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幼師團隊培訓心得體會
導語:團隊凝聚力培訓心得 第一篇:團隊凝聚力 通過學習團隊精神,使我深受教育和鼓舞,團隊精神就是新時期的一種集體主義的升華和集體主義。以下關于團隊培訓心得體會,僅供參考。
通過這次學習的關于“教師團隊打造”學習的內容,使我感觸很深,受益匪淺,對自己的人生價值、工作內容、同事間的協助精神和對工作的責任感等方面都有進一步的提高。我就參加這次學習談點自己粗淺的體會。 這次學習了很多優秀教師的講課,讓我學到了不少的知識。作為一名領導,要獲得領導力,獲得領導力的三大關鍵是:
1、跟我來,具有指明方向、確定遠景和戰略。
2、看我的,具有以身作則,起到榜樣的作用。
3、一起干,充分體現典范權,獲得民心。缺少哪一項,任憑資源足、能力強、制度嚴、方向對,都未必能確保“戰斗”的勝利。這種戰斗力類似于李云龍所倡導的“亮劍”精神——縱觀任何一支戰斗力強悍的軍隊,它都是在一種信仰的感召下,保留并傳承著一種精神傳統,這個傳統是一種性格,是氣質,有了這種傳統,就好比給軍隊注入了靈魂,不論歲月流逝,人員更替,精神都能永存,于是就有了“劍鋒所指,所向披靡”……
嚴毅恒老師在課上講過一句話:“人在一起是團伙,心在一起是團隊。”那何為團隊精神呢?簡單來說團隊精神就是大局意識、協作精神和服務精神的集中體現。任何組織群體都需要一種凝聚力,我們在工作中不是一個單獨的人體,我們都是重慶農村商業銀行這個大家庭中的一員,我們的個人行為也會影響到整個集體。要想成為成功的、高績效的團隊不光是團隊的事,而是團隊里每一個人的事,如果我們每一個人都能積極參與團隊的每一件事,每一個人都能不用過多的安排去主動做事情,如果我們毫無保留的把自己的經驗共享,當別人工作完不成或者出現錯誤時我們能夠主動幫助他解決,像自己的工作一樣共同完成,而不是袖手旁觀看笑話。實際上在我們的工作中不管那一個同事事情沒完成,工作出了差錯,我們每一個人都是有責任的,所以大家要主動多溝通,不僅僅是個人與個人之間、部門與部門之間、員工與領導之間都是必須的。只有大家心往一塊走,勁往一處使的時候,我們才會為了目標共同奮斗、共同承諾,才能營造一個和諧團隊。那么在管理中該如何打造團隊精神呢?
在如何打造一支優秀的團隊呢?毅恒老師給我們拋出了一個問題:信念和方法兩者之間你們認為哪一個重要?毅恒老師并沒有給出答案,而是讓學員們各抒己見,接著通過游戲的形式讓學員們通過游戲來判斷哪個更重要?游戲規則:所有學員依次按順序從A點,每個人都要用不同的動作到達B點,動作重復的要重新回到起點重新開始直到最后一個到達終點,計時停止。這其實只是熱身活動,接下來就是挑戰性的,同樣是剛才的游戲,現在要設定一個時間,比第一次的時間要短,而且時間要具有挑戰性。所有的學員必須在設定的時間內全部通過并且不能重復剛剛的動作。聽到這里,學員們都覺得不可能會完成這個任務。一個團隊83人,該由誰組織,如何組織才能讓隊伍順利的通過達到我們的目標呢?一個優秀的團隊,首先得有一名優秀的領導者,團隊凝聚,領導是關鍵,領導要具有較強的執行力,執行力是團隊的核心;其次是凝聚力,凝聚力是團隊的力量,團隊只有心在一起了,凝聚在一起了,才能夠順利的去完成所要達到的目標。如果人心不聚,像一盤散沙一樣,那你永遠都不可能到達終點;最后是信任度。信任度是團隊的靈魂,相互信任是一個組織最堅實的基礎,是建構幼兒園團隊的首要前提。相互信任對于組織中每一成員的影響極大,它既增加了教職工對組織的情感、認可,又能給教職工一種安全感,使其樹立起主人翁的意識,把幼兒園當成自己的家,在一個團隊的領導中,領導者只有信任自己的團隊,是團隊凝聚在一起,這個團隊才會堅持下去,團隊凝聚了,信念統一了,才能更好地走下去。信念只有一個,而方法是多種多樣的,只要信念堅定,再困難的問題也能解決。
培訓雖然結束了,但是它帶給我們的是從未有過的震撼。讓我體會到了“沒有完美的個人,但是可以有完美的團隊”,我相信每一個人都從培訓中得到或多或少的啟發,但我們是否能真正把培訓中的精神運用到實際工作中去,能真正把在培訓中得到的啟示運用到生活的困難當中,還需要一個更長的磨練過程。但我相信,多一點堅持,多一份自信,就會多一次成功!
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