教師讀書(shū)心得體會(huì)(實(shí)用3篇)
我們得到了一些心得體會(huì)以后，馬上將其記錄下來(lái)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的教師讀書(shū)心得體會(huì)，歡迎閱讀與收藏。
教師讀書(shū)心得體會(huì)1
最近我讀了XXX的《給教師的條推薦》一書(shū)，這本書(shū)給我?guī)?lái)了許多啟示，解決了我在教學(xué)中的許多疑慮。書(shū)中收錄了許多教育小故事，涉及教育的各個(gè)方面，包括教師教育孩子的心得，課堂上意外發(fā)生后的隨想，轉(zhuǎn)變觀念的體會(huì)以及關(guān)愛(ài)孩子的收獲等等。
閱讀這些故事，我不禁想到了自己。如果我遇到了類(lèi)似的情況，我會(huì)像故事中的老師一樣對(duì)待這樣的學(xué)生嗎？當(dāng)意外發(fā)生時(shí)，當(dāng)學(xué)生的行為已經(jīng)超越了底線(xiàn)，我會(huì)怎么做呢？我會(huì)像故事中的老師一樣靈活地應(yīng)對(duì)，還是會(huì)大發(fā)雷霆，以自己的威嚴(yán)壓制學(xué)生的個(gè)性閃現(xiàn)呢？雖然我不確定自己的答案，但我已經(jīng)在慢慢轉(zhuǎn)變自己，融入到孩子們中間，成為他們最親近的朋友。
在這本書(shū)中，我印象最深的是最后一章節(jié)：“不要放下任何一個(gè)孩子”。其中提到“優(yōu)秀的老師，讓差生變好，讓好生更優(yōu)秀。學(xué)生失敗的同時(shí)，我們也失敗了。”這讓我深思。我所教的班級(jí)中差生較多，每次上課他們總是思想開(kāi)小差，跟不上進(jìn)度。久而久之，他們就成了我的眼中釘，肉中刺。我感到非常慚愧，每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和分工，何必強(qiáng)求十指一樣長(zhǎng)呢？作為教師，我們的目標(biāo)不是只培養(yǎng)出參天大樹(shù)，而是讓每朵XXX都開(kāi)得燦爛。如果他喜歡音樂(lè)，就讓他成為一名音樂(lè)家；如果他喜歡美術(shù)，就讓他成為一名小畫(huà)家……只有這樣，我們才能真正做到因材施教，為每個(gè)學(xué)生著想。
我初次邂逅《陪孩子走過(guò)小學(xué)六年》這本家庭教育書(shū)籍是在長(zhǎng)春的聯(lián)合書(shū)城。當(dāng)時(shí)和好朋友一起去買(mǎi)書(shū)，為了湊夠買(mǎi)300元錢(qián)的書(shū)就能夠辦一張會(huì)員卡，我毫不猶豫地聽(tīng)了書(shū)店工作人員的介紹，買(mǎi)了這本書(shū)。據(jù)說(shuō)這本書(shū)是XXX的老師推薦給家長(zhǎng)看的'。
回到家后，我利用空閑時(shí)間慢慢品讀這本書(shū)，感覺(jué)相見(jiàn)恨晚。我讀了一遍后，又挑選重點(diǎn)的地方讀了第二遍。這本書(shū)的作者是XXX，她是一個(gè)普通的母親，在培養(yǎng)自己孩子的過(guò)程中，注重營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境，從實(shí)踐中摸索出了豐富的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，倡導(dǎo)和諧的親子關(guān)系，用科學(xué)的方法培養(yǎng)自己的孩子。在幾年的時(shí)間里，她培養(yǎng)出了一個(gè)素質(zhì)全面、成績(jī)優(yōu)秀的女兒，她的女兒同時(shí)被XXX和XXX錄取。本書(shū)重點(diǎn)記錄了她的女兒在小學(xué)階段的成長(zhǎng)歷程。
教師讀書(shū)心得體會(huì)2
讀完《小學(xué)語(yǔ)文教師》這本書(shū)，我深刻地認(rèn)識(shí)到自己對(duì)孩子的教育還有很大的提升空間。比如，在培養(yǎng)孩子的寫(xiě)作潛力方面，我沒(méi)有像作者那樣給孩子寫(xiě)“下水”作文；在培養(yǎng)孩子的耐心時(shí)，我沒(méi)有像作者那樣陪孩子一起玩拼圖，讓孩子從中體會(huì)到“輸?shù)闷稹钡娜松鷳B(tài)度；在節(jié)假日，我也沒(méi)有像作者那樣把逛書(shū)店作為孩子休閑交流的地方，讓孩子泡在書(shū)海中研究和感受。這些例子都體現(xiàn)了作者的出發(fā)點(diǎn)，即以有利于孩子成長(zhǎng)為思考基礎(chǔ)。
讀完這本書(shū)，我最深的感受是：看到兒子有主動(dòng)讀書(shū)的愿望，我毫不吝嗇地在網(wǎng)上給他買(mǎi)了全套的《淘氣包馬小跳》共20本。當(dāng)我看到兒子捧著新愛(ài)的書(shū)讀的時(shí)候，我真的感到由衷的高興。之后，他又讀了XXX的《笑貓日記》全套16冊(cè)和《漂亮老師和壞小子》系列。現(xiàn)在，每當(dāng)我和兒子去XXX或者XXX的時(shí)候，他最喜歡去的地方不是游樂(lè)園，而是書(shū)店。我們母子都喜歡在書(shū)海中漫步，暢游。兒子已經(jīng)讀完了幾十本書(shū)，其中包括校園文學(xué)、四大名著、科普知識(shí)等等。只要是他想買(mǎi)的書(shū)，我都會(huì)同意。現(xiàn)在，他寫(xiě)作文不再像以前那樣“詞窮”了。因?yàn)樽x書(shū)多了，他的想象力也變得更加豐富了。每天晚上，我和兒子都會(huì)各自拿一本書(shū)在床頭品讀，雖然是各自讀各自的，但是孩子真的是愛(ài)上了閱讀。
其次，我認(rèn)為教育不能揠苗助長(zhǎng)，孩子不是機(jī)器，教育不僅僅是大道理，而是把父母的愛(ài)化做涓涓細(xì)流，時(shí)刻滋潤(rùn)孩子成長(zhǎng)的心田，與孩子合拍。在教育孩子方面，要懂得孩子就是一個(gè)獨(dú)特的存在。不要因?yàn)樘摌s心而一味地與別人攀比孩子的成績(jī)。在孩子小學(xué)六年的生涯中，用教育學(xué)的眼光看待孩子，慢慢等待孩子一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，多一點(diǎn)耐心與愛(ài)心，讓他把各方面的.基礎(chǔ)都打扎實(shí)了，就像厚積而勃發(fā)一樣。同時(shí)，在給孩子研究時(shí)間的同時(shí)，也應(yīng)該給孩子玩的時(shí)間。有時(shí)候，玩中也是一種研究。讓孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)，相信這是每個(gè)為人父母的最大心愿。
最后，讀完《小學(xué)語(yǔ)文教師》這本書(shū)，我不僅僅是在為自己的教育理念加深了認(rèn)識(shí)，更是在為我的學(xué)生們的成長(zhǎng)提供了更多的思考和啟示。我將會(huì)把我學(xué)到的教育理念不僅僅用在自己的孩子身上，也會(huì)用在我的學(xué)生身上，讓他們?cè)谂惆榕c自由中快樂(lè)成長(zhǎng)。
教師讀書(shū)心得體會(huì)3
在假期期間，我讀了《做不抱怨的教師》這本書(shū)，深受感觸。教師一直被認(rèn)為是最光輝的職業(yè)之一，但隨著時(shí)代的變遷，獨(dú)生子女越來(lái)越多，家長(zhǎng)對(duì)教師的要求也越來(lái)越高，這對(duì)我們教師無(wú)形中帶來(lái)了壓力。因此，我們教師需要調(diào)整自己的心態(tài)，對(duì)生活充滿(mǎn)信心，對(duì)工作有滿(mǎn)意度，建立良好的人際關(guān)系。只有這樣，我們才能過(guò)上簡(jiǎn)單而充實(shí)的生活。
我們教師經(jīng)常抱怨：為什么這些孩子不聽(tīng)話(huà)？為什么他們坐不住？為什么他們這么難教？為什么他們不愛(ài)研究？為什么家長(zhǎng)不管管？但是，冷靜思考一下，也許是我們教師有些過(guò)于敏感了，上課分心，我們提醒一下就行了；和同學(xué)鬧矛盾，告訴他們要友好相處，不能太沖動(dòng)。轉(zhuǎn)念一想，他們也就忘了所有的矛盾了。有的同學(xué)沒(méi)做完作業(yè)，可能是因?yàn)榧依镉惺碌⒄`了，只是偶爾沒(méi)完成。有的同學(xué)考試沒(méi)考好，因?yàn)樗乃骄椭荒芸嫉侥菢樱呀?jīng)盡力了。當(dāng)我們應(yīng)對(duì)學(xué)生的問(wèn)題時(shí)，要試著相信學(xué)生，控制自己的'情緒，這樣問(wèn)題就能迎刃而解，師生雙方都能學(xué)到很多道理。
我認(rèn)為，只要好好與孩子溝通，就能解決很多問(wèn)題。畢竟，沒(méi)有不犯錯(cuò)的孩子，關(guān)鍵是他們不能放棄研究，要繼續(xù)努力。我們不需要過(guò)于嚴(yán)厲地管教他們，而是要以不同的角度看待他們，多加鼓勵(lì)，少些批評(píng)。
每個(gè)孩子成長(zhǎng)的需求都不相同。當(dāng)他們懵懂無(wú)知時(shí)，我們要灌輸引導(dǎo)；當(dāng)他們漸漸長(zhǎng)大時(shí)，我們要放手；當(dāng)他們完全獨(dú)立時(shí)，我們要鞭策鼓勵(lì)。愛(ài)不是只有一種方式，我們要善于引導(dǎo)，靈活多樣地使用教育方法，對(duì)癥下藥，或許我們就能在手中培養(yǎng)出天才。我們應(yīng)該更加用心地教學(xué)生，感受學(xué)生，感受生活帶給我們的另一份財(cái)富。如果我們用心，就能教給學(xué)生很多東西，不僅僅是學(xué)科知識(shí)。即使學(xué)生無(wú)法成為博士，只要他們成為有用的人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，這也是很有意義的。
我們給學(xué)生期望，他們就成為了我們的期望。我們應(yīng)該笑著應(yīng)對(duì)期望，期望會(huì)越來(lái)越多，我們會(huì)找到越來(lái)越多的快樂(lè)。生活就像一面鏡子，你對(duì)它笑，它也會(huì)笑；你哭，它也會(huì)哭。我們要時(shí)刻注意，持續(xù)快樂(lè)的情緒，成為陽(yáng)光的老師。用一顆寬容的心對(duì)待每一個(gè)孩子。
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