《麥田里的守望者》讀書心得體會

　　我們從一些事情上得到感悟后，心得體會是很好的記錄方式，這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編幫大家整理的《麥田里的守望者》讀書心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《麥田里的守望者》讀書心得體會1

　　首先，我想說：這是我第二次沒有把閱讀體驗當成負擔。給自己喜歡的寫一篇華麗的書評是一種很好的感覺。

　　我讀這本書是因為：今年過年回來，內心還是很浮躁，不能馬上投入到學習中去。薛姐姐無意中提到，這本書《麥田里的守望者》被視為全世界無數無家可歸的年輕人的精神慰藉，表達了千千萬萬年輕人的心聲。于是，我去圖普買了一本。

　　看到《麥田里的守望者》的抽象標題，我用傳統的思維方式勾勒出來：通過自己的經歷，穿插深奧晦澀的道理，向讀者傳達我看待生活的方式。然而，自從這本書的第一頁打開后，我無法接受所有的臟話，這與我之前概述的大綱相去甚遠。但是我發現這本書在形式和內容上都很優秀。

　　這本書是塞格林唯一的小說，但它對美國社會和文學有很大的影響。《麥田里的守望者》的書評寫道：在美國，讀《麥田里的`守望者》和獲得畢業生的認可一樣重要！這個故事發生在霍爾登離開學校后的三天內。這里，我用第一人稱來描述。從而更形象地描述主人公的內心世界。

　　美國20世紀50年代是一個相當混亂的時期。二戰的烏云還沒有散去，冷戰又開始了。一方面，科學技術發展迅速。另一方面，人們缺乏理想，意志消沉，在一成不變的社會背景下過著渾渾噩噩的生活。于是，“垮掉的一代”出現了。我就是其中之一。我被學校開除了。為了周三回家，我在紐約街頭混日子：抽煙，喝酒，去夜店，花很多錢，見各種各樣的人，做這個年齡的人想做的一切。然而，看似刺激的生活，掩蓋不了內心的空虛和精神的孤獨。沒想到，看完這樣的書，我有很多次想哭的沖動。

　　不得不說，這本書太真實了。我忍不住哭了。當人們問我在哪里上學時，我對學校的感覺和對攀西的感覺一樣。感覺這些年終于像墨水一樣沉淀下來了。曾經被遺忘的悲傷和孤獨的感覺，突然被我的經歷蕩起漣漪，蔓延到整個身心，無法融化。我所有的成長煩惱和經歷都集中在我流浪的日子里。

　　是的，真實的我。就像書中的“我”:一樣，我討厭一切奉承和虛偽。我最想去的是一個沒人知道的地方。裝傻省去了愚蠢無用的溝通。但是，我們是一群生活在新時代的人，習慣了迷茫和煩惱。我們應該集中注意力，注意我們的前方和道路。我們應該是一群有理想有抱負的人。

　　另外，書中菲比的天真真的讓我很喜歡。在這本書的最后幾章，當菲比說她會把獵鹿人的手提箱帶在身邊時，我真的想哭。我希望菲比永遠不會長大。我經常想如果孩子們不長大就好了。成長會讓他們像“我”一樣經歷痛苦、矛盾和失望，然后學會做人。想想這有多可怕？然而，我不能阻止他們長大，就像“我”不能去我渴望的西方某個地方一樣。

　　孩子，說到孩子。是的，我們的人生才剛剛開始，雖然生活讓我們這一代人多少有些迷茫和迷茫。然而，一切都只是暫時的，很快就會過去。我們現在需要的是在女子學院好好學習。

　　奶酪

　　為什么，為什么希望是明天。我也渴望成為一名麥田里的守望者。

《麥田里的守望者》讀書心得體會2

　　第一次看《麥田里的守望者》這本書的時候，我從來沒有把它和“杰作”這個詞聯系起來，這是真的。因為這本書充滿了太多敏感的字眼，主角比任何人都叛逆。他逃學，離家出走，欺騙父母，做了所有他無論如何都不應該做的事情。然而，這樣一個17歲的男孩討厭世俗的煩惱，夢想童話中的簡單和美好，沒有世俗的紛爭和成人的虛偽。他就是這樣一個單純又執著的“壞孩子”。

　　霍爾登曾經說過：“我會站在一個破碎的懸崖邊上。我要做的就是抓住每一個跑向懸崖的孩子。我的意思是，如果他們跑的時候不看方向，我必須從那里過來抓住他們。我一整天都在做這個，只是做個麥田里的守望者。”這段話過去我沒看懂，但后來我清楚地看到了那個17歲的男孩。凡事看得起，凡事看不起的男孩，過著不羈的生活。有些人不喜歡他的流浪，他的瘋狂和愚蠢，但他只是不想迷失在生活的洪流中。

　　霍爾登是青春期的代表。從他的經歷中，他可以清楚地看到與父母的代溝。父母總是期望他能像哥哥一樣成為一個偉人，但他的理想卻如此平凡。就當麥田里的捕手，站在懸崖上，抓住奔跑的孩子。大人們總認為霍爾登是家里的害群之馬，是個壞孩子，但他有自己的想法。一些青少年踮起腳尖迎接小丑的.笑臉。但霍爾登半成熟的內心還是有一點夢想的，哪怕在骯臟的世界里變得那么渺小。

　　霍爾登聰明又聰明。他看透了社會的本質。他的單純和善良在他那個時代是罕見的。雖然他的一些想法還很幼稚，雖然他有很多缺點，但他對現實的抵抗和對完美世界的向往的純真一面是不容忽視的。

　　每個人都有難忘的時光。太多的敏感、偏執、荒誕、頹廢、甜蜜和歡樂，讓生活孤獨而溫暖。我迷失了，叛逆了，在懸崖邊。看完之后，也許真的是這樣一個守望者把我從懸崖上拉了回來。也許是霍爾登，也許是我媽媽。

　　眼神是一種難得的感覺，一種勇氣，一種姿態，充滿期待。

　　看完《麥田里的守望者》，就像看到一朵深紅色的花在黑暗的沼澤里掙扎生長。它是如此美麗，即使沼澤困住了它即將張開的翅膀。

　　在金色的麥田里，在熟悉的田埂上，一直有少年在觀望。

《麥田里的守望者》讀書心得體會3

　　《紐約時報》是美國作家塞林格的代表作。霍頓，一個16歲的中學生，敏感、好奇、焦慮、焦慮、急于發泄、沖動。這和我身邊的每個人都很相似。他是我們心情的真實寫照。他做了我們想做的事，但我們不敢做。

　　作者以第一人稱講述了一個普通的故事，發人深省。他用少年的聲音描述自己的思想、所見所聞、所作所為，也用少年的眼光批判成人世界的虛偽和欺騙。作者牢牢抓住青春期的心理特點，展現了主人公的善良、純真和荒誕放縱。在語言的運用上，這本書也是原創的。它以青少年的口吻直白、直言、私密，使用了大量口語。生動、平易近人，增加了作品的感染力，引起了讀者的共鳴。

　　很多時候，我也希望能像霍爾登一樣成為麥田里的守望者，用心守護身邊的人，但我只能想想。我們都在忍受這個社會，我們不得不為了這個事業放棄我們的理想。我們不得不承認，這個社會并不像宣傳的那么光明。這個社會真實而黑暗的一面如此真實，任何謊言和欺騙都無法掩蓋。即使我們盡最大努力改變世界，也需要很多年，所以我們只能盡力而為。我們總是希望自己能成為別人的守望者去拯救別人，但實際上，我們甚至希望當我們沖向該死的懸崖時，會有一個守望者從一個不知名的地方沖出來，阻止我們。

　　我們每個人都曾經是“霍爾登”，都有過敏感、懦弱、脆弱、易激動的青春。即使我們在社會上混了很多年，有些人也不能在虛偽和骯臟的社會泥沼中掙扎。但是，人總是被社會化，被推向社會。我們需要盡快學會在頹廢、虛偽、庸俗中隨波逐流。正如霍爾頓的老師教導他的那樣，“一個人不成熟的標志是他愿意為了某個事業而悲壯地死去，一個人成熟的標志是他愿意為了某個事業而卑微地活著。”美丑、向往、厭惡的過程充滿了苦惱，就像我們一方面教育孩子誠實，另一方面又精心教授選擇性說謊技巧。前者是做人的本質，后者是生存的需要。

　　我們是一群生活在新時代的孩子。自然，我們習慣了困惑和煩惱，但我們應該專注于我們的前方和我們的道路。我們應該是一群有理想有抱負的人。如果霍爾登沒有他純粹的理想，那么他就會墮落到底。是他的.理想讓他活了下來。理想是人們的指路明燈。它帶領人們走向未來和光明。我們的生活才剛剛開始。即使生活讓我們這一代人有點迷茫和迷茫，一切都只是暫時的，都會過去。我們現在最需要的是我們的理想。

　　是的，哪里有理想的地方，哪里就有希望。希望是明天，明天會更好！

　　像守望者一樣關注和關心他們的成長，及時給予引導和關懷，才是最重要的。我們要集中精力向前看，讓那些生活在新時代的孩子，那些習慣了迷茫和孤獨的孩子，不要走向懸崖。

　　我覺得“看”應該是一種習慣，一種智慧，一種境界，一種態度。為了孩子的健康成長，社會需要更多的“好女孩”。這片麥田里的二胺可以小到一個家庭，大到一所學校甚至一個社會。每個人都應該為了他人更好的生活去追求理想的手表，在手表中實現簡單美好的生活。

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