《童年》讀后感
當細細品完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！那么讀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的《童年》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《童年》讀后感1
高爾基是一位著名的作家，他的許多格言都深受大家的喜愛，如“書籍是人類進步的階梯”。
“腦子—認識的能力—是像肌肉一樣，靠練習、鍛煉而培養起來的”等等。但是，你們知道高爾基的童年是怎樣度過的嗎？ “在一間昏暗、狹小的房子里，就在窗戶下面的地板上，躺著我的父親。他穿著白色衣裳，身子特別長，光腳丫子的腳趾頭奇怪地揸開著，那雙可親的手靜靜地平放在胸前，手指是彎曲的，快活的眼睛上緊緊壓著兩枚烏黑的銅幣，慈祥的臉孔發黑了，牙齒難看地呲著，讓我害怕。
再想想我們，真是“身在福中不知福”啊，我們的爸爸媽媽或外公外婆不會因為我們的'一點兒小錯誤而打我們。在我們兩三歲的時候，可以去幼兒園與自己的伙伴一起做游戲，回家后，還能在爸爸、媽媽的懷里撒嬌，雙休日，是我們最開心的日子，爸爸、媽媽會帶我們去游樂場玩，與高爾基相比，我覺得我是最幸福的，所以，我們要珍惜現在的生活，以優異的成績來回報我們的親人。我的感受是：高爾基在這么困難的環境下能成為一名作家，我真是敬佩呀，我們要向高爾基學習，學習高爾基努力、刻苦，不怕艱難的精神。
《童年》讀后感2
《童年》這本書是由著名作家高爾基寫的，講述了阿廖沙童年的悲慘生活。
父親去世后，年幼的阿廖沙跟隨母親來到外祖父家生活。外祖父冷酷、吝嗇、專橫；兩個舅舅整日為爭奪家產而打架斗毆；母親再嫁后生活仍舊不幸，直至病死……阿廖沙11歲開始為生計奔波，當過裝卸工、面包房工人。在阿廖沙壓抑的童年生活中，慈祥善良、剛強能干、熱愛生活、胸懷寬廣的外祖母，樂觀聰明的伊凡，知識份子“好事情”，正直的格里高里，都像明燈一樣溫暖著阿廖沙幼小敏感的`心，并使他成長為一個堅強勇敢、充滿愛心的人。
《童年》真實地反映了十九世紀末至二十世紀初俄國民眾的生活，反映了小市民階層的庸俗自私和空虛無聊，揭露了沙俄專制的黑暗與罪惡，是一部批判現實主義的偉大作品。
《童年》這本書里，令我印象最深刻的是姥姥，因為她讓我感覺很溫暖，像是自己的外婆一樣，對我照顧無微不至。現在的小朋友都過著幸福的生活，甚至是飯來張口、衣來伸手的“小王子”和“小公主”。像阿廖沙童年的時候，沒有糧食，沒有衣服，只能自已做，但他不向困難低頭，經過堅持不懈的努力，最終成為一位作家。如果我是阿廖沙，我早就叫苦叫累了，我非常佩服他。我們要珍惜現在的生活，將來要為祖國作出貢獻。
《童年》這本書告訴我們，就算自己生活的再苦再累，也不能放棄自己的理想，要努力去實現夢想。
《童年》讀后感3
我班的A同學，近期成績出現明顯下滑，經單獨詢問溝通，發現是父母感情矛盾干擾所致。A同學認真刻苦，品行端正，遭此困難實屬心痛；我班的B同學，成績并不理想，經家長溝通，發現家長平日忙于打工，孩子基本為留守兒童，平日里家長難以顧家。更無法抽空關注孩子學習，甚至是孩子的身心發展。以上情況并非個案，越是深入了解，就越會對孩子們感到同情，對孩子們當下的境遇感到遺憾。
高爾基是偉人，是他對未來的理想與對理想的執著追求成就了他的偉大。我們的學生年紀雖小，但也終有一日將步入社會，承擔起或多或少的'社會義務。身為一名教師，該如何幫助孩子們呢？我從高爾基的生平和《童年》一書中領悟到：不要讓孩子們配合大人帶上虛偽的假笑，要學會珍惜、期盼未來！
身為大人，我們總是或多或少地對孩子們困難的家庭環境報以嘆息，并無意識地讓這些孩子們“想開點”、“要微笑”，但這并不能真正解決實際困難，為孩子療傷。孩子們也只會為了迎合身邊的大人而帶上虛偽的假笑，很明顯這并不能讓孩子們感到幸福，這種失落與孤獨感甚至會影響孩子一生！我認為，真正有意義的開導是要讓孩子們學會珍惜，用珍惜與感恩對抗寒冬！珍惜身邊的好朋友，珍惜傾聽煩惱的成年人，珍惜自己的一餐一飯，珍惜認真寫好的每一次作業，珍惜冬日里片刻的陽光。說到底就是要讓孩子們自己“找樂子”，學會發現美好，珍惜美好！我想這樣的心態將會成為孩子們克服困難的強大動力！
為此，我們應該為孩子們做些什么呢？在深讀過《童年》中“我”的訴求后，我想陪伴與引領是必不可少的！我們應該成為孩子每天開心學習與生活的一份助力，成為孩子有所珍惜的一部分。
身為班主任，多坐在教室里比坐在辦公室要好很多。可以是監督，可以是幫助，我們要通過實際行動告訴孩子們：在他們的世界中有一位關注自己的平凡大人。我們可以更多的關注孩子的優點與長處，表揚孩子的進步、指出孩子的問題。可以是一次孩子認真的發問，或是一次干凈的掃除。要讓孩子看到自己的進步，要讓孩子知道“你在進步，我為你加油！”
成績確實是孩子們的大問題，但孩子們的成長不該只有學習。培養學生個性與特長，促進學生身心健康、全面發展也是我國未來人才培養大方向。成績不能代表一切，家庭也不能成為孩子們人生的鐐銬。衷心地期望身邊孩子們都能擁抱幸福、有所長進，擁有更值得珍惜的美好未來！
《童年》讀后感4
最近，我把《童年》讀完了。它里面講了作者阿里克賽小時候的生活，讓我們感受到了阿里克賽在殘暴和侮辱之下成長為一位偉大的作家的苦難經歷。其中，我最喜歡外婆，她溫柔，她善良，她關心別人，她幫助別人，她……令我影響最深刻的情節是大火燃燒了整個房子，大家手忙腳亂的，就外婆最鎮定，在當時的場景中，她就像個鎮定的指揮家，指揮者在場的所有人，幫他們分配工作，并且讓他們齊心協力，不許有半點差錯。在她的'指揮下，每個人都按照她的命令去辦事，火速便很快下降，直到沒有……那件事后，大家再也不敢用過量的火，而且還非常非常崇拜外婆呢!!!從那件事后，我的想法與小作者的想法差不多，都是：更喜歡外婆了!從這件令我影響最深刻的事中，我知道了一個道理，就是：在面對災難時，我們應該冷靜，鎮定，不應該慌亂應付。希望大家能夠像書中的外婆一樣勇敢，在面對災難時冷靜，鎮定，不慌亂應付。
《童年》讀后感5
我讀了一本好書名叫《童年》，他講述了一位生活在俄羅斯底層的孩子的生活情景，整個故事引人入勝。書中的主人公幼年喪父，寄居在外祖父家中，外祖父是一個兇狠粗暴的人，時常打小主人公。每當我讀到外祖父拿出長長的.濕樹枝抽打小主人公時，我也從心里痛恨那個外祖父。災難不僅只有這一些，當這一個家中唯一對主人公好的的慈祥的外祖母也被打傷，全家從而進入了生活的低谷。這一時主人公想到要改變現狀，開始了打工掙錢上學，把這一個家從解散的邊緣了回來。現在我開始為主人公快樂了，雖然經歷了很多的曲折，但主人公的心靈依然是安康的，用他的積極樂觀改變了外祖父對他的態度，使整個家庭也變得十分和諧。
這一本書告訴了我們不管環境多么惡劣，多么令人感到窒息，只要有一顆安康善良的心靈和樂觀向上的生活態度，一定能讓丑陋消失，一定能夠克服困難，迎接我們的是美好的生活。
《童年》讀后感6
幽暗的小屋、令人窒息的家庭、悲慘的童年………這就是高爾基以自身經歷為原型創作的自傳小說《童年》。書中講述了阿廖沙（高爾基的乳名）從3歲到10歲這一時期喪父，母親改嫁，他跟隨脾氣暴躁的日漸破落的小染坊主外公和慈愛的.外婆生活的童年時光，生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的認識和對社會人生的獨特見解，字里行間體現出作者堅強不屈的性格，透露著對生活的美好向往。
最讓我深感觸動的是樂觀、善良的外祖母。這位慈愛的老人用她無私的愛給予了阿廖沙一個美好的童年回憶，使他在黑暗中感受到了溫暖。外祖母通過自己的實際行動默默地教育著阿廖沙。在她的影響下，阿廖沙逐漸變得勇敢、堅強而又善良。
然而我最喜歡看的是書中第四章《火災中的外祖母》一節，通過閱讀這章，我深深感受到外祖母的臨危不亂、從容鎮定，與外祖父的怯懦形成鮮明的對比，這一章給我留下了深刻的印象。
看完《童年》這本書后，我看到了書中外祖父的自私怯懦、外祖母的樂觀慈愛、阿廖沙和母親的悲慘遭遇以及當時社會低下層的苦難生活，也看到了阿廖沙在苦難面前堅強不屈、勇敢繼續向前的精神。
通過閱讀《童年》，我感覺到我的童年是多么的幸福！我更要珍惜現在的生活，努力學習，為我們的明天加油！
《童年》讀后感7
童年每個人都經歷過，有幸福的，有悲傷的就像主人公阿廖沙一樣。
高爾基的童年，是在一個彌漫著殘暴和仇恨的里度過的：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的'外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。幼小的他過早地體會到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護和支持了高爾基。故事生動展示了一個充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，我們深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡，體會到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，以及年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。
記得還有那次夏令營吧，在綠色學校里，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服說說很簡單，做起來卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再。，洗到再來，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，所以爸爸批評我依賴性太重，缺乏獨立生活和獨立思考的能力。
讀了《童年》這本書以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應該怎樣做人和做事。
《童年》讀后感8
這本書關鍵講了年紀輕輕的阿廖沙失去父親后，又悲劇地失去侄子，后跟媽媽一起來到娘家，期間他獲得外祖母的疼惜、關愛，遭受外祖母所敘述的幽美童話故事的陶冶，在娘家了解了一群家人，另外，他也親眼看到了2個小舅為角逐財產爭執假冒偽劣及其在生活瑣事中所主要表現出去的自私自利、貪欲。阿廖沙便是在這類 令人心醉的，填滿恐怖的景色的窄小乾坤里 渡過了自身的兒時。在這本書里能夠趁著閱讀文章，掌握到全球各中華民族的風韻人俗，生活習慣；更能夠發覺，跟中華民族基本上都是有想一樣善與惡意識，并且會為類似的事兒而打動，影響。
兒時，原是大家無拘無束，能夠暢快玩樂，是大家難忘的回憶。而在阿廖沙上，兒時確是恍如隔世的'煉獄一般，家中的人僅有殘酷和自私自利，沒有一絲絲的溫暖，日常生活在這個家里，令人覺得室息。但幸運的是，也有外祖母，和像外祖母一樣的人去愛惜他，維護他，又使他獲得了溫暖。
我禁不住為阿廖沙的兒時覺得痛惜，本來多彩的童年，確是那樣。但是，相信，阿廖沙是一個內心強大的人，他一定會好好勤奮，解決那樣的日常生活，終究，向他那樣的兒時誰都不愿意來過，他簡直一個可憐的人啊。
這本書也告知了我一個大道理：人活著就需要善行，就需要誠信，剛正不阿，就需要勤快，英勇，要始終追求完美美好事物，去好好地渡過一個歸屬于自身的兒時。
《童年》讀后感9
童年是一幅美麗的畫卷，畫卷上畫著美好的世界，童年充滿著夢想，洋溢著快樂。
每個人都有童年，并且每個人的童年是不同的。和高爾基相比，我們的童年是燦爛的；是彩色的；是幸福的；是沒有煩惱和痛苦的；更是無憂無慮的。我們每個人的童年都沒有高爾基那么貧苦，甚至不及他的百萬分之一。小說中的主人公同樣是三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個性情粗暴、自私的小染坊主，但已快瀕臨破產。而兩個舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈，甚至他們的兒女也沿襲著這樣的風氣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外祖父經常痛打外祖母及孩子們，有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺，結果大病了一場。
處在這樣丑陋的社會，我們不得不擔心阿廖沙的心靈會不會也被玷污？但幸好這世界也不完全是丑陋不堪的一面，身邊還會有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過去，未來是屬于光明的。在他生命中最重要的一個人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。高爾基正是以他無產階級作家特有的感情和嫻熟的藝術技巧，根據自己的親身經歷，成功地再現了阿廖沙作為一代新人從覺醒到成長的`艱難歷程。
讓我們向高爾基看齊，一起做一個堅強的人；刻苦學習的人；學會生存的人；不管身處怎樣的環境，面對怎樣的挫折，都要執著求知、不怕困難、勇往直前，持之以恒，積極的態度對待學習和生活！
那么，就從現在開始吧。我們不再奢侈；不再浪費；我們要為長輩著想，體諒他們；我們更應該滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到＂人間＂的那一天，一起努力吧！
《童年》讀后感10
這幾天，我讀了一本名著——《童年》，它深深地吸引了我，捧著它我經常忘記吃飯。
這是一部自傳體小說，寫的是作者高爾基悲慘的童年生活，主人公阿廖沙是個孤兒，寄居在外祖父家，外祖父吝嗇，殘暴，兩個舅舅自私，只有外祖母疼他，給他講故事，教他怎樣做人，阿廖沙受盡苦難與折磨，11歲時，被外祖父趕出了家門。
我非常喜歡看這本書。常常覺得自己就是書中的阿廖沙，他快樂，我也快樂，他悲傷，我也悲傷，讀到“為了能生活下去，阿廖沙只好去撿破爛”那一部分，我仿佛聞到了臭氣沖天的垃圾，阿廖沙的生活實在是太艱難了，他真是太可憐了!
與阿廖沙相比，我的生活無憂無慮，沒有煩惱與痛苦，就像生活在蜜罐里。父母每天無微不至地照顧我，我吃著可口的.飯菜，穿著漂亮的衣服，爺爺奶奶都疼我，我還有零花錢……在這里，我真正意識到自己的生活多么得幸福美好，我要感謝為我創造這一切的父母。
讀《童年》這本書，讓我明白了一個道理，每個人的童年都不一樣，有快樂的，有悲傷的，我們要學會珍惜或承受。只要心中有夢想，再多的痛苦也都會過去。
《童年》讀后感11
最近我讀了一本名叫《童年》的書，書中的主人公阿廖沙的童年卻充滿了悲慘。
其實這正是作者高爾基的童年。高爾基幼時喪父，寄居在經營小染坊的外祖父家，但外祖父對他很不好。他十歲開始謀生，其童年和少年時期一直是在社會底層中度過的。人間的苦難，生活的心酸磨練了他的斗志，他的繁忙勞動之余，仍勤奮學習，自強不息。
而看看阿廖沙和高爾基，又看看我們。我們可以在明亮舒適的`教室中讀書，他們不能，我們可以不用自己辛苦勞動就能獲得舒適的環境，他們不能，我們可以餓了就自己去買東西吃，他們不能，我們可以有一個完整幸福的家庭，他們不能。但是，他們能在困難面前不低頭，在如此惡劣的環境想勤奮學習，我們能嗎？
《童年》讀后感12
童年好似一場夢，在夢中，我們，能夠做任何想做的事，沒有負擔，沒有壓力，僅有你的內心深處，它毫無遮擋，瀟灑，它也豐富多彩，有喜怒哀樂，酸甜苦辣，一切就像是在想象之中。有的人，童年歡樂無比，有的人幸福無比，有的人卻有壓力，有悲傷，有痛苦，有，各式各樣，像飾品店里的飾品，數不勝數，像天上的星星，沙漠里的沙，大海里的水，樹林里的`葉……
《童年》記載著高爾基的以往，記載著他的天真，記載著他的杯具，記載著他與眾不一樣的童年。他的童年是一陣風，風里夾雜著太多的杯具。這陣風雖然吹過了，可它讓人發冷，久而不熱，難以忘懷。他的天真，他的，毫無遮擋的硬深深的接下了那陣風。出現了數不盡的悲傷，這都是家庭造成的，因為爸爸去世了，他與媽媽來到了外祖母家，被卷入了無情的斗爭，都是為了財富，并且的是那財富本是媽的嫁妝，還好，風里還夾雜著很多親情，除了舅舅們、舅母們的無情，外祖父、祖母、媽媽、爸爸都是疼愛他的，他的哥哥為了讓他少受幾下打，胳膊都紅了呢！
錢財總是讓人迷失雙眼，讓人發狂，讓人做出不該做的事。為什么一家人，有那么大的人品差別呢！就是因為財富，有的人會為了財富做任何事，而有的人卻會分辨什么該做，什么不該做。我們在任何時候都要分清楚美丑，做一個善良的人的財富比的人的財富多得多，因為他抓住了人生最寶貴的財富。
童年風吹過了，你留下了什么余味？
或許這篇文章說的不是“童年”這本書的真正重點是……但請原諒，因為我只看了二十頁。
《童年》讀后感13
我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣優秀的`學習環境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學習，就太對不起在工作崗位上努力的父母了。
高爾基這個形象是俄羅斯一代新人的代表，他的成長道路是俄國千百萬勞動者走向革命、走向新生活的道路。我要象他一樣，認真刻苦地學習，汲取廣博的知識，如同即將沖鋒的戰士，做好出發前的準備，為了實現遠大的理想而努力奮斗。
《童年》讀后感14
在我的心中童年是幸福的，有父母相伴；童年是快樂的，與伙伴玩耍；童年是美好的，懷著無數的憧憬；童年是五彩的，蘊藏著許多有趣的回憶。但當我讀完《童年》后，我感受到故事主人公的童年卻是凄慘的、童年是黑暗的、童年是悲傷的、童年更是無助的。
主人公阿廖沙有著一個痛苦的童年，四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。在外祖父家，他認識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了。隨后家里又發生了一場大火，舅媽死了，兩個舅舅分了家。阿廖沙跟隨外祖父母住在一個酒館的上面，但家里也總免不了發生一些血腥事件。外祖父又突然賣掉房子，重新買了一座房。
在那里，他認識了奇怪的“好事情”——瓦列依。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是歡樂的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的.。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產而打架爭吵之類兇狠的事情。更不會發生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的恐怖事件。
如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐里，被甜水泡著……我們是多么幸福呀！我們從來不用考慮衣食住行。但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。
《童年》讓我明白：我們要好好珍惜現在美好的生活，珍惜每一寸快樂的時光。懂得無論遇到什么困難，只要有堅定的信念，百折不撓的迎接挫折，那理想的彼岸一定會離我們不遠。即使生活是多么的困苦，只要懷著一顆樂觀的心態去面對，那我們就能化悲哀為力量，與逆境作斗爭。
《童年》讀后感15
讀完《童年》這本書后，我的經歷是：在過去，高爾基的童年是在一個非常艱難的環境中長大的，但他從不放棄，堅強地面對生活。現在我們，不擔心吃，不擔心穿，但出生在幸福中不知道幸福。阿廖沙吃不飽；穿不暖和；喝不夠，在饑餓和寒冷的環境中勇敢地面對生活，克服各種困難終于取得了成功。
時代在不斷進步，但人們越來越懦弱，遇到困難只想退縮。屠格涅夫說：“如果你想快樂，你必須先學會吃苦。”直到現在我才明白這句話的真相。
我想，美好的生活不是戳手可得的'，要通過自己的不斷努力才能得到！
所以，從閱讀這本書中，我意識到：“不要出生在幸福中，不知道幸福，只有真正付出才能得到應有的回報。”
【《童年》讀后感】相關文章：
童年讀后感12-16
童年的讀后感12-23
《童年》的讀后感04-08
童年讀后感06-18
《童年》讀后感06-13
《童年》讀后感12-12
童年的讀后感11-22
《童年》讀后感12-07
童年讀后感11-27
童年的讀后感11-23