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學習要有明確的標準教育心得
學習要有明確的標準,不能稀里糊涂的閉著眼走路。定標準就要從細節(jié)入手，一項一項的地做好，積少成多，形成好的學習習慣。從寫作業(yè)和聽課兩個方面談一些看法。
寫作業(yè)。作業(yè)不在于做了多少，在于做對了多少。這里并不是說量的問題，而是質的問題。有量有質才有效率。不少同學以寫完了老師布置的作業(yè)作為自己學習的標準，很少思考在作業(yè)中完成了什么，學到了多少，更致命的是根本不去顧及做對了多少。這在語文作業(yè)中就很明顯的體現(xiàn)出來，交上來的作文錯字滿篇，有些字是真的不會寫，有的則是筆誤，稍一瀏覽就能發(fā)現(xiàn)的錯誤竟然還在上面，甚至還有空著的字。這空著的字當然是想著寫完后再查字典了，結果還是空著。只能說明一個問題，寫完作文的最后一個字就交了作業(yè)，根本沒有重新閱讀自己的文章的想法，更別說進行修改了。這就是寫作業(yè)中存在的問題，以應付作業(yè)為天職，而忘了作業(yè)的根本。對于有些同學來說不是忘了這些，而是懶得去想更多，做更多。表面上和別人用的時間一樣，坐在那里寫作業(yè)的時間甚至更長，實際上卻沒有效果。成績不好，成績不好還很難找出原因，這就是作業(yè)質量的問題，歸根結底還是一個“懶”的問題。這種“懶”不是能看得著的，是一種思維中的“懶”。
懶得思考做事的目的，以形式上的任務代替實際任務進行交差。曾經(jīng)讓學生做一套題，第一道是選擇題，從下列四個選項中選出注音完全正確的一項。作業(yè)收上來，只有一個學生做到了得出選項后又把其他錯誤的選項改正過來，甚至還把題目的要求抄寫在作業(yè)本上。這是很令人感動的，他的做題方式符和我的要求，在平時的練習中，不但要選出正確選項，還要研究題的其他選項，記住那些易錯的地方，形成知識積累。很多同學是做不到這些，因為這是一個查字典、動腦筋的過程。這個同學做到了是很可貴的。不過令人惋惜的是，這個同學選錯了答案。選錯答案的結果當然是本題不得分，還把正確的選項改成了錯誤的。真是讓人啼笑皆非的結果，是應該表揚他呢，還是批評他呢？問題就出現(xiàn)在這里，學生在寫作業(yè)時往往只注意形式上的要求，而忽略了真正的意義。老師布置作業(yè)都有一定的訓練意圖的，只低著頭去做而不去思考這些任務的目的，是徒勞無益的。語文上都能出現(xiàn)這樣的問題，數(shù)學、英語的學習更關鍵了，所以用腦學習，給自己的作業(yè)定一個標準是必須要做的。
聽課。學習中課堂是生命。一堂課增加了多少知識，掌握了多少方法是標準。這里主要說說政治、歷史、地理、生物的學習。不少同學認為這是幾個背誦為主的學科，就死記硬背，并且還養(yǎng)成了習慣，每當大考來臨的時候，就昏天黑地的背誦。有的還真有效果，在接下來的考試中取得了不錯的成績，于是就奉為至寶。可是，考試過后再去想這些知識，卻不知道賣給誰了，一無所有。這一定不是學習的真正目的。
任何一科知識的學習，都要用心去理解，只有理解了這些科目中具體知識的內(nèi)涵，才算真正的學會。當然，在這些科目中，背記一些東西是必不可少的，但背記不是全部。如果能用好課堂時間，就大大的節(jié)省了課后背誦的時間。我也常到班里聽課。最近聽了一節(jié)生物課，老師把知識點列在大屏幕上，很清晰，由那些關鍵字、詞、句拓展開去，本章的知識框架都出來了。我就感覺很清晰，盡管已經(jīng)將近十年沒學生物了，但我還是記住了老師提到的所有知識，并且如果我手頭有練習題的話，還可以順手寫下有關的題目，根本用不著下了課再去死記硬背。相對于老師來說，同學們的記憶力應該更強，更應該能把這些知識記住，況且那是一節(jié)復習課。結果還有不少同學沒有在這里學到多少東西。聽課期間，我也觀察同學們的聽課情況。課堂上，同學們坐得端端正正，看起來認認真真，沒有一位應該受到批評。實際的效果卻是另一種情況。坐在那里卻沒有增長知識，不是同學們要思考的問題嗎？
聽課的標準不是規(guī)規(guī)矩矩的坐了多長時間，而是掌握了多少知識。聰明的同學總會這樣想，能在課堂上記住并掌握的知識，決不會留到課下去做，因為課下還有課下的任務。能在平時就學會的東西，決不會堆積到期末再去突擊。這樣，當那些搞突擊的同學在期末之前背得昏天黑地、被那些似曾相識卻又模糊不清的知識折磨得筋疲力盡時，聰明的同學卻似閑庭信步，輕松而自信的整理著那越發(fā)清晰的知識結構，是一件多么愜意的事情。如果同學們記憶力還好的話，這樣的提醒我曾做了兩次，一次是在學期初，一次是在新學期進行了一個月之后。如果已經(jīng)忘記了，現(xiàn)在還來得及，后面的課堂時間還有很多，認真調(diào)整還能挽回不少�，F(xiàn)在就繳槍未免太可惜了。
總之，聽課和寫作業(yè)都要有明確的標準。每到一天結束的時候都用這些標準去檢驗前面的學習，后面的學習思路就會清晰很多。
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