山西新教導學習心得

　　4月12日下午我有幸參加了教導局組織的山西新教導學習之旅，通過為期兩天的學習，使我感到受益匪淺，勞績頗多，我仿佛觀見了教導的春天，使我茅塞頓開，精神振奮，現將學習環境陳訴請示于后：

　　上午的培訓由教導家李鎮西博士主講，李鎮西，一個教導界響當當的名字，一個被稱為“中國的蘇霍姆林斯基式的”教師，在李教授的申報中，我實實在在地感想感染到了李先生的教導魅力，感到我的心仿佛顛末了一次洗禮，我真心感想感染到了一位教導者對事業的忠誠與執著，對學生的關愛，對同行的真誠引領。在開場白中他便矯正了主持人的口誤，說本身已出版了近80本書，不禁讓我對這位語文特級教師寂然起敬!什么是新教導?李教授開篇便拋出橄欖枝，點燃人人的求知欲望，這是一個以 教師發展為動身點，以十大行動為道路，以贊助新教導配合體成員-----教師、學生及其父母過一種幸福完整的教導生活為目的的教導實驗。然后他通俗易懂的指出新教導的八個主要特征，尤其是“公益性”引起了人人的共鳴，新教導的公益是以進步中國兒童的閱讀才能以及中國教師的專業化程度為核心目標，它不向實驗學校和個人收取任何治理費用，是一項公益性事業，獲得了全體參會先生的熱烈掌聲，也讓我對新教導有了新的認識。

　　早讀：通過認真學習我感到到山西新港實驗學校的新教導工作做得太好了，那里的學生陽光、有生氣，文明有禮，學習積極，課前課后狀態都異常好。從13日上午7點20走進學校校園可以發明，學校大門里外清潔整潔，落物有序，學校建筑、花木、文化相得益彰，協調優美，從學校門口的《千萬字閱讀挑戰明星榜》可以觀出該校在學生閱讀方面做得分外高，分外扎實，走進校園被一陣陣優美的器樂聲音所以吸引，我開始尋著聲音一班一班一層一層把教授教化樓的所有樓層課堂觀了邊，可以說勞績滿滿，感想感染頗多，可以觀出他們的早讀分為幾種環境：一是學生器樂演奏，有好些班級早讀在演奏器樂，有葫蘆絲，有吉他，有尤克里里等器樂，可以觀到演奏器樂的同學在先生的指導下觀著白板歌譜演奏的異常投入異常認真，他們神態飛揚、心神專注，十分認真，演奏的樂聲劃一優美，令人醍醐灌頂;二是有些班級在進行優秀文章晨讀，可以觀到每一個學生有一本優秀文章念書本，上邊的內容都是該校重點選取的優秀文章，有古文，有今世文，以儒家思想為主，先生解說文章很認真很專業，學生誦讀很盡力，誦讀的程度很高，感到很激情很受沾染，被這樣的小學生的誦讀程度所折服，為之感嘆!三是一些班級在誦讀英文歌曲，可以觀到學生的英語程度異常高，先生指導的異常到位，學生誦讀英文歌曲異常優美。通過第一光陰段參看學習該校富厚多彩的早讀感想感染頗深，學生到校異常早，教師到課堂指導異常早，異常認真，早讀時校園異常清潔，沒有一個閑人，課堂里書聲瑯瑯，優美的誦讀聲，悠揚的器樂聲、優美的英文歌聲把校園渲染的十分標致，可以說新港實驗學校的晨讀真美，程度真高，也可體會到全體學生以這樣的方法開啟一天的學習生活好美，好有激情，好幸福，全體師生這樣一大早都滋潤在朗朗的書生中，浸潤在這樣美妙的器樂歌聲的旋律中好幸福好高興，可觀到全體學生陽光積極認真向上，可以觀到全體教師專業敬業盡力認真!難道這未便是我們的新教導嗎?我想這便是我們最想觀到的新教導現象，這便是我們想觀到的抱負中的學生和抱負中的教師。

　　各類陳訴請示學習：在二樓舞臺我們應用了大片刻的光陰學習了文言文教授教化，學習了詩詞教授教化，觀賞了他們公寓治理人員的合唱以及社團學生的舞蹈，可以感想感染到該校在閱讀教授教化，在社團運動，在學校治理，在語文教授教化，在學生教導，在教師培養等諸多方面的非凡做法，可以感想感染它他們的教導治理便是新教導，他們的教導成果便是我們想觀到的教導成果。

　　通過本次學習感想感染頗深，本學期我們進行了幾場次的新教導學習，回來后也是感想感染頗多，想進一步把新教導學會學懂用到教授教化教授教化工作中去，把學校搞妥，把學生教好，把教師培養好，但照樣措施不明確，思路不清楚，然則通過本次深入學校學習，受到許多觸動，有了一些想法，后一階段必然繼承盡力學習，盡力把學校工作搞好，創建新教導學校，創抱負教師，創抱負學生。

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