《海倫凱勒》讀后感
細細品味一本名著后，大家心中一定有不少感悟，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編收集整理的《海倫·凱勒》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《海倫·凱勒》讀后感1
失明了，是悲；失聰了，是傷。如果兩者疊加，那個生命哪，是雪上加霜。這樣的打擊，忍受下來，是多么不容易，然而，她竟走出了精彩，她是生命的強者！這就是《海倫·凱勒》這篇文章告訴我的。
這篇文章深深地刻在我的腦海里，有其精神、有其道理。失明了，失聰了，一般的人，將無法承受，破罐子破摔，聽天由命吧。但是海倫百折不撓，為了讓自己人生不再悲哀，為了讓自己前途光明，她發奮，她奮斗，她用常人想像不到的毅力，從一個殘缺不全的、病體纏身的柔弱生命，成長為一個瀟灑風流的偉大英雄。她堅強，她剛勁。她是一位真英雄。
有史以來，像海倫一樣的人也不少。那個內心強大的談遷，20多年的心血轉眼化為烏有，應對如此沉重的'打擊，他不消沉，他站起來了。那個不懈發奮的李時珍，那個沒日沒夜辛勤作畫的齊白石……如此多的強者，成功的秘訣就是不屈不撓，堅持到底。寫到那里，我想到了我們學習上的一些事：作業多了，會煩；題目不會做了，會急；考試考糟了，會哭……如果我們發奮培養自己做一個堅強的人，做一個有毅力的人，那我們離成功就不遠了！這就是《海倫·凱勒》這篇文章告訴我們的最有價值的一個真理。
《海倫·凱勒》讀后感2
起初，我并不懂得海倫·凱勒在她的傳記《假如給我三天光明》中所提到的那種奮發向上的精神以及力量，給我們的沖擊是不言而喻的。
我知道，在這樣一個色彩斑斕的世界與社會中，所有的一切都有其存在的意義，我們并不能厭惡他，而就否定他的存在，我們更可能會在生活中，簡直就是微不足道的點滴之中獲得一次次的事故，我們想逃避它們的追蹤與折磨，但是我發現，我更想去逃避它時，它就離我更加的微妙，簡直是相互接觸與摩擦的感覺一觸即發。
那是一種我無法說出的感覺，當一個做輪船模型的硬的'木塊，中間是空缺的，在我的身后向我撲來，所有的一切意外都是自己所始料不及的，當然我自己并沒有發現有什么的異常，我更沒有覺得一塊硬木塊能夠擦穿我的眼睛。
《海倫·凱勒》讀后感3
今年寒假，我和媽媽一起閱讀了一本書，名叫《海倫·凱勒自傳》。
這是一個十分感人肺腑的故事。故事的主人公是一個名叫海倫·凱勒的小女孩，在她出生一年半后，一場疾病使她再也聽不見、看不見、說不出什么了，雖然她與有聲有色、五彩繽紛的大自然隔絕了，但小海倫并沒有向命運屈服，反而向命運之神挑戰。同時她得到了許多人的幫助：莎莉文老師、愛迪生、泰戈爾、卡耐基先生、馬克吐溫先生……他們有的給予精神上的支持，有的給予學習和生活上的幫助，還有慈善家給予了大量的經濟支持。經過海倫堅持不懈的努力，她掌握了五種語言，畢業于著名的哈佛大學，成為了一位出色的演說家、作家，還建立了許多慈善機構，成為一名知識淵博、受人尊敬的.人。
讀完這本書，我熱淚盈眶，一個道理深深地刻在了我的心頭：要珍惜自己短暫的一生，不要虛度光陰，就算你飽受挫折，也不能向命運屈服，要努力嘗試改變命運。而且要多給周圍的人一點關愛，讓世界充滿愛，使我們的家園變得更加美好。
《海倫·凱勒》讀后感4
最近幾天，我接觸到了一個新字眼——“殘障人士”。在學習新知識的同時，我又想起了一篇最近學的一篇課文——《海倫·凱勒》。
文中敘述了主人公海倫·凱勒從小的時候生了重病，因此雙目失明、雙耳失聰，只能生活在無邊無際的黑暗中。這時，她的家庭教師安妮·沙利文如同人生中的一盞明燈，照亮了她的前方。沙利文老師教海倫閱讀盲文、拼寫單詞，為此，海倫的手指頭都摸出了血。長大了，父母把海倫送到了盲啞學校學習說話。1990年，海倫·凱勒又以優異的成績考上了哈佛大學。
當我學習完這篇課文，心里產生了由衷的敬佩和驚訝。我敬佩：海倫·凱勒自身上有缺陷，但不屈不撓，憑借著堅韌不拔的'克服了一個又一個的困難，刻苦學習盲文和說話，而且還考上了哈佛大學，一生留下了14部著作，并且被美國《時代周刊》評為二十世紀美國英雄偶像之一。我驚訝：海倫·凱勒雙目失明、雙耳失聰，但可以寫出十四部著作。成功地考上了美國哈佛大學，要知道，哈佛大學可不是常人可以考上的。而且，她還全身心投入慈善工作當中，造福社會。
自強不息，堅持不懈。造福社會、一心為人。成功在想你招手呢！
《海倫·凱勒》讀后感5
海倫·凱勒出生于1888年。出生于美國可是很不幸，在她一歲多時，生了一場大病。導致雙耳失聰，雙耳失明。小海倫，從此跟這美麗的世界，美麗的大自然。離開了。生活在屬于自己的黑暗世界。沒有人能感受到他的痛苦。后來他的脾氣變得越來越暴躁。
直到1883年，莎莉文老師來到了小海倫的身邊。這位老師并不像大家想象中的`那樣。沒有耐心。她是那么的平易近人，和藹可親。安妮莎莉文老師細心，耐心的教海倫·凱勒。所以，海倫·凱勒，o從脾氣暴躁，變得R好多了。你沙利文老師耐心的教海倫·凱勒海倫·凱勒，那樣的如饑似渴的學習。海倫·凱勒仔細的摸讀盲文。書寫一些重要的單詞和句子。他不分晝夜，認真的努力學習。如今考上了哈佛大學女子學院。還被評為被美國時代周刊評選為20世紀美國十大英雄偶像。海倫·凱勒的假如給我三天光明。
海倫·凱勒是個堅持不懈，持之以恒的人。仔細想想看，連一個盲童都可以考上著名的哈佛大學。所以我們要努力學習天天向上回報祖國!我們要向海倫·凱勒學習。啊，我們早上的必修課，聽寫。只要前天晚上努力了沒有什么不可能的。我沒有笑，這個盲童海倫·凱勒學習。
《海倫·凱勒》讀后感6
昨天，我看完了《生命的奇跡—海倫·凱勒的故事》。她那頑強并且不屈的學習精神，她那無私奉獻的風尚，深深打動了我的心。海倫生來之后，非常調皮。她喜歡在草地上做游戲，喜歡聽媽媽講各種童話故事。
可美好的生活對她是那樣短暫。在19個月大的時候，海倫突然高燒不退，醫生診斷后說是胃充血和腦充血，已無藥可救。幸運的'是海倫沒有死，但失去了一雙明亮的眼睛，從此生活在黑暗之中；兩只靈敏的耳朵，從此失去了聽力；漂亮的嘴巴不能唱出動聽的歌謠，成了一個又盲又聾又啞的孩子。
盡管這樣，海倫在沙莉文老師的幫助下，讀完了大學，學會了法語、德語和拉丁文。以后，海倫獻身于盲人事業。人類精神的美一旦被認識我們就永遠不會忘記。在海倫的生活和生活的樂趣中，海倫給地球上的沒有那么多困難需要克服的人們上了永遠不能遺忘的一課。她告訴我們勇氣和信念的力量是無窮的。
我四肢健全，生活在有聲有色的世界里，還有什么困難克服不了呢？新的學期里一定要以海倫奶奶為榜樣，上課專心聽講，認真做作業，爭取更大進步。
《海倫·凱勒》讀后感7
海倫·凱勒1881年6月出生于，美國阿拉巴馬州的多思康比雅鎮。海倫在小時候是一個活潑、健康又聰明的小女孩，在剛毅的爸爸及慈祥的媽媽愛護之下，快樂的成長。但在她一歲七個月時，不幸的事發生了，她得了急性腦膜炎，雖然保住了她的性命，不過耳朵卻再也聽不見了，眼睛再也看不見了，連說話都有影響。海倫的爸爸為了讓她能接受教育，于是請了沙麗文老師來家里教她，老師從吃飯的禮節開始慢慢教她。
后來，又教她用手語和別人溝通，起初海倫并不配合，后來在沙麗文老師耐心的教導下，才讓海倫慢慢的學會各種東西。等到海倫可以靈活的運用手語時，她開始覺得這樣溝通太慢了，所以海倫又自己學習發音，以便增加學習成效，最后，她不但學會了說話，還以十分優秀的成績畢業于哈佛大學。
之后，海倫也常常在美國各地演講，時常幫助身體殘障的`人。當我讀完這本書，我深深的佩服海倫·凱勒，因為她有堅強的意志，不但克服了身體的障礙，而且還成了一個了不起的人。想想以前我的表現真的很慚愧。
以后，我一定要好好學習，做一個對社會有用的人。
《海倫·凱勒》讀后感8
讀了《海倫·凱勒》這篇課文后，我的心情久久不能平靜。我的眼為她的不幸流淚，我的心在為她遇到困難時不屈不撓流血，她一歲半就雙耳失聰，雙目失明，可她卻憑著自己堅強的毅力克服了常人難以想象的困難，并以優異的成績考入美國哈佛大學。后把一生“捐獻”給世人，留下財富。
她卻少了常人不可缺少的，但她并不懈氣，去克服困難，我以前是個最怕困難的人，在練毛筆字時，學一下就不學了，閑煩，學這個就留給對這個有興趣的人吧！但讀了[[海倫·凱勒]]這篇課文后，我改變了態度，心想：海倫是個聾，盲，啞人，就是這樣一個人她都能克服所有困難，而我一個四肢“發達”不缺不殘的人對這點困難有算得了什么，對于我的困難來說占她的萬分之一都不到，我感到無地自容，十分羞愧。
海倫·凱勒這個偉大的名字深深地扎在我的.腦海里，銘記在我的心中，從她身上我學到了不屈不撓的戰勝命運的精神。熱愛生命就要有忘我付出的品格，她是位值得懷念，激勵我們向前的人，一個偉大，有道德，高尚品格，有理想的人。在我的人生道路上，要以海倫的精神，品格去對待學習和生活。
《海倫·凱勒》讀后感9
失明是悲傷；失聰是傷害。如果兩者疊加在一起，生活就會更糟。忍受這樣的打擊并不容易。然而，她走出了美好的生活。她是生命的強者！這是海倫·凱勒的文章告訴我。
這篇文章深深地刻在我的腦海里，有它的精神和理由。失明，失聰，普通人，會受不了，破罐子破摔，聽天由命。然而，海倫不屈不撓，為了讓自己的生活不再悲傷，為了讓自己的未來光明，她努力工作，她奮斗，她用普通人無法想象的毅力，從一個不完整的、病態的弱生活，成長為一個無拘無束的浪漫偉大英雄。她堅強，她堅強。她是真正的英雄。
有史以來，像海倫這樣的人也不少。20多年的談遷，20多年的心血轉眼化為烏有，面對如此沉重的打擊，他并不沮喪，他站了起來。不懈努力的李時珍，日夜辛勤工作的齊白石……成功的`秘訣是不屈不撓，堅持到底。寫在這里，我想到了一些關于我們學習的事情:作業多了會煩；題目不會做，會急；考試不及格會哭。……假如我們努力培養自己做一個堅強的人，做一個有毅力的人，那么我們就離成功不遠了！這就是海倫。文章《凱勒》告訴我們最有價值的真理之一。
《海倫·凱勒》讀后感10
我們和海倫·凱勒比比看，她雖然盲聾啞，可他沒有放棄對生活的向往，對自由的渴望，堅強的面對困難；可我們，遇到困難就退縮，還抱怨生活，抱怨一切。面對海倫，我們難道真的不羞愧嗎？我們不應該做一些什么嗎？是的，我們要改變，要懷揣信念，坦蕩的面對一切，面對生活，面對困難，學習海倫·凱勒不屈不撓的精神，學習她那不畏困難的意志力，這樣才能創造出真正的自我，真正的人生。
海倫·凱勒給我們樹立了榜樣。正像她的自傳《假如給我三天光明》中說的.：“傾聽悅耳的話音，鳥兒的歌聲，音樂的旋律，仿佛明天你就要失去聽覺；深深地吸一口花的清香，細細品嘗一小口食物，仿佛明天就要失去嗅覺和味覺。總之，最大限度使用你的每一個器官，享受生活賜予你的每一種能力。”珍惜生活的每分鐘，享受幸福生活。
海倫·凱勒以她不屈不撓、喜愛生活的精神，永遠活在世人心中。
《海倫·凱勒》讀后感11
海倫凱了這本書寫的是一個真實的感人的事。我一口氣讀完了它，從中受到了許多教育。
這本書記述了美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒的一生。海倫·凱勒因為一歲半時發了一場高燒喪失了視覺和聽力，這對一般人來說是不可忍受的痛苦。然而海倫·凱勒并沒有屈服，在老師的幫助和教育下，他戰勝了身體上的殘缺，學會了說話，學會了用手指“聽話”，并掌握了五種文字。在海倫·凱勒發燒過后的一天，老師在海倫·凱勒的手心寫了水這個字，海倫·凱勒不知怎麼搞的，總是沒法記下來。這時，她帶著海倫·凱勒走到噴水池邊，要海倫·凱勒把小手放在噴水孔下，讓清涼的泉水濺溢在海倫·凱勒的`手上。接著，蘇利文老師又在海倫·凱勒的手心，寫下水這個字，從此海倫·凱勒就牢牢記住了。后來，老師又讓他用手摸老師的嘴巴，感受嘴型的變化。漸漸地，他學會了說話。
她告訴我們：誰都有生活的權利，誰都可以創造造一個屬于自己的繽紛世界！
《海倫·凱勒》讀后感12
《海倫·凱勒》真是一個感動人心的故事。
這篇文章講述了海倫一生的坎坷。在海倫一歲半時，一場突如其來的大病，使她失去了視力和聽力。從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了，但她沒有向命運屈服。在莎利文老師的精心指導下，她學會了用手指“說話”，并且還掌握了五個國家文字。經過不懈努力，24歲的海倫又以優異的成績畢業于是赫赫有名的哈佛大學。從那以后，她用生命的全部力量，為殘疾人造福。
一個聾盲人能取得這么大的成功是何等令人驚訝！如果海倫屈服于不幸的命運，那么她將成為一個既可憐而又愚昧的寄生者。然而她不但沒有向命運低頭，而且她以驚人的'爆發力，頑強的生命力，走完了人生的道路，為人類做出了積極的貢獻。
海倫的一生是不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，使那些浪費時間的人十分后悔。這使我懂得一個道理：我們每一個人都不能虛度光陰，應該珍惜美好的時光，珍惜美好的生活。
《海倫·凱勒》讀后感13
《海倫凱掄傳》這本書講的是海倫·凱勒這位小女孩的一生。海倫在他出生的第20個月時高燒不退，就是這場高燒是海倫失去了視力與聽覺。就在這時，海倫的父母為海倫找了一位老師---安妮莎莉文，也就是這位老師改變了海倫的一生。
海倫在自己失去視力與聽覺的時候，在莎莉文老師和父母的精心教導下，克服了種種困難，最終考上了哈佛大學并學會了英。法，德，希臘，拉丁文這五種語言，海倫的一生是一個奇跡，這個人奇跡不是老天爺送給海倫的而是海倫和她的老師十幾年來的努力換來的。
《海倫·凱勒傳》這本書的著名散文《假如給我三天光明》我將去看日落，日出，戲劇，大街小巷，和人們的生活習慣。我讀完這篇散文后深有感觸，讓我深深感受到我們應該珍惜我們擁有的一切。
我認為海倫的一生是非常有價值的`，是非常值得我們紀念的。海倫用她的聰明才智成為了著名的演說家和寫作家，用她獨特的方式震撼了全世界。
《海倫·凱勒》讀后感14
在我們五年級課本里有一篇課文《海倫·凱勒》。文章寫的是一個真實感人的故事。學完后我從中受到許多教益。
這篇文章記敘了美國盲啞女作家、教育家海倫·凱勒的一生。海倫一歲半因病失去了視覺和聽覺，成為了盲啞人。這對于一般人來說，是不可想象的痛苦。然而海倫并沒有向命運屈服。她戰勝了病殘，學會了五種文字，二十四歲時她以優異的成績畢業于哈佛大學拉德克利女子學院。
一個盲啞人能取得這么大的'成就是何等地令人驚訝。我學完課文后，深刻地認識到：一個人能不能取得好成績，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗精神。平時，有些人總以條件差、困難多呀作為沒有取得成就的理由，和海倫相比，這些人是多么的渺小呀。
這些日子，我在深思一個問題：人應該如何對待人生?人生的價值何在?我覺得海倫·凱勒那光輝的一生為我們做出了圓滿的回答，她的生活道路就是我們應該走的路。
《海倫·凱勒》讀后感15
通過今天我們學習《海倫·凱勒》這篇課文，讓我明白堅韌不拔的道理。
我們每天用眼睛看，用耳朵聽，這一切都是美好的，可是對一位雙目失明、雙耳失聰的人是多么的痛苦。即便如此她沒有消沉，沒有喪氣，而是頑強的拼搏著，奮斗著，并且取得驕人的成績，這個人就是海倫·凱勒。
海倫·凱勒是重度殘疾兒，但她的父母并沒有放棄她，而是請家庭老師來教導她
這個老師是安妮·沙利文教師，是她打開了海倫·凱勒的心靈之窗，更改變了海倫·凱勒的一生。他順利地從美國哈弗大學畢業，成為一位著名的女作家，就這樣一位雙目失明，雙耳失聰的殘疾人，成為20世紀最偉大的.人物，如果他沒有頑強的毅力，堅韌不拔的奮斗精神，她能取得今天如此輝煌的成績嗎？當然是不能的。
鑒于此，不禁想起自己，自己做事沒有困難，一帆風順是可以的，一旦遇上困難，就退縮，打“退堂鼓”，和海倫·凱勒相比，真羞愧啊！
今后，我一定以海倫·凱勒為榜樣，學習她那種堅韌不拔的奮斗精神，相信自己，在不久的將來，也一定能取得很好的成績。
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