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學習習慣觀后感
細細品味一部作品以后，這次觀看讓你有什么體會呢？需要回過頭來寫一寫觀后感了。那要怎么寫好觀后感呢？以下是小編為大家整理的學習習慣觀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
學習習慣觀后感1
《學習方法與學習習慣的培養》—觀后感
3月21日，作為父母的我們一起陪同孩子一起觀看了由北京師范大學鄭日昌教授主講的《學習方法與學習習慣的培養》教育專題節目視頻講座，真的是受益匪淺。一個孩子的成長，離不開父母和親人們的關懷和愛護，離不開老師、同學和周圍許許多多人的教育和幫助。作為家長，也清楚地明白這樣一個道理：你不能夠陪孩子一輩子，不能幫孩子一輩子。
視頻講座采用由家長提問，鄭老師解答的方式深入淺出的全面闡述了從影響孩子學習因素到如何提高孩子學習效率了等四個需把握的方面。 一是影響孩子學習的因素，比如從內因到外因，優異的成績離不開刻苦認真的學習，家庭環境因素、人與人之間接受能力的差異；二是如何應對孩子學習的下降，包含不要指責，要傾聽，多與孩子溝通、要樹立學習目標、先把重點難點，再把明天學習的復習一遍等；三是如何糾正孩子的壞毛病；四是講述的是如何提高孩子學習效率，要合理分配自己的時間，如早上背單詞，晚上預習、要學過的知識，充分記憶；要讓孩子充分想象力，與發生緊密聯系，其中包含許多生動案例，在案例中我們可以更有效發現問題、分析問題、解決問題。比如重點講述了“茶杯”發散性思維的'探索方式。
中國有句古話：習慣成自然。學習方法與學習習慣是學生在學習活動中比較穩定的行為方式，已經形成習慣，這種行為方式就成為學生學習活動中的一種傾向和需要。良好的學習習慣可以使孩子成為學習的主人，越
學越高興，越學越主動，越學越聰明，這也往往使學生在學習生活中得到事半功倍的效果。
父母作為孩子的第一任老師，因此，對我們來說，養和育同等重要。習慣的養成不是一朝一夕的事。在今后的日常生活中，不僅要培養孩子主動學習的習慣，還需要父母的耐心培養，要按計劃訂要求，勤檢查嚴督促，直到孩子的良好習慣漸漸養成。作為家長，我們會成為孩子最好的觀眾，為孩子的努力喝彩，為孩子的成長喝彩！
學習習慣觀后感2
今天，我有幸觀看了于丹老師關于《中小學生心理健康與學習習慣》地講座。于丹老師結合實例，深入淺出的講解給我留下了深刻地印象，同時也讓我對自己的所作所為進行了了深刻地反思。
講座的主要內容是：關于家長如何對自己地孩子進行家庭教育，怎樣將自己的孩子教育成一個知書達理，有責任感的人。這里提到了具有普遍現象的隔輩教育，也有大家比較關心的課外輔導班的方面，更有如何讓孩子感受來自家庭的愛，可以說，囊括了家庭教育的方方面面。
其中于丹老師通過一小事，培養孩子的責任感的做法對我的觸動最大。一般人看來，這件事本不關孩子的事，可于丹老師目光犀利，發覺這正是培養孩子責任感的一個契機，順勢對孩子進行引導，要剛剛上小學一年級的女兒對此事負起責任。看到這里，我覺得臉上火辣辣的。生活中的一幕浮現在我的眼前
一年前的`一個春天，我約好朋友可心到郊外去玩，媽媽特意為我們準備了兩瓶水，預防口渴。到了郊外，我們兩個儼然變成了快樂的小馬，在大地上自由跑啊，蹦啊，跳啊“哎呦，不好！”話還沒說出口，腳下的小石頭將我重重地滑倒在地上。可憐的可心被我壓倒了，我著急地問：“可心，沒事吧？”只見可心眉頭一皺：“我的白褲子變成綠的了”“沒事，回家讓阿姨洗一下就行了！”我笑嘻嘻地答道。
今天，聽完于丹老師地講座，我的內心無比的羞愧，一人做事一人當，連一年級的小朋友尚且如此，更何況我呢？我決心痛改前非，一定要做一個敢作敢當，負責任的人。
學習習慣觀后感3
晚上陪孩子一起觀看了鄭日昌教授主講的[學習方法和學習習慣的培養]感觸良多，受益匪淺!教授通過理論聯系實際，通俗易懂，讓我學到了很多好方法。
首先，鄭教授談到了，影響孩子學習成績的因素。影響成績的因素很多，有內因也有外因，內因有先天的也有后天的。外因主要就是家庭環境，我們要給孩子營造一個和諧溫馨的家庭環境，讓孩子有個良好的生活空間。人與人之間接受不同事物的能力有差異的，作為家長，平時要多與老師溝通，發明孩子擅長的一面，因勢利導，讓孩子的潛力得到發揮。
其次，鄭教授講了如何糾正孩子作業不認真的習慣。我家孩子寫作業就不夠認真，速度也慢，聽了教授的講座知道培養習慣重要性，一要從日常生活開始做起，孩子的房間內要讓他自己收拾干凈，洗好的衣服要疊整潔，用過的東西要放回原處，先從日常生活中培養成細心和認真的習慣。二讓孩子天天進行練字練習，不僅能幫孩子練好字，還有助于培養認真做事的習慣。三從此刻開始就養成每次寫完作業認真檢查的習慣，這些習慣一旦養成，不僅對孩子的學習和考試很是重要，而且在你將來的生活和工作中有著同樣重要的意義。
最后，鄭教授講到了，在學習中怎樣做才干事半功倍，如何提高學習效率。幫助找到好的方法，激勵孩子，使孩子學會自我操縱，養成自覺學習的好習慣，把時間利用好。預習復習要及時，分散記憶和理解記憶相結合，下課后出去透透氣。用科學高效的方法學習，把自己的.時間合理分配，早晨大聲的朗讀課文或英語單詞，天天晚上把當天的知識在腦子中回憶一遍，天天一定要預習新內容。
總之，今后的日子里，努力做個稱職的好爸爸，結合鄭教授的講座，針對孩子的不足，制定好計劃，幫助養成好的學習習慣，積極與老師交流學習，為孩子的明天打下基礎!
學習習慣觀后感4
今天上午我收看了北京師范大學鄭日昌教授主講的教育專題《學習方法和學習習慣的培養》，受益匪淺。
我覺得其實人與人之間智商相差無幾，差距主要在于長時間以來學習方法與學習習慣是否良好。下面我來為大家總結幾點學習方法和心得體會。
一、課前要預習。每次課前都要做好充分的準備，熟悉每個學科要學的內容，帶著問題去學習，有的放矢，這樣上課時效率會更高，效果會更好。
二、課上要認真聽講。多思、多想，課堂時間非常寶貴，課堂效果非常重要。課堂上一定要跟著老師的.思路走，多動腦、多動手，從而形成一種有效互動，讓課堂變得快樂、輕松，讓學生學習變得有趣起來。
三、課后要認真完成作業。高質量完成老師留的每一項作業，舉一反三，把課堂上的知識點融會貫通。課余時間多做練習題和試卷，多見識一些題型，開闊眼界，開拓思路。
四、復習。溫故而知新，每天睡前冷靜地回想一下當天課堂所講內容，像一場場電影回放，加深記憶，不遺漏任何一個知識點。
五、多方面學習。培養廣泛的學習興趣和愛好，例如閱讀，書是我的良師益友，足不出戶就能增長許多知識。只有建立起自己的興趣愛好，才能多方面發展，做一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。
六、學會勞逸結合。勞逸結合、一張一弛是文武之道，學得要投入，玩得要盡興。讓自己有個強健的身體是第一位的，這才是學習的基本保障。
七、學習之余要多加勞動。平時多勞動，既可以鍛煉動手能力，又可以積累寫作素材。既強健身體，又增長見識。活學活用，還可以鍛煉自己解決問題的能力，學到好多課本上好多學不到的東西。
擁有一個良好的學習習慣和學習方法是掌握知識，形成技能，培養能力，提高自身素質的重要前提.。擁有它會讓我們受益終生。同學們，讓我們一起為了擁有一個良好的的學習習慣和學習方法而共同努力吧！
學習習慣觀后感5
晚上陪孩子一起觀看了鄭日昌教授主講的《學習方法和學習習慣的培養》感觸良多，受益匪淺!教授通過理論聯系實際，通俗易懂，讓我學到了很多好方法。
首先，鄭教授談到了，影響孩子學習成績的因素。影響成績的因素很多，有內因也有外因，內因有先天的也有后天的。外因主要就是家庭環境，我們要給孩子營造一個和諧溫馨的家庭環境，讓孩子有個良好的生活空間。人與人之間接受不同事物的能力有差異的，作為家長，平時要多與老師溝通，發現孩子擅長的一面，因勢利導，讓孩子的潛力得到發揮。
其次，鄭教授講了如何糾正孩子作業不認真的習慣。我家孩子寫作業就不夠認真，速度也慢，聽了教授的.講座知道培養習慣重要性，一要從日常生活開始做起，孩子的房間內要讓他自己收拾干凈，洗好的衣服要疊整齊，用過的東西要放回原處，先從日常生活中培養成細心和認真的習慣。二讓孩子每天進行練字訓練，不僅能幫孩子練好字，還有助于培養認真做事的習慣。三從現在開始就養成每次寫完作業認真檢查的習慣，這些習慣一旦養成，不僅對孩子的學習和考試很是重要，而且在你將來的生活和工作中有著同樣重要的意義。
最后，鄭教授講到了，在學習中怎樣做才能事半功倍，如何提高學習效率。幫助找到好的方法，鼓勵孩子，使孩子學會自我控制，養成自覺學習的好習慣，把時間利用好。預習復習要及時，分散記憶和理解記憶相結合，下課后出去透透氣。用科學高效的方法學習，把自己的時間合理分配，早晨大聲的朗讀課文或英語單詞，每天晚上把當天的知識在腦子中回憶一遍，每天一定要預習新內容。
總之，今后的日子里，努力做個稱職的好爸爸，結合鄭教授的講座，針對孩子的不足，制定好計劃，幫助養成好的學習習慣，積極與老師交流學習，為孩子的明天打下基礎!
學習習慣觀后感6
(一)播種信心
談心——這是我要和這樣的孩子做的第一件事，每次都選擇輕松的話題，通過談話，都能在孩子不易察覺地情況下，發掘其身上的優點。在經常在他們說得好、說得對的時候，大聲地表揚，贊賞學生“你說得真清楚，老師聽懂了”，“你真會思考問題”，“你真是有主見”……漸漸地她有了“我說話表達能力很強”的認識，每次說話都昂首挺胸的樣子。
于是，再乘勝追擊：“你要對自己有信心，因為你和別的小朋友一樣聰明，加油!一直鼓勵孩子往好的反向發展。
(二)樹立信心。
“一切教育都歸結為養成兒童良好的學習習慣”。要使這樣的孩子養成良好的學習習慣，必須注意從一點一滴的小事做起，并持之以恒，以逐步幫助他們全面地形成良好的學習習慣。由于他們的基礎較差，所以常常通過一些現實生活中的事例，培養他們從多角度思考的.習慣;鼓勵他們大膽想象，同時讓他們在學習過程中自主地發揮智慧和潛能，自己也能肯定自己的能力，從而堅定信心。
(三)激勵信心
根據小學生好模仿的特點，在教學過程中，我及時地發現一些學生可以效仿的事例，用一些激勵性的詞語觸動孩子的心靈。如：“xxx同學，作業是同學們學習的榜樣”，“xxx同學，很會提問題”等等。這樣，就讓他們有了學習的對象，促使他們學會適時地調控自己的學習行為，同時，我還制訂一些制度如點滴匯報制度，激勵措施如加花評比等，日積月累，在榜樣的影響下，他們的學習習慣一定會有大的改善。
做為教師要努力使教育適合學生的個別特點，教師要懂得的他的學生來自不同的家庭，不同的生活背景，不同的需要和不同的價值觀，因此在教育中要靈活運用各種教育策略，這樣才能取得良好的效果。
在今后的教育教學中我一定會保持一顆健康，公平的心態，關注每個學生，善待每一個學生，關心愛護自己的學生，讓他們在輕松愉快的氛圍中快樂成長，成為祖國的有用人才。
學習習慣觀后感7
今天我看了于丹老師的專家講座，十分有感觸。她教給我很多對我有幫助的人生道理。
于丹老師的演講分為幾個主題，分別是：1.父母應怎樣認識孩子，如何擬定合理的人生目標。2.孩子不聽話，愛發脾氣，作為家長應如何正確引導教育。3.怎樣教育孩子理解父母、尊敬老師、懂得感恩。4.培育孩子抵抗挫折能力的重要意義。其中我最有感觸的是第2個主題。
在講這個主題的時候，于丹老師先講了一個小故事，這個小故事想必大家都知道，但它卻再一次的帶給我心靈上的震撼：從前有一個小男孩，他十分愛發脾氣。有一天，他的爸爸把他帶到院子里的籬笆跟前，對他說：“孩子，以后你每發一次脾氣就在籬笆上釘一顆釘子。”這個男孩便照著爸爸說的去做了。第一天快結束的時候，小男孩去籬笆跟前看，他這一天就釘了30多顆釘子，他十分驚訝，怎么自己一天中就發這么多次脾氣呢？他自己都沒感覺到。這時，爸爸走到他的旁邊說：“要想讓釘子更少就只能學會控制自己的脾氣。”小男孩就盡力控制自己的脾氣，于是每天釘的'釘子越來越少：十幾顆、十顆、五顆、三顆，終于有一天，他高興地跑到爸爸跟前說：“爸爸，我今天一顆釘子也沒有釘！”爸爸說：“那就把釘子全拔了吧。”待小男孩把釘子全拔了后，爸爸又對他說：“今天一顆釘子都沒定這固然很好，但你有沒有想到這上面的釘子孔還是會留在別人的心上的。”這個故事告訴我們不要亂發脾氣，發脾氣就像在別人的心上釘釘子，釘子孔會永遠留在別人身上的。
轉過頭來看看我，整天對家人發脾氣，媽媽督促我學習我總嫌媽媽啰嗦，爸爸讓我干什么我總是不耐煩，想到這里，我不禁感到內疚：我在親人的心上留下了多少個難以磨滅的傷口啊。在以后的生活中，我要改正亂發脾氣這個壞習慣，聽爸爸媽媽的話，做一個好孩子。
好好學習天天向上，報答。
學習習慣觀后感8
按照學校的通知，今天早上，我和孩子一起認真收看了大連電視臺少兒頻道播出的“中小學生素質教育與考試心理”（電視上顯示的是“學習方法”）專題節目。節目里，賴老師找人做測試，強調了記憶的竅門。我感覺此節目與所謂“素質教育”聯系不大、不貼邊，更像是教人如何提高記憶力的一種方法的老調重彈。
節目中又擺出了十九世紀德國有名的'心理學家艾賓浩斯，其實，艾賓浩斯搞的是遺忘曲線—一種描述隨著時間的推移人們的遺忘是按著怎樣的規律來變化的曲線，據此可以看出復習是記憶的捷徑方法。我不禁想起曾經閱讀過的那本《提高記憶力的奧秘》（北京師范大學出版社，1981年版），該書是翻譯的日本能力開發研究所所長坂本保之介的著作。書中介紹的提高記憶力的15個要點，與今天節目中總結的若干方法基本雷同。
從孔老夫子的“學而時習之不亦樂乎”關于學習的諸多名言警句，到艾賓浩斯的遺忘曲線，亙古以來，國人們在樂此不疲的研究如何提高記憶，說到底是在琢磨怎么提高考試成績。好像與素質教育真不沾邊。再到今天之節目，有人靠此搞個所謂講座，實質是推銷幾本書，賣點光碟謀生吃飯，這種老調重彈的玩意鄭重地向家長學生推薦的意義何在？我看更像是電視里常演的藥品廣告，而且萬能的藥品廣告。
孩子看完節目嚷嚷著要買書。可氣，小孩牙子能看懂這大部頭書！可悲，我只好拿出花5角錢買的這本《提高記憶力的奧秘》應付。師者所以傳道受業解惑也，教會學生記憶的方法是做師長的責任，不要把責任推到家長花幾百元去買所推銷的書的身上好嗎？
學習習慣觀后感9
今天上午我收看了北京師范大學鄭日昌教授主講的教育專題《學習方法和學習習慣的培養》，受益匪淺。我覺得其實人與人之間智商相差無幾，差距主要在于長時間以來學習方法與學習習慣是否良好。下面我來為大家總結幾點學習方法和心得體會。
一、前要預習。每次前都要做好充分的準備，熟悉每個學科要學的內容，帶著問題去學習，有的放矢，這樣上時效率會更高，效果會更好。
二、上要認真聽講。多思、多想，堂時間非常寶貴，堂效果非常重要。堂上一定要跟著老師的思路走，多動腦、多動手，從而形成一種有效互動，讓堂變得快樂、輕松，讓學生學習變得有趣起來。
三、后要認真完成作業。高質量完成老師留的每一項作業，舉一反三，把堂上的知識點融會貫通。余時間多做練習題和試卷，多見識一些題型，開闊眼界，開拓思路。
四、復習。溫故而知新，每天睡前冷靜地回想一下當天堂所講內容，像一場場電影回放，加深記憶，不遺漏任何一個知識點。
五、多方面學習。培養廣泛的學習興趣和愛好，例如閱讀，書是我的良師益友，足不出戶就能增長許多知識。只有建立起自己的.興趣愛好，才能多方面發展，做一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。
六、學會勞逸結合。勞逸結合、一張一弛是文武之道，學得要投入，玩得要盡興。讓自己有個強健的身體是第一位的，這才是學習的基本保障。
七、學習之余要多加勞動。平時多勞動，既可以鍛煉動手能力，又可以積累寫作素材。既強健身體，又增長見識。活學活用，還可以鍛煉自己解決問題的能力，學到好多本上好多學不到的東西。
擁有一個良好的學習習慣和學習方法是掌握知識，形成技能，培養能力，提高自身素質的重要前提。擁有它會讓我們受益終生。同學們，讓我們一起為了擁有一個良好的的學習習慣和學習方法而共同努力吧!
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