《跟隨榜樣成長》心得體會

　　有人說讀一本好書就如同與一位智者交談，讀《跟隨榜樣成長》就有這樣的感覺。《跟隨榜樣成長》中沒有理論說教，有的是質樸的語言、入骨的分析非常切合教學的實際。小故事，大道理，字里行間都流露著育人的技巧。給我最大的啟示就是在工作中享受快樂，做一個快樂的老師。

　　徐老師說：“一位老師積極樂觀，笑對人生，容易使學生受到感染，容易使學生性格開朗、樂觀”；“要笑對人生，做一名樂觀的老師，是為了學生，也是為了自己”。

　　作為一個小學老師，每天要面對各種不同的學生，內向的，開朗的，調皮的，淘氣的。也為班級里的一些瑣事所困擾，不是今天衛生扣分了，就是又有學生違反紀律了。抓了這項工作，那邊又不知道要出什么問題。學習、生活、身體、品德，樣樣都要管。有時自己盡力了，可事與愿違。我的情緒失控，就會在班里大發脾氣，我會以為發脾氣就可以鎮住學生，可是結果往往表面是風平浪靜了，但卻疏遠了跟孩子們之間的關系。問題仍沒有得到本質上的解決。徐老師的話讓我找到了原因，“生活像鏡子，你對它笑，它就會對你笑；反過來，你板著階級斗爭面孔對待生活，那就天天都有值得生氣的事情。你若對著鏡子哭，它當然也對你著你哭。”反思一下自己的行為，人在發脾氣、憤怒時，是智能較低下的時候，往往做出不正確的決定。發脾氣時使學生的自尊心，自信心受到了傷害，鏡子中的自己自然也陷入了懊惱之中，深深嘗了發脾氣的痛苦。這樣的教育真是一種悲哀啊！要做好工作，是為了學生，也為了自己，必須控制自己的情緒，少發或不發脾氣。能否有行之有效的班級管理方法，把這項許多人都感到又苦又累的工作干得輕松，干得快樂，干得效果更好一些呢！？有。《跟隨榜樣成長》給了我答案，那就是把笑作為處理問題的法寶。

　　笑是一種胸懷，一種能力，不斷提高自己笑的能力，不斷提高學生笑的能力，這樣教學效率就會提高。在《笑對人生》一文中徐老師舉出了十種提高笑能力的方法，如做多做實事，與人為善，感興趣的事，唱幾首歌等等。其中我覺得拖拉法對我來說很好用，那就是遇到生氣的事，這樣告誡自己：“這些閑氣一小時以后再生吧！”想發脾氣時，并且知道發脾氣不對，當滿腹怒氣時，就命令自己：“數15個數以后再發火！”15個數數完了，倘若還能抑制住，則5分鐘、半小時以后再發火。這樣一拖再拖，常常就能想出比發火更高明的處理問題的方法。

　　還有一個方法值得每個人學習，那就是要善于尋找歡樂。生活中，工作中不是缺少歡樂，而是我們缺少發現歡樂的能力。我們應該多調整自己的心態，以平常心對待工作。在平日里忙的時候，自己忍不住抱怨學生、抱怨學校、抱怨家長，以后再說累的時候，我會想想魏老師的方法，笑一笑，唱首歌，即使不能立刻忘卻煩惱，但心情一定會好很多。老師的態度，常常會影響到學生，所以在平日的工作中更要善于尋找快樂。仔細找找，就會發現，當你生病時，學生及時的關心問候，會讓我們的心理充滿感動；當教師節到來，學生送來自己親手做的賀卡，稚嫩的小禮物時，心里甜甜的。當畢業的學生來看自己時，自己是多么的幸福啊！這是只有為師者才能享受的幸福與快樂啊！一直這么想著，那么教書是享受，工作是享受，生活是享受。也是這時，才能真正體會到老師的平常心啊！

　　有了微笑，我們的天空更廣闊；有了微笑，我們的生活更溫暖。我要懷揣平常心，讓自己快樂每一天，享受工作，享受生活，做一個快樂的老師。

【《跟隨榜樣成長》心得體會】相關文章：

跟隨自己的心高中作文范文12-07

實習跟隨式學習心得范文12-09

觀看《榜樣6》心得體會04-17

尋找身邊的榜樣心得體會11-23

學習身邊的榜樣心得體會優秀11-28

關于榜樣學習心得體會09-11

榜樣的力量學習心得體會06-10

學習我身邊的榜樣心得體會11-21

觀看學習身邊榜樣心得體會11-20

榜樣的作文06-23