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實訓實驗心得體會
當我們心中積累了不少感想和見解時,不如來好好地做個總結,寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結積累經驗。那么好的心得體會是什么樣的呢?以下是小編整理的實訓實驗心得體會,歡迎閱讀與收藏。
實訓實驗心得體會1
大三的第二學期塊結束了,這個學期操作了四個微生物實驗,以及一個自主設計性實驗。通過前階段對四個實驗的操作和認知的基礎上,展開第五個實驗的自主設計。實驗分別是菌落總數測定,霉菌和酵母的檢查和計數,乳酸菌的檢驗,微生物藥敏試驗以及探討環境因素對微生物生長的影響。
這學期的微生物實驗是在上學期微生物實驗的基礎上的累積和擴展延伸:以培養基的制備與滅菌,玻璃器皿的洗滌、包扎和滅菌,微生物接種技術和細菌的革蘭氏染色為技術基礎進行的,以加強學生基礎理論知識和基本技能的培養為目的。
下面我來談談我在實驗中的心得體會。
第一個實驗是菌落總數測定。讓我重新認識了一下這個名詞:菌落形成單位,我現在的理解就是:1ml或者1g待測樣品中菌落的個數,一定要注意的是單位是CFU/ml或CFU/g。還有就是要掌握好對高壓蒸汽滅菌鍋的操作。實驗之前要充分做好預習工作,以便實驗的進行。由于是測定微生物實驗,就要尤其小心其他雜菌的'混入影響實驗結果。因此要做好實驗儀器和各種試劑的滅菌,有培養皿,試管,移液槍頭(裝在盒子中),按要求配置好的瓊脂培養基和生理鹽水,按各自要求用紗布和報紙包扎好,送入高壓蒸汽滅菌鍋進行滅菌。玻璃儀器在包扎前要進行清洗,并烘干,以免水分沾濕報紙。滅完菌后取出物品進入超凈工作臺,超近工作臺的紫外燈在進入20分鐘前開啟,并在進入時關閉,以免影響人體。要對臺面進行消毒處理,用酒精擦拭。可以在等待瓊脂培養基冷卻到50攝氏度左右前對待測樣品進行10倍系列稀釋至需要的濃度。要注意的是一定要標記好濃度或者按順序排列在試管架上以免弄混,同一個試管里吸取樣品才能用同一個槍頭進行移液。再進行平板接種。待瓊脂培養基冷卻好后,用右手打開紗布并將錐形瓶拿住,將瓶口靠近酒精燈再進行滅菌,左手拿培養皿用大拇指和食指稍微打開培養皿蓋,將瓊脂培養基倒入培養皿中心內,不用倒很多,使瓊脂培養基沒過培養皿表面即可。培養皿一定是平拿在手上的,倒好后輕輕蓋上培養皿蓋,緩慢地平方在超凈工作臺臺面邊緣處,再推至中間。再用移液槍取1ml樣品快速打入培養皿中央,蓋上培養皿蓋,然后用手輕輕搖晃,千外不要太大力。然后貼上標簽記號,靜置。如此依次操作下去。靜置一段時間待培養基凝固后倒置放入恒溫培養箱培養一段時間再取出進行觀察計數。
我們組的實驗結果不甚理想,培養皿中的微生物都是連成一片的,或者是培養皿壁上也都長著,主要是由于待測樣品打入培養皿后,搖晃不均勻或者太大力了,以至于菌液沒分散開來或是跑到培養皿壁上去了。
第五個實驗是自主設計實驗環境因素對微生物生長的影響。選取3個環境因素物理、化學和生物因素均可進行設計。根據前四個實驗的基礎,通過小組探討和交流設計出實驗方案。并加以驗證。通過自主設計實驗可以結合小組的智慧,加強團隊協作精神和創新思維,通過實驗可以驗證理論,增加感性認識,培養獨立工作能力和思考能力,并使具有過硬的專業技術水平。
通過這次的實驗,我明白了任何事情丟不是一蹴而就的,而是一個慢慢積累的過程。雖然實驗結果不是很理想,但是我參與了過程,通過小組討論我們也分析了失敗的原因,找到了解決的方法,避免了下一次失誤。并且從中理解了團隊討論和合作的重要性。以上即是我的全部感想。
實訓實驗心得體會2
在電子技術應用領域中,單片機的應用愈來愈多地應用到各行各業。如:工業控制、儀器儀表、電訊技術、辦公自動化和計算機外部設備、汽車與節能、商用產品、家用電器等。目前,單片機正朝著大容量片上存儲器、多功能i/o接口、寬范圍工作電源和低功耗方向發展。要開發單片機的應用,不但要掌握單片機硬件和軟件方面的知識,而且還要深入了解各應用系統的專業知識,只有將這兩方面的知識融會貫通和有機結合,才能設計出優良的應用系統。一個好的工程設計師不僅僅僅要掌握單片機的工作原理,而且還要不斷了解各公司最新芯片的結構和應用,在實際應用中找到最好的性能價格比。因此還要注意培養學生理解新知識的自學潛質,掌握芯片發展動態。
簡單的來說,運籌學就是通過數學模型來安排物資,它是一門研究如何有效的組織和管理人機系統的科學,它對于我們邏輯思維能力要求是很高的。從提出問題,分析建摸到求解到方案對邏輯思維的嚴密性也是一種考驗,但它與我們經濟管理類專業的學生以后走上工作崗位是息息相關的。
運籌學應用分析,試驗,量化的方法,對經濟管理系統中人財物等有限資源進行統籌安排,為決策者提供有依據的最優方案,以實現最有效的管理。對經濟問題的研究,在運籌學中,就是建立這個問題的數學和模擬的模型。建立模型是運籌學方法的精髓。通常的建?梢苑譃閮纱蟛剑悍治雠c表述問題,建立并求解模型。通過本學期數次的實驗操作,我們也可以看到正是對這兩大步驟的詮釋和演繹。
運籌學模型的建立與求解,是對實際問題的概括與提煉,是對實際問題的'數學解答。而通過本次的實驗,我也深刻的體會到了這一點。將錯綜復雜的實例問題抽象概括成數學數字,再將其按要求進行求解得出結果,當然還有對結果的檢驗與分析也是不可少的。在這一系列的操作過程中,不僅可以體會到數學問題求解的嚴謹和規范,同時也有對運籌學解決問題的喜悅。
實訓實驗心得體會3
本周主要進行電工實驗設計和指導,經過一周時間,我們在輔導老師和辛勤幫助指導之下,完成了這次的實驗任務,本次實驗設計一共進行了四項,在進行實驗之前,一定要把課本先復習掌握一下,以方便實驗的經行和設計。我分別設計了對戴維南定理的驗證試驗,基本放大電路的實驗,邏輯電路四人表決器的設計實驗和六進制電路的設計實驗,首先,在進行戴維南定理實驗設計的時候,經過自己的資料查找和反復設計,排除實驗過程中遇到的一些困難,最終圓滿的完成了實驗任務及要求,在進行放大電路設計時就遇到了一定困難,也許是由于這些實驗是電工教學中下冊內容,在知識方面掌握還是不夠,所以遇到了較多困難,通過老師指導和同學的幫助,一步一步進行改進和設計,在設計過程中也學到了許多放大電路的知識,更加深入的體會到有關放大電路的基本原理。設計6進制的時候要了解芯片的.作用,懂得該芯片的原理,最后設計的就是邏輯電路實驗,每個實驗的設計都經歷許多的挫折,產生許多的問題,我們在出現的問題上對實驗設計進行一步步的修改,這樣還幫助我們弄懂了很多的問題。
實驗過程中,從發現問題到解決問題,無不讓我們更加明白和學習到電工知識的不足,讓我們更加深入透徹的學習掌握這些知識,我認為,這次的實驗不僅僅更加深入的學習到了電工知識,還培養了自己獨立思考,動手操作的能力,并且我們學習到了很多學習的方法,這些都是今后寶貴的財富。通過電工實驗設計,從理論到實際,雖然更多的是幸苦,但是學完之后,會發現我們收獲的真的很多,所以這些付出都是值得的。
本次實驗我們還利用了EWB軟件繪圖,這是一項十分有作用的軟件,我們電工學學習此軟件對今后學習幫助十分重大,所以這也是一項重大的收獲。本次實驗花了我較多時間,但是又由于實驗周與考試安排較近,所以做的又有一定的匆忙性,實驗設計上的缺陷還是很明顯的,所以經過了老師和同學的批評指正,十分感激大家的幫助,我想這次的實驗設計所收獲的點點滴滴,今后一定能對我們起到重要的幫助!
實訓實驗心得體會4
通過一個學期的實驗學習,我對有關運籌學建模問題有了更深刻的認識和把握;對運籌學的有關知識點也有了進一步的學習和掌握,下面是我的一些實驗心得和體會。
對于這種比較難偏理的學科來說確實是的,而且往往老師也很難把這么復雜的又與實際生活聯系的我們又沒親身經歷過的問題分析的比較透徹,所以很多同學從一開始聽不懂就放棄了。但對于上課認真聽講,課后認真復習并且做相應習題的同學來說,學好它也不是一件難事,應該比較有把握的,畢竟題目是百變不離其中的,這也是這門課的好處。
對我而言學習運籌學,并沒有把它當作是一件難事,以平常心對待。它更多的是聯系實際,對一步步的.推論推理過程,我個人認為是比較有挑戰性的,所以我也用心學好它。其實學習這門課時,大家壓力還是比較大的,老擔心期末會掛,至少我身邊有很多同學是這樣的,因為一打開書就可以看到很多復雜的圖形,一個個步驟也更是嚇人,有的題目甚至要解好幾頁。就因為這樣,我課上就比較注重聽講,盡量把每道題目的關鍵都聽懂,有的不是很清楚的及時向人問完并記下要點,這樣也方便自己課后仔細想這道題的解法。因為這門不象其他課上課不聽還可以蒙混過關,對于一連串的解題思路只有經過分析才會明白,因為一點不明白有可能導致整個題目前功盡棄。在平時做作業時我會認真分析老師提供給我們的答案的解題思路,在不懂的地方記一下,抽時間問老師問同學,以便在能掌握好所學內容。因為考試的時候還是要求我們把自己的思路、步驟寫清楚。畢竟這門課程學習并不是只為了考試,它與以后生活也是息息相關的。
總之,對于這門課千萬不能被書厚、人家說很難等外部因素所影響,以至放棄學習,要知道不同的科目對于不同的人來說是不一樣的,也許你剛好會擅長這門課。當然這是次要的,我只是想說明不要怕這門課,其實學好它很簡單,只要上課思路跟著老師走,下課多復習,把不懂的弄懂,作好相應的習題,要取得好成績并非不可能。同樣對于數學基礎不是很好的同學來說,千萬不要害怕,多聽,多想,多問是最好的解決方法。
在一學期為數不多的實驗過程中,不僅對運籌學的有關知識有了進一步的掌握,同時對在自己的計算機操作水準也有了很大的提高。課程的學習很快過去,但它對我們掌握運籌學建模問題的要求卻并沒有隨課程的結束而結束。因此在以后的學習當中我們更應該時刻溫習,不時鞏固,以達到知新的效果。以上就是我的一些感悟,希望可以對自己有所幫助。
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