作風整頓的學習心得體會

作風整頓的學習心得體會1

　　依據單位的學習安排，我們全校教師在陳主任的率領下采取集中組織學習、討論和自學的措施。認真學習了《教導部關于進一步增強和改進師德扶植工作的多少看法》和《中小學教師職業道德規范》，《山東省學校平安條例》《20xx年度全市表彰暨“工作落實攻堅年”動員大會精神》等文件。通過學習，使我認識到思想風格整頓的緊張性和需要性。

　　反思本身的教導教授教化工作，我深深地認為教導學生必須建立科學成長看，教師要有積極的朝上提高精神，必須做到活到老、教到老、學到老，賡續地接受新鮮知識來充足本身，無私地奉獻給學生，以合適時代成長必要。在教授教化中必須做到認真備課上課，對工作認真負責，認真指點學生，要時時刻刻反思本身的講堂教授教化，并認真撰寫教授教化反思，做到在教授教化中發明問題并實時辦理問題，多聽取優秀先生的公開課，爭取更多的機會熬煉本身。學習教導理論，控制教導紀律，按教導紀律做事，更好地完成教書育人的職責，嚴格要求本身，增強職業道德修養，勤于實踐檢驗，加強感情體驗，進步師德修養。要賡續地學習充電，賡續地彌補新知識，賡續地進步本身教導教授教化理論程度和實踐才能，能力適應知識經濟時代的要求，更好地做好本身的教導教授教化本職工作考究教導紀律，把握學生身心成長的特點，關注每一名學生個性成長，用成長的眼光觀學生，開掘學生的潛能，充分施展學生主體性、自力性、創造性，勉勵學生積極主動的學習和介入社會實踐運動，使學生的潛力獲得充分成長。為學生的勝利做出不懈的盡力，要使學生在得到科學文化的同時，得到精神的'發展，形成健全的人格。學會寬容，要堅持表揚為主，做學生的良師良友，掩護學生平安，關切學生康健，維護學生權益，不譏誚挖苦，不體罰或變相體罰學生。

　　教師的一言一行都是學生關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。作為學生的模范，引路人，要做到為人師表，時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從本日做起!我們要以自身優越的師德形象帶動學生，培養學生今世人具有的素養，更好地匆匆進所有學生的全面成長。

作風整頓的學習心得體會2

　　通過學習學校教務處關于教風整頓有關文件，結合教材科的工作實際，全科同志按照要求進行了認真的學習，展開熱烈的討論，做到“多思考、廣思考、深思考”查原因，找對策，決心進一部改善服務態度，提高服務質量，把自己的工作做細、做深、做精在學校教風整頓活動中爭創亮點、當好先鋒。

　　一、牢固樹立全心全意為廣大教師和學員服務的宗旨

　　兢兢業業搞好本職工作，教材工作是學校教學一個不可缺少的重要環節，因此每一個教材工作者首先要有高度的責任感和愛崗敬業精神。大家一致表示，既然選擇了這個工作，就要熱愛這個工作，熱愛這個工作，就一定要干好這項工作。決心在以后的工作中發揚教材科甘于吃苦、樂于奉獻的科室精神，把自己的工作做的更有特色，用自己實際行動來交付一份圓滿的答卷。

　　二、學習文件、查找不足

　　通過學習有關文件、針對本科的工作實際，我們也看到的自身存在的缺點與不足之處，教材工作不僅是一項繁重的體力勞動，同時也是一項細則的腦力勞動，要求我們在工作中認真細致，分毫不差，從而避免因粗心大意而給教學帶來損失、目前在我們的工作中多多少少還存在這方面的問題，因此在下一部的工作中，大家決心首先從一個“細”字做起，做到業務熟練、業務精通、細心周到不出差錯。

　　三、改善服務態度，提高服務質量

　　教材科是學校對外的一個窗口，從某一方面體現了學校的形象，因此，在工作中我們一定要注意自己的一言一行，針對這一點，大家覺得在我們的工作中要更好的注重科室的窗口地位，從我做起，從自身做起，從小事做起，做到“門好進、臉好看、事好辦、話好聽”，對待每一位學員和教師就象對待自己的朋友一樣，爭取用自己的'行動把我們的工作作好。

　　四、加強業務學習、提高工作效率

　　現代遠程開放教育給我們每人都提出了一個新要求，要做好本職工作，光有吃苦耐勞的精神還是不夠的、大家一致認為，要干好工作，就要首先有過硬的業務能力，要、提高工作效率就要掌握現代技術手段，因此，根據學校的要求，積極開展學習計算機與現代通信技術應用的活動，爭取把自己的工作作“精”。

　　總之，通過僅段的學習，大家看到了自身的不足、找出了存在的原因，決心在以后的工作中針對存在的問題真抓、實干、做好本職、再創亮點。

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