商法個人心得體會

　　篇一：商法學習心得

　　本學期學習了商法，收獲良多。很多人都說法律學習是一個枯燥的過程，但是在上張老師的課時卻沒有這種感覺

　　大一的時候，很多老師都是采用概念分析的方法來講解課程，不外呼都是按照教材上的內容來講述，雖然也會舉一些案例，但是卻都是一概而過，印象不是很深刻。而張老師的課主要是以案例分析的方式授課，剛開始的時候，老師明確說不會按照教材上的內容來講，一開始時我也是找不到方向，覺得不知道應該怎么預習，只能在上課的時候跟著老師的步驟來學習。后來，我覺得脫離教材的講解方式確實是挺新奇，通過對案例中存在的爭議進行討論，我們會在不知不覺中我們扮演著律師、法官、普通民眾的角色，我們會為了維護自己的立場不斷地堅持自己的原則，我們會試圖尋找一個最優解去解決爭議，即使找不到，我們也會樂在其中，因為我們在思考，而思考解決一個問題的過程往往是很重要的。不得不說，案例教學的方式確實是很好的，我想，英美國家采取這種教學方式來授課，也許就是因為它能激發學生的思考，進而在不斷的討論中提升自己將來作為一個律師或者法官的素質。

　　在學習過程中，老師重點談到了行為和主體的論證方法，這個方法在司法實踐中確實是很重要。在司法實踐中有很多民事侵權行為，當我們從侵權主體方面很難去論述對方確實存在違法行為時，我們可以嘗試從其具體的侵權行為上進行論述；當我們很難去論述對方當事人違約的時候，我們可以嘗試論述對方是否侵權。由此我們可以想到，論述的角度不同，也可以達到相同的效果，一味的偏執只會禁錮了思想。說到這里，我想到一個案例，講的是一個年輕人在下公交車時很匆忙，而此時一位老奶奶走到車門前不知如何就摔倒受傷了，在法庭上年輕人力證自己沒有撞到老奶奶，雙方各執一詞，證人當時也不確定是不是年輕人撞倒老人的，法院最后是判被告敗訴，其中一個理由是被告在整個訴訟過程中只論述自己沒有撞人，而沒有主要論述原告是自己摔倒的。可見，在事實認定不清的情況下，如果原告能換一個角度進行論證，那結果就可能更改了。

　　整個商法課上完后，我覺的商法跟民法、債法、物權法的一些部分是重合的，很多民法、債法的原則都可以適用于商法，也許這就是民商合一的特點吧。而商法唯一的不同點事它主要調整的是商事關系，而隨著社會主義經濟建設的深入改革，商人的主體地位會不斷提高，重商時代已經到來，經濟發展帶來的商事糾紛也會越來越多，為此有必要將商事立法提上日程。在我國，商法還沒有作為一個完整的體系發展起來，我認為，雖然商事關系可以用民法的一些原則來調整，但這與商法從民法中分立出來自成體系并不矛盾，民商分立只是為了能更好地發展商法，也能更好地解決商事糾紛。人們常說在商言商，商人地位提高，為此而設立專業性更強的商事法庭，這也是對于商人們的尊重啊。

　　學習老師這門課后，我對于商法這門課也有了一定的了解，老師講的大多數是課本外的知識，當然不是說這些知識不重要，只是學完后感覺這些知識還是比較凌亂，沒有課本上的系統，當然不是說老師的思路凌亂，只是希望老師能把課本上什么公司法、破產法等的重點講解一下，畢竟課本上的知識是有限的，一個物權法的用益物權都要講幾節課，我覺得老師還是有必要花兩節課來講解一下的啊。

　　法律學習，且學且用心，這就是我的心得體會，謝謝。

　　篇二：商法案例心得

　　今年，我選擇了商法案例研習作為本學期的案例課程，現在已是期中，對6周的學習生活有如下感受。

　　授課老師鄭俊果老師是一位古板而又時髦，嚴格而又仁慈的老師。說她古板，因為她已有歲數，而且說話方式總是有一些又紅又專；說她時髦，雖然她明顯比我們大很多，卻懂得將電子設備的便利應用于教學之中，在這方面，很多看起來比果果老師年輕的老師都不如她。說她嚴格，因為這門課可以說是我見過事情最多的課了，不光有ppt展示，還有讀后感和筆記檢查，簡直累得喘不過氣來。但同時，在學生們展示ppt時，她會積極的幫學生補充完善，為學生分擔壓力，我自己做的ppt本來以為自己只能講15分鐘，在老師的補充啟發下，我講了60分鐘，在展示的同時自己的ppt演講技能也有了極大的感悟，組里邊的小伙伴們都說，這個老師真是好，別的老師甚至會在展示時挑刺，讓學生下不了臺。

　　上大學的時候，很多老師都是采用概念分析的方法來講解課程，不外呼都是按照教材上的內容來講述，雖然也會舉一些案例，但是卻都是一概而過，印象不是很深刻。而商法的課主要是以案例分析的方式授課，剛開始的時候，老師明確說不會按照教材上的內容來講，一開始時我也是找不到方向，覺得不知道應該怎么預習，只能在上課的時候跟著老師的步驟來學習。這讓曾經苦刷題海，以解決問題為學習重點的高中學習方式受到了挫敗，但是，在商法案例研習這門課中，通過對不同案例的研究，讓我回到了獨立思考，交流提高的良性學習中，同時還在ppt展示，完成筆記，完成每周讀后感時鞏固了知識，提高了人生境界。  整個商法課上完后，我覺得在之前學習的商法課程內容又有了極大的鞏固和延伸，深刻感受到了作為商人的魅力。明白了不管是在企業當中還是在社會當中，應該如何權衡利益關系，如何分配資源，如何發揮自身長處，達到自己目的的成功之道。

　　學習這門課后，我對于商法這門課也有了一定的了解，老師所為的商法人的“大氣”讓人深感欽佩。法律學習，且學且用心，這就是我的心得體會，謝謝。

　　篇三：學習商法的一點感想

　　這學期我選修了商法學概論這門課程。學習經濟法之前，經濟法律給我的印象往往是比較實質性的意義，比如哪些經濟行為或事情可為或不可為，哪些行為或者事情符合規定，比較枯燥的，那些行為或者事情會受到法律法規的制裁。不過經過這段時間的學習，發現這門課不是想象中的那么枯燥無味。首先有一個幽默的老師為我們講解，然后有搞笑的PPT，讓課堂變得活躍，學習氣氛很高漲。也就慢慢有點喜歡這門課程。

　　學習了這么長時間，也有一些感想，一些疑問，什么是商法？商法的包括那些內容？如何研習商法？這是商法學者要回答的基本問題。

　　在廣義上，商法又稱商事法，是調整商事關系的法律規范的總稱。商法是市場經濟的基本法，商法制度的建立和完善將極大的促進和完善中國經濟體制改革、推動中國政治體制改革和民主法制建設的進步。

　　商法的理念，從哲學上看是對于商法的總的看法和根本觀點。商法的現代化，關鍵的是立足于實踐基礎上的商法理念的現代化，沒有現代化的商法理念，就沒有現代化的商法。商法的現代理念可以分為以下三個層面：一是商法的價值理念，二是商法的形式理念，三是商法的實體理念。商法的價值理念（取向）---效益至上。商法的形式理念，包括地位獨立、與時俱進兩方面。商法的實體理念主要包括促進（交易）效率、保障（交易）安全、維護（交易）公平三方面。商法理念的現代化對于構建現代化的商法有著重大的理論和實踐意義。商法的現代理念立足于商事實踐基礎上，它對商事立法、司法、守法及法律監督都具有統帥作用。

　　對商法內涵的看法不同，對商法外延的界定就不同。在我國，對商法體系的建構還要與民法與經濟法、國際經濟法等作一定分析，事實上，他們之間是有一定交叉的，只不過，研究側重點不一樣。學術上對他們之間的劃分也是大致的劃分。現實實踐總是相互關聯的。商法的體系可以分為商法總論和商法分論。商法總論是對商法一般規則和規定的概括，商法分論則是對商法各領域的具體規則的分析。

　　商法總論涉及商法領域的一些共性的規定，應當對那些共通性的商事規則詳細規定，以便于實際操作和適用。總體可以分為商法概述、商主體、商行為三大部分，具體應該包括如下內容：商法的內涵、原則、意義、商主體、商事輔助人、商事登記與商事簿記、商行為的一般規定和特殊商行為等內容。

　　商法分論的體系結構，傳統的一般包括公司、，證券法、票據法、保險法、破產法、海商法等，還包括信托法、期貨法、銀行法等。分論基本是商事單行法的研究，商法客觀的反映了在現實的商業活動中投資、融資、保障等方面的需求。商事單行法中，公法規范和私法規范是并存的，公法規范體現了國家對經濟生活的干預，但這樣一種干預應該適度，而且目的應該是保障意思自治的更高效和更安全的運作。商事單行法要客觀反映商事活動的法律需求，應此商事單行法研究應該密切的關注實踐中的問題，商業活動永恒和鮮活的生命力決定了商法研究也是最富生命力的法學研究領域 。

　　老師講了很多方面，像民法 公司、，證券法、票據法、保險法、破產法、海商法、合伙企業法等等。商法與他們都有很大的聯系。

　　(一)商法與民法

　　主張民商分立的學者認為，商法之所以成為一個獨立的法律部門，就在于它有自己的調整對象——商事關系，且商事關系有自己的特點。其特點是：發生在平等商事主體之間；基于營利動機而建立；發生在持續的營業之中。3然而，仔細分析“商事關系”的特點，就會發現其與“民事關系”的界限很難劃清。首先，民事主體既包含法律直接規定的普通主體，又包括經過特別登記程序取得主體資格的特殊主體——“商事主體”，如合伙企業、獨資企業等；其次，民事關系同商事關系均以平等主體之間的關系為基本特征，以平等互利、意思自治為基本原則；第三，民事活動的范圍既包括營利性的活動，如發生在生產、流通領域，也包括非營利性的活動，如發生在分配、消費領域，平等主體間的營利性活動是民事活動的重要組成部分；第四，民事活動中的營利性活動既可以是持續性的營業活動，也可以是非持續性的營業活動。以上這些相同性取決于“民法商法化”的發展趨勢，使民法與商法的關系越來越趨向于包容與被包容的關系。

　　因此，認為商法是民法的組成部分，商法在我國不能成為獨立的法律部門。民法的總則、物權制度、債權制度實際上已經對商品經濟活動的重要方面作了一般規定。如果人為地將商法從民法分立出來，既會造成立法的相互矛盾和重復，也會使民法遭到嚴重損害。

　　關于經濟法與商法的關系問題，有不同看法。一種看法認為商法與經濟法都以企業為核心對象，兩者沒有根本的區別；另一種看法認為商法與經濟法的理念、機能是不同的，商法與經濟法應為兩個不同的法。持后一種觀點的又分為兩種：一是認為商法與經濟法分立，但與民法合一；二是商法與經濟法分立，與民法也分立，商法是獨立法律部門。

　　商法與經濟法是完全不同的法律學科。要說明這一點，必須清楚經濟法的性質。經濟法是西方資本主義經濟進入壟斷階段，國家干預經濟的產物。因此最早出現的經濟法是以反壟斷為核心的。隨著經濟與社會的發展，國家干預經濟生活的視角也在不斷調整。國家不僅是對經濟生活進行總體管理、監督，同時肩負著組織、協調的職能，使個體經濟利益與社會經濟利益協調發展。因此，當代經濟法是對經濟的平衡協調法。

　　從企業來看，商法雖以企業為核心，但僅調整企業的經營關系和強調企業個體的權利，而經濟法側重于調整國家平衡協調經濟生活中發生的國家與企業的關系，強調國家與企業的責、權、利、效的一致性。因此，屬于經濟法范疇的企業往往是國有企業、大中型企業、股份有限公司、上市公司，而一些其活動完全由市場調節與國家平衡協調無關的企業并不屬于經濟法主體的范疇。

　　從兩法的性質來看，商法與經濟法也是截然不同的。商示屬于私法，其理念是維護主體的私權，以個別經濟主體的利益為基礎，調整平等主體的利益關系；經濟法原則上屬于公法，并兼有一些私法的特點。經濟法的公法性體現在它的以社會為本位，著眼于超越個別經濟主體利益的整體利益，調整國家經濟管理關系和維護公平競爭關系；經濟法兼有的私法的特點表現在，經濟法還調整體現一定國家意志的組織管理性的流轉與協作關系。

【商法個人心得體會】相關文章：

國際商法試題及答案11-23

國際商法學習心得04-05

商法模擬試題及參考答案11-23

商法考試題及參考答案11-23

民商法學專業介紹08-24

民商法專業學生實習總結11-20

商法期末復習試題及參考答案11-23

《商法》期末考試題及答案06-09

工商法人授權委托書08-28