一間可以長大的教室讀書心得

　　當細細地品讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，不妨坐下來好好寫寫讀書心得吧。那么你真的會寫讀書心得嗎？下面是小編整理的一間可以長大的教室讀書心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　近日，讀了海門新教育研究中心編著的《一間可以長大的教室》頗多感慨，下面小敘一二。

　　一、最有感觸的一句話

　　讀代序中朱永新在20xx年新教育海門開放周上的講話“讓教室成為師生幸福的源泉”中引用圣嚴法師的話“做，就好了”，我很有觸動，四個字，道出了人生真諦。

　　我不禁想到魯迅的《故鄉》結尾：“希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路，其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”理想的實現關鍵在于有沒有人去追求，有人去追求，有更多的人去追求就有希望，沒有人去追求，或者只有極少的人去追求，就沒有或沒有更大的希望。新教育的工作者們走出了自己的路，正一步一步地實現著自己的理想。

　　身為一線的教育工作者，我們也應該加入他們。記住這句話：做，就好了。從點滴做起，從可以做到的做起。如在“同讀一本書”活動中，老師應實實在在地與學生同讀，在每周的語文課中抽出一節課與學生交流即“讀書交流課”，或在每節上課前與學生同讀某篇文章的精彩之處。從《讀者》《智慧》等雜志開始，從一句話、一個笑話、一則小故事入手，激起學生閱讀興趣。教師堅持帶上一段時間，有計劃、有步驟、有目標地行動，同時培養“讀書小助手”。接著按規定時間、規定任務、規定形式完成。設計表格或其他形式來實現對內容的展示，最后讓孩子們慢慢養成習慣，使之規范化、常態化。

　　二、最感動的故事

　　讀海門市下余初中“丑小鴨班”敘事“我們共同成長”中我被一個故事——《牽蝸牛去散步》深深感動了。它更讓我感到深深地內疚。是的，誠如故事中所說對很多學生我們都是沒有耐性的。越是面對孩子出現的問題，我們越要沉住氣。昨天做不好，今天繼續做，繼續引導他，明天也不放棄。因為每個孩子都有他成長的花期的，這朵花雖然開得緩慢，但定會開出一朵美麗的花。

　　其實，我也想牽著蝸牛散步，也想讓蝸牛牽我去散步，如果每個老師都能做到在每個班上牽上一兩只蝸牛，帶他們去散步，聞聞路上的花香，聽聽路上的鳥鳴，看看滿天的星星，我堅信，這些蝸牛定能如遲開的花蕾在某一天悄然開放，芬芳滿園。終有一天，大家會發現人間一切的美好。

【一間可以長大的教室讀書心得】相關文章：

《一間可以長大的教室》讀書心得12-09

《創造一間幸福教室》讀書心得范文12-09

《創造一間幸福教室》的讀后感800字12-09

《會飛的教室》讀書心得12-03

56號教室讀書心得03-28

有關56號教室的讀書心得12-04

56號教室的奇跡讀書心得12-03

56號教室讀書心得范文12-08

《在與眾不同的教室里》讀書心得03-28