世界讀書日活動心得體會(10篇)

　　當我們有一些感想時，可以將其記錄在心得體會中，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。那么要如何寫呢？以下是小編收集整理的世界讀書日活動心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

世界讀書日活動心得體會1

　　中國自古以來，就有埋頭苦干的人，有為人請命的人，還有為國家謀富強的人……在漫漫歷史長河中，他們中的許多人成為民族的英雄、國家的.棟梁。

　　而我要做的就是成為這樣的人才，像周總理說的——“為中華之崛起而讀書。”高爾基先生也曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”由此可看出讀書固然重要，所以，想要提升自身的文化素養(yǎng)和思想境界，就要多讀書，多積累科學文化知識。

　　孔夫子曾說過：“學而不思則罔，思而不學則殆。”所以，在學習的過程中，要勤于思考，有獨立的見解。我們在學習文科知識時，既要熟記課內的知識，又要積累課外的知識，當然其他科目亦是如此。學習時，要靈活，懂得變通，遇到不會的問題，要與同學積極討論，多與老師進行探討互動。

　　學習沒有捷徑，只有腳踏實地，一步一個腳印，才能走出屬于自己的輝煌之路。

世界讀書日活動心得體會2

　　為了豐富師生的讀書生活，提高學生文化素質，營造校園濃濃的讀書氛圍，流沙坡小學以4月23日 “世界讀書日”為契機，開展讀書系列活動。引導全校師生以書為友，養(yǎng)成良好的自主讀書習慣，促進“書香校園”的建設步伐。

　　一、活動主題:

　　我的夢想、我最喜歡的一本書

　　二、開展的系列活動。

　　1、在4月23日“世界讀書日”當天，號召全校師生從世界讀書日這天開始培養(yǎng)閱讀的好習慣，倡導大家“少看電視多讀書，每天閱讀半小時”。從午讀開始，我們就以班級為單位，組織閱讀經典，背誦詩詞的活動。

　　2、利用廣播、校訊通、手抄報、黑板報等形式進行了以“我的夢想、我最喜歡的一本書”為主題的宣傳和教育。

　　3、與此同時各班掀起了讀書高潮，開展了班級讀書競賽、讀書演講、還撰寫了讀后感。

　　4、家庭是學校教育不可缺少的一部分，我們的“讀書日”活動同樣邀請家長走進學校，利用閱讀課的時間，以“我的夢想、我最喜歡的一本書”為主題召開讀書交流會，就“我最喜歡的一本書”分享閱讀感受，展示親子閱讀的成果!

　　5、師生共讀活動。我校許多教師紛紛到班內或者學校圖書館跟學生一起讀書，一起做讀書筆記，起到了非常好的帶動作用。

　　6、進行了“書香班級”的.創(chuàng)設和評比，通過班級教室布置、書柜的充實和利用以及學生閱讀記錄卡，小報等評選“快樂閱讀明星”。

　　7、全校齊動員，參加了“世界讀書日”的征文活動。一、二、三年級的學生制作了精美的讀書卡片，四、五、六年級的學生寫下了自己讀書的感受!每一位青年教師也積極參與期中!

　　8、全體教師分別以教研組為單位開展集體讀書活動。大家在一起讀書、討論、交流，對這樣的活動形式非常歡迎。

　　三、活動總結

　　(1)“快樂閱讀明星”——評選全校、班級讀書書最多的同學，讓師生們?yōu)樗麄兘泻茫瑢W習他們愛看書的好習慣。

　　(2)“書香班級”——我們通過對班級板報、學生讀書筆記、學生手抄報、主題班會等綜合評比出書香班級，并予以表彰。

　　我校“世界讀書日”活動雖然結束了，但活動的開展將對每個學生的健康成長起到促進的作用。今后我們還將繼續(xù)開展相關讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)學生良好的愛書、讀學的品質。讓一本本好書成為導航燈，

世界讀書日活動心得體會3

　　“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮。”好書，像長者，諄諄教導;好書，似導師，循循善誘;好書，如朋友，心心相印。讀書，讓人積累語言，豐富知識，陶冶情操，受益終生。全校師生在短短的一個月時間里，不但提高了對讀書的認識覺悟，豐富了文化底蘊，而且營造出書香縷縷的校園讀書氛圍。第四屆讀書節(jié)在同學們轟轟烈烈的讀書活動中，悄然落下了帷幕。成長從閱讀開始。同學們在班主任的指導下創(chuàng)造性地開展讀書活動，同學們與大師對話，與高尚為伍;與經典為友，與博覽同行。校園里書香彌漫，同學們在讀書中快樂成長。為了進一步推動讀書活動，提高讀書活動效果，使讀書真正融入生活，成為師生們的日常行為習慣，現對讀書節(jié)活動進行具體總結如下:

　　一、深入宣傳，營造良好讀書氛圍

　　根據學校讀書節(jié)活動方案，我校于4月23日舉行了隆重的讀書節(jié)啟動儀式。由教師代表致讀書節(jié)開幕詞，學生代表宣讀了讀書活動倡議書，學校張貼了大量讀書節(jié)宣傳標語，各班以讀書為主題設計墻報、出黑板報，創(chuàng)建了書香教室，營造了讀書氛圍。通過多渠道、深層次的強勢宣傳，我校在營造了濃郁讀書氛圍的同時，更使校園文化得到進一步提升，為深入落實讀書節(jié)的各項活動奠定了堅實基礎。

　　二、開展的具體活動包括:

　　1.經典古詩文閱讀與過關活動

　　我校以班為單位，利用早讀、班會等時間，進行了集體誦讀經典古詩文活動。除學校指定的篇目外，各班還根據實際情況確定了主題背誦篇目，例如:描寫春景的詩詞，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩詞，描寫塞外生活的詩詞等等，在老師與同學們的共同努力下，同學們掌握的詩詞篇目已遠遠高于教委與學校的要求。在廣泛誦讀的基礎上，我校各班還開展了古詩文過關與評比活動，實現了人人過關的預期目標，評選出一批“閱讀之星”。通過經典古詩文閱讀與過關活動，同學們感受到了祖國語言文字的韻律美，經典詩詞的意境美，初步培養(yǎng)起良好的誦讀習慣和愛好。進一步推動學校經典誦讀校本課程的發(fā)展，傳承民族文化。

　　2. “好書推薦”與知識競賽活動

　　讀書節(jié)期間，各班廣泛開展班隊會活動，以趣味讀書、好書推薦為主題，豐富讀書形式，提高讀書樂趣，擴大讀書范圍。同學們讀書的興趣與愛好被進一步激發(fā)。結合讀書活動開展成語知識、課外閱讀知識、古詩詞知識等競賽活動，以點帶面，讓學生在趣味活動中，切實感受讀書的快樂，引導學生自覺主動地學習、體會讀書的獨特魅力，鼓勵學生勤奮學習，進行語言積累，提高自己的語言修養(yǎng)，培養(yǎng)學生的競爭意識。激發(fā)同學們對祖國語言文字的熱愛，傳承傳統(tǒng)文化。為學生打造書香浸潤的校園生活。為形成長期、廣泛的讀書局面奠定良好基礎。

　　3.跳蚤書市與圖書漂流活動

　　我校組織開展了第五屆跳蚤書市，不僅鍛煉了學生的交易、交往的實踐能力。也使他們嘗到分享的快樂，學生通過跳蚤書市與別人分享閱讀的快樂，使書發(fā)揮余熱，真正實現書籍資源的共享。各班均開展了漂流書活動，取得了良好閱讀效果。通過1-3本書在班級中的流動，不同年級同學分別認識了童話中美麗的白雪公主，說謊話的皮諾曹，了解了歷經苦難卻傳世佳作眾多的李白、杜甫、陸游等名人，也共同了解了“紅樓夢”、“西游記”、“三國演義”、“水滸傳”四大名著及其作者。

　　漂流書傳遞了知識、文化，也記載了同學們的認識、感受，一句句激勵的語言，吸引了其他同學繼續(xù)閱讀，鼓勵了更多同學傳承文化，宣傳文化。同學們紛紛表示——要終身讀書。把讀書作為一種生活方式，多讀書、讀好書，讀出人生的充實與美麗。從而實現自身知識、能力、觀念的有機轉化，達到完善自我，全面發(fā)展的目的。

　　4.主題手抄報、讀書卡制作活動

　　圍繞讀書節(jié)主題，結合自身讀書活動，我校還開展了主題手抄報制作以及讀書卡制作活動。各班評選優(yōu)秀的學生作品6份進行表彰，學生們在四開圖畫紙上盡情抒發(fā)自己讀書的情感與認識，在方寸之間展現了文字美與讀書美。通過手抄報比賽活動的.開展，營造校園濃濃的讀書氛圍，讓孩子們在大量的閱讀中豐富知識，開闊視野，領悟人生真諦。同時鍛煉了學生的動腦、動手能力，也使學校第四屆讀書節(jié)活動得到了具化、深化、內化，此次比賽活動收到了一舉多得的功效。豐富了校園文化，掀起了學校的讀書熱潮。

　　三、展望——將讀書進行到底

　　人生唯有讀書好。讀書節(jié)中無論是各項活動還是評比，都是同學們成長的一個過程。通過本次讀書節(jié)活動，同學們提高了閱讀興趣，掌握了一定的閱讀方法，積累了更豐富的知識，懂得了更多的道理。活動中所產生和形成的書香氛圍，讓我們每個老師，每個同學受益匪淺。雖然讀書節(jié)的各項活動和我們暫時告一段落了，但同學們仍是手不釋卷。我們有理由相信，同學們與書交友的行動不會就此中斷。針對讀書節(jié)的開展，我們也發(fā)現存在著不足。

　　今后需要改進之處:

　　1、班主任對“讀書節(jié)”各項活動的落實力度差異較大。

　　2、年級、班級系列活動還需進一步探討如何開展得更加扎實有效。

　　3、濃厚的讀書氛圍有待進一步營造。

　　讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，讀書節(jié)活動即將結束，但與書相伴的人生才剛剛開始。隨著讀書節(jié)帷幕的徐徐降落，廣大師生要進一步深入開展讀書學習活動，在與大師對話，與高尚為伍，與經典為友，與博覽同行中，建立起新時期“讀書明理、讀書求知、讀書成才”的新風尚!在全校形成人人讀書的良好風氣

世界讀書日活動心得體會4

　　為期一個月半的迎接“世界讀書日”系列活動，在學校領導的指導和全體師生的參加與關注下，已在4月23日順利、圓滿結束了。

　　在這第_個“世界讀書日”來臨之際，學校開展主題為“讓我們在世界讀書日里展翼飛翔”的讀書活動，目的是“讓讀書成為同學們的習慣，讓書籍滋養(yǎng)大家的心靈，讓書香溢滿我們的校園”，同時也希望今日的讀書能為今后的進步、發(fā)展和終身學習奠定基礎!

　　在活動期間，學校在教學樓開辟“讀書角”和安置折疊的座椅，為同學們提供了良好舒適的閱讀環(huán)境，同時為營造活動開展的氛圍和擴大同學們對古今中外文學的`視野，學校還編制了23版的“中國文學長廊”、10版的“外國文學長廊”以及兩版諾貝爾文學獎獲得者的專欄，并將它們布置在教學樓走廊的墻面上，廣播站每天午讀前還介紹了歷屆諾貝爾文學獎獲得者的情況。

　　除此之外，學校開展了多種與讀書相關活動，并取得了良好的效果以及涌現了一批表現突出的班級和個人。

　　語文組和年級組開展的’讀書心得”征文比賽，(共有96人獲獎、其中張佳旭、陳夢兒、黃婷、張暄、譚斐、黃嘉慧、郭紫晗、田珈彤獲得初一年級一等獎;初二年級一等獎有蔡曉晴、司徒海瀅、李婉儀、陳子男、劉懿晨、賴靜怡、李樹芬、夏鈺珊)。

　　讀書“手抄報”評比(也有96人獲獎其中一年級一等獎：陳思琪、袁雪靜、曾嘉灃、羅睿迪、覃小冰、張心怡、何蘇淳、田珈彤;初二是：吳秀寧、戚文婷、李婉儀、陳子君、胡蝶蘭、王曉晴、楊倩熒、夏玉珊等同學)。

　　捐獻圖書活動(共捐獻了880本圖書，其中二(5)班捐有168本)。

　　學校還根據同學們到圖書館借書的情況，評出了八個“讀書好班級”(其中二(1)班借出112本，獲得讀書好班級還有初一4、6班，初二1、3、4、5班)，同時還評出十九名“讀書積極分子”(其中呂一豪同學借出17本)。

　　本次“世界讀書日”系列活動雖然已經結束了，但學校的讀書活動仍將繼續(xù)下去。我們將在這次活動的基礎上，加大力度提高師生讀書的管理制度，加快速度改建圖書館、閱覽室的建設，積極改善讀書的良好環(huán)境和創(chuàng)設讀書優(yōu)越條件，激勵師生多讀書、讀好書，努力提高學校師生讀書的積極性與長效性。

世界讀書日活動心得體會5

　　為了貫徹上級文件精神，豐富校園文化氛圍，我校在校長的領導及全體教師大力支持下，特舉行此次“世界讀書日”活動，并以此為契機，為全體師生今后的學習和教學工作打下堅實有效的基礎。現將此次活動總結如下：

　　一、本次活動的目的是為了培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，提高學生的閱讀興趣，倡導廣大師生多讀書、讀好書，形成讀書的熱潮，進一步加強我校校風、學風和文明校園創(chuàng)建。進一步開展我校的“讀一本好書、終身受益”活動。

　　二、本次活動有活動實施方案，活動內容。通過每年4月23日的“世界讀書日”活動，教師可以從中獲得許多有價值的東西，開闊視野，拓寬知識面，十分有利各科的教學，學生可以從中得到許多課外知識，提高習作水平，十分有利學習。

　　三、評選結果。全校學生124人參與，其中參與征文活動29人，經過全體教師評選，本次“讀一本好書，終身受益”為主題的征文活動結果如下：

　　六年級學生的郭應相的文章《讀“愛我中華、愛我貴州》獲第一名；六年級年級學生郭應帆的《讀“君士坦丁大帝》獲第二名；五年級學生羅麗娜的文章《讀“少年的慧眼”有感》獲第三名；王曉菜的.《讀“快樂100分趣味化學”有感》；楊妮的文章《讀“巢雕”有感》；裴運翔的文章《讀“教我如何做一個好人”有感》被評選為優(yōu)秀作品。

　　總之，“世界讀書日”活動能更好的服務于教學，服務于學生的學習生活，讓我們都成為“讀一本好書，終身受益”的人吧！

世界讀書日活動心得體會6

　　高爾基說：“書是人類進步的階梯。”書籍是一筆無比的財富，讀一本好書就像和一個高尚的.人交談。

　　新春期間，我也讀了一本好書，講梅蘭芳如何成才，名揚海外。梅蘭芳堅貞氣節(jié)的真實寫照，梅蘭芳精神的可貴。他為了讓自己唱戲的基本功學得非常扎實，不惜在十分滑的冰面上練步伐，在又硬又冷的冰面上摔了千次萬次，但還是堅持著練習，他為了唱戲付出了寶貴的一生，令我十分感動，但他面對日寇侵占香港的惡行，梅先生雖不能如前線戰(zhàn)士一樣上陣殺敵，卻也敢冒生命危險，留蓄胡子，罷歌罷舞，不為日本人和漢奸賣國賊演出。“別瞧我這一撮胡子，將來可有用處。日本人要是蠻不講理，硬要我出來唱戲，那么，坐牢、殺頭，也只好由他了。”民族危急存亡關頭，梅先生的一番話可嘆、可敬、可佩!他為了祖國，放棄了唱戲，更體現理他的愛國。梅蘭芳是一個有民族氣節(jié)的英雄!我們敬佩他!

　　讓我們快樂讀書，遨游在書的海洋中吧!書是我們的朋友!

世界讀書日活動心得體會7

　　高爾基曾說過：書是人類進步的階梯。書就像一葉小舟，帶著我們向知識的海洋前進，開拓我們的大腦，豐富我們的知識。

　　書，可以讓我們快樂，讓我們放松心情，豐富我們的想象力，增加我們的知識……它讓我喜愛上了讀書，讓我快樂地在書的世界里飛翔，快樂的奔跑。經常讀書可以讓我們豐富大腦，讓我們獲得無價之寶，心中擁有更多的故事，有著更美好的前景，成為祖國的棟梁之才!

　　在我們看書時，不要頭低的太低，也不要在強烈的'陽光下看書，也不要晚上看書或在床上爬著看書……這些都是看書的不規(guī)范行為。

　　俗話說“書中自有黃金屋”，我們看的書中，都會有一個道理，這個道理，可以改變一個人，讓軟弱的人堅強，讓悲傷的人快樂……所以書是無價之寶，我愛讀書!

世界讀書日活動心得體會8

　　書被人們視為珍寶，但在我眼中書是個無處不在的知心朋友。我愛它，但我的眼睛不愛，我一看書近視度數就直線上升，為了保護我的眼睛，爸爸媽媽決定叫我少看書，可是熱愛讀書的我哪會輕易“罷工”。于是趁他們不在家便開始了我的“竊讀生涯”。

　　每天早早醒來的我，不干別的`，只干一件事，就是躺在床上裝睡，等他們快走了，才假惺惺地打著哈欠爬下床來。跟他們說完再見，便立刻跑到窗前看著他們走遠，然后就開始我的“竊讀”生活。一頁、兩頁……書的內容太好看了，使我陶醉其中，可是我不能時常地陶醉呀，耳朵還要時刻聽他們回來的動靜，只要他們一回來，我就立刻把書藏到桌子下面的抽屜里，趕忙描起字帖來。

　　沒有人知道我在家竊讀的事，我從書中學到了很多，書陪伴著我漸漸長大，因此我熱愛讀書!

世界讀書日活動心得體會9

　　一、宣傳啟動，讓書本走進孩子的生活

　　從x月23日開始，我校啟動了維持一周“讀書活動周”的活動，并且利用廣播以及校訊通等形式，對活動進行了大力的宣傳，目的在于讓學生了解此次活動的目的，激發(fā)他們參與活動的積極性。

　　二、活動參與，讓閱讀充盈校園

　　學校少先隊為此根據不同年齡學生的特點，開展了一系列學生喜愛的活動，讓世界讀書日活動亮麗校園。

　　1、在x月23日“世界讀書日”當天，我們在國旗下講話做為世界讀書日活動的主題，掀開讀書活動的序幕內容，由輔導員老師宣布“世界讀書日”活動正式開始。

　　2、學校利用校訊通，向學生推薦了“世界讀書日”必讀書目的推薦書目，做到家喻戶曉。同時，學校新進的七萬余元的新書，也進一步向全體學生開放，既有指定書目，又有推薦書目，規(guī)定了閱讀時間，教師有閱讀檢查，使學生讀有方向，學有內容。

　　3、讀書日的活動目的就是在于讓孩子們愛書、藏書、讀書，我們就是應該時時抓住有利契機，引導學生走入書的殿堂。各班掀起了好書推薦活動，包括：精彩句段、內容簡介、作者介紹、推薦理由、讀后感等。各班讀書角及時更新書籍，同學之間互相交流讀書感悟。

　　4、家庭是學校教育不可缺少的一部分，我們的“讀書日”活動同樣走入了家庭。各班開展了在家庭中“和父母同享一本好書”的活動。活動得到了家長的大力支持和配合。

　　5、學校、班級還開展了讀書知識競賽活動，使學生懂得讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對話、與名人交談、向名人學習，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍;當生活中有困難時，讀書可以獲得解決的辦法;當工作中遇到困難時，讀書可以給你指點迷津。讀書可以使人高興無比，讀書也可以使人痛哭流涕，讀書可以讓人凝神思索，讀書也可以讓人談笑風生，讀書可以讓人總結經驗規(guī)律，讀書也可以讓人反思自己。

　　6、在活動接近尾聲的時候，我們對此次活動進行了評獎。

　　我校“讀書日”活動的開展對每個學生的健康成長起到促進的作用。今后我們還將繼續(xù)開展相關讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)學生良好的愛書、讀學的品質。

　　分析和總結這屆讀書節(jié)活動，我們覺得有以下五個特點：

　　本次讀書活動，得到學校領導的高度重視，也得到了全體教師的支持，特別是班主任老師、語文老師的重視。同時我們還高興地看到，讀書節(jié)活動也得到了各位家長的重視，許多家長甚至參與了讀書活動，為孩子作了很好的.榜樣，當然還有部分社會人士的支持。本次讀書活動的目的也非常明確，就是希望通過舉辦“誦讀經典美文，傳承中華文明”系列活動，弘揚我們中華民族的燦爛文化，豐富同學們的課余文化生活，活躍同學們的第二課堂，拓寬同學們的知識面，促進同學們的語言素養(yǎng)，營造課外閱讀的良好氛圍，充實同學們的生活，激勵同學們多讀書、讀好書，全面提高自身綜合素質。

　　二、宣傳到位，思想統(tǒng)一

　　為了使讀書活動深入人心，取得預期效果，德育處、教導處、少先隊等都非常重視此次活動的宣傳動員工作，先后召開了多次語文教師會和班主任會議，還利用了集體升旗儀式和紅領巾電視臺作了專門的宣傳發(fā)動，班主任、語文教師也利用班會、晨會作宣傳，還有的老師專門通過“網上家長學校”向家長發(fā)送短信，請家長協(xié)助督促。正是我們全體師生，以及廣大家長對讀書活動一致的認識和統(tǒng)一的思想，為開展好讀書活動打下了堅實的基礎，營造了良好的讀書氛圍。

　　我們能根據自身實際，從時間、地點、活動形式、活動內容及參加人員等各方面做了精心的安排，充分調動了廣大師生參與讀書活動的積極性和創(chuàng)造性，使各項活動有條不紊、有聲有色地開展。自讀書活動下發(fā)通知后，各責任老師、各班同學就都能迅速行動起來，能按照學校計劃作相應的活動安排，并逐項落實。對一些活動我們相關的年級組長、責任教師作了具體的布置，制定了評分標準和考核辦法，形成了一整套規(guī)范的資料。在讀書活動的后期，我們也能克服困難，認真總結，今天也組織召開總結表彰會，使整個讀書活動做到有始有終，圓圓滿滿。

　　四、全員參與，形式多樣

　　這次以“誦讀經典美文，傳承中華文明”為主題的讀書節(jié)活動，是我校的大型活動，得到了廣大師生的大力支持，全校六個年級共有39個班級2164名同學人人參加，參與面大，覆蓋面廣。在活動的組織形式方面，包括作文輔導報告、演講比賽、古詩文擂臺賽等共有八項之多，這也激發(fā)了我們學生的參與熱情。

　　五、效果明顯，意義深遠

　　辛勤的耕耘換來了豐碩的成果，通過讀書活動，涌現出了一大批“小書迷”。我們欣喜地看到，校園里讀書的聲音多起來了，讀書的人多起來了，到圖書館借閱圖書的人多起來了，到書店里買書的人多了，看到這些，我們作為讀書活動的組織實施者，作為一名教育工作者，感到了一種莫大的欣慰。

　　此次讀書活動雖然告一段落，但它不應該僅僅畫上一個圓滿的句號，更應該作為一個新的起點;不應該僅僅只是一時一事，更應該把讀書作為一種終身的學習。我們希望看到，今后能在一些班級成立讀書會和讀書興趣小組，希望讀書活動將會在我校深入持久地延伸下去，并不斷得到充實、豐富和升華，直到讀書之風氣在我們校園內蔚然成風。

世界讀書日活動心得體會10

　　“4·23”是世界讀書日。有人認為設這樣的節(jié)日意義重大，有人認為設這樣的節(jié)日沒啥用，對此你有什么感想?

　　我認為設這樣的節(jié)日是有必要的，意義非凡。書是我們人類的靈魂伴侶，人類生活離不開書。認為節(jié)日只是表面熱鬧，沒有實際意義的`觀點我認為是不可取的。的確，節(jié)日只是一個節(jié)日，名稱之類的不重要。但設立的最終目的是為了讓人們重拾書本，靜心閱讀，節(jié)日只是一個契機，但不可或缺。所以我認為設立讀書日是有必要的。

　　當今社會，人們被快節(jié)奏的生活和高強度的工作折騰得焦頭爛額，無法靜下心來放松自己，更別說閱讀了。書可以說與人們漸行漸遠。而設立世界讀書日可以在這天提醒人們、鼓勵人們閱讀，多讀書讀好書。讓人們放松下來，重新拾起書本。不僅能夠在忙碌中得到一絲閑話，又能在閑暇中重新審視自己，寬慰自己。

　　“生活不只有茍且，更有詩和遠方。”而詩和遠方，都在這薄薄的幾頁紙中。我們不能只一味地追求物質生活，更應把目光放在精神生活上。追求有精神生活不難，只在乎你的行為和態(tài)度。讀書不是一目十行，不是囫圇吞棗，它是一個緩慢，不斷積累的過程。只追求速度與數目只是浪費時間。讀書是生活的調節(jié)劑，把你從浮躁拉回平靜，返璞歸真。

　　之所以鼓勵人們多讀書讀好書，是因為讀書對人們的影響實在是巨大的。多讀書可以拓展視野，豐富知識；讀好書可以陶冶情操，從中受益。讀書的最高境界就能融入書中，與書中人物為伴，思想共舞，與作者心靈溝通，產生共鳴。

　　世界讀書日并不只是一個單純的節(jié)日，它所承載包括的內容太多了，但最終就是倡導人們閱讀。書畢竟是人類進步的階梯，沒有書，就沒有知識，沒有知識，社會便無法演進，這是一個可怕的后果。

　　所以，讓我們在今天，在世界讀書日捧起書本，以此為契機，讓世界讀書日更有意義，讓我們的生活更有意義。

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