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教師四德學習心得體會
我們在一些事情上受到啟發后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。你想好怎么寫心得體會了嗎?下面是小編精心整理的教師四德學習心得體會,希望能夠幫助到大家。
教師四德學習心得體會1
我認真研究了《教師隊伍社會公德,職業道德,家庭美德,個人品德專題教育實踐活動知識讀本》這本書。通過學習關于師德的系列材料,我不僅加深了對教師職業道德的熟悉,也讓我更加熱愛教師職業。接下來,我想說說我讀完這本書對教師職業道德的熟悉和體會。
作為一名人民教師,他的個人技能、學術態度、行為習慣甚至衣著外貌都受到嚴格的監督,這將對學生產生直接影響,發揮極其重要的作用。他應該為學生和社會樹立榜樣。
愛是教育的基礎。沒有愛,就沒有真正的教育。師愛學生是師德的核心。老師對學生的愛是一種無私的、廣泛的、不相關的愛,只付出不記得回報。這種愛是神圣的,是老師教育學生的`情感基礎。學生一旦體會到這種感情,就會親吻老師,相信老師。正是在這個過程中,教育實現了它的根本功能。在教學中,要樹立正確的學生觀,尊重和充分信任學生,以同樣的態度對待學生,深刻理解學生,真誠關心學生的進步和成長,努力成為學生的好老師和好朋友。找到自己的閃光點,讓每個學生都能嘗到成功的喜悅。
教師要想把學生培養成全面發展的有用人才,就必須把書教好,這就需要教師有淵博的知識。在知識的海洋里,宇宙萬物只有一朵浪花和一粒沙子,而老師就像一艘船,常年在里面航行,運送著一批渴望理想的學習者。另一面,風雨無阻,無怨無悔。人們常說:‘老師要給學生一杯水,必須有一桶水。’這是事實。一方面,老師應該給自己的東西,另一方面,他們應該像海洋一樣向人們學習。吸收生活中所有美好的東西,然后貢獻給學生。所以,每一個老師都要努力把自己培養成一個道德高尚的人,才能完成“傳道授業解惑”的光榮而偉大的任務,才能撐起明天的太陽!
教師四德學習心得體會2
活動一開始,我就很疑惑:“四大道德工程”是什么?后來學習了解到,“四德工程”是以社會主義核心價值體系為基礎,以建立良好的道德規范和構建共同的精神家園為目標,凝聚道德力量,形成促進發展的思想保證和精神支撐。“四德”分別對應中央提出的社會公德、職業道德、家庭美德、個人道德。
再者,我對“四德工程”的主要內容有了進一步的了解:
一是以“愛”為核心,開展“援助工程”,推進社會道德建設。尤其是關心他人、環境和奉獻。
二是以“誠信”為核心,實施誠信道德工程,推進職業道德建設。忠于事業,老老實實工作,以誠待人。
第三,以孝為核心,實施孝道工程,促進家庭美德建設。父母要特別注意對生命的保護、精神上的慰藉和職業上的回歸,父母要注意對子女的教育和培養。
第四,要以“仁”為核心,開展仁德工程,推進個人道德建設。做一個沒有低級趣味,高尚純潔,利民利民的人。
作為老師,首先要給學生做榜樣,以身作則。只是因為很多人越來越注重物質享受,精神追求越來越差,就應該忘記師德。試想一個對父母不孝,對同胞不厚道不愛,對學生同事沒有愛心的'人,怎么可能愛國。盧梭曾經說過,“我深信只有有道德的公民才能向自己的國家致以可接受的敬禮”。但是,我們也必須認識到,道德是一種收獲,沒有人天生就有道德,這就凸顯了道德教育的重要性。
“四德工程”要想取得長久的成效,就必須實踐。世上難的事,一定要做得容易;世間大事,必有細枝末節。我們需要從身邊的小事做起,把“孝、誠、愛、仁”作為自己的行為準則,時刻捫心自問對待父母是否盡孝;是否用真誠、善良、愛心去對待認識或不認識的人;尊重自己家庭的老人,也尊重其他家庭的老人,愛自己家庭的年輕人,也愛其他家庭的年輕人。這樣下去,路就不接了,晚上不關門的場景也就不遠了。
教師四德學習心得體會3
活動剛開始,我很疑惑:何謂“四德工程”?后來經過學習得知“四德工程”即“愛德、誠德、孝德、仁德”,是以社會主義核心價值體系為主線,以建立良好道德規范和構建共有精神家園為目標,凝聚道德力量,形成推動發展的思想保障和精神支撐,“四德”分別對應中央提出的社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德。
進而,我又對“四德工程”主要內容作了進一步的了解:
一是要以“愛”為核心,實施愛德工程,推進社會公德建設。特別是要關愛他人、愛護環境、樂于奉獻。
二是要以“誠”為核心,實施誠德工程,推進職業道德建設。要做到忠誠事業、誠實勞動、誠信待人。
三是要以“孝”為核心,實施孝德工程,推進家庭美德建設。對待父母特別要注重保障生活、精神慰藉和敬業回報,為人父母要重視對子女的教育培養。
四是要以“仁”為核心,實施仁德工程,推進個人品德建設。做一個脫離低級趣味的人,做一個高尚純粹的人,做一個有益于人民的人。
作為教師,首先要做好學生的表率,做到以身作則,正所謂身正為范。不能因為很多人越來越關注物質的享受,精神的追求卻越來越退步,就把教師所應該具備的師德拋之腦后。試想,一個于自己父母不孝的人、一個對自己同胞不仁不愛的人,一個對學生、同事無愛心的人怎么會愛自己的.國家。盧梭也曾經說過,“我深信只有有道德的公民才能向自己的國家致以可被接受的敬禮”。然而,我們也必須認識到,道德是一種獲得,沒有人生來就擁有道德,這也便凸顯了道德教育的重要性。
“四德工程”想要取得長久持續的效果,必須有我們踐行它。天下之難事,必作于易;天下之大事,必作于細。我們需要從身邊小事做起,將“孝、誠、愛、仁”作為自己的行動準則,時時捫心自問,對待父母,是否盡到了孝道;對待相識或不相識的人是否做到了以誠待人、寬仁慈愛;老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。長此下去,則路不拾遺,夜不閉戶之景不遠矣。
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