大學生第三周的實習心得

時間：2022-11-21 21:06:17 實習心得我要投稿

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大學生第三周的實習心得

　　實習時光真快，轉眼間快一個月了。一個月的時間里，我基本上了解了初中語教學的模式（至少是我所在的這個年級的模式）。更是有新的東西，比如他們有家校共育平臺，有綜合程（選修），有拍視頻打卡等等。

大學生第三周的實習心得

　　第二次集體備

　　我們語組的備安排在雙周的周二上午，其他幾個校區的所有語老師都要我們xx校區參加統一備，我之前很好奇地問了一句為什么，得到一個姐姐的答案：因為領導們都在這邊啊！說得我恍然大悟！

　　這次集體備跟第一次有所不同，在開備會之前先是兩堂公開展示，這周首當其沖的是韓世坤老師（一中認識的第一位老師）和張杰老師（我的杰哥），分別上的是《秋天的懷念》和《古代詩歌四首》，兩位個性不一樣，自然風格不一樣，但都是一樣的好。韓老師是邏輯思路清晰型思維派教師，張老師是生動豐滿的帶入型教師，從學生的反應說，可能是張老師略勝一籌。

　　通過這次公開，我開始不那么害怕上公開，沒吃過豬肉但總歸見過了豬跑，而且以后還會看過更多的豬跑，那我還有什么好怕的呢？勇敢地上就對了！能夠讓老師給我提出缺點這是多么可貴的事情，想清楚這一點非常重要也就不再畏懼了！

　　好的學校果然非同一般，練字用的是年級統一設計的一中書法紙（杰哥出品），誦讀的材料是年級的老師統一編訂的“人一中”經典誦讀材料，杰哥在我看不僅僅是位優秀的有人格魅力的語老師，而且是位非常懂得語教育的領導能力者，對他的崇拜又加深了！接下要多多問他問題，從他身上多學點真東西！

　　譚老師的一番話

　　如果說我之前還在為沒有實習班主任而苦惱的話，譚亮老師可以說是讓我找到了希望。

　　譚老師是一位很出色的班主任，他說他也是向很多優秀的班主任博采眾長的結果，那天他到我辦公室說的一番話讓我對現如今教師的發展有了一些清晰的認識。他說：“一定要和家長搞好關系，家長在領導面前的一句話比你的十句話管用！”我思考了一下，發現真是這樣，現在的家長都是有權有勢的，不再是以前的那種盲，而一個學校的辦學靠的就是口碑，口碑從哪里？家長。領導平時很少有機會看到每個老師的表現，尤其是科任老師，除非你的教學工作非常優秀能夠得到領導一兩句夸獎以外，其他的好的印象很大一部分是于家長，所以我要格外注意與家長的交流和聯系！

　　此外，我這周去查了我人生中的第一次寢，初一的男生們大多數都很乖，只有個別寢室講話和在門口就能聞到的一股惡臭。。

　　新的發現

　　這周由于時間比較長，我有時間去聽了其他老師的，比如劉暢老師。這位老師自稱“路子比較野”“諾貝爾亂講”，是為人人都稱其為“段子手”的幽默男教師。那日一聽，果然眼前一亮！沙啞的嗓子每三句必然語出段子，傲嬌的眼神讓人哭笑不得，前的嘮嗑順帶抨擊補現象，重申個人教育理念“自己的路自己走”；堂的舉例用重慶的美女（天氣好）和矮子（重心穩），中餐與西餐的區別，真的讓我捧腹！但并非笑笑就完事了，你會發現，他不但舉的例子非常生動貼切，而且還會適時正確引導，比如評價一位學生的發言像是共產黨領導的發言，只有空話套話，空洞不具體；比如說抨擊那些只會做筆記不會思考的同學，講到語最重要的是過程，思維的過程，筆記再好沒有用，而堂上回答問題才是好的，答對了體現你的聰明，答錯了體現我的價值！“把思維的油門踩到底”估計是他自己發明的，因為他有一輛很酷炫的摩托車，每天早上都能在樓下遇到他開著拉風的豪車上班！

　　后，在劉暢老師的辦公室欣賞了他的書法作品，征明和趙孟頫的小楷作品，又讓我對他的崇拜加深了！這樣一個段子手老師不僅僅是靠嘴皮子的功夫取勝的，人家有的是真本領！領教了！

　　此外，我又發現年級的一位姐姐段舒婷，會定期自己在公眾號上面寫，跟之前看到的韓一嘉老師一樣，都有著各自的精神世界，滿滿地透露著他們的才氣。于是想到，作為一個漢語言學專業的學生以及語老師，自己是非常有必要在閑暇時光以字打發時光的，開辟自己的精神天地，照亮自己也取悅他人！

　　本周反思

　　1每節的后反思沒有及時寫

　　2看書計劃并沒有按時完成

　　午睡時間太多

　　4聽的精力不如以前集中

　　下周計劃

　　1及時寫后反思

　　2多問杰哥問題，盡量勸其多聽自己上

　　每天保持兩個小時的閱讀量

　　4后多找學生問自己上的缺點