小學《寶葫蘆的秘密》讀后感

時間：2024-08-17 08:13:55 讀書心得我要投稿

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小學《寶葫蘆的秘密》讀后感

　　當仔細品讀一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的小學《寶葫蘆的秘密》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學《寶葫蘆的秘密》讀后感

小學《寶葫蘆的秘密》讀后感1

　　《寶葫蘆的秘密》中的王葆是一個不愛動腦筋、不愿費力氣的孩子。他夢中得到了一個“寶葫蘆”，從此“要什么就有什么，想什么就來什么”，可是，反而使他出盡了丑，還給別人找來了許許多多的麻煩。比如他和同學下象棋，他想把對方的馬吃掉，那棋子卻跑到他嘴里去了；他和同學玩兒撲克牌，剛拿起牌，就發現別人的牌跑到他手里去了；想做飛機模型，可還沒動手，就做好了，什么事也做不成，真沒意思。

　　我由王葆聯想到了自己，我不是和王葆一樣，不愿多出力氣，光想不勞而獲嗎？數學作業總是讓媽媽去檢查，自己也懶得再去看上一遍；我值日就只干分給自己的活兒，再多一點兒也就不干了；我被選上參加運動會開幕式的武術操的表演，練基本功時，我希望有一個小人兒來鉆進我的.身體里，替我把筋伸拉開來；平時，常常讓爸爸媽媽替我干這兒干那兒的……

　　通過這個故事，我懂得了做什么事都要靠自己動手做，想靠別人是不行的。如果任何事都想不勞而獲，人生就沒有奮斗的意義，也學不會任何的本領，不僅自己過得不快樂，對社會也無法盡到自己應負起的責任。所以，從今以后，我要以王葆為鑒，改掉懶惰、坐享其成的壞毛病，用自己的雙手創造美好的人生。

小學《寶葫蘆的秘密》讀后感2

　　《寶葫蘆的秘密》是一本很有趣的書。一翻開書，一個可愛的小男孩就展現在我面前。他叫王葆。有很多同學都和他吵嘴，他就一個人跑到湖邊釣魚。沒想到，他卻釣到了一個寶葫蘆。那個寶葫蘆不僅會說話，還有魔法呢! 小男孩要什么，它就能變出什么來。可是要做到這些，王葆必須答應寶葫蘆不把自己得到它的事說出去。于是寶葫蘆就不斷地變出許許多多王葆想要的'東西，而且還把所有王葆想做的事也全部替他做了。由此發生了很多事情，逐漸讓王葆陷入了非常尷尬的境地，最后他實在不能忍受，就作了一個決定。那是什么決定呢？同學們自己去看吧，哈哈……

　　這本有趣的故事書不僅帶給我很多樂趣，更讓我學到了許多道理。比如說我們每個人都應該通過自己的勞動和努力去爭取想要的東西，不勞而獲雖然可以暫時讓我們得到輕松和滿足，但是最終吃虧的還是我們自己。還有就是做事情不能只是一味地追求結果，努力做事的這個過程本身就是很有用的，可以給我們帶來成就感，可以幫助我們更好地成長。媽媽說這是她小時候就看過的故事書，今天推薦給我們看，還是那么有意思。這真是一本好書，雖然已經過去了幾十年，可是它還是那么吸引我們。

小學《寶葫蘆的秘密》讀后感3

　　寒假我讀了這本書《寶葫蘆的秘密》，讓我品味了做人的道理。

　　這本書講述了王寶寶非常喜歡聽奶奶講寶葫蘆的'故事。這個寶葫蘆很神奇。王寶多想擁有這個寶葫蘆。有一天，王寶釣魚的時候就有了這個寶葫蘆。在寶葫蘆的幫助下，王寶的學習成績提高了很多，讓同學們大吃一驚。他變得完美，但寶葫蘆只會盲目服從，所以一再讓王寶哭笑不得。最后，王寶揭開了寶葫蘆。他扔掉了寶葫蘆，發現這只是一場夢。

　　而當我開始看這個故事的時候，就像王寶一樣，有了一個寶葫蘆，我就放心了。但是看完之后，我放棄了這個想法。

　　因為他告訴我：做事一定要誠實，只有堅持不懈，才能成功。這不是鐵規則嗎？在這里，我想說：王寶有一個寶葫蘆，他想要什么。但不會給自己帶來幸福和幸福，只有無聊和痛苦。

　　有一次，我有一個問題，我媽媽告訴我，我還是不明白，但我直接寫了答案，我印象不深刻，下次見面或“蟾蜍跳井——不明白”。如果我想想自己，我會印象深刻，下次見面也不會害怕。

　　是的，事實上，我們是寶葫蘆，只要我們發現更多，付出更多，實踐更多，我們就不能提高我們的能力嗎？簡而言之：“餡餅不會從天上掉下來！”

小學《寶葫蘆的秘密》讀后感4

　　今天我讀了《寶葫蘆的秘密》這本書以后深受啟發和教育。

　　這本書主要講的是王堡不愛學習，有一次老師布置了作業，每個小組分別在一起復習功課，可是王堡聽說媽媽出差了就早早回去了，第二天在路上同學們問他復習功課了嗎?王堡自信地說：“老師不會提問我的。”出乎意料的是，老師第一個就叫了王堡，可他什么也不會做，老師不但狠狠的批評了他，而且他們小組也因此受到了影響。下課后，他們小組的同學們都埋怨王堡，說因為他的原因使小組得了最后一名。王堡聽到有一位同學在說他的壞話，他非常生氣，一不小心把把他們小組制作的東西打碎了，可是他只說了一句“我不是故意的”就走了，他騎著自行車進了森林，然后到河邊釣魚，沒想到把寶葫蘆釣上來了，王堡要什么寶葫蘆就給什么，有一次，寶葫蘆把他們小組的一個女同學的`答案轉移的王堡上面了，被老師發現了，因此王堡被老師說了一頓，從此以后王堡不在依靠寶葫蘆了，而是用自己的力量去做每一件事情。在游泳比賽上王堡靠自己的努力拿到了第一名，也因此使他們班在全校得了第一。

　　讀完后我很受啟發，王堡這種知錯就改的學習精神深深鼓舞了我，同時也教育我們無論做什么事都不能只依賴父母，要靠自己的能力去做。

小學《寶葫蘆的秘密》讀后感5

　　我最近讀了《寶葫蘆的秘密》這本書。有一個小男孩，他叫王葆。做什么事，都很馬虎。有一次，他和同學們去河邊釣魚。過了一會，朋友們都提著裝滿魚的魚桶高高興興地回家了。可是王葆呢，唉！看著那空空的魚桶，感到很難過。正在這時，傳來了一陣笑聲。王葆很心急的說：‘你是誰，快給我出來。’寶葫蘆說：‘我是寶葫蘆。’寶葫蘆說它想什么就來什么。王葆想試試它說的是真是假。所以就說：‘我要一桶魚。’話音剛落，魚桶里一下子裝滿了魚。寶葫蘆真是一個好寶貝。

　　又有一次，快要到計算測試了。這時王葆最不喜歡的.事。到了考試的時候，王葆急得要命。這時，寶葫蘆把同學的試卷換成了王葆的試卷。說王葆馬虎他真馬虎，連同學的名字都沒有改過來，就被老師發現了......

　　呀！原來是一場夢！我認為不管做什么事也不能依靠別人。王葆，你要是沒有寶葫蘆你該怎么辦呢？應該自己動腦筋想辦法。

小學《寶葫蘆的秘密》讀后感6

　　今天，我讀了《寶葫蘆的秘密》這本書，書里講的是關于一個叫王葆孩子的故事。

　　王葆由于平時很任性，不聽奶奶的話，奶奶就經常給王葆講寶葫蘆的故事，有一天，王葆在夢中得到了這個寶葫蘆，這下可把王葆給樂壞了，有了這個寶葫蘆他就什么也不用自己做了，王葆過上了衣來伸手，飯來張口的日子，王葆感到幸福極了。

　　可是時間久了，王葆厭倦了這種生活，寶葫蘆什么也把幫他做了，自己什么也做不了了，失去了自己存在的價值。王葆一氣之下，把寶葫蘆扔進了河里。王葆被這個夢驚醒了，”多虧是個夢啊!以后我要聽奶奶的話，再也不偷懶了，自己的事情要自己做，不能老靠別人來幫忙。“說完王葆高高興興地跑去玩了。

　　通過這個故事使我明白了一個道理：自己的事情自己做，就故事中說的”吃自己的`飯，流自己的汗，靠天靠地靠父母不算是好漢。“如果你現在還讓父母幫你做事情的話，希望你馬上養成自己的事情自己做的好習慣，那樣才能體現你存在的價值。也能讓爸爸媽媽少為我們操點心，少長幾根白發。我想我們都能做到的。讓我們共同努力吧!

小學《寶葫蘆的秘密》讀后感7

　　在寒假里，我讀了《寶葫蘆的秘密》，知道了從前有兩個兄弟分別叫“大林”和“小林”他們的爸爸媽媽因為得了肺癌，而過早死亡，大林和小林在去城市的路上遇到了一個怪物，他們分別向東、西兩邊跑，小林被一個火車站站長收留，并教會了小林開火車。而大林被一個富翁收留，富翁讓大林給他做兒子，讓他改名為“唧唧”。小林從此以后就在火車站開火車。而大林呢，卻什么都不用做，什么事都讓他的仆人做。后來“唧唧”要和公主結婚，公主為了四節車廂的化妝品被卸下而昏迷死亡，“唧唧”卻坐回車，市民要裝上糧食給災區送去，唧唧不同意，就沒有人開火車，“唧唧”讓怪物推火車，怪物吧“唧唧”推到了富人島，富人島根本沒有一點吃的，最后，被餓死了。

　　我從這個故事中我體會到我們不管生活在多么艱難的環境下，都應該努力，不能放棄生存希望。不管生活的環境多么優裕、富足，也不能游手好閑，坐吃山空，不學本領，以后成為一個沒有用的人。不管我們在怎么樣的環境下生活，都應該努力學習。所為：一寸光陰一寸金寸金難買寸光陰，所以我們應該珍惜時間，增強本領，將來做一個有用的'人，為社會主義貢獻自己的力量。

小學《寶葫蘆的秘密》讀后感8

　　看完《寶葫蘆的秘密》，我覺得寶葫蘆是王寶心中的欲望。它不是真正幫助他，而是傷害他。王寶想的不是不勞而獲嗎？想要什么魚，寶葫蘆就給他變成什么魚；想吃什么，寶葫蘆就給他變什么；如果你想坐飛機，寶葫蘆會變成飛機，帶他去天空飛翔。考試期間，寶葫蘆偷走了一個同學試卷上的答案，這讓王寶暴露了自己不勞而獲的.事實，讓他在同學和老師面前丟臉。

　　王寶每天都認為寶葫蘆可以幫助自己，從來沒有想過要獨立，所以他被寶葫蘆傷害了。他沒有獨立，但在老師的批評和同學的嘲笑下，他抱怨寶葫蘆不理解他，事實上，這是他自己的想法，也就是說，“寶葫蘆”實際上是他自己的欲望。

　　生活中也有這樣不勞而獲的人和事。

　　例如，一些小偷不斷竊取別人的努力，這不是不勞而獲嗎？這仍然是一種犯罪行為，我們不能向這種人學習！

　　我們周圍也有這樣的人。我們班有些人不斷竊取別人的學習成績，這讓人頭疼。比如我們班經常有人偷別人的作業，寫自己的名字，真的很可恥。

　　我認為我們不應該總是想著不勞而獲。天上沒有餡餅。如果你經常想不勞而獲，最終只會傷害自己。

小學《寶葫蘆的秘密》讀后感9

　　放暑假的時候，我看了一本生動有趣的書名字叫寶葫蘆的秘密。它的作者是中國著名的現代小說家和兒童文學家張天翼先生。這本書寫的是：小學生王葆是一個天真活潑，富于幻想的少年。當他在學習上碰到困難，活在課余生活中遇到不順心的時候，就幻想有一個神奇的寶貝來幫他輕松的完成心愿。一天，王葆在釣魚的時候偶遇傳說中能實現任何任務的寶葫蘆，他想要什么寶葫蘆都能信手拈來。看到這里，我真羨慕王葆。我也想像王葆一樣有一個想要什么就有什么的.寶葫蘆。

　　可是，把這本書看完后我一點都不覺得寶葫蘆很好了。因為寶葫蘆讓王葆變得更懶惰了。朋友們讀不喜歡和他玩了。寶葫蘆讓王葆變成了一個不勞而獲的孩子。但是，最后王葆知道自己錯了，八寶葫蘆的秘密說了出來，知道就改還是好孩子。

　　寶葫蘆的秘密讓我明白學習上是沒有捷徑，做任何事情都要通過自己的努力。每個人都有自己的夢想，我們的夢想只有自己付出努力和汗水才能實現!

小學《寶葫蘆的秘密》讀后感10

　　在我們的生活中，有不少貪圖小利的人，這個寶葫蘆的故事正告訴了我們，不能要不勞而獲的東西，要用自己的勞動而換來的成果才是最珍貴的，《寶葫蘆的秘密》讀后感450字。有了自己用勞動換來的成果，才知道勞動的.辛苦，就不會把別人的勞動不當回事了。小時候偷針，長大偷金，寶葫蘆偷了東西我若接受了，也就等于是我偷了東西，時間長了我就會養成好逸惡勞的壞毛病。我提議，大家來一起做一個誠實的孩子，不偷任何東西，也不拿不勞而獲的東西。

　　王葆最后把寶葫蘆扔了，我們大家有兩種不同的觀點，有的是認為王葆把寶葫蘆扔了是不對的；而有的人卻認為王葆把寶葫蘆扔了是一種正確的選擇。我是這樣認為的，王葆把寶葫蘆扔了是不對的，因為既然王葆認為寶葫蘆做得不對，那就應該提早地對寶葫蘆說說自己對它的意見，而不是對寶葫蘆大喊大叫的，我想如果寶葫蘆真的懂得主人心里想什么，就應該和王葆一起做王葆自己想做的事，那寶葫蘆也就可以和主人成為最好的一對了。我們不能收不勞而獲的東西，但是可以讓自己成為一個愛勞動、珍惜別人勞動、誠實的孩子吧！

小學《寶葫蘆的秘密》讀后感11

　　國慶假期，我讀了一本張天翼寫的書叫《寶葫蘆的秘密》。

　　這本書主要講述了一個叫王寶的小學生不喜歡動腦筋的`故事。有一次，當他夢見釣魚時，他抓住了一個寶葫蘆。之后，他依靠寶葫蘆的神力一切。結果，他不僅丑陋，還讓他失去了同學和朋友.

　　以前也想要一個能幫我做事的寶寶。如果你和我一樣想，我們會大錯特錯。特錯了。如果你想讓你有一個寶葫蘆，你會怎么做？我認為人們的生活是為了困難而誕生的。如果困難被你用別人的力量沖走了，生命的價值是什么？再想想。其實我們每個人都有一個寶葫蘆，那就是我們的父親`媽媽，爺爺，奶奶。回想一下你的衣服是誰洗的，你的飯是誰煮的？都是他們!

　　我已經六歲了。我決定扔掉夢中的寶葫蘆。我想做自己的事，飛向屬于自己的藍天。

小學《寶葫蘆的秘密》讀后感12

　　今天，我看了《寶葫蘆的秘密》這本書，書中，第一人稱“我”就是“王葆”，而“我”想要寶葫蘆，之后，“我”遇到了寶葫蘆，并答應寶葫蘆替它保守自己擁有它的秘密，而作者是因為寶葫蘆能使人幸福而想要得到寶葫蘆，之后，作者得到了幸福，他很想告訴別人他擁有了幸福，擁有了寶葫蘆，可惜，他不能，他得保密。之后，“我”又差一點就泄密了，還好寶葫蘆自己幫自己保住了秘。后來，有同學問王葆他的金魚哪里來的，費了九牛二虎之力才說完，保住了秘。

　　我覺得這本書很好看，書中的主人公先是聽奶奶講這個故事，后來得到了寶葫蘆，然后覺得寶葫蘆變出的東西都是虛幻的、假的，最后，才知道這一切的一切只是主人公做的`一個夢啊！看前面的時候我真希望我也有一個寶葫蘆，那樣，我要查理九世一套、絕佳拍檔一套、非常小子馬鳴加一套……因為，這些書都是我比較喜歡的，當然，還有許多許多許多我喜歡的看到書，當然，這只是我的幻想，和主人公一樣，只是一場夢而已，唉，最后一句話怎么和我想的一模一樣？：“王葆啊，往后可別再做這一號的夢了！要做，就得做一點兒別的夢。誒呀，怎么這么巧呢！

　　書，可謂是知識的源泉哇！

小學《寶葫蘆的秘密》讀后感13

　　你讀過一本叫《寶葫蘆秘密》的書嗎？這是一本非常有趣的書。

　　這本書的主角是王寶和寶葫蘆。王寶在釣魚時釣到了一個寶葫蘆。從那以后，王寶讓寶葫蘆幫他換玩具、零食、花草，還讓他換試卷......然后王寶似乎變成了一個無事可做的人。但是世界上沒有完美的東西，所以麻煩一個接一個地來了。比如王寶下棋的時候說要“吃”這匹馬。結果，寶葫蘆真的讓王寶吃了馬。還有一次，他家里多了很多花草，父親問起來歷，他卻欺騙了父親。他為自己的朋友、家人甚至楊拴兒的行為感到難過。后來，王寶受不了寶葫蘆，主張把寶葫蘆的`秘密告訴大家，結果王寶發現這是一個夢。

　　生活中，我和王寶一樣想要一個機器人，幫我做作業，打掃衛生，整理書包，但這是不可能的！我以前不系鞋帶。當我上體育課的時候，我打開鞋帶，但我不能系鞋帶。有時候我不會問爸爸所有的問題，但是考試的時候我不會寫。我明白，只有我所做的才是真實的，只有我所學的技能才是我自己的。我不能只想著不勞而獲，不能做思想上的巨人，不能做行動上的矮人。

　　快來看看這本書吧，它會讓你受益終生。

小學《寶葫蘆的秘密》讀后感14

　　在這個暑假里，媽媽讓我讀了我讀了好幾本課外書，我印象最深的一本書是《寶葫蘆的秘密》這本書。

　　剛開始看的時候就得有一個寶葫蘆很了不起，可以完成一些自己想達成的一些愿望，要是我有一個寶葫蘆該多好啊！可是越往后看我的想法也在不斷地改變著，當我看望整本書以后，我的想法徹底改變了。我認為，寶葫蘆雖然帶個了我們許多的快樂，帶給我們快樂的同時也給我們帶來了更多的煩惱和厭惡。

　　從這個故事中，我發現了什么事都是要用你的勞動的成果換來，不能要不勞而獲的東西。就拿這個寶葫蘆來說吧，你想要的東西寶葫蘆都可以幫你實現，如果當你發現這些東西是寶葫蘆偷來的`時候，你心里又會怎么想？不勞而獲的東西在你的面前你會吃嗎？寶葫蘆知道我的心思，在鄰居和自己的朋友同學面前寶葫蘆把自己想要的東西偷來放在我手上，讓自己的鄰居同學朋友怎樣想？所以，我們做事要腳踏實地，不能貪圖利益。

　　我們要用自己的雙手去勞作，這樣的我們才能從自己的勞作中得到快樂。