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合理利用空間優(yōu)化育人環(huán)境工作心得

時間:2022-11-20 07:29:41 工作心得 我要投稿
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合理利用空間優(yōu)化育人環(huán)境工作心得

  xx年11月15日早上7:00,寒意襲人,一輛大巴載著滿滿54名教師,踏上了去宿遷的學習之旅。8:40我們來到了宿遷市實驗小學幼兒園的門口,一行人在實小園長的安排下具體觀看了他們的幼兒園環(huán)境,兩個小時的參觀給我留下了深刻的印象。

合理利用空間優(yōu)化育人環(huán)境工作心得

  一、注重室外環(huán)境多樣化、在有限的空間內(nèi)增大環(huán)境的張力

  進入幼兒園,有種目不暇接的感覺。寬敞的大廳中迎面是幾個巨大的柱子,用幼兒的作品包裹,充滿濃厚的兒童氣息和藝術(shù)色彩。大廳的盡頭,一條色彩絢麗的長廊映入眼中:頂上是用彩色木條做的吊頂,兩邊懸掛著綠植,顯得清新、自然,走廊的兩面都是主題墻,全是幼兒、家長的參與的作品,詳盡、周到,把一個主題深挖內(nèi)涵,向多角度延伸,不僅滿足幼兒對知識的需求,還激發(fā)了幼兒探索的興趣,非常值得我們學習。自然角也是長廊里的亮點,主要以種植為主:有土壤種植,有無土栽培,還有特色養(yǎng)殖,內(nèi)涵豐富,引的許多老師駐足欣賞。

  三層樓的每一個大廳,都是一個獨具特色的公共游戲區(qū);每一個長廊的裝飾都根據(jù)幼兒的生活、年齡特點來設(shè)置;每一個班級的主題墻都有自己的特色,或用草席、或用紙板做底板,既體現(xiàn)了廢物利用,又有鄉(xiāng)土特色,與幼兒園的課題研究相結(jié)合,一舉兩得。

  樓梯旁的墻上,裝飾著幼兒的手工作品,有火柴貼畫,有棉花布藝,還有灑金畫等,材料豐富多樣。

  教師用多彩的創(chuàng)意,引導幼兒用多樣的材料,營造出多樣化的環(huán)境,為幼兒提供活動和表現(xiàn)的機會與條件,促進每個幼兒在不同水平上的發(fā)展。

  二、注重室內(nèi)環(huán)境的科學化、師生共同參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  xx幼兒園的教室空間很大,人均面積很多,但是她們并沒有因為這樣就把床全部擺在地上,而是把床壘起來,把床的上方布置成幼兒游戲空間,真是充分利用,一切為了孩子的活動,想的一切、做的一切都是為了孩子的活動。

  從院內(nèi)設(shè)施的擺設(shè)到孩子的班級布置,活動室里所有的擺設(shè)都那么適合孩子,從各個角度考慮,為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面,有鍛煉孩子自理能力的值日生工作,有培養(yǎng)孩子愛心的動、植物角,還有發(fā)展孩子動手技能的生活館;有適合孩子、能吸引幼兒閱讀的圖書室,還有激發(fā)幼兒探索、操作材料豐富的科學發(fā)現(xiàn)室,把幼兒園變成了小社會,貼近幼兒的真實生活,重視他們的經(jīng)驗和興趣,讓幼兒在積極、主動的活動中獲得知識、經(jīng)驗和技能,同時在情感、個性、社會性等方面得到較好的發(fā)展。

  通過本次參觀學習,在今后的工作中,我們要用自己的智慧和汗水,滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、充滿童趣的學習環(huán)境,為他們個性和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個美麗的生活空間。

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