學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得
我們有一些啟發(fā)后，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得1
我很榮幸參加了這次公司組織的野外拓展培訓(xùn)，訓(xùn)練雖然結(jié)束了，但心里的震撼并未隨之消逝，時(shí)間雖短，但收益頗多。
公司組織的兩天野外拓展培訓(xùn)項(xiàng)目主要有：1、高空斷橋項(xiàng)目；2、雙人天梯項(xiàng)目；3、負(fù)重進(jìn)山活動(dòng)；4、盲人與啞巴。對(duì)于每個(gè)活動(dòng)給我的啟發(fā)是不一樣的，其中有震撼、有感觸、有恐懼 、有感動(dòng)
一 培訓(xùn)第一站
十月九日的下午開(kāi)始了我們培訓(xùn)的第一站—九龍灣，首先教練帶我們做了做簡(jiǎn)單的體超，跑步等活動(dòng)，很久沒(méi)鍛煉的我瞬間感覺(jué)到了運(yùn)動(dòng)的激情，青春的活力灌溉著整個(gè)身體。晚飯過(guò)后，教練老師將我們28個(gè)成員分為了2隊(duì)，在全體隊(duì)員的協(xié)作下取隊(duì)名、立隊(duì)號(hào)、唱隊(duì)歌、畫(huà)隊(duì)旗 ，于是“霹靂虎”的風(fēng)采從這里開(kāi)始。接下來(lái)我們做了兩個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，我把它叫做“老師說(shuō)”與“齊拍手”，至于游戲的規(guī)則簡(jiǎn)單到我不想用文字去描述它，卻很遺憾 ，我們并沒(méi)能做到最好。
在這個(gè)活動(dòng)中，規(guī)則很簡(jiǎn)單，卻考驗(yàn)著我們的反應(yīng)能力與應(yīng)變能力，考驗(yàn)著我們思想與行動(dòng)的一致，考驗(yàn)的是我們專注的精神。
二 高空斷橋
十月十日上午，“霹靂虎”開(kāi)始他們第一個(gè)真正挑戰(zhàn)的項(xiàng)目—高空斷橋。八米的高空，一米二的斷橋，有力的一躍預(yù)示著挑戰(zhàn)的成功。我們隊(duì)每個(gè)人都很勇敢的做到了，而當(dāng)我爬上高空的時(shí)候，我猶豫了，或許他們心里也有所猶豫，我開(kāi)始懷疑自己的能力，我反復(fù)地問(wèn)自己我會(huì)掉下去嗎，我能跨過(guò)去嗎，在隊(duì)友們的鼓勵(lì)下，在信心的'增強(qiáng)與恐懼的消逝下 ，我做到了。我不是最快完成的，也不是做的最好的 ，但是我想我已經(jīng)超越了自己，戰(zhàn)勝了自己。
在這個(gè)項(xiàng)目中只要正確認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心，克服心理恐懼，有戰(zhàn)勝困難的毅力就可獲得成功。其實(shí)跨過(guò)一米二的斷橋?qū)τ诿總�(gè)人來(lái)說(shuō)都沒(méi)有任何問(wèn)題，怎么戰(zhàn)勝自己的心理障礙才是關(guān)鍵，當(dāng)你戰(zhàn)勝了它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一直潛伏在自己身上、而自己又未必真正了解的能力。
三 雙人天梯
在完成高空斷橋項(xiàng)目后，接下來(lái)是考驗(yàn)我們協(xié)作能力的時(shí)候。五節(jié)木梯，高差一米；兩人一組，登上為勝。我是最后挑戰(zhàn)的一組，因?yàn)閺那懊娼M學(xué)習(xí)到了一些經(jīng)驗(yàn)，我們配合的很好，很順利地完成了挑戰(zhàn)，在此也感謝我的合作伙伴。
“雙人天梯”不是我們個(gè)人能力的展現(xiàn)，而是對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的肯定； 不僅是對(duì)我們身體上的挑戰(zhàn)，更是精神上的財(cái)富。完成此項(xiàng)目憑一個(gè)人的力量是無(wú)法做到最好的，我們必須同心協(xié)力，組建一個(gè)完美的配合。在我們的工作和生活中，每個(gè)人都會(huì)有不盡人意的時(shí)候，我們需要?jiǎng)e人的幫助，同時(shí)我們更應(yīng)該主動(dòng)地去幫助別人，這樣，我們就會(huì)形成一個(gè)團(tuán)結(jié)的整體，一個(gè)可以克服各種困難的整體。
四 進(jìn)山活動(dòng)
十月十日下午，我們?nèi)w人員從九龍灣出發(fā)了，目的地秦嶺山區(qū)。教練為我們準(zhǔn)備好了背包，做飯的米、菜、 鍋以及晚上休息的帳篷，分給我們28個(gè)成員背行進(jìn)山，雖然我們肩上的背包很重，我們沒(méi)有一個(gè)人掉隊(duì)，沒(méi)有一個(gè)人喊累，在我們的堅(jiān)持下，黃昏時(shí)刻我們順利到達(dá)了目的地，我們開(kāi)始分工做飯，拾柴，搭帳篷。在大家的共同努力下，美味的晚餐完成了；在手電筒的燈光下，我們就地而坐，吃的特別香，似乎是從未吃過(guò)的美味。晚餐過(guò)后是特別有意思的篝火晚會(huì)，我們做了一系列的小游戲，每個(gè)人都積極參與進(jìn)來(lái)，有說(shuō)有笑，氣氛十分融洽。 第二天凌晨開(kāi)始了我們新的一天的考驗(yàn)，有下棋活動(dòng)，猜牌游戲，看圖識(shí)記數(shù)字活動(dòng)，各個(gè)活動(dòng)都體現(xiàn)了集體的智慧，體現(xiàn)了團(tuán)體合作的重要。
在這短暫的一天中我認(rèn)識(shí)到了溝通的重要，我們應(yīng)該啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問(wèn)題的能力。在所有的任務(wù)中，要求整個(gè)團(tuán)隊(duì)在任務(wù)下達(dá)后，用最短的時(shí)間制定計(jì)劃，確準(zhǔn)目標(biāo)，要發(fā)揮所有個(gè)的力量，并需要我們從溝通中獲得充分的信息和統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。溝通是是大家凝聚的連線，團(tuán)結(jié)協(xié)作是大家智慧的表現(xiàn)。實(shí)現(xiàn)與他人的良好溝通，認(rèn)識(shí)群體的作用，認(rèn)識(shí)有效溝通的重要性，提高對(duì)資源信息有效利用的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心是活動(dòng)中我所收獲的。而且這次活動(dòng)讓我增進(jìn)了與同事們的友誼，學(xué)會(huì)了欣賞、關(guān)注、關(guān)心，他將成為我生命中最珍貴得回憶。
五 盲人與啞巴
這是我們最后的一個(gè)活動(dòng)，也是讓我最感動(dòng)的一個(gè)活動(dòng)。我在活動(dòng)中扮演的是一個(gè)盲人，什么也看不見(jiàn)，只感覺(jué)到身邊有一雙手緊緊牽著我，時(shí)而往上抬，時(shí)而往下拉。漸漸地，我明白了每一個(gè)動(dòng)作所表示的意思，他就是我的眼睛，我心里漸漸不再害怕，更大膽勇敢地向前走，那是一種依賴，更是一種信任。最后，我很幸運(yùn)的認(rèn)出了牽著我走的那個(gè)啞巴，他不是別人，是我很熟悉的一個(gè)人。正是這種熟悉，我才能從一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)習(xí)慣去感受到他，或許只需要一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)習(xí)慣我就能感受到。活動(dòng)結(jié)束至今，我時(shí)常在想，如果他還是牽我的那個(gè)啞巴，如果當(dāng)時(shí)我沒(méi)認(rèn)出他，我心里該有如何愧疚，他心里該有如何傷心。在這里我想對(duì)他說(shuō)“時(shí)光不老，友情永存”。
在這里我我的感悟不只是友情，更多的是感恩，感謝一切曾經(jīng)幫組過(guò)你的人，時(shí)刻懷揣著一顆感恩的心，畢竟一旦錯(cuò)過(guò)，或許機(jī)會(huì)就不再回來(lái)。我們要懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩。
六 心靈感悟
這次培訓(xùn)體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)與合作，溝通與協(xié)調(diào)，真誠(chéng)與信賴，激情與挑戰(zhàn)，勇氣與信心，素質(zhì)與心態(tài)，見(jiàn)解與共識(shí)的完美統(tǒng)一。拓展訓(xùn)練，是體驗(yàn)下的感悟，是震撼下的理念。人生的道路是曲折的，漫長(zhǎng)的，一次訓(xùn)練不能解決各種問(wèn)題，但我相信每一個(gè)人體驗(yàn)完了、震撼完了，都會(huì)從中得到了啟示，是否能真正把拓展中的精神運(yùn)用到實(shí)際工作中去，能真正把啟示運(yùn)用到生活的困難當(dāng)中。在今后的工作和生活中我還將不斷的提高自我,完善自我，愿我們的集體更團(tuán)結(jié)、更堅(jiān)強(qiáng)。
最后，我想對(duì)公司，對(duì)這次拓展培訓(xùn)說(shuō)一聲“謝謝”，對(duì)所有參加這次培訓(xùn)的同事領(lǐng)導(dǎo)們說(shuō)聲“謝謝”，謝謝有你們。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得2
xx年3月8日至3月4日，時(shí)隔兩年之后我和xx縣的各位同仁再次來(lái)到xx生物科技職業(yè)學(xué)院，進(jìn)行為期一周的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。這七天里每天的日程都安排得滿滿的，除了半天時(shí)間參觀省農(nóng)業(yè)展示中心外，其余時(shí)間都是規(guī)規(guī)矩矩地坐在教室里上課，作息時(shí)間極有規(guī)律，感覺(jué)又回到了學(xué)生時(shí)代。
給我們上課的都是華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的教授及省農(nóng)業(yè)廳的專家，通過(guò)他們的講解使我們了解了很多時(shí)代前沿的新技術(shù)、新知識(shí)、新觀點(diǎn)和新理念，感覺(jué)眼前又打開(kāi)了一扇窗，視野一下子開(kāi)闊了不少。憑心而論除個(gè)別教授的課略顯沉悶外，多數(shù)專家教授的課都是可以用引人入勝和極其精彩來(lái)形容的，尤其是那個(gè)叫張?jiān)呐淌冢粌H課講得好，而且非常有個(gè)人魅力，她講課時(shí)一口漢腔，偶爾還爆一點(diǎn)武漢粗口，顯得特別的可愛(ài)，所以她的課結(jié)束時(shí)我特意買了一本她編的書(shū)，并讓她在我的書(shū)上簽了名，這是我活到這么大年紀(jì)，頭一回當(dāng)追星族。雖然七天的時(shí)間很短，但我依然覺(jué)得感慨很多、收獲很大，其中最大的收獲就是我得到了一個(gè)“優(yōu)秀學(xué)員”的'稱號(hào)，雖然這個(gè)稱號(hào)沒(méi)什么含金量，但對(duì)我來(lái)講卻是一個(gè)意外的驚喜，因?yàn)槊總�(gè)縣只有兩個(gè)人被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”，所以得到這個(gè)榮譽(yù)我還是很開(kāi)心的。而且學(xué)習(xí)期間正好是我的生日，我就權(quán)當(dāng)是咱們種植十班的同學(xué)集體送給我的生日禮物好了，在此謝謝大家了！這樣一想這個(gè)榮譽(yù)也就顯得格外有意義了。
美中不足的是班級(jí)合影照片數(shù)量不夠，而我因?yàn)橛惺虑樘崆半x校了，到現(xiàn)在還沒(méi)有看到我們種植十班的合影，打算跟班主任溝通一下，看能不能發(fā)張電子版的合影給我，放在電腦上看看也行啊，如果如愿的話，我會(huì)放到空間里，跟朋友們分享的。
其實(shí)我們培訓(xùn)結(jié)束時(shí)每個(gè)人都寫過(guò)一篇正兒八經(jīng)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，作為考試上交到學(xué)校了，我今天寫的這篇算不上心得，無(wú)非就是這次外出學(xué)習(xí)的一點(diǎn)個(gè)人感受而已，在這里跟朋友們交流一下罷了。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得3
北京回來(lái)已經(jīng)好多天了，一直想把一些收獲寫下來(lái)，今天總算有時(shí)間了，從小到大渴望去北京，終于在今年的夏天因?yàn)閤x，而實(shí)現(xiàn)了。次是我自己第一次一個(gè)人從開(kāi)始買車票到定酒店，全程一個(gè)人張羅起來(lái)，還組團(tuán)了5個(gè)來(lái)自新疆 天津不同網(wǎng)友一起來(lái)北京學(xué)習(xí)，雖然過(guò)程中也有很多困難的事情，但是總的來(lái)說(shuō)都非常的值得，至少讓我這個(gè)很少遠(yuǎn)行的收獲了很多不一樣的東西。
先來(lái)說(shuō)我去北京主要是干嘛吧，主要起因于身體不好，是中西醫(yī)都沒(méi)效果的，但是還是有想要去改善，然后一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)知道了xx站。然后一直跟徐老師在網(wǎng)上溝通，一直在看他的網(wǎng)站，很受益，很認(rèn)可，剛好這段時(shí)間他們有個(gè)19期的刮痧學(xué)習(xí)培訓(xùn)，于是我就報(bào)名了，剛好還趕巧的，網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的幾個(gè)好朋友都要去，于是就組團(tuán)了5個(gè)人，天南地北的再北京集合了。
這次的學(xué)習(xí)時(shí)間雖然只有一天的時(shí)間，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)收獲很大，上午徐老師跟我們講了下一些理論的知識(shí)，這些東西平時(shí)我們書(shū)上都見(jiàn)過(guò)，但是見(jiàn)過(guò)或許就忘記了，但是徐老師會(huì)很形象的比喻起來(lái)，印象比較深刻的就是把的身體其實(shí)就是跟車子一樣，我們買的車，開(kāi)到了一定公里數(shù)的時(shí)候就要進(jìn)行保養(yǎng)，但是我們的人，除了個(gè)別人有例行的體檢，但是更多的人都沒(méi)有做過(guò)任何對(duì)身體好的幫助，于是長(zhǎng)期以往到了歲數(shù)大了，就出現(xiàn)了各種問(wèn)題了，其實(shí)人跟車子一樣的，車子要保養(yǎng)，換什么添機(jī)油什么的，那人更不能少了，非常形象了比喻了，讓我很有感觸，就是我自己的身體，27歲之前我的身體也很好的，沒(méi)有任何毛病，我也不在意任何事情，還想著別人都去醫(yī)院，我怎沒(méi)有問(wèn)題，結(jié)果一下子就病倒如山雷了，我想如果當(dāng)時(shí)我有那么點(diǎn)意識(shí)，還有保健意識(shí)的話，我肯定不會(huì)今天這樣了。不過(guò)這些都過(guò)去了，現(xiàn)在我也還年輕，意識(shí)了，還為時(shí)不晚。對(duì)于健康的意識(shí)這些年，讓我尤其深刻。徐老師又給我重申了下意義，銘記我心啊
還有對(duì)于健康窮人跟有錢人都是平等的，如果不一樣的話，就不會(huì)有喬布斯啦。喬布斯那么有錢，照樣還是走了對(duì)吧？那怎么樣才能保健呢，就是要保持經(jīng)絡(luò)暢通，人體的經(jīng)絡(luò)就相當(dāng)于我們的交通，如果堵車了，那肯定是要出問(wèn)題。在我們小時(shí)候我們的身體都是軟的，摸上去很舒服，捏上去不痛的，長(zhǎng)大后為什么我們會(huì)有各種問(wèn)題呢，捏著很硬，還長(zhǎng)各種東西，最大的原因就是我們的經(jīng)絡(luò)堵住了，那怎么保持我們的經(jīng)絡(luò)暢通呢，于是重點(diǎn)介紹了下這次的主題，刮痧（重點(diǎn)介紹學(xué)習(xí)）。按摩啊，梳皮，挪背，還有各種其他方法，真覺(jué)得只花半天的時(shí)間來(lái)講這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠啊，不過(guò)也收獲非常大，認(rèn)識(shí)了很多新鮮的詞，還有很多判定的方法，認(rèn)識(shí)了什么是火肉死肉，目診，法 手診法，還有看皺紋辨別健康。
印象最深刻就是介紹了，為什么現(xiàn)在的醫(yī)院都是以藥為主了。其實(shí)我們的中醫(yī)本身有6大法的，藥只是一種，但是隨著社會(huì)化發(fā)展，病人越來(lái)越多，但是按摩刮痧還有其他一些手法只能滿足一對(duì)一，而且很耗時(shí)間，一天下來(lái)一個(gè)醫(yī)生最多只能處理幾個(gè)病人呢，無(wú)法達(dá)到一對(duì)眾，而收費(fèi)也是個(gè)問(wèn)題，按摩了很久給你收多少合適呢？這根本不符合現(xiàn)代化發(fā)展，但是藥就不一樣了，一個(gè)醫(yī)生可以一天之內(nèi)給很多人開(kāi)藥，也可以輸液，滿足現(xiàn)代化社會(huì)的需求一樣的，于是越來(lái)越來(lái)傳統(tǒng)的中醫(yī)退居了二線，于是就西醫(yī)盛行起來(lái)了。老百姓也覺(jué)得去醫(yī)院就這樣了····但是現(xiàn)在又發(fā)生很多不好 的問(wèn)題，醫(yī)患矛盾很大，病人覺(jué)得自己沒(méi)有的到效果，醫(yī)生也忙不過(guò)來(lái)，那就是需要我們每個(gè)人有自我保健的意識(shí)，其實(shí)很多時(shí)候不是所以病都需要去醫(yī)院的，大家多學(xué)點(diǎn)一些常識(shí)，自己在家解決更好了。省得排隊(duì)，還有吃藥打針之苦。還有更多的副作用中午在徐老師的帶領(lǐng)在第一次去北大食堂吃飯，順便參觀北大的學(xué)校下，中國(guó)數(shù)一數(shù)二的學(xué)府走了一遭，給我最大的感覺(jué)，就是非常富含有文化底蘊(yùn)，學(xué)校沒(méi)有那么奢華但是卻很有人文氣息，尤其在徐老師專業(yè)導(dǎo)游般的介紹下，更是不得了啦，里面的每個(gè)教學(xué)樓，每個(gè)建筑物，一個(gè)塔一個(gè)湖甚至是一個(gè)花草樹(shù)木都非常有來(lái)頭啊，我只能用仰望著他們。仿佛看到了過(guò)去的歷史一點(diǎn)一滴。
北大回來(lái)后，接下來(lái)開(kāi)始實(shí)戰(zhàn)操作啦。首先給我們發(fā)了刮痧神器-牛角，還有講解了刮痧的意義，為什么要刮痧，等等然后 給我們所有學(xué)員刮了手臂，脖子，一個(gè)個(gè)輪番上陣，大家都不一樣，我的體質(zhì)可想而知了，因?yàn)轶w質(zhì)虛，不容易出，刮的時(shí)候也有點(diǎn)痛，但是能夠接受，刮完之后尤其是頸椎是很舒服刮了手臂跟脖子后，徐老師給又我們示范了背部腹部，還有大腿，總之是全身上下，印象最為深刻的就是老虎，居然身體中有如此之毒素，這回我們一起來(lái)北京，真的來(lái)對(duì)了。老虎的脖子黑成這樣，徐老師開(kāi)玩笑的`說(shuō)，這脖子還能要嗎？徐老師點(diǎn)評(píng)了下 他的刮痧還看出了他的脊柱有點(diǎn)彎曲，還有心 脾 腎，說(shuō)的每樣都是說(shuō)到他心里去了，的確如此，他哪里不舒服，出的痧就越明顯。還暗紫色的，不過(guò)徐老師說(shuō)他是正氣跟邪氣都很足的人，調(diào)理還是比較簡(jiǎn)單的，回去自己多練習(xí)，一聽(tīng)這話，完了，回家要苦死啦�！ぁぁぁぁ� 然后晚上睡的自己已經(jīng)好久沒(méi)有睡過(guò)這么滿足的一覺(jué)了。第二天醒來(lái)說(shuō)自己從來(lái)沒(méi)有睡這么好過(guò)。
隨即我們身上的痧在4天左右退掉了，學(xué)習(xí)結(jié)束后我們每天都在為各自梳皮跟按摩，刮痧，我的身體是按哪里哪里都痛，不過(guò)按了過(guò)幾分鐘后舒服勁會(huì)上來(lái)，也體會(huì)了那種按摩還有梳皮只能是給自己的親人可以做，做的人很辛苦。真是的家庭必備的保健手法。很高興我們?nèi)W(xué)了，現(xiàn)在手法還沒(méi)有很好，以后要慢慢去練習(xí)好。打通 我的身體經(jīng)絡(luò)。這次去北京最大的收獲除了上述之外，還有一些就是關(guān)于出門遠(yuǎn)行的一些需要下次注意的
1、出門外地一定要了解當(dāng)?shù)厍闆r是否是旅游高峰期，這次我是到了北京才發(fā)現(xiàn)原來(lái) 7 8月是北京旅游高峰期，人很多，于是吃飯，住宿 外出坐車都很擁擠，很麻煩
2、買車票的事情要提前半月就要準(zhǔn)備了，如果可以提前一個(gè)月最好 當(dāng)時(shí)以為去北京提前4 5天左右就可以了，沒(méi)想到到了火車站居然票賣完了。 查了下居然提前一星期都沒(méi)了。
3、提前預(yù)約號(hào)住宿酒店 還有景點(diǎn)行走路線 最好網(wǎng)上找好。
4、去了大城市一定要住地鐵邊上，能夠步行10分鐘內(nèi)的，之前別人說(shuō)地鐵很方便，我還沒(méi)有感受過(guò)，去了一次切身體會(huì)了
5、外出帶點(diǎn)保健東西，比如按摩的 動(dòng)力虎 刮痧 活絡(luò)油 還有艾灸 以備不時(shí)之需，這次我們帶了這些小東西，關(guān)鍵時(shí)候很受到用場(chǎng)。累了動(dòng)力虎按了下，就好，腰痛了帶個(gè)隨身灸也很好。晚上回到賓館可以刮痧，也不錯(cuò)
6、 帶拉桿行李箱 充電寶 水杯（可以喝到熱水）自備洗漱用品 毛巾 雨傘 7、把身體調(diào)理好點(diǎn)出門，以防去到一個(gè)地方水土不服好了就總結(jié)這多，為我下次出門做個(gè)溫馨提示，很開(kāi)心這次北京之行見(jiàn)到了xx姐姐，xx姐姐，還有徐老師，網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了很久，見(jiàn)面了感覺(jué)更好。感謝這次老虎陪我一起去北京，有你的支持，我膽子才那么大一個(gè)人跑著遠(yuǎn)的地方，學(xué)到這么多東西。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得4
感謝區(qū)初中教育振興工程特色學(xué)校建設(shè)專題培訓(xùn)，給予這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們12間兄弟學(xué)校相聚在襄陽(yáng)，深入襄陽(yáng)這歷史名城當(dāng)?shù)貙W(xué)校，學(xué)習(xí)他們?cè)诮ㄔO(shè)特色學(xué)校工作上的寶貴經(jīng)驗(yàn)，探索學(xué)校特色學(xué)校建設(shè)的道路！感謝吳科長(zhǎng)、唐老師、王老師、梁老師，各種溝通交流準(zhǔn)備工作和后勤服務(wù)，這些天你們辛苦了，非常謝謝！
10月15日---19日，我們非常有幸的參觀了襄陽(yáng)七中、二十五中和五中實(shí)驗(yàn)中學(xué)，這三間學(xué)校各具特色。襄陽(yáng)七中積極踐行"為每個(gè)學(xué)生營(yíng)造快樂(lè)成長(zhǎng)的空間"這一辦學(xué)理念，用理念指導(dǎo)課程文化，為學(xué)生構(gòu)建基于職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的"襄陽(yáng)七中成長(zhǎng)課程"體系，以社團(tuán)活動(dòng)為載體，通過(guò)校本課程的開(kāi)發(fā)促進(jìn)學(xué)校課程變革，滿足學(xué)校多元發(fā)展！培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的學(xué)子。襄陽(yáng)二十五中，以"創(chuàng)造力教育"理念為引領(lǐng)，以創(chuàng)造發(fā)明為亮點(diǎn)，打造科技校園，學(xué)生創(chuàng)造發(fā)明專利申請(qǐng)成績(jī)顯著，為培養(yǎng)創(chuàng)新人才奠定了基礎(chǔ)。襄陽(yáng)五中實(shí)驗(yàn)中學(xué)辦學(xué)理念是"學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人",讓每一個(gè)學(xué)生都能享受到成功的快樂(lè)，展現(xiàn)出自己在教學(xué)和德育管理方面辦學(xué)特色！
三間學(xué)校各具特色，各有所長(zhǎng)，辦學(xué)效益突出，受益良多！
在這次培訓(xùn)活動(dòng)之前我一直都在思考，特色學(xué)校的特色如何踐行學(xué)校辦學(xué)理念，特色課程如何架構(gòu)，課程開(kāi)設(shè)的師資力量如何解決？特色學(xué)校的建設(shè)如何能夠得到各方支持和幫助，以便走得更遠(yuǎn)！
我想這幾天的培訓(xùn)已經(jīng)幫助找到答案了，之前模糊的概念，現(xiàn)在變得清晰！
當(dāng)前，不少學(xué)校都在爭(zhēng)創(chuàng)特色學(xué)校。特色學(xué)校其亮點(diǎn)就在一個(gè)"特"字上。"特",意味著與眾不同，內(nèi)涵豐富。具體而言，"特"體現(xiàn)在如下幾方面。
一、特色學(xué)校辦學(xué)理念定位要準(zhǔn)
辦學(xué)理念是學(xué)校的靈魂，它直接引領(lǐng)著學(xué)校的發(fā)展的方向。辦學(xué)理念的核心是培養(yǎng)什么樣綜合素質(zhì)的人。這種綜合素質(zhì)不僅僅局限于掌握一門知識(shí)、學(xué)會(huì)一門技能，而且還在于形成一種素養(yǎng)、達(dá)成一種品位、實(shí)現(xiàn)一種境界。三間學(xué)校都根據(jù)學(xué)生個(gè)性規(guī)劃人生，定位于幫助學(xué)生設(shè)立人生規(guī)劃！
二、特色學(xué)校校本課程建設(shè)要"因校制宜"
沒(méi)有課程的教育教學(xué)好比炒菜沒(méi)準(zhǔn)備菜！特色學(xué)校是特色課程支撐起來(lái)的！特色課程是根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)理念，編制一定的校本課程。而校本課程必須根據(jù)本校學(xué)生的個(gè)體特征和優(yōu)勢(shì)而編制的，學(xué)生通過(guò)對(duì)這些課程的學(xué)習(xí)，逐步實(shí)現(xiàn)本校辦學(xué)理念所要求實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，并使人人都獲得充分的發(fā)展。校本課程建設(shè)要依據(jù)學(xué)校師資力量和學(xué)生需求及專家建議設(shè)置適合學(xué)生學(xué)習(xí)的課程。校本課程能夠幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛能，找到自己的興趣，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高自覺(jué)學(xué)習(xí)的能力！
三、特色學(xué)校要整合利用資源，并強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)
特色課程的設(shè)置要發(fā)揮教師的所長(zhǎng)，要擅長(zhǎng)利用于家庭學(xué)校和社區(qū)資源要能夠整合各方的資源，學(xué)校的資源是有限的，但充分利用各方力量發(fā)掘出來(lái)的師資力量是無(wú)限的！家長(zhǎng)、社工、社區(qū)具有特殊技能的人，都可以成為我們的師資力量！
教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的重要資源。基礎(chǔ)教育的蓬勃發(fā)展需要優(yōu)秀的教師，教師在一所學(xué)校特定的辦學(xué)理念下，須接受系統(tǒng)的培訓(xùn)，獲得各本校辦學(xué)理念相一致的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，除此之外，教師還須具備展現(xiàn)自我特長(zhǎng)的絕活兒，為本校的特色增加一些底蘊(yùn)。以培養(yǎng)什么樣的'學(xué)生培養(yǎng)老師，鼓勵(lì)教師開(kāi)展特色課程的教師培養(yǎng)體制，有利于特色學(xué)校建設(shè)！
特色學(xué)校建設(shè)的路程坎坷而充滿機(jī)遇，適合校情和學(xué)生需求的社團(tuán)建設(shè)才可持續(xù)發(fā)展。
沒(méi)有不想好好把學(xué)校建設(shè)搞好的領(lǐng)導(dǎo)，也沒(méi)有不想把愛(ài)好與職業(yè)結(jié)合一起發(fā)展的老師。特色學(xué)校建設(shè)要經(jīng)過(guò)論證并集思廣益，沒(méi)有參與感的方案是領(lǐng)導(dǎo)的一言堂，教師不會(huì)有熱情，有自己參與的方案，哭著也會(huì)做完，好比做菜，別人做的挑三揀四，各種嫌棄，自己做的再差也得咽下去！特色學(xué)校的建設(shè)也是如此，找準(zhǔn)突破口，一擊即中！
教育是用生命影響生命的事業(yè)，希望我們大家都找到適合自己學(xué)校發(fā)展的特色，并在特色學(xué)校建設(shè)上越走越遠(yuǎn)，幫助我們的學(xué)生，我們的老師，我們的學(xué)校走上"有特色"的發(fā)展道路！
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得5
10月17日，我榮幸地參加了市教育局舉辦的第一期農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)掛職培訓(xùn)。在培訓(xùn)過(guò)程中，受到了基地學(xué)校————xx小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們地周到照顧與熱情指導(dǎo)。這次培訓(xùn)主要通過(guò)參觀、參與活動(dòng)、交流等方式進(jìn)行，在此期間我參與了xx小學(xué)大量的活動(dòng)：如與xx學(xué)校校長(zhǎng)的訪談和對(duì)話；與學(xué)校各部門的交流；進(jìn)入課堂聽(tīng)課與任課教師交流；聽(tīng)取辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹；參加學(xué)校班主任論壇；查閱和翻看了許多學(xué)校資料；聆聽(tīng)和目睹了校長(zhǎng)的辦學(xué)理念和風(fēng)采。經(jīng)過(guò)這次掛職培訓(xùn)，我受益匪淺，不但開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，收獲了友誼，同時(shí)也觸發(fā)了我許多思考。
一、學(xué)校辦學(xué)思想要深入人心
xx校長(zhǎng)是一名專家型校長(zhǎng)。他自20xx年年底到xx小學(xué)后就對(duì)學(xué)校文化及辦學(xué)思想進(jìn)行構(gòu)筑。
1、團(tuán)結(jié)就是力量。xx小學(xué)從校長(zhǎng)到教師精神都特別好，強(qiáng)調(diào)大團(tuán)結(jié)意識(shí)。我從中體會(huì)到只有團(tuán)結(jié)才能使學(xué)校有生命力，學(xué)會(huì)包容才能實(shí)現(xiàn)真正的團(tuán)結(jié)。
2、質(zhì)量是學(xué)校生命線。以前我總是認(rèn)為學(xué)校的質(zhì)量就是指教學(xué)質(zhì)量，而xx小學(xué)所說(shuō)的質(zhì)量是學(xué)生的能力。讓全校所有人員都知道質(zhì)量的重要性。要提高質(zhì)量首先要讓教師在學(xué)校有個(gè)好心情。我理解他們所說(shuō)的“質(zhì)量”既包括學(xué)生能力的質(zhì)量，也包括學(xué)校對(duì)教師、教師對(duì)學(xué)生的服務(wù)質(zhì)量。
3、創(chuàng)新是永恒的主題。沒(méi)有創(chuàng)新的學(xué)校是死水一潭，沒(méi)有活力和戰(zhàn)斗力。學(xué)校發(fā)展離不開(kāi)創(chuàng)新。我認(rèn)為，既然質(zhì)量是學(xué)校的生命線，那么延長(zhǎng)生命，使生命得到升華就只有靠創(chuàng)新，創(chuàng)新可以說(shuō)是學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)中唯一的出路。
二、校長(zhǎng)必須要有自己的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和方法。
校長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)的是這樣一句話：“當(dāng)校長(zhǎng)要有服務(wù)的意志、為學(xué)校服務(wù)的精神”，提出年青教師要穩(wěn)住他；中年教師承上啟下，要激勵(lì)他；老教師要尊重他。在工作方法上一定要明確工作職責(zé)，校長(zhǎng)不能攬權(quán)，要放權(quán)。一定要有一批聽(tīng)話的人，更重要的是要有想做事、會(huì)做事的人才。不能讓下屬成為校長(zhǎng)的傳聲筒。
三、學(xué)校要有鮮明的辦學(xué)特色。
學(xué)校要以健全學(xué)生心智為德育的主要內(nèi)容，在xx，德育可以說(shuō)是無(wú)處不在：一進(jìn)校園電子屏幕上就是每天一更換的名言警句；學(xué)生角色擔(dān)當(dāng)也是一道亮麗的風(fēng)景；綜合樓樓道墻壁上的現(xiàn)代著名科學(xué)家事跡展示？？每周舉行感染力強(qiáng)、富有特色的升旗儀式，組織形式多樣的興趣活動(dòng)、體育大課間。在豐富的校園活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)自主、合作、探究學(xué)習(xí)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
三、校長(zhǎng)要提高整體教師隊(duì)伍素質(zhì)。
學(xué)校的發(fā)展最終靠教師，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的高低與教師的.整體素質(zhì)的高低有著十分密切的關(guān)系。一所好的學(xué)校，必然有一支整體素質(zhì)較高的教職工隊(duì)伍，一所在不斷前進(jìn)的學(xué)校，必然有一支整體素質(zhì)不斷提高的教師隊(duì)伍。所以校長(zhǎng)作為教師的教師，其中一項(xiàng)重要工作是想方設(shè)法提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
五、校長(zhǎng)要重視校園文化建設(shè)，營(yíng)造精神、文化樂(lè)園。
學(xué)�，F(xiàn)代化，我們比不了，但我覺(jué)得硬件建設(shè)和配備現(xiàn)代化固然重要，但這僅是一方面，還有非常重要的一個(gè)方面是學(xué)校文化建設(shè)。而學(xué)校文化建設(shè)應(yīng)根基于學(xué)校，立足于學(xué)校，來(lái)自于學(xué)校，營(yíng)造一種氛圍，切合實(shí)際，能調(diào)節(jié)師生情緒，陶冶師生情操，讓師生愿意而且快樂(lè)地在學(xué)校工作、學(xué)習(xí)和生活。走進(jìn)xx小學(xué)，撲面而來(lái)的是那濃郁的現(xiàn)代教育氣息，這兒的一草一木、一磚一瓦，都在告訴您：這是一個(gè)多么美麗的校園！建成了較為完美的校園格局。學(xué)校讓老師和學(xué)生一起參與學(xué)校走廊、教室的布置，布置屬于自己的校園。
六、印象最深的幾個(gè)活動(dòng)。
1、富有特色的升旗儀式：我有幸參加了xx小學(xué)的升旗儀式，形式非常新穎，內(nèi)容豐富。
2、大課間活動(dòng)，xx小學(xué)學(xué)生多，在上午下第二節(jié)課后，各班在班內(nèi)先做眼保健操，再由老師帶領(lǐng)，踏著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲的節(jié)奏從教學(xué)樓或?qū)I(yè)教室里到操場(chǎng)。大課間活動(dòng)是由廣播體操《七彩陽(yáng)光》、武術(shù)操、活動(dòng)內(nèi)容特別符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，做到了有張有弛，快慢交替，運(yùn)動(dòng)量適當(dāng)，動(dòng)靜結(jié)合，非常符合兒童運(yùn)動(dòng)生理規(guī)律。而且全部用音樂(lè)為節(jié)奏，教師沒(méi)有口令。xx小學(xué)的大課間給了我很多啟示，我今后一定要使我們學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生在大課間中做到生動(dòng)、陽(yáng)光、靜心、靜氣，使每個(gè)孩子都陽(yáng)光。
掛職培訓(xùn)真是校長(zhǎng)培訓(xùn)的一種非常好的手段，目的是提高管理能力，我將努力吸收內(nèi)化這次培訓(xùn)所得，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新觀念，提高工作水平。必將以培訓(xùn)所得運(yùn)用到我們學(xué)校的教育教學(xué)工作當(dāng)中。以上是我的一點(diǎn)兒心得體會(huì)。我再次感謝市、教育局及xx小學(xué)為我提供這么好的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得6
更談不上管理。管理者要有一整套成功的實(shí)施策略、管理經(jīng)驗(yàn)和以人為本的教育理念。沒(méi)有思想就沒(méi)有出路；沒(méi)有做為就沒(méi)有地位；沒(méi)有實(shí)力就沒(méi)有魅力；沒(méi)有眼界就沒(méi)有境界；這些先進(jìn)的理念是我在今后的工作中值得去借鑒的。
我認(rèn)為學(xué)員之間的相互交流就是一個(gè)好的學(xué)習(xí)資源，我抓住這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，主動(dòng)與其他園長(zhǎng)溝通，大家都不同的.園，相互交流，相互學(xué)習(xí)，相互啟發(fā)，相互促進(jìn)，共同提高。
總之，這次培訓(xùn)雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是內(nèi)容豐富，讓我受益匪淺雖然現(xiàn)在培訓(xùn)結(jié)束了但給我留下了深思與啟迪，震撼與觸動(dòng)。這次學(xué)習(xí)我找到了差距，認(rèn)清了方向，特別是在學(xué)前教育的春天來(lái)臨的大好形勢(shì)下，沿著XX市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的道路，反思自己在工作中的不足，我將進(jìn)一步更新觀念，強(qiáng)化管理，以德立園，依法興園，科研興園，自強(qiáng)不息，追求完美，不求最大但求最佳，讓每一位家長(zhǎng)放心，讓每一位兒童都快樂(lè)幸福的在我園成長(zhǎng)。
關(guān)于學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)的寫法，可以參考本頁(yè)面的所有內(nèi)容。
xx月xx日至xx日，我榮幸地參加了公司組織的赴南京水晶石公司的考察學(xué)習(xí)活動(dòng)。在三天的學(xué)習(xí)交流中，我們與水晶石的領(lǐng)導(dǎo)及技術(shù)人員就行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀和未來(lái)前景，主流技術(shù)及雙方業(yè)務(wù)內(nèi)容進(jìn)
行了深入的交流探討，水晶石公司向我們展示了包括北京奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)館宣傳片在內(nèi)的一系列優(yōu)秀的成果，從中我學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)，不僅開(kāi)闊了視野，而且在技術(shù)方面也得到了顯著的提高。
針對(duì)這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容和我的個(gè)人，我歸納了以下幾點(diǎn)：
1、多線程分布式加載
多線程分布式加載可以有效解決大型場(chǎng)景加載速度緩慢及消耗系統(tǒng)資源的問(wèn)題，以視野范圍和景深為準(zhǔn)，有選擇的進(jìn)行場(chǎng)景顯示。
2、熱點(diǎn)表現(xiàn)
根據(jù)場(chǎng)景自身特點(diǎn)及產(chǎn)品要求，相對(duì)熱點(diǎn)地區(qū)進(jìn)行模型細(xì)化和貼圖質(zhì)量提高，制定相應(yīng)的飛行展示路線，實(shí)現(xiàn)場(chǎng)景熱點(diǎn)的重點(diǎn)表現(xiàn)。
3、分層顯示
首先將場(chǎng)景動(dòng)畫(huà)在3DMAX中進(jìn)行分層并單獨(dú)渲染，而后在影視后期制作軟件中對(duì)各個(gè)層的動(dòng)畫(huà)效果進(jìn)行合并，最終形成可以表現(xiàn)場(chǎng)
景形成過(guò)程的生長(zhǎng)式視頻動(dòng)畫(huà)，可借助Fly3d等相關(guān)引擎及加載ActiveX控件的方式實(shí)現(xiàn)在平臺(tái)及網(wǎng)頁(yè)上的`展示。
4、平臺(tái)實(shí)現(xiàn)光影效果
針對(duì)現(xiàn)有的三維軟件平臺(tái)進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)，形成一個(gè)相對(duì)獨(dú)立健全的展示平臺(tái)，其功能類似于插件。此平臺(tái)的主要任務(wù)是：第一、彌補(bǔ)現(xiàn)有平臺(tái)只支持單一貼圖和材質(zhì)的不足。例：目前skyline僅支持一張漫反射貼圖，而不支持lightingmap烘焙的燈光貼圖，大大降低了貼圖質(zhì)量。第二、取代烘焙貼圖，在平臺(tái)中實(shí)現(xiàn)模型光影效果的真實(shí)計(jì)算和三維全景展示。第三、對(duì)精細(xì)模型進(jìn)行獨(dú)立展示，其效果類似于旋轉(zhuǎn)展臺(tái)。
5、腳本開(kāi)發(fā)
運(yùn)用3DMAXScript腳本語(yǔ)言及相關(guān)SDK進(jìn)行腳本開(kāi)發(fā)，通過(guò)自主開(kāi)發(fā)的腳本，可以大大簡(jiǎn)化場(chǎng)景制作流程并使整個(gè)流程標(biāo)準(zhǔn)化、可復(fù)制。
6、lightingmap及vray
目前水晶石公司在建模方面一直采用lightingmap烘焙方式及vray渲染插件，提高了工作效率和場(chǎng)景質(zhì)量，這將是我日后學(xué)習(xí)完善的重點(diǎn)，也是目前的一個(gè)技術(shù)瓶頸。
通過(guò)這三天的學(xué)習(xí)交流，我深刻意識(shí)到自己目前技術(shù)經(jīng)驗(yàn)方面的不足，也更加明確了今后的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和發(fā)展方向。學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，希望公司以后能夠提供更多的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得7
細(xì)細(xì)算來(lái)在小學(xué)教育工作崗位已經(jīng)五年有余，其中有苦也有樂(lè)，有困惑也有收獲！通過(guò)本次兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),尤其是王主任的講座更讓我深深地認(rèn)識(shí)到師德、師愛(ài)的重要性；更讓我堅(jiān)信對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)是做好教師工作的關(guān)鍵。記得高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)。只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子�！笨梢�(jiàn)，愛(ài)是通往教育成功的橋梁，也是一條基本準(zhǔn)則。
在剛走上工作崗位的時(shí)候，孩子們純真的笑容感染了我，因此對(duì)于一些童趣十足、無(wú)傷大雅的舉動(dòng)我總是寬容對(duì)待，欣賞他們的可愛(ài)之處，保護(hù)他們珍貴的自尊心。學(xué)生在師愛(ài)的沐浴下輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活。即使他們違反了紀(jì)律，嚴(yán)厲批評(píng)時(shí)，我也動(dòng)之以情，曉之以理，更要讓他明白：老師是關(guān)心你、愛(ài)護(hù)你的，是為你著想才如此嚴(yán)格要求這樣，在"嚴(yán)師"面前他就不會(huì)產(chǎn)生逆反心理或歧視情緒，而理解了老師的苦心。正是老師的愛(ài)才使得這“良藥”不再苦口，“忠言”不再逆耳。
在教學(xué)的'過(guò)程中首先要始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生持尊重的態(tài)度。即：尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，有禮貌地對(duì)待學(xué)生。嚴(yán)厲的責(zé)備和不適當(dāng)?shù)呐u(píng)都會(huì)招來(lái)失敗，甚至導(dǎo)致師生的對(duì)立。因?yàn)樗麄兊淖宰鹦膹?qiáng)，對(duì)他們的最好的教育方法是：避開(kāi)嚴(yán)厲的直接批評(píng)，盡量和風(fēng)細(xì)雨，說(shuō)服教育。
其次教師對(duì)學(xué)生的情況要深入了解，對(duì)學(xué)生的心理變化要細(xì)致觀察，只有這樣，教師才能以更好地接觸到少年兒童情感的"點(diǎn)子"上，這種接觸點(diǎn)就好像是"心竅"，是個(gè)突破口，它往往是教師傳授愛(ài)的門路。老師用心去多方面地了解自己的學(xué)生，然后適時(shí)地進(jìn)行鼓勵(lì)，這可能改變學(xué)生的一生，畢竟，一個(gè)人人品好，誠(chéng)實(shí)，最可貴。
再次教師生活在學(xué)生中間，深知每個(gè)學(xué)生都需要教師的關(guān)懷與愛(ài)護(hù)。但教師只有一個(gè)，時(shí)間和精力都有限，這就必須調(diào)動(dòng)集體的力量，通過(guò)集體的關(guān)心使學(xué)生感到溫暖，相互影響、幫助、擴(kuò)大和深化師愛(ài)的作用。
教師的愛(ài)不是偏愛(ài)，要無(wú)選擇地、公正地、無(wú)例外地愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。 愛(ài)，是啟動(dòng)教師自身內(nèi)部力量和智慧的能源；愛(ài)，是通向?qū)W生心靈深處的道路；愛(ài)，是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶。對(duì)學(xué)生熱愛(ài)、理解、尊重、關(guān)注他們豐富而復(fù)雜的內(nèi)心世界，只有這樣才能將教師的愛(ài)通向?qū)W生的心靈。
最后，讓我用魏書(shū)生老師的一段話作為總結(jié)吧：世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。教師是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的事業(yè)，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，用青春和愛(ài)心灌溉屬于我們的那片園地!
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得8
小學(xué)語(yǔ)文教師遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)心得體會(huì)
在20xx年河北省小學(xué)語(yǔ)文教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的過(guò)程中，我聆聽(tīng)的多位教育專家的生動(dòng)、形象的精彩講座，提高了自身的認(rèn)知能力和業(yè)務(wù)知識(shí)水平，同時(shí)我也深深地認(rèn)識(shí)到自身存在的不足，認(rèn)識(shí)到了搞好教育、教學(xué)的緊迫感，下面把此次培訓(xùn)做個(gè)總結(jié)。
一、靜心聆聽(tīng)專家講課，感知新理念
本次視頻聽(tīng)課20多個(gè)小時(shí)，遠(yuǎn)超過(guò)規(guī)定小學(xué)時(shí)間。教育專家的講座為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。給我們帶來(lái)了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們享受了一頓高規(guī)格的'“文化盛宴” ，讓我受益匪淺。專家們的精辟講解，名師的精彩課堂，都給了我深深的感觸，使我對(duì)新課程小學(xué)語(yǔ)文教育有了全新的認(rèn)識(shí)，為自己在教學(xué)中遇到的許多困惑尋找到了答案。
二、虛心互動(dòng)認(rèn)真交流，吸取新經(jīng)驗(yàn)。
每一次的交流研討中，我們都會(huì)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際談體會(huì)。每一個(gè)話題都會(huì)引發(fā)班級(jí)成員的熱議。在交流中大家各抒己見(jiàn)，提出了許多新的觀點(diǎn)和問(wèn)題，使我有了更寬闊的視野，掌握更高的教學(xué)技能。因此研討交流充實(shí)了我，使我從中吸取了經(jīng)驗(yàn)，讓我獲得了進(jìn)步。我將學(xué)以致用，這樣才能讓自己的工作更加得心應(yīng)手，使教學(xué)效果更上新臺(tái)階。
三、潛心學(xué)習(xí)刻苦研修，享受新收獲
每次學(xué)習(xí)都是在下班后盡力排除家庭沖突進(jìn)行的，雖然辛苦但是也讓我獲得了快樂(lè)。我知道只有不斷地為自己充電，才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式。常說(shuō)老師要有一桶水才能給學(xué)生一杯水，但是現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水，只有不斷的吸取養(yǎng)料才能補(bǔ)充我們的所需，學(xué)生的所求�！笆∨唷毙W(xué)語(yǔ)文遠(yuǎn)程課程的學(xué)習(xí)，為我提供了良好的再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，給迷茫的我指明了方向并注入了源頭活水。這次的培訓(xùn)給我?guī)?lái)了全新的教學(xué)理念，帶來(lái)了豐富的精神食糧。
四、精心總結(jié)不斷反思，感受新快樂(lè)
雖說(shuō)成績(jī)是次要的，但每次看著成績(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)的上去，也是一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力。因?yàn)槊恳稽c(diǎn)的進(jìn)步都是在對(duì)自己的肯定，對(duì)自己的鼓勵(lì)。所撰寫的研修日志、我的教學(xué)故事、教學(xué)設(shè)計(jì)與反思、發(fā)貼等多篇文章都得到了老師在班級(jí)好評(píng)。
這次培訓(xùn)我收獲的不單單是專家們講解的內(nèi)容，更是一種理念，一股動(dòng)力。我將樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，努力實(shí)踐，把這次培訓(xùn)學(xué)到的新理論運(yùn)用到課堂中，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得9
20xx年7月14日，我有幸參加了北辰區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。感謝為我們搭建這樣一次難得的學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)的單位和領(lǐng)導(dǎo)，和每一位名師專家的精彩講座，使我們各位學(xué)員的每一天都覺(jué)得收獲很大。這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富，形式多樣，聆聽(tīng)了多位專家對(duì)數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)研究的理解，為我今后的工作提供了很多幫助。
作為一位數(shù)學(xué)教師，必須具有淵博的學(xué)科知識(shí)，熟練的操作技能，良好的思想品質(zhì)，特別是要成長(zhǎng)為骨干教師，更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。教育理念要提升，理念的更新隨之帶來(lái)的是教育教學(xué)方式的變革，未來(lái)教育需要“專家型”的教師，而不是“教書(shū)匠”，所以我們教師，既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問(wèn)題而進(jìn)行的研究，也不是在書(shū)齋中進(jìn)行的研究，而是在教學(xué)活動(dòng)中的研究。
下面我對(duì)自己參加骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)談幾點(diǎn)心得。
第一，思想認(rèn)識(shí)得到了提高，靈魂得到了凈化。
通過(guò)培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。我知道了怎樣去定位、去思考、去摸索、去創(chuàng)新，讓我的課堂充滿激情；我知道了怎樣讓我的學(xué)生真正的實(shí)現(xiàn)：人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)；人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，真正的讓每個(gè)學(xué)生能多樣的、持續(xù)的發(fā)展；我知道了“愛(ài)”是教育永恒的主題，怎樣更好地去愛(ài)我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長(zhǎng)。
第二，對(duì)高效課堂有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“如果教師不想方設(shè)法使學(xué)生進(jìn)入情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳授知識(shí)，那么，這種知識(shí)只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度，而不動(dòng)感情的腦力勞動(dòng)就會(huì)帶來(lái)疲倦”。課堂教學(xué)是師生的雙邊活動(dòng)，數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程不但是知識(shí)傳授的過(guò)程，也是師生情感交流的過(guò)程。轉(zhuǎn)化成我自己的'理解就是讓學(xué)生在課堂上有超常收獲，有超常提高，有超常進(jìn)步。一般來(lái)說(shuō)，高效課堂效益評(píng)價(jià)主要標(biāo)準(zhǔn)是，看學(xué)生在課堂上參與的人數(shù)，是100%參與，還是大于或小于100%看學(xué)生參與的質(zhì)量，語(yǔ)言表達(dá)是否通順，態(tài)度是否積極認(rèn)真，情感是否投入，精神是否飽滿，板演書(shū)寫整齊工整，詞、句、符號(hào)、公式是否正確，等等。
第三，在教學(xué)活動(dòng)中，教師要當(dāng)好組織者。
教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。把機(jī)會(huì)交給學(xué)生。俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過(guò)程，教師也就可以自如地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。注重課堂實(shí)踐和資源整合，運(yùn)用專家的教育智慧補(bǔ)己之短，通過(guò)運(yùn)用信息技術(shù)整合教育內(nèi)容，推動(dòng)教育教學(xué)的行為的變化。
第四，教師要學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)，在自己的教學(xué)過(guò)程中不斷進(jìn)行反思。
新時(shí)代、新知識(shí)、新課程都要求教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)習(xí)不僅僅只專業(yè)方面，要擴(kuò)充到各個(gè)領(lǐng)域，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，及時(shí)了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮。
這次培訓(xùn)，使我充分享受到了自身充電帶給我的精神上的富足和愉悅，親身體驗(yàn)了在專家引領(lǐng)和伙伴互助下的學(xué)習(xí)過(guò)程是多么的豐富多彩。讓我進(jìn)一步掌握了新課程改革的理念和要求，教師學(xué)習(xí)的重要性。我不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，也進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得10
轉(zhuǎn)眼間，接受新員工培訓(xùn)已近1個(gè)月時(shí)間，由于公司事先對(duì)新進(jìn)員工的培訓(xùn)工作作了周密細(xì)致的培訓(xùn)計(jì)劃，再加上培訓(xùn)期間領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心、責(zé)任培訓(xùn)師細(xì)心的安排和新老員工積極的配合下，培訓(xùn)工作進(jìn)行得緊張有序并取得很好的效果。
為了使培訓(xùn)達(dá)到很好的效果，結(jié)合公司的實(shí)際情況，我們分階段進(jìn)行了相關(guān)的培訓(xùn)工作，采取一對(duì)一的'互幫互助，在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到較多的知識(shí)，為真正走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基矗
公司組織新員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了嘉德（誠(chéng)信·團(tuán)隊(duì)·溝通·價(jià)值）企業(yè)文化，讓她從中感受到了真正的嘉德銷售文化（我們銷售的不僅僅是我們的產(chǎn)品，還有我們的服務(wù)）內(nèi)涵；同時(shí)還進(jìn)行安全教育，讓新員工認(rèn)識(shí)到安全意識(shí)、安全觀念、安全素質(zhì)和安全行為的重要性。
第一階段文檔知識(shí)和市場(chǎng)部工作流程的培訓(xùn)；通過(guò)組織架構(gòu)輕松自如地了解到公司市場(chǎng)的劃分和布局；通過(guò)市場(chǎng)部工作流程的培訓(xùn)，更輕松地明白我們工作做什么？誰(shuí)來(lái)做？怎么做？如何保障從接訂單到訂單完成所經(jīng)過(guò)的步驟及跟蹤方法都有清晰的了解。為以后的工作奠定了基矗
第二階段專業(yè)理論培訓(xùn)；責(zé)任培訓(xùn)師制定了詳細(xì)的培訓(xùn)內(nèi)容，并讓其提前預(yù)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容再接受培訓(xùn)。在每培訓(xùn)完一個(gè)知識(shí)章節(jié)后，責(zé)任培訓(xùn)師就會(huì)將學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行考試來(lái)考核培訓(xùn)效果，通過(guò)這種考試，同時(shí)對(duì)新員工存在疑問(wèn)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行回顧。
第三階段學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)，積累現(xiàn)場(chǎng)寶貴經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)；平時(shí)就由老員工帶領(lǐng)她出去拜訪客戶，爭(zhēng)取讓她盡可能多的了解怎樣與客戶交流溝通，在打交道過(guò)程中自己的目標(biāo)是什么，在完成目標(biāo)之前要做哪些準(zhǔn)備工作，包括談話內(nèi)容的先后次序，及交流過(guò)程中的注意事項(xiàng)，這樣也有利于她學(xué)習(xí)和消化理論知識(shí)，從而達(dá)到更好的效果。
概括起來(lái)有如下幾點(diǎn)：
1。熱愛(ài)學(xué)習(xí)，能自覺(jué)學(xué)習(xí)密封資料、營(yíng)銷知識(shí)；學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，對(duì)于不懂的地方，能主動(dòng)提出，尋找答案。
2。性格開(kāi)朗，在同客戶交流中能找到一些話題溝通，比如時(shí)事要聞等，使談話內(nèi)容多樣性。
3。能主動(dòng)的完成日常工作。
4。專業(yè)知識(shí)還不夠，需要多學(xué)習(xí)。
5。在同客戶溝通的過(guò)程中，一些禮儀和細(xì)節(jié)還需要完善。
總體來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期的效果，那當(dāng)然這與全體員工的努力是分不開(kāi)的，相信大家再接再厲爭(zhēng)取最后為完成20xx銷售目標(biāo)完滿的成功！
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得11
20xx年11月13日，教育局和教師進(jìn)修學(xué)校組織我們新教師進(jìn)行了為期三天的培訓(xùn)。這次組織的新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括優(yōu)質(zhì)課分享與交流，聊聊當(dāng)教師的那些事兒，把自己修煉成復(fù)合型老師，和新老師們談?wù)劤砷L(zhǎng)策略，怎樣做一個(gè)優(yōu)秀的老師等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。對(duì)我們非常有意義，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^(guò)了就能有切身的體會(huì)。對(duì)新教師而言，如何如何上好一節(jié)課呢？第一天培訓(xùn)就是聽(tīng)一聽(tīng)其他老師是怎樣上課的，讓我們互相切磋學(xué)習(xí)。
通過(guò)此次的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，收獲良多，現(xiàn)將自己的體會(huì)總結(jié)一下吧。
一、教師是文化的傳遞者
"師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也"，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。
二、教師是榜樣
學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的，不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。
三、教師是管理者。
教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
四、教師是父母作為一名教師，要富有愛(ài)心
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的，平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。
五、教師是朋友
所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度，親和力要達(dá)到知心朋友一樣。
六、教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者
教師必須要懂教育學(xué)，心理學(xué)，健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)，心理困惑，心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。在本次培訓(xùn)中，還貫穿一個(gè)中心，那就是對(duì)新教師的鼓勵(lì)。
一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境，生活環(huán)境，人際關(guān)系環(huán)境等。
二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的角色。
三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的.老師。四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。
這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。"也許，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信心，就能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是成功的一半。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得12
有幸在xx年10月26，27日參加了為期兩天的實(shí)效院長(zhǎng)培訓(xùn)，作為業(yè)務(wù)主任，我覺(jué)得受益匪淺，難怪尤衛(wèi)華老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)園長(zhǎng)一定要帶著你們的業(yè)務(wù)園長(zhǎng)來(lái)聽(tīng)課。從講課中我們可以感覺(jué)到，尤老師是從幼教一線走出來(lái)，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)他講的課平和易懂，非常具有操作性，對(duì)我們做中層業(yè)務(wù)管理人員有很實(shí)際的指導(dǎo)作用。
培訓(xùn)第一天上午從幼兒園管理的基本思路入手，詳細(xì)的介紹了幼兒園自上而下的運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)：品質(zhì)定位——-規(guī)章制度——-工作標(biāo)準(zhǔn)——-制定措施——培訓(xùn)教研——實(shí)踐提升--反思總結(jié)，告訴我們，在幼教行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，幼兒園要想脫穎而出，必須規(guī)范，必須不斷的改革，建立自己的品牌文化，形成獨(dú)特的園風(fēng)園貌，制定嚴(yán)密的財(cái)務(wù)制度，和完善課程體系，并給員工提供寬闊的成長(zhǎng)平臺(tái)，以愛(ài)與愛(ài)，以智啟智，以美促美。
對(duì)于這一部分的學(xué)習(xí)，我的收獲主要有
1，我們對(duì)幼兒園的發(fā)展要有大目標(biāo)，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)；在大目標(biāo)的引領(lǐng)下，我們要制定好各時(shí)期的小目標(biāo)及各單位的分目標(biāo)；具體到班級(jí)要有月計(jì)劃，周計(jì)劃；具體到幼兒要有本年齡段的發(fā)展目標(biāo)。我們的一切工作都要圍繞著目標(biāo)來(lái)做。
2，要有一個(gè)完善的培訓(xùn)制度。在我這個(gè)職位上主要要考慮新老師的培訓(xùn)，青年老師培訓(xùn)，骨干老師培訓(xùn)，使老師的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)有層次性，有針對(duì)性。
3，每一項(xiàng)工作要有標(biāo)準(zhǔn)，要考慮如何制定這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，如何傳遞這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，如何去維護(hù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。
第二部分培訓(xùn)是26日下午直到第二天上午的“園長(zhǎng)必須具備的管理能力”，其目的主要是針對(duì)業(yè)務(wù)管理人員如何開(kāi)展工作的指導(dǎo)。尤老師總結(jié)出園長(zhǎng)必備以下能力：角色認(rèn)知能力，時(shí)間管理能力，有效溝通能力，目標(biāo)管理能力，制度建設(shè)能力，績(jī)效管理能力，授權(quán)管理能力，改革創(chuàng)新能力，組織學(xué)習(xí)能力。
尤老師認(rèn)為，園長(zhǎng)要以身作則，以自身的精神狀態(tài)和工作態(tài)度去影響老師的精神狀態(tài)和工作態(tài)度；作為領(lǐng)導(dǎo)，我們不僅要會(huì)安排布置工作，還要保證工作的啟動(dòng)；要善于學(xué)習(xí)，熟知業(yè)務(wù)，有效引導(dǎo)，指導(dǎo)老師們的課程實(shí)施及常規(guī)工作；要有數(shù)量觀念，時(shí)間觀念，標(biāo)準(zhǔn)概念，責(zé)任概念，不要把重要不緊急的事情變成重要緊急的事情；要建立各項(xiàng)規(guī)章制度，并結(jié)合“熱爐效應(yīng)”的幾個(gè)原則——-警告性原則，一致性原則，即時(shí)性原則，公平性原則解決了“如何維護(hù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”的問(wèn)題。講座指出，我們不僅要有幼兒常規(guī)，老師常規(guī)，更要有管理常規(guī)，后者決定前者。
同時(shí)，尤老師還指導(dǎo)作為一個(gè)業(yè)務(wù)工作人員，如何同一線老師有效溝通，比如，我們可以和骨干老師共同制定規(guī)章制度，使老師們?cè)趦?nèi)心與幼兒園形成一種契約；要對(duì)老師有針對(duì)性的個(gè)別交流簡(jiǎn)介提示，要成為老師的合作者，幫助者，服務(wù)者。必須學(xué)會(huì)適應(yīng)，以寬容，感恩之心，以變通之法，以理解之情，將幼兒園變成法制的，健康的，禮儀的，誠(chéng)心的'，學(xué)習(xí)型的幼兒園。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我覺(jué)得尤老師講的特別平實(shí)，特別接近我們的實(shí)際工作。有很多工作及工作方法，工作規(guī)范，我們只是沒(méi)有做到，并不是沒(méi)有想到過(guò)。沒(méi)有做到的原因，一個(gè)是意識(shí)不到位，總認(rèn)為這樣也行，那樣也行，標(biāo)準(zhǔn)觀念談薄。只是工作不能按時(shí)，保質(zhì)量完成。忙雖然忙了，但很盲目；其次是方法不到位，沒(méi)有針對(duì)性，得不到想要的效果。比如，領(lǐng)導(dǎo)每日轉(zhuǎn)班不必要所有的事情都關(guān)注，某天可以針對(duì)某一項(xiàng)工作進(jìn)行巡查，然后把有關(guān)老師聚到一塊展開(kāi)教研，討論解決這項(xiàng)工作所出現(xiàn)的問(wèn)題。尤老師指出，我們的教研不僅僅是指課程的教研，還應(yīng)該包括一日常規(guī)的教研，晨間接待的教研，午休午餐的教研等，通過(guò)這些教研，我們力圖從中找出最佳的，最便捷，最有效的工作方法。
本次學(xué)習(xí)，引起了我深深地思考。我覺(jué)得我有必要停一停，靜下心來(lái)把尤老師的講課和我們平時(shí)的工作的每一塊做一個(gè)對(duì)照，重新思考我們的工作如何合理規(guī)劃，如何做到規(guī)則化，制度化，標(biāo)準(zhǔn)化，有序化，我們管理者從百忙之中解脫出來(lái)，以便更有時(shí)間把握全局，更有能力帶著老師們走向更遠(yuǎn)大的目標(biāo)。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得13
大學(xué)生活的一幕幕場(chǎng)景仍仿若昨日，有些興奮，又有些不舍和失落。興奮的是：我終于研究生畢業(yè)了，終于不用再做“啃老一族”了；不舍和失落則是：象牙塔的生活已離我遠(yuǎn)去，而我再也無(wú)法像過(guò)去那樣恣意放縱自己了。在我仍無(wú)法釋懷，忘卻這曾經(jīng)發(fā)生的一切的時(shí)候，我已經(jīng)擠上了步入社會(huì)的第一班公交車，開(kāi)始了我生命中十分重要的、意義深遠(yuǎn)的新的征程。我有幸加入了一個(gè)充滿生機(jī)和活力的團(tuán)隊(duì)——國(guó)網(wǎng)太原供電公司。
8月1日，我懷著激動(dòng)而又好奇的心情，和51名小伙伴開(kāi)始了我們?nèi)松械牡谝淮闻嘤?xùn)—北田之行。
老實(shí)說(shuō)，一開(kāi)始我是不看好這次的培訓(xùn)，因?yàn)橐恢币詠?lái)我都認(rèn)為所有的培訓(xùn)都是走形式、走過(guò)場(chǎng)、毫無(wú)實(shí)際意義。但隨著第一天的破冰訓(xùn)練，以及之后每一天課程的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我被徹底的顛覆了。我被各位公司領(lǐng)導(dǎo)博學(xué)精辟的理論闡釋和幽默風(fēng)趣的旁征博引所折服；我被班主任周老師盡心盡責(zé)、悉心照料我們的生活和學(xué)習(xí)的責(zé)任心所折服；我被小伙伴們熱情洋溢又充滿激情的精神面貌所折服�？傊�，我徹底改觀了！
來(lái)到北田的第一天上午，我們進(jìn)行了素質(zhì)拓展之破冰訓(xùn)練，一開(kāi)始忐忑的我們不知道該如何介紹自己，如何能讓大家認(rèn)識(shí)自己。班主任周老師就給我們每人發(fā)了兩張紙，讓我們?cè)谌昼妰?nèi)畫(huà)一幅畫(huà)介紹一下自己，然后讓我們圍成一個(gè)圈，每個(gè)人都要站到中間描述自己的畫(huà)的含義。這是一個(gè)非常有意思的活動(dòng)，可能由于大家多數(shù)是工科生，在繪畫(huà)方面有著諸多的不足，因此大家心中所想的與實(shí)際畫(huà)面中所畫(huà)的就有了較大的差別，也因此鬧出了不少的笑話。但從中又可以看出每一位同學(xué)的用心，每一位同學(xué)積極參與游戲的熱情。整個(gè)活動(dòng)也一直在一種輕松愉快的氣氛下進(jìn)行，大家通過(guò)破冰訓(xùn)練，很快的打成了一片，非常感謝周老師用這種方式讓我們互相熟悉。
接下來(lái)的時(shí)間，公司多位領(lǐng)導(dǎo)為我們講授課程。從學(xué)生到電力人員的轉(zhuǎn)變，我們需要在盡量短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)這種角色的變化。人力資源部的閆主任用樸實(shí)的話語(yǔ)講述了自己從學(xué)生到電力人，從職場(chǎng)新人到一名成熟、優(yōu)秀的電力工作者這一次次華麗蛻變的親身經(jīng)歷。告誡我們從青澀走向成熟，從懵懂走向智慧，需要的不僅僅是勇往直前的進(jìn)取精神，還要有腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印的恒心和毅力。在我們以后的工作和生活中，需要學(xué)會(huì)適應(yīng)，物競(jìng)天擇，適者生存。運(yùn)維檢修部的余主任為我們講述了他自己在工作中碰到的種種問(wèn)題，告訴了我們一個(gè)電力人應(yīng)如何踐行服務(wù)社會(huì)、服務(wù)客戶，讓我們?cè)诠ぷ髦幸?chuàng)新，學(xué)會(huì)實(shí)事求是，因地制宜，針對(duì)不同的情況采取不同的方式、方法有效的解決問(wèn)題。
在北田學(xué)習(xí)雖只有四天，但小伙伴們都很珍惜這在一起的日子，我們決定拍一段視頻來(lái)紀(jì)念這段值得回憶的時(shí)光。我們這一群80后、90后為了展現(xiàn)我們的朝氣學(xué)起了00后的經(jīng)典歌曲《青春修煉手冊(cè)》。雖然每天的學(xué)習(xí)很辛苦，但大家都從未叫過(guò)一聲累，抽出不多的休息時(shí)間不知疲倦的一遍遍的練習(xí)，只為一個(gè)共同的目標(biāo)——把舞蹈練好。盡管就現(xiàn)在來(lái)看，動(dòng)作仍顯生疏、笨拙，但我相信，在我們的不斷努力下一定可以完美的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫，但我們從陌生到熟識(shí)，每一個(gè)人身上的優(yōu)點(diǎn)都在不斷的發(fā)掘，真的'很高興能和這樣一群伙伴共事。
作為一名太原供電公司新入企的員工，能有這么好的機(jī)會(huì)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，真的要感謝公司的領(lǐng)導(dǎo)。古人云：親其師而信其道。各位領(lǐng)導(dǎo)將自己寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)和豐富的人生閱歷無(wú)私的傳授給我們、不厭其煩的為我們答疑解惑，我們也一定要用飽滿的熱情去迎接每一天的學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)眼間，培訓(xùn)的日程剛剛過(guò)了一半，需要學(xué)習(xí)的還有很多，我們一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的厚愛(ài)和希望。
在不久的將來(lái)，我們還要去臨汾和濟(jì)南培訓(xùn)，我們需要學(xué)習(xí)、掌握的知識(shí)和技能還有很多很多�！奥冯m遠(yuǎn)，行則將至，事雖難，做則必成”。堅(jiān)實(shí)地走好人生的每一步，忘掉過(guò)去的種種榮譽(yù)，靜下心來(lái)，迎接新的挑戰(zhàn)。努力提升自我，修煉自我。讓我們用實(shí)際行動(dòng)構(gòu)筑一道保障電網(wǎng)安全運(yùn)行的鋼鐵長(zhǎng)城，讓我們?cè)谄椒驳膷徫簧吓`行，為電力事業(yè)美好的明天唱響青春的主旋律。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得14
根據(jù)集團(tuán)的安排，我于11月份赴上海復(fù)旦大學(xué)參加了為期7天的領(lǐng)導(dǎo)干部能力提升培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)日程安排緊湊有序，學(xué)習(xí)內(nèi)容精廣相濟(jì)，每堂講座極具理論性和系統(tǒng)性，且理論與實(shí)際結(jié)合緊密，這些都給我留下了深刻的印象，同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)一些問(wèn)題的思考，受益匪淺，體會(huì)很多�，F(xiàn)將感受和收獲匯報(bào)如下：
第一、豐富了知識(shí)，開(kāi)拓了視野
在復(fù)旦大學(xué)培訓(xùn)期間，培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理，城市發(fā)展創(chuàng)新、心理、法律、經(jīng)濟(jì)等方面的內(nèi)容。給我印象最深的有這樣幾個(gè)方面：
一、現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念與經(jīng)營(yíng)思想。課程主要分三部分介紹了企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的相關(guān)知識(shí)，其中重中之重為現(xiàn)代企業(yè)管理的方法，共分為五條1、積極的心態(tài)和積極的暗示2、善于欣賞和贊揚(yáng)別人3、不要輕易批評(píng)和爭(zhēng)辯4、要站在對(duì)方的利益上考慮問(wèn)題5、學(xué)會(huì)自控情緒。除此之外還介紹了企業(yè)文化與團(tuán)隊(duì)管理，指出企業(yè)文化是高效團(tuán)隊(duì)的魂，企業(yè)文化的`核心是價(jià)值觀以及形成良好企業(yè)管理應(yīng)具有的意識(shí)，這種意識(shí)即為創(chuàng)新與否定、突破與設(shè)限、服務(wù)與市場(chǎng)、溝通與真誠(chéng)。
二、城市創(chuàng)新發(fā)展與房地產(chǎn)市場(chǎng)走勢(shì)分析。課程介紹在從增量到存量的發(fā)展背景和供給側(cè)結(jié)共性改革的大背景下，城市創(chuàng)新發(fā)展必須以新型城市化建設(shè)為主。新型城市化建設(shè)即工業(yè)化帶來(lái)城市化、創(chuàng)新城市、四驅(qū)聯(lián)動(dòng)與減量發(fā)展模式�；谕恋匾�(guī)模的擴(kuò)張，工業(yè)化帶來(lái)城市化影響遍布工業(yè)生產(chǎn)基地、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)等諸多方面。展望20xx年上海的發(fā)展方向?qū)樨?cái)富科技創(chuàng)新和文化共同發(fā)展。緊接著復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院教授張全弟教授以上海的房?jī)r(jià)為例，介紹了城市與房地產(chǎn)地緊銀松的格局。整個(gè)課程深入淺出的講解了城市創(chuàng)新發(fā)展與房地產(chǎn)走勢(shì)，使我受益匪淺。
三、城市建設(shè)與改造。這部分課程是令我印象最為深刻的。它是由中國(guó)浦東干部學(xué)院副教授，城市經(jīng)濟(jì)學(xué)博士后朱遠(yuǎn)教授所講。主要以上海外灘綜合改造的實(shí)踐探索為例。講起它的開(kāi)發(fā)歷程，可以用“輝煌”二字形容。1843年上海開(kāi)埠起，黃浦江作為重要黃金水道，兩岸地區(qū)成為民族實(shí)業(yè)的搖籃；
20世紀(jì)30年代，沿江地區(qū)貿(mào)易業(yè)、金融業(yè)高度發(fā)達(dá)，促進(jìn)上海成為遠(yuǎn)東地區(qū)的重要城市。20世紀(jì)50年代，黃浦江承擔(dān)著支撐上海城市工業(yè)發(fā)展的重要功能。20世紀(jì)90年代，隨著浦東的開(kāi)發(fā)與崛起，陸家嘴金融貿(mào)易區(qū)成為上海新一輪發(fā)展的焦點(diǎn)和地標(biāo)。如此輝煌的發(fā)展歷程，直到一個(gè)世紀(jì)決策的作出：按照《上海市城市總體規(guī)劃》的要求，堅(jiān)持“百年大計(jì)、世紀(jì)精品”的總體目標(biāo)，圍繞轉(zhuǎn)型發(fā)展和創(chuàng)新突破的主線，結(jié)合黃浦江兩岸用地調(diào)整和功能開(kāi)發(fā)，改善地區(qū)自然生態(tài)環(huán)境，開(kāi)辟活躍的公共活動(dòng)岸線，創(chuàng)造具有強(qiáng)烈都市特征的濱水景觀，使黃浦江真正成為“人民之江”。課程中通過(guò)對(duì)上海外灘的實(shí)地考察，更加深了我對(duì)上海外灘綜合改造成果的感受�？梢哉f(shuō)這絕對(duì)是城市建設(shè)與改造的一個(gè)成功案例。
第二、拓展了思路，引起了思考
這次培訓(xùn)的內(nèi)容新穎又符合實(shí)際，如《給心靈吸氧，為精神松綁—壓力與情緒管理鑰匙》《企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人文修養(yǎng)與形象禮儀》《傳統(tǒng)文化與企業(yè)管理智慧》這些課程介紹了很多具有前瞻意義的理念，令我耳目一新，觸動(dòng)很大。讓我清醒地認(rèn)識(shí)到自己掌握的一些知識(shí)和平時(shí)固有的經(jīng)驗(yàn)已不能完全適應(yīng)當(dāng)前工作形勢(shì)的需要，自己落后的不僅僅是知識(shí)，還有思考問(wèn)題的方式方法，還有一些觀察處理問(wèn)題的理念。引導(dǎo)我必須具有前瞻的意識(shí)和全新的思路，注重把此次培訓(xùn)的知識(shí)和理念運(yùn)用到工作中去，推動(dòng)工作創(chuàng)新。
與此同時(shí)，更加深了我對(duì)現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)干部能力提升重要性的認(rèn)識(shí)。在接下來(lái)的工作和生活中，我會(huì)自覺(jué)的把學(xué)習(xí)堅(jiān)持下去，緊密結(jié)合工作實(shí)際，事事處處做有心人，勤于思考，謀定而后動(dòng)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。
總的來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，在今后的工作中更要學(xué)以致用，付諸實(shí)踐，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為切切實(shí)實(shí)的行動(dòng)，發(fā)揮實(shí)實(shí)在在的作用。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得15
20xx年10月12日—20日，在市教育局的組織下，我有幸參加了在幼兒師范學(xué)校舉辦的幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)班。這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)非常難得，我也特別地珍惜。參加此次培訓(xùn)，我通過(guò)聆聽(tīng)了
幾位專家的精彩講座，受益匪淺，感觸頗多。
張**校長(zhǎng)講的《師德修養(yǎng)》使我感受特深.其中提高專業(yè)認(rèn)識(shí)里辦好學(xué)前教育，提高國(guó)民素質(zhì)、抓住發(fā)展機(jī)遇；學(xué)前教育是全民教育的基礎(chǔ)和起點(diǎn)，是我國(guó)教育基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，關(guān)系社會(huì)發(fā)展和民主未來(lái)，關(guān)系到每個(gè)人的生命價(jià)值，關(guān)系到每個(gè)家庭的希望和幸福。今日學(xué)前教育的投入是為國(guó)家明日積累財(cái)富；幼兒時(shí)期是充滿想象和創(chuàng)造并有重大反戰(zhàn)的潛能的時(shí)期；立足幼兒弱勢(shì)群體時(shí)期；平等對(duì)待一切幼兒；要滿懷敬畏之心，遵循幼教規(guī)律，全心從事幼教工作;讓每位幼兒愉快的有尊嚴(yán)的度過(guò)童年生活；幫助幼兒全面協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展；讓每以為幼兒每天都有進(jìn)步。我們作為幼兒教育工作者，責(zé)任重大、使命艱巨、工作艱苦。說(shuō)到師德里面的法律是最低的行為規(guī)范，道德是人的內(nèi)心信念、輿論力量、要靠素質(zhì)，愛(ài)為首位，愛(ài)工作愛(ài)孩子，師愛(ài)是師德之魂；爭(zhēng)取辦人民需要的教育、人民滿意的教育。所謂師德就是指每位普通教師所必須具備的職業(yè)道德，當(dāng)然也包括自身的內(nèi)在修養(yǎng)。不管是教育誰(shuí)，都應(yīng)該以人為本，樹(shù)立自身形象。畢竟教師是孩子的學(xué)習(xí)榜樣，在孩子心中是一面屹立不倒的旗幟。每位教師都應(yīng)該有主人翁精神，應(yīng)該把塑造人，培養(yǎng)人，教育人作為自己的目標(biāo)，這樣才能體現(xiàn)出真正的師魂。師德是所有教師人格的具體體現(xiàn)，你必須要把關(guān)心孩子、愛(ài)孩子、了解孩子放在首位。我們要堅(jiān)持以人為本的原則，加快教師專業(yè)成長(zhǎng)的步伐，提升師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，就能為我園幼兒教育科學(xué)發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障。
培訓(xùn)過(guò)程中，有幾個(gè)園長(zhǎng)給大家分享了自己的一些辦園經(jīng)驗(yàn)和理念。幼兒園這個(gè)年齡階段是給孩子打基礎(chǔ)的'階段，如何打好這個(gè)基礎(chǔ)，你想讓你的園的孩子發(fā)展成什么樣子，能不能為孩子終身的發(fā)展奠定好這個(gè)基礎(chǔ)，是我們每一位園長(zhǎng)要思考的問(wèn)題。我們要做一名有思想的園長(zhǎng)。這次的培訓(xùn)還安排我們到先進(jìn)地區(qū)實(shí)地參觀、觀摩，每到一處大家都認(rèn)真記錄，仔細(xì)聆聽(tīng)，用手中的照相機(jī)攝像機(jī)留下了寶貴的第一手資料。
參觀珠海容閎國(guó)際幼稚園,使我感受到了不一樣的辦園理念和文化，環(huán)境創(chuàng)設(shè)也有不一樣的體驗(yàn)�！碍h(huán)境的新鮮感”是幼兒園最持續(xù)的力量，它聯(lián)結(jié)著“孩子的興趣”，激發(fā)著“孩子和老師的創(chuàng)意”，考驗(yàn)著“老師的專業(yè)度”，映射著“幼兒園的理念”。環(huán)境，傳遞著老師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)和教育；環(huán)境，跟隨著園長(zhǎng)對(duì)教育的認(rèn)識(shí)和理念；它是家長(zhǎng)了解幼兒園的載體，是幼兒園展示自己的窗口。支持、啟發(fā)和引導(dǎo)幼兒與環(huán)境相互作用。無(wú)論是師生共同準(zhǔn)備和創(chuàng)設(shè)的環(huán)境材料，還是教師根據(jù)教育目標(biāo)和內(nèi)容提供的環(huán)境材料，我們都應(yīng)積極支持和鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行探究和操作活動(dòng)。幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)在幼兒身心發(fā)展中占有重要的地位，我們應(yīng)充分利用環(huán)境材料所蘊(yùn)含的教育價(jià)值，用科學(xué)的方法來(lái)引導(dǎo)幼兒，從而使他們能在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，在與環(huán)境材料的相互作用中得到發(fā)展。
非常感謝我們的上級(jí)部門為我們提供了一個(gè)這么好的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，讓我能學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，開(kāi)闊眼界，不斷拓寬自己的辦園能力。今后，我一定以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，好好反思自己的教育管理行為，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，使我園的各項(xiàng)工作不斷提升。
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