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。

　　開學集會禮儀

　　（1）集合時，提前到達，準時入場，列隊快、靜、齊，并在指定位置坐好。

　　（2）聽報告聚精會神，保持肅靜，不亂議論，不亂走動。

　　（3）不在會場吃零食，不亂扔果皮紙屑。

　　（4）報告或演出結束，鼓掌致謝；精彩之處適度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大聲喧嘩。

　　（5）學生上臺發言要向主席臺領導和場內同學鞠躬行禮，少先隊員行隊禮。發言結束后道謝。

　　（6）會議、演出進行中不擅自離場；演出結束后，等演員上臺謝幕后再有秩序地退場。

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