做好班主任工作的四心工作心得

　　剛來到館陶一中的時候，也曾抱怨過作為一個小班，整天圍繞學生轉，從學習成績到衣著，到紀律，每天忙得一塌糊涂，曾幾何時也想放棄。但這又何不是我成長我快樂的源泉呢？

　　比起其他的任課老師，我跟同學的接觸更加密切，得到來自學生的愛也更多。忽然不再抱怨，忽然開始喜歡，現在一次次的感受著作為一名班主任的幸福與滿足。那到底怎樣才能成為一名合格的班主任呢？

　　首先，把愛心作為自己工作的靈魂

　　斯霍姆琳斯基說過：“愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。”愛學生是作為教師最基本最偉大的天職。它也是做好班主工作的首要條件，熱愛自己的學生能促進師生之間的情感交流，讓學生在心靈上不自覺地親近教師，從而達到“親其師，信其道”的作用。但愛學生絕不等于溺愛包庇與無原則的遷就，應該掌握愛與嚴的尺度。嚴不應該是在面孔而應該在原則上當學生做錯事情時，我們要嚴厲對待，當然嚴厲對待并不是指對學生要大聲呵斥，而是很認真嚴肅的告訴其事情的嚴重性，使其認識到自己的錯誤。人心都是肉做的，在班主任無微不至發的關懷下，學生難道不會愛自己的老師嗎？

　　其次，誠心是班主任與學生溝通的橋梁

　　“人而無信，不知其可也”。如果老師以真誠的態度面對學生，學生會逐漸向老師敞開心扉，把老師當做自己的朋友。現在的學生可以說心氣都比較高，他們討厭老師以居高臨下的態度面對他們，所以，此時的我們要改變以往這種思想，放低自己的身價，和學生平起平坐，主動加入到學生的行列，和他們談心交流，做他們的知心朋友。

　　三，細心是做好班主任工作的保證

　　要想做一名學生喜愛的班主任，必須得有一雙善于發現的眼睛。高中是學生逐漸發育成熟地方時期，從幼稚走向成熟的一個過渡時期，在此期間學生會有很多的困惑：學習的、交友的、心里的、生理的，這些困惑需要班主任細心去發現，及時指導學生走出困惑，洞察學生的內心世界，關注學生的行為動態。

　　最后，耐心是做好班主任工作的根本

　　教育學生是一項長期的任務，如果就想通過一兩次對學生對學生的感動就徹底征服學生，讓學生對自己佩服的五體投地，那就大錯特錯。所以，不要著急，把學生當做一本書，細細的品，細心的呵護，讓自己的芳草開滿漫山遍野。

　　實習即將結束，但我們的使命沒有結束，做好當前，奮斗未來，加油！

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