世界讀書日心得

時間：2024-05-02 08:14:06 讀書心得我要投稿

世界讀書日心得

　　當我們對人生或者事物有了新的思考時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣能夠培養人思考的習慣。你想好怎么寫心得體會了嗎？以下是小編幫大家整理的世界讀書日心得，歡迎大家分享。

世界讀書日心得

　　世界讀書日心得篇1

　　4月23日是聯合國確定的第*個世界讀書日。1972年,聯合國教科文組織向全世界發出了走向閱讀社會的召喚,要求社會成員人人讀書,使圖書成為生活的必需品,讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。書，這積累了人類無窮智慧和想象力的傳承媒體，給予了人們眾多情感的交集。閱讀，不僅能擴展現在的空間，還能給人們指明未來的方向。

　　縱觀中國古今,橫看世界各國,有哪一位名人不愛讀書?又有哪一個不愛讀書的人獲的了成功?讀書學習,其好處之多,是無法用語言所能表達完全的。唯有勤讀多讀,置身于書中的人,方能體驗其中的'樂趣和奧妙。莎士比亞曾說：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

　　古往今來，書作為人類最親密的伙伴之一，作為人類文化傳承的載體，在歷史長河中推動歷史前進的作用，是巨大而深遠的。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書需要人去讀，才能熠熠閃光，人需要多讀書，才能頂天立地。

　　世界讀書日心得篇2

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，從古至今，讀書一直是人們修養自身、增長見識、淬煉靈魂的主要途徑，董其昌的“讀萬卷書，行萬里路”，杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”，顏之推的“積財千萬，無過讀書”，高爾基的“書籍是人類進步的階梯”，伏爾泰的“讀書使人心明眼亮”等等，都在說明讀書的`重要性。

　　生命因閱讀而有力，生活因讀書而精彩。對于我們每一個人來說，不妨將閱讀當成一場美麗的修行，發乎于心，踐之于行。我們可以通過閱讀國學經典，感悟傳統文化之美，老子的“君子以厚德載物”，孔子的“志于道，據于德”，孟子的“得道多助，失道寡助”，董仲舒的“仁義禮智信”，《論語》中的“溫良恭儉讓”，《大學》中的“修身、齊家、治國、平天下”等等，通過閱讀這些國學經典，陶冶情操，完善人格，提升道德修養。我們可以通過閱讀專業書籍，學習知識，開拓視野，提高本領，積淀人生出彩的底色和力量……當然，值得注意的是，閱讀是一個積累的過程，厚積才能薄發，要少一些功利主義的追求，多一些不為什么的堅持，讓閱讀引領你遇見更好的自己。

　　世界讀書日心得篇3

　　讀書就像登山，山腳、山腰、山頂看到的風景各不相同，但是我們要明白，風光無限在險峰。

　　作為一個學生，從五、六歲開始，我們就要接受國家規定飛九年義務教育，然而，教育義務就是讀書呀，我們每天都離不開書，它就是這樣永遠的陪伴在我們身邊。讓我們在知識的海洋里翱翔。

　　讀書要三到：心道、眼到、口到。從小學的語文書中我們可以清楚的知道，這句話是教給我們要怎樣去讀書的。不錯，我們讀書必須要用到心、嘴、眼。這樣我們才可以讀的進去，讀得懂，所有的知識都會被我們讀透了。

　　讀出破萬卷，下筆如有神。就像老師說的你讀的'書多了，寫作文就好寫了。確實，只要你多讀書，多看書，學習人家文中的精美語句，就可以下筆如有神了，還擔心寫作文時不知從何下筆嗎?那樣，我們就可以創作出自己優美的文筆。

　　我們讀書不僅學到了淵博的知識，還學到了在生活中各種各樣的人生哲理。

　　還記得，上次學校的演講協會開展了一次辯論賽，主題叫做上大學是不是最好的出路。雖然我不知道最后的勝利者，但是我覺得上大學是最好的出路。在人生的旅途中，我們經歷了六年小學、三年初中’三年高中，就是為了博上一所好的大學，然后經過努力的拼搏，創造出自己的另一片天地。我們在讀書的過程中，學會了許多人生哲理，學會了許多數學定理，學會了許多歷史文化，學會了許多的第二母語多少的淵博知識呀。我們就不為此去拼一所好的大學嗎?

　　雖然說，讀書像登山，山腳、山腰、山頂看到的風景各有不同，有美麗的、也有丑陋的。但是只要讀書，才學習到知識的淵博，才學習到人生的哲理。

　　世界讀書日心得篇4

　　人類歷史上的第一個“地球日”，是1970年4月22日，由美國哈佛大學法學院的一個剛滿25歲的學生——丹尼斯·海斯在校園發起和組織的。他在今天被譽為“地球日之父”。但實際上，“地球日”最早的發起人并不是他，而是美國一位政界名人蓋洛·尼爾森(Gaylord Nelson)。1962年，美國威斯康星州民主黨參議員蓋洛·尼爾森，試圖說服肯尼迪總統，進行一次保護野生動物的旅行，以引起公眾注意保護環境，總統十分贊同這個建設性的意見。第二年秋，尼爾森與另外3名參議員，參加了總統這次“十分有意義的”旅行，這是一個良好的開端。尼爾森又醞釀設立“地球日”。1969年夏，尼爾森和參議院的同事成立了一個組織，制定了紀念全國性地球日活動計劃，并于同年9月初宣布了這件事，包括要在全美各大校園內舉辦環境保護問題的講演會等。美國人民的反應極為熱烈，令尼爾森也始料未及。

　　1969年蓋洛·尼爾森提議，在全國各大學校園內舉辦環保問題講演會，海斯聽到這個建議后，就設想在劍橋市舉辦一次環保的演講會。于是，他前往首都華盛頓去會見了尼爾森。年輕的海斯談了自己的設想，尼爾森喜出望外，立即表示愿意任用海斯，甚至鼓動他暫時停止學業，專心從事環保運動。于是，海斯毅然辦理了停學手續。不久，他就把尼爾森的構想擴大，辦起了一個在美國各地展開的大規模的社區性活動。舉辦“地球日”的主意就這樣形成了。

　　他選定1970年4月22日(星期三)為第一個“地球日”。就在那年的4月22日，美國各地大約有20xx萬人參加了演講會。

　　美國的1970年正是個多事之秋，光纖織物被發明了出來，“阿波羅13號”的悲劇導致登月計劃的失敗，在南卡羅來納州薩瓦那河附近一家核工廠發生泄露事故，當時的美國人，終日呼吸著豪華轎車的含鉛尾氣。工廠肆無忌憚地排放著濃煙和污水，卻從不擔心會被起訴或者是受到輿論的譴責。“環保人士”鳳毛麟角，他們只是列在字典里的單詞，卻很少能夠被人所重視。正是在這樣的背景下，首次“地球日”取得了極大的成功。鑒于公眾對環境保護的關心，美國國會在“地球日”這一天休會，近40名參眾議員分別在當地集會上講話。倫特·杜貝斯、保羅·埃利希以及拉爾夫·納德等美國的名流發表了演講，闡明集會的重要意義。25萬人聚集在華盛頓特區，10萬人向紐約市第五大街進軍，支持這次活動。

　　據統計，這一天全美有20xx多萬人、1萬所中小學、20xx所高等院校和20xx個社區以及各大團體參加了“地球日”活動。人們舉行集會、游行和其他多種形式的宣傳活動，高舉著受污染的地球模型、巨幅畫和圖表，高呼口號，要求政府采取措施保護環境。1970年的.首次“地球日”活動聲勢浩大，被譽為二戰以來美國規模最大的社會活動。這次活動標志著美國環保運動的崛起，并促使美國政府采取了一些治理環境污染的措施。

　　1970年4月22日的“地球日”活動，是人類有史以來第一次規模宏大的群眾性環境保護運動。作為人類現代環保運動的開端，它推動了西方國家環境法規的建立。如美國就相繼出臺了清潔空氣法、清潔水法和瀕危動物保護法等法規;1970年的地球日還促成了美國國家環保局的成立，并在一定程度上促成了1972年聯合國第一次人類環境會議在斯德哥爾摩的召開，有力地推動了世界環境保護事業的發展。1973年聯合國環境規劃署的成立，國際性環境組織——綠色和平組織的創建，以及保護環境的政府機構和組織在世界范圍內的不斷增加，“地球日”都起了重要的作用。因此，“地球日”也就成為了全球性的活動。

　　世界讀書日心得篇5

　　讀書可以點亮生活。就拿去年的武漢方艙“讀書哥”來說，人在方艙，心在讀書，置疫情于心外。雖然方艙是狹小的天地，但讀書打開了新的大門，使人的心智無限擴大，看到的是廣闊天地大千世界。真正應驗了英國作家毛姆的'那句話：閱讀是一座可以隨身攜帶的避難所。書本，就好像人的一個朋友，只要你想讀，它隨時都可以陪伴左右，撫慰心靈，照亮灰暗的生活。

　　讀書應該回歸生活。人生在世，一個人的精神發育史就是他的閱讀史，閱讀是重要的精神成長。從通俗層面講，無論哪一種層面的日常生活，背后都有相應的物質支撐，并非人人都能負擔得起。而讀書，作為一種精神生活，則相對容易得多、簡單得多。一個人，只要自己愿意，無論身處什么階層，都可以一生與書籍為伴，書就是生活不可分割的部分，涵養著生命的氣質。

　　讀書就是生活方式。許多愛書人士都說，閱讀習慣的養成，往往始于孩提時代。當讀書愛好深入骨髓，成為一個人的生活方式時，就會將遇到的人和事都當成書來讀。人如字，事如書，讀書與生活合而為一，你中有我，我中有你，讀書也找到了終極的意義。

　　讓我們一起讀書吧。把生活中的每一天，都當成“讀書日”，多讀書、讀好書。無論技術怎么進步、介質怎樣變遷，我們的生活，因為閱讀，充滿陽光。

　　世界讀書日心得篇6

　　古人從不吝溢美之辭，它美在于“讀書不覺春已深”；它美在于“腹有詩書氣自華”，它美在于“書卷多情似故人”。

　　但我要說，讀書之美在于一種如美術課般的雕塑美，在于一種音樂課般的音韻美，在于一種哲學課般的思想美。

　　讓我們用一雙發現美的眼睛進入美的世界。

　　古時候，車胤用口袋裝螢火蟲來照書本，孫康利用雪的反光勤奮苦讀，蘇秦用錐子刺大腿不讓自己睡覺，孫敬用繩系住頭發拴在屋梁上避免打盹兒，匡衡鑿穿墻壁引鄰居的燭光來讀書。因此，囊蟲映雪，刺股懸梁，鑿壁偷光都成了后人因家境貧寒發奮讀書，勵志成才改變命運的故事。

　　當我們閉上閱讀的雙眼，穿過時空的隧道，在幽靜的.月光下，在靜謐的土房里，和他們來一段心靈對話之時，我們深深感受到，他們讀書的身影已經成為歷史的經典，他們何嘗不是一尊尊被凝固的、被世人禮贊的眾生勤學苦讀的雕像群啊！讓我們把這種雕塑般的美散發在當今的讀書人叢中，請看，在校園的芒果樹下，一個有著長長秀發的女孩披著晨霧，在晨光的微曦中，手捧書卷，神情專注，一個美的剪影，映入眼簾，觀者按下思想的快門，美麗的風景便成為永恒。這，便是讀書的雕塑之美！

　　古樹下，孔子和他的三千弟子誦讀“有朋自遠方來不亦樂乎”的搖頭晃腦。渭水旁，莊子把魚兒拉上岸時“圣人無名”的逍遙歌詠，陶淵明的“采菊東蘺下，悠然見南山”的低吟淺唱，蘇東坡“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的慨當以慷。音樂課的嗎嗎，舞蹈課的踢踏舞步，化學課容器冒泡的泊泊，物理課鐘擺的滴嗒，啊，所有這些匯成了知識的聲音，伴隨著黃鐘的古韻，簫琴的悠揚，我們聆聽到了讀書的音韻之美，我們聆聽到了讀書的聲諧之美。在美中，生命拔節，思想升華，命運改變，其實啊，生命的本質就是一曲曲回腸蕩氣的讀書交響樂！書籍是傳遞人類文明的圣火，讀書可以陶冶情操，啟迪智慧，探究生活真諦、提升人生境界，不讓我們愚昧和無知。我們在書的墨香里，知道了友誼獲得了友情思想得到蕩滌，明白了克制獲得了理智讓思想不再幼稚。知道了如何去愛父母愛老師愛長輩，用愛心去包捧每個鮮活的生命；知道了如何設定目標設計未來放飛理想，用恒心去追求每個充實的日夜。哦，讀書的美妙在我急切的語速中，你已經知道了它的深邃之美，它的內涵之美，它的價值之美。

　　讀書有如此之三美，那么，同學們，我們還猶豫什么呢？來吧，讓我們一起讀書去，一起領略和品味讀書之美！

　　世界讀書日心得篇7

　　書，像一顆璀璨的明星，在藝術的星空中熠熠生輝；書，像一股升騰了千年的香氣，在藝術的長廊中彌漫、圍繞我們；書，像是一一波潔白美麗的浪花，在藝術的長河中洗滌我們靈魂中的污點。

　　猶太人的家庭中每迎來一位小成員，都會在《圣經》的頁面上滴一點蜂蜜，引導嬰孩去舔，讓孩童自幼就建立“書中有甜蜜和美好”的觀念，開啟一生的愛書之旅。猶太人是多么的愛書啊！

　　“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下3千字，胸次全無一點塵。”每當讀到精彩處，我會拍案叫絕；讀到幽默處，我會捧腹大笑；讀到悲傷處，我會百感交集……

　　從有趣的《格林童話》到幽默的《伊索寓言》，從耐人尋味的《走進戰爭》到一波3折的《三國演義》……書，陪我走過了一2個春華秋實的年歲。孤獨的時候，書是陪我頑耍的朋友；愁悶的.時候，書是照在我心上燦爛的陽光；失意的時候，書是點燃我自信心的熊熊火焰。走進書中，我與書中的人物進行心靈的交換，在書中尋覓自己、完善自己和鼓勵自己。

　　“胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華”。開卷有益，文以載道，承前啟后。讓我們“好讀書，讀好書”，體驗異國他鄉的智者胸懷，讓書指引我們前行！

　　世界讀書日心得篇8

　　節約用水是每個人的責任，這是一種社會道德。當我讀到“世界水日”這篇文章時，我意識到中國的水資源是如此稀缺，我的心不禁顫抖起來。大概每個人都可以背下來。但是，為什么我們的生活中有那么多人不懂得珍惜和節約這一點點水呢？而被浪費？而那些江河湖海往往被嚴重污染，實在令人費解。

　　水是人類生命的源泉。水可以為人服務，但由于人口的快速增長，人們的水保護意識越來越弱，由于過度開發和嚴重污染，淡水資源越來越少。由于缺水，一些國家河流干涸，農作物枯萎，牲畜因斷水而死亡，甚至一些國家和地區之間爆發了水戰。

　　每一點點的.水都很寶貴。如果一點一滴都浪費了，那么水就會像時間一樣流逝，但時間是永恒的，而水則會永遠消失。

　　目前，中國已被列為世界缺水國家。雖然中國在興利除弊方面取得了顯著成績，但還遠遠不夠。每個人都有必要保持水資源，節約用水。如果我們不珍惜每一滴水，最后失去的將是人類的眼淚！

　　世界讀書日心得篇9

　　20年10月31日下午，我們參加了由本學院舉辦的第二次讀書會活動。會前,總覺著本次讀書會的流程與上回沒有什么差別，但是親身參與上臺演講之后,通過我以及每個同學對本次閱讀的書《談美》不同情節的認知和理解,說出了各自內心的真實感受，確實感到定期組織這樣的讀書會活動益處是很大的。

　　這種活動不僅提高了同學們對讀書的`興趣，對書籍的理解，對各類知識的積累,而且也滋潤了心靈，提高了境界，特別是增強了自信心，同時提高了同學們在公眾場合下思維、演講、表達的能力。使同學們更樂于參加集體活動和增強集體榮譽感。

　　本次讀書會活動內容豐富、形式多樣、氣氛活躍，在活動進行中，同學們精美的PPT，不拘一格的演講以及班主任魏老師和導讀老師精彩絕倫的點評，都讓我與其發生了思想的碰撞，讓我以客觀角度來解析本次的書籍。

　　由此可見，讀書會活動不僅可以拓寬視野，還可以積累經驗，少走一些彎路，讓自己更好的成長!

　　世界讀書日心得篇10

　　為迎接第xx個"世界讀書日”的到來，4月20日，20xx年x市"x讀書月”系列活動啟動儀式在市圖書館舉行，一米陽光愛心社的志愿者和來自不同年齡段的讀者代表共同參與了本次活動。

　　據悉，"x讀書月”系列活動已成功舉辦八屆，是烏市重要的文化品牌之一。該活動以"促進全民閱讀、共建書香首府”為使命，以豐富的活動內容、創新的活動形式引領烏市全民閱讀風潮，不斷提升烏市公共文化服務影響力，提升城市文化品位。

　　今年" x讀書月”的主題是"全民閱讀，書香首府”，啟動儀式上，市圖書館館長x公布了今年" x讀書月”系列活動的14項線上線下閱讀活動，包括"向x致敬”優秀文學作品朗誦比賽、親子共讀經典、萬方數據檢索知識大賽、"我和我的祖國”征文活動、發布首府閱讀空間電子地圖、啟動全民閱讀問卷調查活動等。各項活動受眾群體互補，為首府不同類型的讀者提供了多元化的活動選擇。

　　啟動儀式上，活動舉辦方為x市20xx年"十佳閱讀之星”頒發榮譽證書及"微書房”閱讀卡，閱讀卡內有10萬余冊電子書、3萬余集有聲圖書、20x余位簽約作家作品，該卡與手機APP搭配，可享在線閱讀。

　　志愿者通過參加"x讀書月”公益活動，服務讀者的過程中也增加大家彼此間的了解，志愿者從此次活動中收獲文化知識和汲取文化營養。

　　過讀書日活動，大家認識到每個人的人生觀和價值觀全然不同，所以無論你看什么書做什么事，它的每一個細節我們并不一定都要知道，只要它的某一部分對我們的思想、生活有影響、有它的可取之處，我們就可以共同分享。

　　不同的.書會給我們帶來不同的感受;讀自傳，我們可以學到一個成功者應該具備怎樣的意志和信心;讀言情，我們可以更好的了解人性和豐富閱歷;讀科學，可以豐富知識，提高對事物的認識。總之，任何書都有它的可取之處，所以無論讀什么樣的書，都要取其精華，摒棄糟粕。

　　活動結束后志愿者分享活動心得，交流彼此的思想，大家對此活動提出一些意見和建議，方便下次改正。通過這次活動，我們總結了不少經驗，在以后類似的活動中我們會更加完美的做好工作，取得更好的效果。

　　世界讀書日心得篇11

　　4月23日，對于讀書人而言，是一個特殊的節日，一群讀書愛好者可以聚集在一切，享受讀書的快樂，暢想讀書的未來，此中真意不足為外人道也。

　　回顧讀書的歷程，一股沖動的暖流在激勵自己，面對這樣的節日，寫點東西變得非常有必要。如皋青年教師讀書展示會如期舉行了，按照慣例，依舊有人獲獎，同樣有人演講，照常領導講話，不知為什么，總覺得少了一點東西。

　　我不怎么在意這一段豐富的過程，似乎特別在意活動前人們交流讀書心得的那一刻，無拘無束，在想象的空間里任意翱翔，說出自己的心緒，聆聽別人的見解，這樣的環節活動一點都沒有。讀書人是不習慣坐在下面做規規矩矩的觀眾，他們希望在思想的碰撞中獲得一點體會，否則也不會有“聽君一席話，勝讀十年書”的妙論。

　　真的非常羨慕一群讀書人自發組織的沙龍活動，每個人都有自己的`愛好，都會在這樣的場合講個一二三，似乎對話成了時間快樂飛逝的主旋律，沒有誰可以阻擋。官方組織的活動，多多少少有點走過場的嫌疑，演講展示無非在矯情地訴說讀書言不由衷地快樂，頒發獎勵無非是做做樣子，領導講話無非是鼓鼓勁兒，營造一個氛圍而已。

　　其實，讀書人最大的忌諱就是自命清高，總覺得讀了一點東西，找不到南北了。我不由想起了魯迅筆下的《孔乙己》，很少把周圍人放在眼里，滿口的“之乎者也”，總覺得別人不行，自己一切都非常優秀。

　　常常有些讀書人，他們一有了點成就，就喜歡以高人一等的姿勢來說教，這對于讀書本身來說是不利的。其實，讀書的最大目的就是認識自我，而不是高估自我，只有真正地了解自我，理解別人，才會真正做到超越自我。

　　我們喜歡一本書，總會覺得別人也應該喜歡這本書，我們喜歡這樣的讀書方式，別人也應該這樣的讀書，這下好了，別人看的書一旦跟自己不一樣，別人在那兒看網上電子書，心里就會莫名其妙地不舒服，這樣的心態自然不會讓讀書的種子愈來愈多，反而會出現文人相輕的怪相。

　　老是有人感嘆孩子們不喜歡讀書，我知道這樣的說法是建立在成人認識的基礎之上的。在家長眼里，孩子讀作文書和語文書才算讀書，在老師眼里，孩子讀新課標規定的書籍才算讀書，至于孩子到底喜歡什么，誰也不去思考，這樣的關系又怎么可能產生更多的讀書種子。

　　再說說老師們看的書吧，那些純理論或者唱高調的教育專著，許多教育主管部門花錢買過來，又有幾個人愿意讀呢？每當看到書店里出現這些高雅而高深的專著，我不會急著去買，不到一個月，馬上會到舊書攤找到一兩本，原因很簡單，有許多老師把這些書當做垃圾給扔掉了，白白地浪費了國家的資源，著實可悲。

　　孩子們不喜歡讀大人們指定的書籍，老師們不喜歡領導行政推動的專著，只要是一個善于讀書的人，他會毫不猶豫地看自己喜歡的書，沒有什么高深理論，課堂照樣會變得充滿生機。

　　回憶一下，我們的童年，真正感興趣的書，常常是不登大雅之堂，只能一個人躲起來，快速地吞食，反而到現在仍然難以忘懷。

　　讀書貴在給一定的場所，讓每個人都有交流的機會，少點自以為是，這樣的讀書才會有生命力。我們不要勉強所有人都讀書，畢竟人各有志，何必強求？如果我們的一些部門有推動讀書的良好愿望，別忘了，在選擇書籍之前，先問一問讀書者本人，探究一些大伙的口味，不要搞一些強制性的動作，這樣的讀書才會真正發揮作用。

　　其實，讀書不思考，讀書本身也不會長久。正如竇桂梅老師所說：“無論如何‘擠’時間也要閱讀，并用筆促進自己的思考——這是促進自己成長的科學途徑。”我們如果能夠堅持每天寫點東西，一段時間下來，想不讀書都非常困難，俗話說得好，“書到用時方恨少”，只有真正的運用他們，才會逼著自己抓緊時間去讀。

　　有許多語文老師喜歡讓孩子們去做摘抄，至于孩子們有沒有使用，一直是個大大的問號，效果也就可想而知了。

　　假如你是一個真正意義上的讀書人，你就會了解孩子們到底需要什么，自己到底需要什么，這樣的認識才會帶領自己的孩子、自己的事業上一個更高的臺階。

　　絮絮叨叨說了這么多，但愿讀書的世界少點自以為是，多一點寬容、理解，幸福自然會敲響你家的大門。

　　世界讀書日心得篇12

　　夏末秋初，任金秋琉璃湮卻夏末翠意，在開始收獲的季節，暢想一份辛勞后的喜悅，自然的留戀，恍如便系與這4季的宛轉，而兩千多年歷史的流轉中，人類給予自然與現實的美麗空想，則是流淌而不曾枯竭的墨跡。

　　文字是一種心靈的傾述，或對自然，或對文化，或對現實，但是歸結點，便在于生活。書與生活，仿佛天成的默契，人類自我的歷史，也由甲骨而緩緩展開。青藤蔓朔的幾千年里，頁頁簡章，也真實存在了生活。我們習慣于討論生活，品讀書籍，是由于書與書中所記載的歷史事件，逼真的融入到了我們的生活當中。每種對書，抑或對生活的眷戀，都讓另外一者不可避免的牽扯進來。失去了書，生活又該如何?沒人知道，恐怕也沒多少人想知道。

　　書，在千年的歷史里印證了它存在的必要性，縱然始皇背倚蒼天，也燃燒不了它的傲骨，而簡單的幾筆文字，卻能在歲月洗禮下淵源相傳，進入每戶人家的生活，確切有著絕不尋常的地方。

　　生活，是行動的起源，我們的思想，亦是對生活的體會，每份睿智的哲思，本質上，逃脫不了對生活的感悟，文字，正是這類感悟與思想的載體，能清晰的紛呈與眾人眼前。讀書，與其說是與文字的邂逅，倒不如說是與一種思想的碰撞。

　　“使生如夏花之殘暴，死如秋葉之靜美”。生，或有悲傷，或有狂喜;死，或有恐懼，或有釋然。每每捧讀《飛鳥集》，這樣的文字，都涌動出了不死的生命。一行文字，以夏花殘暴，秋葉靜美，寫盡了本述不盡的生死。但是細細想來，卻真是如此。生就是現實的狂熱，滿腹豪情，死是靈魂的延續，換一個世界的靜養，當如葉之安逸釋懷。而生活，正是生與死的博弈與相依。

　　拜讀《飛鳥集》，也或其他書籍，不是去撫摸泛黃書頁的滄桑感，或當作一時的玩味，而讓我們渴望去感受與作者心靈間的交換，去感悟抽象出來的生活真理，釋然，抑或激昂，又或平實，甚或其他自我感遭到的情懷，都是一種不可挑剔的生活態度。

　　書，源自對生活的真實感悟，讀書，實則是內心對生活的執著與摯愛。這份不變摯愛的源泉，正是由于書與其承載的思想能給心靈一種徹頭的洗禮。

　　與書本的對唔中，心情越發程亮，我們的柔情，堅毅，睿智，包容著萬千情感。《假設給我3天光明》，黑暗中的光明，讓我們更加堅定的面對困難;《文化苦旅》，深邃文明的涅槃，讓我們更加正確審視文明的記憶……看著這些書柜上的書，我的.腦海悄然顯現了這些書中的思想精粹，這些巨人的力作，讓我們的情感世界更加豐富，面對生活，我們越發從容的應對著，感悟著，甚而享受著。

　　所謂伊人，在水一方，在手旁的，不是伊人，卻勝伊人。書，是手中不曾放下的牽掛，連綿著千百年的記憶，有時候，角落里的一行文字，卻是腦海里永久的記憶，在自我的生活里，時而徘徊，時而暢想，面對它，我的勇氣，我的豪情，在迸發，在出現，在低頭時直起絕不曲折的腰板，在功成時敲打內心的桀驁。

　　泡一杯菊花茶，泛著秋韻的淡香，偶有茶水點滴氤氳，打落在眼前書本的紙業角落，驚動不了已然寂靜欣賞的心，沉默無言的對語，念著過往，向著生活。