- 相關(guān)推薦
計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的心得與體會(huì)
我們?cè)谏鐣?huì)日益發(fā)展的過程中了解了計(jì)算機(jī)技術(shù)在將來的社會(huì)中將會(huì)發(fā)揮著更加難以磨滅的作用。中國(guó)在教育過程中也開始加強(qiáng)了對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的教育與指導(dǎo),國(guó)家衛(wèi)生和醫(yī)學(xué)信息化的環(huán)境今非昔比,我國(guó)絕大多數(shù)醫(yī)學(xué)院校相繼開辦了醫(yī)學(xué)信息技術(shù)相關(guān)的專業(yè),從專科到博士的學(xué)歷經(jīng)歷逐步形成。醫(yī)學(xué)人才的醫(yī)學(xué)信息教育、醫(yī)學(xué)和醫(yī)學(xué)信息學(xué)檢修的交叉型人才的培養(yǎng),都在與社會(huì)一起向前發(fā)展著。我們自僅僅一學(xué)期的學(xué)習(xí)中,就意識(shí)到了學(xué)好計(jì)算機(jī)、應(yīng)用好計(jì)算機(jī)在今后更加重要。同時(shí)我也在學(xué)習(xí)中總結(jié)了幾點(diǎn)在我看來比較重要的學(xué)習(xí)方法。
一、確立學(xué)習(xí)目標(biāo)
我們?cè)趯W(xué)習(xí)之前首先應(yīng)該“明確學(xué)習(xí)目的”,在學(xué)習(xí)一項(xiàng)技術(shù)之前要多想想,我到底要學(xué)什么,我要學(xué)到什么程度,學(xué)好以后怎么樣。這樣有針對(duì)性的學(xué)習(xí),可以使你更容易也更快的達(dá)到目的。在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)方面要求樣樣都精是不可能的,蜻蜓點(diǎn)水式的學(xué)習(xí),勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致樣樣都不“精”的結(jié)果。因?yàn)樵诰湃?jí)的學(xué)習(xí)與許多學(xué)科還不一樣,計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用對(duì)無論是誰都在素質(zhì)能力知識(shí)的三方面具有明確的要求。
(1) 素質(zhì)要求:一般應(yīng)包括思想道德素質(zhì)、信息文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和身心素質(zhì)。
(2) 能力要求:一般應(yīng)包括獲取信息知識(shí)能力、應(yīng)用信息技術(shù)能力和知識(shí)創(chuàng)新能力。
(3) 知識(shí)要求:一般應(yīng)包括專業(yè)知識(shí)、信息管理科學(xué)知識(shí)、工具性知識(shí)、人文社會(huì)
科學(xué)知識(shí)與自然科學(xué)知識(shí)。
因此,要學(xué)好計(jì)算機(jī),必須先為自己定下一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)。 這樣才可以是自己的能力在一次一次與計(jì)算機(jī)接觸的過程中得以體現(xiàn),也將會(huì)使自己在一步一步的學(xué)習(xí)中得到提高。
二、了解學(xué)習(xí)內(nèi)容
“預(yù)習(xí)”是學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科的必要的功課,計(jì)算機(jī)當(dāng)然也不例外。而且計(jì)算機(jī)的“預(yù)習(xí)”與氣壓學(xué)科又不一樣。在我看來,在學(xué)習(xí)之前應(yīng)該粗略地了解一下諸如課程內(nèi)容是用來做什么的,用什么方式來實(shí)現(xiàn),以及應(yīng)該在實(shí)踐課之前對(duì)即將應(yīng)用的軟件有一個(gè)基本的了解,例如了解一下最基本的工具以及軟件中支持怎樣的操作,還應(yīng)該略微小試一下,同時(shí)應(yīng)該盡量關(guān)注一下在實(shí)際操作過程中我們應(yīng)該注意怎樣的問題,如果錯(cuò)誤操作凈會(huì)引起怎樣的問題,在操作過程中我們應(yīng)該培養(yǎng)自己的什么能力等等。
預(yù)習(xí)的目的不是讓你都明白,都懂,而是讓你在上課的時(shí)候帶著問題聽,有側(cè)重點(diǎn)去理解,這樣你的學(xué)習(xí)才有針對(duì)性,才能有效果。
三、正確利用書籍
書籍是學(xué)習(xí)技術(shù)必不可少的工具,正確的使用工具書可以讓我們少走很多的彎路。建議大家多準(zhǔn)備一些實(shí)用的工具書。同時(shí)我們的教材就是一個(gè)應(yīng)該很好利用的資源,教材在每一項(xiàng)應(yīng)用軟件的學(xué)習(xí)中都從最基本的地方開始練起,無論是實(shí)踐教材還是理論教材,都將從頭帶領(lǐng)初學(xué)者擺脫什么也不會(huì)的困境。
四、有關(guān)實(shí)踐的問題
計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)之大忌——“多學(xué)少練”。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)是一個(gè)熟能生巧的過程。實(shí)踐在這個(gè)過程中是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)。
從一開始的照貓畫虎式的聯(lián)系,到自己借用他人的實(shí)踐技巧,再到有了自己的感受,自己的思想,自己的模式。只有花大量的時(shí)間,在反復(fù)的聯(lián)系中才能使自己掌握所學(xué)知識(shí),在這里需要特別強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是,計(jì)算機(jī)學(xué)科中的實(shí)踐,不只是簡(jiǎn)單的模仿別人的練習(xí)。在實(shí)踐中最難得的是有自己的想法,并盡力去尋求解決辦法。在這種開動(dòng)了腦筋的實(shí)踐中,才會(huì)學(xué)到真正的東西。
總之,想在任何事情上學(xué)有所成,都必須遵循一定的方法。尤其是計(jì)算機(jī)這樣的工具學(xué)科,只要方法得當(dāng),刻苦勤奮,自己又善于摸索,年齡和基礎(chǔ)都不會(huì)成為成功的障礙。相信在不久的將來,計(jì)算機(jī)不僅會(huì)給你的工作和學(xué)習(xí)帶來更多的方便,更能幫你成就您的一番事業(yè)。
學(xué)習(xí)中遇到的問題
當(dāng)然自學(xué)習(xí)過程中免不了會(huì)遇到各種困難與疑惑,不過好在我們有親愛的王世偉教授為我們指點(diǎn)迷津,通過他耐心的指導(dǎo)與正確的指引,我們也在實(shí)踐中漸漸解決了各種問題,并鍛煉了自己提出問題解決問題的好習(xí)慣,絕對(duì)不將不會(huì)的地方遺漏拖延到明天的明天,或許這是我們子啊學(xué)習(xí)中收獲最有價(jià)值的東西吧。
在一次一次的實(shí)踐中,我遇到了各種各樣的問題。比如最基本的ppt中插入視頻,能夠直接播放在ppt中的視頻的格式曾一度成為困擾我的難題,為此我查找相關(guān)資料,向老師尋求幫助,終于找到了解決問題的方法。又如在剛剛接觸photoshop的時(shí)候,最簡(jiǎn)單的做出有特效的字體都不會(huì)的我,邀請(qǐng)了王世偉教授親自指導(dǎo),果然在王世偉教授的幫助下我已經(jīng)能熟練的掌握這種技能了,一次又一次在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,一次又一次的詢問王世偉教授,一次又一次耐心的講解,一次又一次解決問題。使我為自己是王世偉教授的學(xué)生而感到慶幸,也是自己對(duì)今后的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)充滿了信心。
我還記得一次下課后王教授犧牲下班時(shí)間,給我講解flash,并用包餃子的故事形象生動(dòng)的使我接受了flash,我很喜歡這種教學(xué)方式,相信我的同學(xué)們也一定這樣認(rèn)為。
我的學(xué)習(xí)成果
接下來知我最驕傲的時(shí)候了,因?yàn)樵谝粚W(xué)期的學(xué)習(xí)過程中我掌握了很多能力,從word排版,到excel,從powerpoint到flash,從photos到網(wǎng)頁制作,我看到了自己的成長(zhǎng),也看到了自己在計(jì)算機(jī)方面的進(jìn)步,我感謝王世偉教授,也愿意付出自己最大的熱情,在今后的學(xué)習(xí)過程中更加努力。當(dāng)我一次又一次的看到自己經(jīng)過努力做出來的作品時(shí),我的心里有種莫名的快感,或許這種感覺就叫做成功的喜悅吧,我知道這些都來源于計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)過程中掌握了一種又一種技能盡管這種技能也許在老師的眼里什么都不是,但對(duì)我來說已經(jīng)是一次有一次巨大的進(jìn)步了。
我將會(huì)在今后的學(xué)習(xí)過程中更加的努力,我知道在今后的學(xué)習(xí)中我們還將會(huì)遇到更加棘手的困難,但我們有這樣的信心,我們不僅相信自己,也相信我們的老師,一定可以帶領(lǐng)著我們走向更加寬敞明亮的明天!
【計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的心得與體會(huì)】相關(guān)文章:
學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)心得與體會(huì)范文12-16
Matlab學(xué)習(xí)心得與體會(huì)05-10
學(xué)習(xí)雷鋒精神的心得與體會(huì)04-10