觀看王伯祥心得體會

　　一、深刻領會先模人物的精神實質

　　王伯祥同志是新時期優秀共產黨員代表，是廣大黨員領導干部學習的榜樣。在他們身上集中反映了共產黨人科學發展、創新創業的時代精神，體現了領導干部一心為民、服務群眾的宗旨意識，對于教育引導黨員干部自覺踐行科學發展觀，進一步提升貫徹落實科學觀的能力和水平具有重要意義。向王伯祥同志學習，就是要學習他忠誠使命、顧全大局的崇高境界，像他那樣忠于黨、忠于人民，講政治、講大局、講黨性，堅定理想信念，勇當先鋒模范，永葆共產黨人先進性;學習他們牢記宗旨、一心為民的高尚品質，像他那樣，牢固樹立宗旨意識和群眾觀念，時刻把群眾冷暖安危掛在心上，懷著對人民群眾的深厚感情，努力為群眾辦實事、做好事、解難事;學習他埋頭苦干、無私奉獻的敬業精神，像他那樣，對事業、對工作高度負責，恪盡職守，真抓實干，吃苦在前，享受在后，努力爭創一流工作業績;學習他不怕苦難、頑強拼搏的堅強意志，像他那樣，勇于承擔急難險重任務，關鍵時刻豁得出來、沖得上去，始終保持昂揚向上的斗志和銳意進取的精神。做為一名教師，首先要扎實搞好學習，深刻把握理解先進事跡和精神內涵，認真撰寫高質量學習心得，深入交流座談，形成學習先進、趕超先進的良好氛圍。其次要對照先進查找不足，要結合召開班子民主生活會、組織生活會等形式，以王伯祥同志先進事跡為標尺，深入開展分析檢查，查找不足，分析原因，達成共識，制定措施，緊密聯系工作實際和思想實際，牢固樹立科學發展理念，認真謀劃科學發展思路，著力提高個人科學發展能力。

　　二、對照先進查找自身存在的不足和問題

　　通過學習王伯祥同志先進事跡，對照科學發展觀的要求，結合自己的思想、工作、作風方面的實際情況，個人還存一些不足。

　　一是理論聯系實際不夠密切。存在就理論談理論的問題，沒有自覺地用科學發展觀的理論解決實際問題。

　　二是服務科學發展的能力不夠強。如何運用科學發展觀的理論指導實踐，解決教育教學工作中自身的突出問題，還做的不夠，尤其是創新性開展工作的地方還有很多欠缺。宗旨意識仍不牢固，全心全意為人民、為教師、為學生服務的水平有欠缺。

　　三是具體工作不夠深入，聯系教師不夠緊密。聽匯報情況多，實地調研較少。對同志布置工作多，思想溝通交流少，在工作的安排上，有時過于具體，制約了同志們主觀能動性的發揮。

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