淺談與孩子共同成長過程中的心得與體會

　　十年樹木，百年樹人。培養(yǎng)孩子是一個漫長的過程，是一項巨大的工程，不是一朝一夕的事情，我們要從一點一滴做起，認識孩子，了解孩子，與孩子一同成長。

　　一、培養(yǎng)孩子的踏實肯學 努力進取的精神

　　一個人知識的積累不是其聰明程度決定的，它是由腳踏實地、日積月累、博覽群書得到的，何況一個一年級的兒童。我一直對孩子說這句話“不要慌，慢慢來，只要你每天有一點點進步就行了”。作為家長千萬不要急于求成，要循序漸進。對待孩子犯錯誤時，一定要心平氣和地給孩子講清道理，還可以與孩子進行討論，讓孩子自己感覺到不對之處，并且也可以給家長提一些意見。不要讓孩子背著包袱做以后的事情，以免使孩子產生被迫學習的念頭。在這樣的過程中，家長也逐漸地磨合了自己，了解了孩子的內心世界，使孩子把家長當成了最好的朋友，既能吐露孩子心聲，又能解決問題，給孩子帶來了歡樂，自然而然學習的勁頭也就應運而生了。

　　二、培養(yǎng)孩子對待事物認真的態(tài)度

　　馬虎、粗心可以說是孩子們的通病，但孩子對一個問題的刨根問底又是他們的優(yōu)點。所以在回答孩子提出的問題時，不要輕易說不知道或不理睬，一定要耐心細致的去回答。即使真不知道，也要引導孩子去找出弄清這個問題的渠道。這樣的話，時間一長就會多多少少培養(yǎng)出孩子的認真態(tài)度。再者，對一些容易出錯的方面，應時刻加以提醒，或有針對性的多做多練，對改善其馬虎、粗心的態(tài)度會有很大幫助。相信，只要對事情抱以認真的態(tài)度，就沒有什么做不好的事情。

　　三、培養(yǎng)孩子堅韌的性格 嚴以律己的品質

　　我認為，對一件事情有韌性，能堅持下去，還應得益于對這件事情的興趣。只要對某種事物產生興趣，他的這種堅持也就不是什么枯燥的事了，而是一種很快樂的事情。就馬琳琳而言，記得有一次，夏天，在七中操場上學騎自行車，出了滿頭大汗仍不罷休，摔倒也不說疼，結果第一次練自行車一上午就學會了。說到自律，其實是一個所處環(huán)境是否自律的問題。作為家長要給孩子一個良好的成長環(huán)境，首先要自我嚴格要求，才能給孩子一個表率作用，潛移默化中孩子的自律性就增強了。

　　其實說了這么多，我覺得孩子進步最大的一個階段，就是進入一中附小的這一個多學期。一中附小的各位老師，為了我們孩子的全面發(fā)展，采取了各種積極有效的科學措施，激發(fā)了孩子們積極向上的精神。另外，還為孩子的生活食宿更舒適更完善，絞盡腦汁，想盡了各種辦法。我們要理解老師，更要與老師積極配合，及時主動與老師溝通，使我們對孩子的教育達到家校一體，共同為孩子今后的成長打下堅實的基礎！

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