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《學(xué)習(xí)可以很快樂》讀后感
讀完某一作品后，你有什么體會呢？需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編為大家收集的《學(xué)習(xí)可以很快樂》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《學(xué)習(xí)可以很快樂》讀后感1
有些人覺得學(xué)習(xí)令人討厭，有些人卻覺得學(xué)習(xí)也是一種令人快樂的事情。
書中的金珠也討厭學(xué)習(xí)，一直有著宇宙少女夢想的她想去星座陣營，而媽媽卻讓她好好學(xué)英語，到外國考上大學(xué)。而金珠無意中在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了一個小不點(diǎn)兒天文臺，認(rèn)識了一個叫“斯比卡”的人。后來，在“斯比卡”的幫助下，金珠有了對自己的安排，英語也很好了。后來，媽媽答應(yīng)了金珠去星座陣營。金珠又上了小不點(diǎn)兒天文臺，告訴“斯比卡”，讓他在星座陣營等她。到了去星座陣營那天，金珠、她的爸爸、媽媽和妹妹-銀珠來到了星座陣營，在那兒看見了許多種星星和星座，讓人不時的哇！啊！的叫了起來，因?yàn)槟莾簩?shí)在太美了！后來，他們來到了觀測室，那里沒有屋頂，里面還有許多種望遠(yuǎn)鏡，可以看到行星、銀河系、星去、星團(tuán)、月亮以及太陽的黑點(diǎn)等，那真是太多了，講三天三夜都講不完。他們一家看了一會兒，廣播上說到：“宇宙少女，斯比卡在一樓接待室等你好長時間了！”她們一家跑了下去，令人感動意外的是：斯比卡竟然是她的爺爺！這時，金珠指了指爺爺說：“他可是一個大功臣呢！”把全家人都逗笑了。而這個故事就伴隨著一個圓滿的結(jié)局結(jié)束了。
從這個故事中讓我有一個重大的`發(fā)現(xiàn)：學(xué)習(xí)也可以很快樂。在我們平時學(xué)習(xí)的時候，在完成一個學(xué)習(xí)目標(biāo)，給自己一些小的獎品或者獎勵，用來鼓勵自己，但是不要太過分。這樣，你們也可以像金珠那樣可以感受到學(xué)習(xí)的快樂、樂趣，你也會漸漸地喜歡這件讓你們以前頭疼過，又討厭的事情，那就是學(xué)習(xí)。
這本書我永遠(yuǎn)忘不了，因?yàn)檫@本書讓我知道了怎樣學(xué)習(xí)，怎么能讓學(xué)習(xí)也很快樂！
《學(xué)習(xí)可以很快樂》讀后感2
在寒假的尾端和開學(xué)第一周的時間里，我讀了一本書，名叫《學(xué)習(xí)也可以很快樂》，這本書和我之前讀《媽媽不是我的傭人》、《原來我這么棒》是一套的，《媽媽不是我的傭人》是讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣，《原來我這么棒》是讓我們提高自信心，而這本書，是讓我們享受成就感，還要堅(jiān)持下去。
這本書的作者是陳恩榮，繪畫是李京姬。陳恩榮畢業(yè)于韓國延世大學(xué)，曾編過游戲，創(chuàng)作過動畫劇本，在CJ集團(tuán)的宣傳部做過分析師。其作品《誰都不知道的野花的旅行》獲得過MBC電視臺的童話創(chuàng)作大獎。現(xiàn)在它主要為孩子們寫童話。
李京姬早年學(xué)習(xí)視覺設(shè)計(jì)，現(xiàn)在是著名作家集團(tuán)“幸福聚會”的成員。曾經(jīng)創(chuàng)作過《國王的衣服》、《睡覺的時間》、《屁股大將和愛放屁的老師》、《北極熊給的毛茸茸鞋》等作品。
這本書主要講了主人公金珠一直夢想成為一名優(yōu)秀的`宇航員，恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營”活動，參觀天文臺，學(xué)習(xí)宇宙知識。可是，金珠的一聽說活動和金珠的英語培優(yōu)課沖突了，便不同意金珠去。因?yàn)閶寢屨J(rèn)為，金珠的夢想太遙遠(yuǎn)了，還是因該學(xué)好英語更重要。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營”，進(jìn)駐開展了一次打動?jì)寢尩摹疤貏e行動”——做作業(yè)不拖拉，晚上整理書包，早上早點(diǎn)起床去學(xué)校學(xué)習(xí)，為了有時間順序，她還制定了一個“優(yōu)先順序冰激凌”，吧先要做什么，后要做什么的順序?qū)懺诹恕皟?yōu)先順序冰激凌”上面，這個，就讓媽媽改變了自己的主意，同意讓金珠參加“星座陣營”的活動，不去上英語培優(yōu)課。在這個過程中，金珠有了一個重大的發(fā)現(xiàn)，那就是原來如果能在學(xué)習(xí)中享受一個個小成就，學(xué)習(xí)也可以很快樂。
讀了這本書，我覺得我如果也能在學(xué)習(xí)中享受一個個小成就，那我的學(xué)習(xí)也就可以很快樂，這樣，我就可以愛上學(xué)習(xí)，愛上上學(xué)，愛上讀書，成績也就自然而然的提高了。
希望你們也可以在學(xué)習(xí)中享受一個個小成就，相信你們也一定會愛上學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)也可以很快樂。
《學(xué)習(xí)可以很快樂》讀后感3
今年暑假，媽媽給我買了幾本課外書，我讀了一本《學(xué)習(xí)可以很快樂》的書。
其中的一個故事的名字叫為什么學(xué)習(xí)，書中說的是，十歲的王楠是個三年級的學(xué)生，考試經(jīng)常拿全班第一。人他乖巧很是招人喜愛。王楠的爸爸在外地工作，常年不在家，她能自覺地好好學(xué)習(xí)，這點(diǎn)讓媽媽很欣慰，有一次，爸爸回家了，全家人都非常高興，王楠把一年來的成績單給爸爸看，爸爸看著看著，忽然問她：“楠楠告訴我，你學(xué)習(xí)是為了什么?”王楠聽了，說：“為了考試拿第一，讓爸爸媽媽開心。”爸爸聽了，什么也沒說，王楠愣住了，心想：難道我說的不對嗎?第二天，爸爸對王楠說：“今天就不學(xué)習(xí)了,我們一起來做一個金字塔吧!”王楠聽了，高興地跳了起來：“好啊，我早就想做了，就是沒時間。”不一會兩個人就動手開干了，爸爸說：全字塔下面是個正方形，上面四個三角形。”王楠回想了自己學(xué)過三角形和正方形的知識，終于做出了個金字塔，爸爸高興的說：“看來你學(xué)的知識挺有用的。”這時，爸爸說“學(xué)習(xí)不是為了我們而是為你自己，楠楠”王楠聽了心里也是很開心。
下午爸爸帶王楠出去散步，在路口正好碰見賣報紙的大娘用筆在紙上寫著什么，時不時的皺著眉頭!王楠就問：“大娘，您在寫什么呢?”大娘說：“我再算上午掙可多少錢，算了半天也沒算明白!”這時爸爸就說：“楠楠，你去幫大娘算算!”這是王楠接過筆，便飛快的計(jì)算起來，一會兒就算出來正確答案，樂的大娘直夸楠楠聰明，這學(xué)沒白上!
走在路上爸爸說：“楠楠你看，你學(xué)到的知識多有用啊，能自己做模型，還能幫大娘算賬呢!”還告訴楠楠大多知識都是在學(xué)校學(xué)習(xí)到的`，當(dāng)然也有是從實(shí)踐中得到的!楠楠這時也明白了學(xué)習(xí)的真正目地。
這個故事給我?guī)淼膯l(fā)是我們學(xué)習(xí)，千萬不能以為自己在為別人、他人、家長學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)就是為了提高自己，在這個充滿競爭的時代，如果不學(xué)習(xí)，就不能進(jìn)步，就不能提高自身的素質(zhì)。我們學(xué)習(xí)是為了自己，為了讓自己成為有用的人。
《學(xué)習(xí)可以很快樂》讀后感4
每個父母都希望自己的孩子學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，將來擁有成功的人生。可是沒有成就感的孩子怎么會成功呢？
《學(xué)習(xí)也可以很快樂》這本書講述了：主人公金珠的理想是當(dāng)一名宇航員，恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營”活動，參觀天文臺，學(xué)習(xí)宇宙知識。可是媽媽一聽說活動和金珠的英語培優(yōu)課沖突了，便不同意她去，因?yàn)閶寢屨J(rèn)為，金珠的夢想太遙遠(yuǎn)了，還是學(xué)好英語更重要。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營”，金珠和爸爸展開了一次打動?jì)寢尩摹疤貏e行動”，她開始為了自己的夢想而努力。在這個過程中金珠有了一個重大發(fā)現(xiàn)，那就是原來如果能在學(xué)習(xí)中享受一個個小小的成就，學(xué)習(xí)也可以很快樂。這個故事讓我懂得如果能通過獲得成就感讓為夢想而學(xué)習(xí)的過程變得快樂起來，那么我們最終會成為學(xué)習(xí)的主人。
生活中，通過有計(jì)劃的自覺學(xué)習(xí)而得到成就感的同學(xué)，和從沒有成就感或很少有成就感的同學(xué)對生活，人生的態(tài)度截然不同：有成就感的同學(xué)對生活充滿著激情，愿意通過自己不懈的努力，達(dá)到自己的目的，對理想充滿著希望；而沒有成就感的同學(xué)在遇到困難時會有抱怨，也正因?yàn)闆]有自信，遇事喜歡猶豫，拖拉。
一些同學(xué)因很少在學(xué)習(xí)中獲得成就感，從而缺乏自信，而父母還要讓孩子參加課外班，導(dǎo)致這些同學(xué)的'生活可以用一句話簡明概括：整個周末，要么在補(bǔ)課，要么在補(bǔ)課的路上。課外班，是身體的限制，更是精神的限制。而讓孩子變成學(xué)習(xí)的奴隸，不如讓孩子變成學(xué)習(xí)的主人。
希望大家通過讀這本書，能學(xué)會從成就感中找到自信，在自我激勵中找到快樂，愛上學(xué)習(xí)，成就夢想。
《學(xué)習(xí)可以很快樂》讀后感5
《學(xué)習(xí)也可以很快樂》從字面意思上來看，是講學(xué)習(xí)非常快樂，讓人高興的一件事情。文章從一位平凡的小學(xué)生說起。主要講：主人公金珠想當(dāng)一名宇航員，恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營”活動，參觀天文臺學(xué)習(xí)宇宙知識，可是，媽媽一聽說活動和金珠的英語培優(yōu)課沖突了，便不同意她去。因?yàn)閶寢屨J(rèn)為， 金珠的夢想太遙遠(yuǎn)了，還是學(xué)好英語更重要。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營”，金珠開展了一次打動?jì)寢尩摹疤貏e行動”，她開始為了自己的夢想而努力，在這個過程中，金珠有了一個重大發(fā)現(xiàn)，那就是原來如果能在學(xué)習(xí)中享受一個小成就，學(xué)習(xí)也可以很快樂。
我要像金珠學(xué)習(xí)，拔掉沒用的“雜草”，我同樣也總結(jié)了自己學(xué)習(xí)中、生活中的`“雜草”，識字量少，考試馬虎等，這個假期，我制定了每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，開始做一些課外知識題，制定優(yōu)先順序表，必須為了夢想而奮斗，夢想都是一步一步實(shí)現(xiàn)的，不管多么完美的計(jì)劃，只要不努力完成就沒有一點(diǎn)價值可言。這需要經(jīng)常檢討自己，從小事慢慢做起。要尋找自信，有自信的人和沒有自信的人對待事情態(tài)度不同，獲得了成熟感的人心里就充滿了自信。尋找快樂，每次按照自己擬訂的計(jì)劃達(dá)到一個目標(biāo)時，一定要給自己一個小小的獎賞，這獎賞可以是平時喜歡但不能經(jīng)常做的事情，比如，看電影，玩游戲，吃零食等等。這些小小的獎賞會讓你更快樂地向下一個目標(biāo)努力。
總之，《學(xué)習(xí)也可以很快樂》這本書告訴了我，如果能通過獲得成就感讓為夢想而學(xué)習(xí)的過程變得快樂起來，那么我們將最終會成為學(xué)習(xí)的主人，通過讀這本書，我能學(xué)會從成就感中找到更多的自信心，在自我激勵中找到快樂，愛上學(xué)習(xí)，成就夢想。從小事做起，獲得成就感，增強(qiáng)自信心，從學(xué)習(xí)中找到快樂，把學(xué)習(xí)趕上去。
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