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學習抗震救災精神心得

時間:2022-11-14 10:55:30 曉怡 學習心得 我要投稿
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學習抗震救災精神心得(通用14篇)

  當我們備受啟迪時,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。但是心得體會有什么要求呢?以下是小編整理的學習抗震救災精神心得,僅供參考,大家一起來看看吧。

學習抗震救災精神心得(通用14篇)

  學習抗震救災精神心得 篇1

  災后重建,百廢待興;千日奮戰,路在腳下。

  災后恢復重建需要大力弘揚抗震救災精神,充分發揮災區人民的主體作用。從“5·12”山崩地裂的那一刻起,四川便進入了一個極為特殊而關鍵的時期。自強自立自救的精神與堅定堅強堅韌的意志相互激勵,我們勇敢地從地震廢墟中站起來,強忍悲痛,自救互助,創造了一個又一個奇跡。我們從災難中學習,從災難中汲取信心,堅持一手抓抗震救災,一手抓經濟社會發展,進一步把抗震救災精神轉化為自力更生、艱苦奮斗、重建家園的堅強意志,轉化為推動科學發展、加快建設西部經濟發展高地的強大力量。正是在這樣的背景下,青川縣黃坪鄉棗樹村村民喊出了災區人民用自己的雙手建設災后美好新家園的共同心聲:“出自己的力,流自己的汗,自己的事情自己干”,“有手有腳有條命,天大的困難能戰勝”!帶著泥土和草根的芳香,兩條樸實無華的標語展現出災區人民昂揚向上、自強不息、腳踏實地、實干苦干的精神狀態。

  災區人民是抗震救災精神的創造者。大災之后的恢復重建,是一個原地起立的過程,是一個發展起跳的過程,既具有抗震救災普適的共性,也具有從災區實際出發的鮮明個性。抗震救災的精神取向,應該在廣大人民群眾的普遍行為和社會實踐中得到張揚。青川農民的.兩條標語使我們更加清楚地看到,汶川大地震,震出了億萬國人的愛國情懷和民族認同,震出了災區人民的堅強意志,更激發了災區人民用自己的雙手加快建設災后美好新家園的創業精神、拼搏精神、英雄精神和科學精神。

  兩條標語——一種自力更生、艱苦奮斗的創業精神。災后恢復重建不僅要著眼于當下災區急需恢復的基礎設施和災區群眾急盼回歸的日常生活,還要以長遠的眼光、人性的視角、科學的舉措,謀劃災區未來的持續發展。作為一場攻堅戰,不能沒有“一方有難、八方支援”的總動員;作為一場持久戰,不能沒有“自力更生、艱苦奮斗”的自主創業。走進今日災區,田坎上,河灘頭,公路旁,到處可見自搭自建的過渡安置房,到處可見災區群眾不等不靠、重建家園的忙碌身影。廢墟上站起的四川災區,各級黨委、政府和廣大群眾都有一種共同愿望,那就是自力更生、艱苦奮斗,抓住恢復重建的機遇,重塑經濟社會發展的內生機制,培植自我再生的造血功能。

  兩條標語——一種特別能吃苦、特別能忍耐、特別能奉獻的拼搏精神。山高水急的巴蜀大地培育了四川人民敢為人先、智慧包容、自強不息、堅韌奮進的人文精神,形成了四川人民不畏艱險、迎難而上的獨特品格。在這次地震災難中,四川人民特別是災區人民表現出無比堅強勇敢、不怕困難、百折不撓的精神。山垮了,路毀了,水斷了,房塌了,糧沒了,但災區人民并沒有被突如其來的災難嚇倒。他們知道,危急時刻,生死關頭,團結就是力量,堅持就是勝利。“不拋棄,不放棄”;“有手有腳有條命,天大的困難能戰勝”。從災難中活下來的災區人民更加懂得吃苦耐勞,更加懂得拼搏求生,更加懂得感恩圖報。用災區群眾的話說:雙手在,希望就在;腳踏實地,一切可以從頭再來!

  兩條標語——一種泰山壓頂不彎腰的英雄精神。汶川地震災難彰顯四川人民的英雄本色:越是苦難越是堅強,越是苦難越是團結,越是苦難越是奮進。山搖地動間,9歲的小學二年級學生林浩從廢墟上爬出來,奮力救出兩個同學;三歲多的郎錚從廢墟中被抱出來時,一個敬禮感動中國;埋在廢墟下的女孩鄧清清打著手電筒看書,這一幕感動世界——他們的原生態行為,傳承著一種大無畏的 “川軍精神”。一個外國記者在綿竹災區采訪,親眼看到失去房屋、家人和財產的農民用自己的雙手重建家園,認為“中國農民是人類的一座豐碑”。青川農民的兩條標語展現在我們面前的,正是這樣一種不彎腰、不低頭、不服輸的英雄精神。

  兩條標語——一種以人為本、尊重自然的科學精神。汶川大地震讓我們真正感受到了大自然的威力,也讓我們更加清楚地認識到自己在大自然中的位置。人生在世,要讓自己的血肉之軀得以保存,更要用自己的雙手做事。面對地震災難,逝者已去,活下來的人不但要挺起脊梁,奮起工作,而且要努力把自己的命運掌握在自己手中更為重要的是,要與自然和諧共生,要尊重自然、敬畏自然。穿越災難,重建家園,災區人民更加懂得珍惜生命,更加懂得尊重科學,更加懂得求真務實。災后恢復重建,任何形式主義和形象工程都是對人民的犯罪,必須堅決杜絕。

  青川農民的兩條標語,讓我們看到了災后重建的美好明天!

  學習抗震救災精神心得 篇2

  時勢鑄就英雄,艱難砥礪品格。

  “出自己的力,流自己的汗,自己的事情自己干”,“有手有腳有條命,天大的困難能戰勝”——兩條青川農民的標語背后,站著千千萬萬災難壓頂不低頭的英雄群體。在汶川特大地震災難的廢墟上,在倒塌的農舍、廠房旁,一戶人、一群人、千百萬人正揮汗如雨,腳踏實地,用自己的雙手建設災后美好新家園,他們的目光中透出一種震不垮、壓不彎、打不敗的英雄氣概,這是我們愈挫愈勇、攻堅克難、戰勝一切困難的力量源泉。

  突如其來的汶川特大地震,給四川災區帶來巨大破壞。災難面前,災區人民不屈不撓、奮力自救。從城市到鄉村,從廠礦到街道,從醫院到學校,歷經險阻的千里大馳援,處處涌動的愛心大奉獻,共克時艱的同心大協作,匯聚成全民族風雨同舟、生死與共的強大合力,凝聚起人民無敵的英雄精神。兩條標語所展現的,正是千百萬災區群眾表現出來的驚天地、泣鬼神的英雄精神,生動形象地揭示了一個真理:人民,只有人民,才是創造歷史的真正動力。群眾是真正的英雄!

  回望抗震救災百日攻堅,展望恢復重建千日奮戰,我們更加真切地看到:我們的黨、我們的人民、我們的國家有不畏任何艱難困苦的大智大勇,能夠凝聚起戰勝一切困難的強大力量;只要我們心連心、同呼吸、共命運,任何困難都難不倒英雄的中國人民。無論下一步的恢復重建多么艱難,我們都有信心、有勇氣、有力量打贏抗震救災這場硬仗,這就是學習抗震救災精神。

  從青川農民的兩條標語中,我們可以得到諸多啟示——

  一種建設災后美好新家園的'主體意識。辯證唯物主義和歷史唯物主義告訴我們,無論是改造自然還是改造社會,其主體都是人民群眾。災區群眾是抗震救災精神的創造者和實踐者。搶險救人、過渡安置,我們見證了人民群眾的力量;災后恢復重建,是災區群眾自己的事業,更需要發揮人民群眾的主體作用。“出自己的力,流自己的汗,自己的事情自己干”,“有手有腳有條命,天大的困難能戰勝”,兩條標語喊出了災區群眾的 “主體意識”和 “主動意識”。這是災區人民的“宣言書”:自力更生,艱苦奮斗,我們是抗震救災的主人!這是災區人民的“軍令狀”:從我做起,從現在做起,用自己的雙手加快建設災后美好新家園!

  一種戰勝一切困難和艱險的力量源泉。人民群眾中總是蘊藏著無窮的智慧和無窮的力量。“積力之所舉,即無不勝也;眾智之所為,即無不成也”。如何把千百萬人民群眾的力量凝聚起來,形成建設災后美好新家園的根本動力,這是抗震救災的新形勢對我們提出的新課題。建設災后美好新家園,怎么建、建什么?會面臨哪些新情況新問題?都沒有現成可尋的答案。對于各級領導干部而言,要主動向群眾學習、向實踐學習,高度重視人民群眾的首創精神。一切為了群眾,一切依靠群眾。我們必須在思想上尊重群眾,在感情上貼近群眾,在行動上緊靠群眾,真正把群眾當主人、當親人、當老師,深入基層,深入群眾,了解實情,體察民情,從群眾中汲取智慧、獲得力量。

  一種以人為本、民生為先的思想觀念。災后恢復重建,千頭萬緒,百廢待興,任務十分繁重,最需要恢復和重建的是民生。要凝聚起人民群眾的力量,最需要堅持的是以人為本的思想觀念和從群眾中來、到群眾中去的思想方法。千日奮戰,我們必須始終把實現好、維護好、發展好最廣大人民群眾的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點,把群眾的愿望和要求作為想問題、作決策、抓工作的根本依據,做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。科學規劃、科學重建,我們要善于汲取各方意見,傾聽民聲,尊重民愿,體現民意,集中民智,努力使恢復重建的決策過程成為民主決策的過程,最大限度地調動人民群眾重建家園的積極性和創造性。

  一種腳踏實地、實干苦干的工作作風。災后重建,一磚一瓦鑒民心,一枝一葉系民情。我們要始終與群眾同甘苦、共命運、心連心,切實做到以群眾呼聲為第一信號,以群眾愿望為第一取向,以群眾利益為第一目標,以群眾滿意為第一追求。特別是要像青川農民喊響的那樣,腳踏實地、實干苦干,多辦順民意、解民憂、謀民利的實事。災區各級干部和廣大黨員肩負著特殊的使命和責任,尤其要特別講大局,特別講付出,特別講實干,特別講紀律,真正做到站起身來當傘——為群眾遮風避雨,俯下身去做牛——為群眾鞠躬盡瘁!

  總而言之,青川農民的兩條標語揭示一個真理:群眾是真正的英雄。只要我們相信群眾、依靠群眾、組織群眾、帶領群眾,與廣大群眾心手相連、同舟共濟,統籌推進“兩個加快”,就一定能奪取抗震救災和經濟社會發展的全面勝利!

  學習抗震救災精神心得 篇3

  “艱難困苦,玉汝于成”。念天地之悠悠,人類史也不過如白駒過隙;相對于無限的宇宙,我們無可否認人之渺小。所以,某種程度上說,人類歷史,就是一條艱難蜿蜒前行的道路。像風刀霜劍、山崩地裂等等,千百年來,常伴人類行路之旁。但也正是環境的“苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身”之磨煉,讓人類越來越堅強——中華民族的發展史,中華文化和中華精神的閃亮,亦彰顯此一道理:精神家園,玉汝于成。

  且不言千百年來,中華民族抗擊天災人禍,最終走向勝利的歷程,僅以當代中國抗震救災中所表現出的大無畏意志,便是艱難困苦中全國人民團結一心、共襄未來的一筆寶貴精神財富,它更成了中華民族精神力量的永恒來源。像“5·12”汶川特大地震、“4·20”蘆山地震等抗震之眾志成城的場景,以及災后萬眾一心的重建歷程,都凝結和形成了中華民族偉大的“抗震救災精神”,它也自然而然成了社會主義核心價值觀的重要組成部分,閃耀于“中國精神”的王冠之巔,激勵著中國人民鼓起風帆、面向未來。

  災難亦有時,痛苦也會慢慢湮滅,但自然與歷史的周期率,仍可能規律性的發生。像自然災害,有時并不以人的意志為轉移;甚至,一些人為災害,也可能因我們的記憶抹去過快而再次發生。因此,前事不忘,后事之師;特別是那些讓我們戰勝千難萬苦的經驗、意志與精神,更是我們應永遠記取的珍寶,它是我們縱觀古今、連接未來必不少的鏈條和支柱。

  因此,將那些“抗震救災精神”,通過一定的.形式,如文藝作品,讓其再現,并教育一代又一代后人,從中吸取精神的營養,讓后人走得更穩、更好,讓我們的精神家園更加固若金湯。這其中,人民藝術家們的責任重大。我們常說,藝術家要深入生活,要融入時代。當然,表現小我,也是時代的側映,但是,如果藝術工作者總是將身心囿于偏狹的小我之域,就難以看清時代的張力,無法親近時代澎湃的精神,就難以把諸如中國人民“抗震救災精神”的偉大,得以展現于天地間。

  像汶川等抗震與重建的過程,不僅是一場中國人民戰天斗地的物質重建過程,它更是一場精神家園的精耕深構歷程。當我們的藝術工作者,能真正深入重建的災區,從環境的改變,前后的對比;災區人民心靈創傷的撫慰和無畏前行中,就能從中感受到國人感恩深如海、愛心無遠弗界的偉大。當藝術工作者將身心投入其間,把抗震救災精神,融入生活、融進血液,做到見物見人見精神時,就能以藝術的力量、精神的鼓舞,將一個玉汝于成的精神家園,立體地展現于國人的心靈之城上;中國人民的“抗震救災精神”,就會飄揚于重新鼓帆遠航的獵獵旗風里。

  學習抗震救災精神心得 篇4

  2008年中國發生了很多大事,無論哪件事,都見證、彰顯了中國人民具有并在成長中的可貴精神。四川汶川大地震給全中國帶來了刻骨銘心的傷痛,但與大災大悲同在的,還有大國、大愛和大寫的人!有中國人民和中國特有的精神!

  東方文化素有群體價值取向,中國特色的集體主義也在中國精神中凸現了濃厚的傳統文化精髓。一句“今天我們都是汶川人”,一句“汶川挺住,中國加油”,表明了每一個中國人心系災區,視賑災為己任的強烈責任意識,也表達了中國人萬眾一心、眾志成城的精神氣概。

  特大地震災害讓世人見證了中華民族不畏艱難、自強不息的精神和意志,也檢驗了有利于凝聚整合力量共克時艱的“中國模式”。在這場感天動地的抗震救災行動中,中國體制及其價值理念具有的某些優勢功能,中國人所表現出的強烈的.集體主義精神,都在特殊時刻得到了全面彰顯和提升。

  一個國家要興盛,一個民族要立于世界民族發展之林,不僅要有強大的經濟、技術硬實力,也要有強大的思想、文化、精神方面的軟實力。上述抗震救災彰顯的精神,是社會主義價值體系的重要組成部分,也是民族精神等國家軟實力中最核心的部分。魯迅先生說,“惟有民魂是值得寶貴的,惟有他發揚起來,中國才有真進步。”汶川地震已經過去一段時間了,大災帶給我們的傷痛即使到今天還在隱隱發作,但我們看到,經過這場抗震救災斗爭,中華民族經歷了新的磨礪,社會、民族精神也得到了洗禮和升華。憑著這種精神,多難興邦才能成為現實。偉大抗震救災精神,彰顯中國軟實力,并正成為中國人民開創未來的強大精神力量!

  學習抗震救災精神心得 篇5

  汶川抗震救災,我們體會到了什么?

  汶川大地震,牽動了億萬國人的心,震驚、悲痛、感動,充盈著所有華夏子孫的靈魂,這一刻,我們和災區的同胞同呼吸、共命運。這些天,我們經歷了太多太多;這些天,我們感受了很多很多;這些天,我們體會到了從未有過如此深刻的許多許多:

  一、別盲目自信。在地震、海嘯等自然災害面前,人真得很渺小很渺小,我們要時時刻刻懷著一顆崇畏的心,親近自然、了解自然、尊重自然,合理的利用自然,而不是盲目的蹂躪自然。

  二、別太吝嗇。錢財俱是身外之物,往往有些時候,錢僅僅是些派不上用場廢紙,多捐些給那些更需要他的人們,你會更安心、更舒心、更放心。

  三、別太冷漠。伸出你的'友愛之手,哪怕是一點幫助、一絲溫暖,都會挽救一個生命、一個心靈。也許有一天,需要幫助的是我們。

  四、別吝惜愛。擁有愛、懂得愛,務必珍惜已有的愛,該說抓緊說,該做抓緊做,一旦失去愛,我們將追悔莫及。大愛無疆,付出你的愛,你會得到更多愛的回報。

  五、別怨天尤人。天災無情,我們現有的條件還不足以應對,但我們可以靠我們的智慧、我們的團結去迎接挑戰,勇敢面對。比起命斷災難的人們,我們活著,就是一種幸福。

  六、珍愛生命。人最寶貴的是生命,你的生命、我的生命,都是我們賴以存在的基礎,沒有了生命,一切都是零。錢沒了、物沒了,家沒了,只要我們生命在,我們有一雙手,這一切,我們還會重新擁有。

  七、學會堅強。失去了親人,我們從廢墟里爬了出來,面對著滿眼的瘡痍,我們包扎好傷口,扶起身邊的同胞,又沖了上去,我們心不甘啊,災難能奪去親人的生命,但奪不去我一顆勇敢、堅強的心!因為堅強,我們贏得了世界的心!

  八、不放棄、不拋棄。有了這種信念,許三多可以成為“兵王”;有了這種信念,我們可以創造出170小時、196小時、224小時,甚至更多小時生命的奇跡。

  九、相信同胞、相信中國人。十三億同胞、十三億顆滾燙的中國心。再大的困難,除以十三億,都會變的微不足道,再小的愛心,乘以十三億,都會匯成愛的海洋。要相信,我們都是炎黃子孫,我們都是黑頭發、黃皮膚的中國人!

  好好工作,好好活著,明天一定更美好!

  學習抗震救災精神心得 篇6

  6月16日,單位組織觀看了由中央宣傳部、中央組織部、解放軍總政治部和中共四川省委聯合組織的抗震救災英模事跡報告會。

  報告會上,眾多英雄事跡深深地打動了我。在這場規模空前的抗震救災斗爭中,涌現出許許多多可歌可泣的英雄模范人物和群體,他們用自己的青春和熱血書寫了一個又一個輝煌,展現了中華民族的大團結、大無畏精神,挺起了中華民族的脊梁;在這場與死神較量的戰斗中,數不清的英雄沖在危險的一線,站在時代的前沿。災難之日、國難之時,面對死亡,他們臨危不懼,他們把生的希望留給別人,他們在地震現場無私救人。沒有哪一個人不珍愛自己的生命,但他們更加熱愛自己的祖國和同胞,在危難之時,他們表現出的是舍己為人的`大無畏精神!他們全力以赴奮不顧身地投入到抗震救災的行動之中,用自己的實際行動,書寫著責任和擔當,傳遞著愛心和希望,演繹著催人淚下的英雄事跡,譜寫著可歌可泣的生命贊歌!中國人民在災難面前的堅強讓我感動,這種堅強勢必激勵我在今后的工作和生活中更加勇敢地面對困難!

  生命誠可貴,奉獻價更高。在大災大難面前,英雄的中國人民沒有倒下,偉大的中華民族沒有屈服。生命的意義和人性的光輝在災害面前得到了盡情綻放和升華。面對生死考驗,無數的人把生的希望留給了別人,把死的危險留給了自己。這里有我們的軍人、公安戰士、老師、學生、醫務人員、干部、群眾、記者......他們都是可敬可親可愛可歌可泣的中國人!巨震面前讓世界看到了我們有強大的祖國和偉大的黨!有壓不垮的中國人!英勇無畏的中國人!無私奉獻的中國人!勇往直前的中國人!我驕傲,因為我是中國人!

  災難過去,而感動常在;報告結束,但精神永存。含淚聆聽完抗震救災英模事跡報告會,我思緒萬千、豪情滿懷。相信每一個中華兒女在抗震救災英雄模范事跡的感召下,將大力弘揚偉大的抗震救災精神,并把這種精神轉化為推動各項工作的強大動力,貫穿到日常的工作學習中,落實在具體行動上,體現在各行各業的優異成績上

  學習抗震救災精神心得 篇7

  世所罕見的大地震,讓數萬同胞頃刻罹難,十三億親人為之默哀。在舉國哀悼的日子里,對于逝者來說,什么才是最好的祭奠,什么才是最好的告慰?

  是生者的堅強不屈!不能讓災難擊垮我們的意志,不能讓困難停滯我們的`腳步,不能讓廢墟掩埋我們重建家園、重整河山的堅定決心。

  為這堅強不屈,讓我們在宣泄中撫慰心靈。汶川大地震緊緊揪住了全國人民的心,人們由驚愕到悲傷,由悲傷到焦慮,由焦慮到堅強。而在時間的煎熬、緊密的關切、焦急的期盼中,這心情在日漸焦灼,這心弦在日漸緊繃,這心緒在日漸難安。

  全國哀悼日,既是對罹難同胞的祭奠,也是對生者心靈創傷的撫慰。那么,就讓我們把這連日來積郁的悲情傷緒,一并盡情宣泄吧,一并盡情地蕩滌吧。災區干部群眾不能倒下,全國人民不能倒下!

  為這堅強不屈,讓我們在淚眼中抬頭挺胸。面對被無情摧毀的家園,面對被廢墟埋壓的生命,面對那一幕幕悲壯的場景,面對那一幅幅感人至深的畫面,翻飛的淚花是心靈無聲的語言,是心底流出的哀歌。這里有傷慟淚,悲逝淚,亦有感動淚,欣慰淚。眼淚可以盡情流淌,但我們必須挺胸抬頭,去把悲痛化為力量,去把感動化作堅強。而這,是我們在風雨中挺立、在災難中前行的巨大動力。

  為這堅強不屈,讓我們在泣別中毅然前行。逝者已矣,家園已毀,而生活還將繼續。傷者需要全力救治,無家可歸者需要安置,家園待重建,河山待重整,我們必須泣別逝者,揩干眼淚,重新上路。重建的任務十分艱巨繁重,需要我們更加凝聚起來。盡自己最大努力施以援手,加倍努力地干好自己的工作,加倍激發前行的信心和力量,就是對災區人民最好的支持和慰藉。

  “現在災難已經發生了,我們還要生活,不能什么都靠政府,睡著等飯吃。”17日一大早,有災區村民就拿著鐮刀下地割油菜和麥子去了。而面對災難,災區群眾在高喊:“我們可以從頭再來!”

  那么,讓我們更加堅強不屈,告慰罹難同胞,凝聚一切力量,去把困難踩在腳下,去把行動付諸實踐,去把希望寄予明天!

  學習抗震救災精神心得 篇8

  青川縣黃坪鄉棗樹村受災群眾張貼在自建住房上的兩條標語,感人至深、發人深思、催人奮進。

  兩條標語,既是災區人民用樸素語言表達的自勵共勉之意,更是災區以至整個四川在抗震救災中自強、自立、自救,堅定、堅強、堅韌風貌的生動寫照。正是以這樣的風貌,我們成功走過搶險救援和安置群眾的百日攻堅。踏上災后恢復重建千日奮戰新征程,肩負更加艱巨的任務,面臨可以預期和難以預期的重重困難,我們尤其需要保持和張揚這樣一種風貌,用自己的雙手和辛勤勞動建設災后美好新家園。

  四川抗震救災得到了全國人民的傾力支持,我們世世代代銘記在心、感恩之情永不泯滅。同時,我們深知,外因必須通過內因才能起作用,無論百日攻堅,還是千日奮戰,起決定性作用的力量應當是也只能是我們自己。自力更生、艱苦奮斗,是打贏抗震救災這場硬仗的根本保證,也是對全國人民的最好回報。“出自己的力,流自己的汗,自己的事情自己干”,“有手有腳有條命,天大的困難能戰勝”――這兩條標語,以生動的百姓話語,使我們對自力更生、艱苦奮斗精神的本質有了更直觀、深刻的理解。

  自力更生、艱苦奮斗,來自于強烈的主人翁意識。在這極為特殊而關鍵的時期,推進難度空前的恢復重建,加快建設災后美好新家園,主人翁意識具有特殊重要的意義。“時窮節乃見”,兩條標語充溢著強烈的主人翁意識。這種當家做主的意識,是自力更生、艱苦奮斗的精神支撐和不竭動力,是根植靈魂的一種信仰、一種境界、一種責任。“自己的事情自己干”,看似針對微觀主體,實則落腳于全局。沒有一個個“自己”干好“自己的事情”,干好任何全局性的事情都如水月鏡花。因此,“自己的事情”,既是一家一戶的小家的.事情,又關乎一個個集體這一大家的事情,更關乎由無數小家與大家組成的國家的事情。“自己的事情自己干”,就是從自己做起、從現在做起,自力更生、艱苦奮斗。只有以強烈的主人翁意識投入災后恢復重建,才會同心同德、顧全大局;才會知難而進、負重自強;才會勵精圖治、無私奉獻;才會贏得尊重、獲得支持。

  自力更生、艱苦奮斗,落腳于苦干實干。兩條標語的核心是一個“干”字,即真出力、真流汗的苦干實干。鄧小平同志說得好:“世界上的事情都是干出來的,不干,半點馬克思主義都沒有。”實踐的觀點是馬克思主義認識論首要的和基本的觀點。災后恢復重建,既是認識問題,更是實踐問題,說到底,是通過苦干實干的實踐,把科學的規劃、美好的理想變成現實的問題。身處四川這樣一個發展水平落后于全國平均水平的大省,即使在平常的日子里,我們也應當付出比別人更多的汗水和辛勞,埋頭苦干實干,奮力急起直追,更何況是在特大地震帶來如此特殊的困難、如此巨大壓力的今天。肩挑抗震救災和經濟社會發展兩副重擔,我們有什么理由不加倍地苦干實干!苦干實干,就是要以對人民負責、對子孫后代負責的使命感,把民生擺在第一位,杜絕任何形式主義和形象工程,踏踏實實做好每一項工作;就是要以科學的態度、務實的作風、超常的工作,告慰逝去的生命,回報社會的支持,滿足人民的期待。

  自力更生、艱苦奮斗,體現于愈挫愈勇、百折不撓。“勇者無懼”、“率義之謂勇”。勇敢與堅韌,是四川人民鮮明的性格特征之一。這一性格特征在抗震救災中得到淋漓盡致的體現和新的發展。汶川特大地震是新中國成立以來破壞性最強、波及范圍最廣、救災難度最大的地震災難。三個“最”勾勒出打贏抗震救災這場前所未有的硬仗的難度。“天大的困難能戰勝”既是宣示決心,也是揭示事實,更是昭示未來:搶險救人、搶通保通、安置攻堅、防次生災害、衛生防疫……一個個“天大的困難”被我們戰而勝之,靠的是什么?靠的是臨危不懼、知難而進,愈挫愈勇、百折不撓。恢復重建千日奮戰是一場比百日攻堅更為艱巨的硬仗,只要我們以不為任何困難所壓倒和戰勝一切艱難險阻的勇敢與堅韌,腳踏實地、爬坡破難,“天大的困難”一定能戰勝,加快建設災后美好新家園的目標一定能達到。

  兩條標語誕生在青川縣一個山村,誕生在抗震救災這一特殊的時期。但是,標語體現的精神和原則卻超越時空,具有普遍而深遠的意義。喊響“出自己的力,流自己的汗,自己的事情自己干”,“有手有腳有條命,天大的困難能戰勝”,在加快建設災后美好新家園、加快建設西部經濟發展高地的征程中,兩條標語將始終與我們同行!

  學習抗震救災精神心得 篇9

  近日,中央文明辦、教育部、共青團中央發出《關于開展“抗震救災英雄少年”評選表彰活動的通知》,決定評選表彰一批“抗震救災英雄少年”。 從5月12日地震開始,各大媒體的視線范圍內總是不斷涌現出各種英雄事跡。

  由于地震發生時,震區的學校正在進行教學活動,因此,飽受災難的有相當一部分是花季的少男少女。平常,我們看到的各種見義勇為的故事,勇敢者多為成年人,而如今震區涌現出的英雄少年,刷新了我們的視線,也讓我們用新的目光有點及面的客觀的去審視中國的新一代,也就是俗稱的“90后”。

  且先不去議論這些英雄少年的事跡,先從表彰的通知出發,看看表彰小英雄的必要性。

  此次受災的90后們,是中國新一代的群體代表,也是偉大民族寄予希望的一代。由于地震波及范圍廣,影響巨大,所以無論是物質上還是精神上,都應該在第一時間盡力滿足。這一點,黨和政府以及全國人民上下齊心,都顯得尤為積極,全國上下官民齊動員實乃世界之罕見。

  相對于此次受災的群體而言,我們應該給予英雄少年們更多的鼓勵。第一:體現出黨政機關對青少年的關愛,祖國的未來永遠都屬于下一代年輕人,他們迎著朝陽勃勃的生機就是祖國的未來;第二:此次涌現出來的英雄少年有汶川縣映秀鎮中心小學林浩、綿陽市北川中學王亮、成都市溫江區玉石鄉實驗小學陳浩、汶川縣映秀鎮漩口中學馬健、青川縣木魚中學何翠青、北川縣曲山鎮小學何亞軍、都江堰市聚源中學甯加馳、北川縣曲山幼兒園朗錚、彭州市磁峰中學雷楚年、汶川縣映秀鎮中心小學康潔、都江堰市聚源中學高瑩,他(她)們都是優秀學生的代表。對他們的表彰,有效的在當前特殊時期下穩定安撫民心,感受關愛,讓這些同齡人早日走出心理陰影,盡快恢復心理健康,認真學習;第三:此次地震,歷史必將銘記,表彰小英雄此舉是為當前以及日后的`青少年樹立榜樣和學習的楷模;第四:表彰小英雄,有利于激發當前形勢下的花季少年勤奮學習,牢記歷史并自信未來;第五:有利于培養中國青少年高尚的愛國主義思想和高尚的奉獻精神;第六:這些少年英雄的事跡涌現出來的優秀的品質,值得全球華人不論職業、不論宗派、不論年齡、不論地區、不論時間去學習和宣傳。

  目前,抗震救災,重建家園仍在繼續。救死扶傷的同時,精神糧食顯得尤為重要,全國各地,各行各業也正為此努力。我們要始終堅信在這些英雄少年的精神鼓舞下,一切困難都是暫時的,一切不幸都將成為歷史。且讓全球華夏兒女齊心一致共奮進。

  學習抗震救災精神心得 篇10

  “艱難困苦,玉汝于成”。念天地之悠悠,人類史也不過如白駒過隙;相對于無限的宇宙,我們無可否認人之渺小。所以,某種程度上說,人類歷史,就是一條艱難蜿蜒前行的道路。像風刀霜劍、山崩地裂等等,千百年來,常伴人類行路之旁。但也正是環境的“苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身”之磨煉,讓人類越來越堅強——中華民族的發展史,中華文化和中華精神的閃亮,亦彰顯此一道理:精神家園,玉汝于成。

  且不言千百年來,中華民族抗擊天災人禍,最終走向勝利的歷程,僅以當代中國抗震救災中所表現出的大無畏意志,便是艱難困苦中全國人民團結一心、共襄未來的一筆寶貴精神財富,它更成了中華民族精神力量的.永恒來源。像“5·12”汶川特大地震、“4·20”蘆山地震等抗震之眾志成城的場景,以及災后萬眾一心的重建歷程,都凝結和形成了中華民族偉大的“抗震救災精神”,它也自然而然成了社會主義核心價值觀的重要組成部分,閃耀于“中國精神”的王冠之巔,激勵著中國人民鼓起風帆、面向未來。

  災難亦有時,痛苦也會慢慢湮滅,但自然與歷史的周期率,仍可能規律性的發生。像自然災害,有時并不以人的意志為轉移;甚至,一些人為災害,也可能因我們的記憶抹去過快而再次發生。因此,前事不忘,后事之師;特別是那些讓我們戰勝千難萬苦的經驗、意志與精神,更是我們應永遠記取的珍寶,它是我們縱觀古今、連接未來必不少的鏈條和支柱。

  因此,將那些“抗震救災精神”,通過一定的形式,如文藝作品,讓其再現,并教育一代又一代后人,從中吸取精神的營養,讓后人走得更穩、更好,讓我們的精神家園更加固若金湯。這其中,人民藝術家們的責任重大。我們常說,藝術家要深入生活,要融入時代。當然,表現小我,也是時代的側映,但是,如果藝術工作者總是將身心囿于偏狹的小我之域,就難以看清時代的張力,無法親近時代澎湃的精神,就難以把諸如中國人民“抗震救災精神”的偉大,得以展現于天地間。

  像汶川等抗震與重建的過程,不僅是一場中國人民戰天斗地的物質重建過程,它更是一場精神家園的精耕深構歷程。當我們的藝術工作者,能真正深入重建的災區,從環境的改變,前后的對比;災區人民心靈創傷的撫慰和無畏前行中,就能從中感受到國人感恩深如海、愛心無遠弗界的偉大。當藝術工作者將身心投入其間,把抗震救災精神,融入生活、融進血液,做到見物見人見精神時,就能以藝術的力量、精神的鼓舞,將一個玉汝于成的精神家園,立體地展現于國人的心靈之城上;中國人民的“抗震救災精神”,就會飄揚于重新鼓帆遠航的獵獵旗風里。

  學習抗震救災精神心得 篇11

  "摘下我的翅膀,送給你飛翔。"這是汶川縣映秀鎮中心小學的張米亞老師寫下的一句歌詞。在地震中,正是他的"一對翅膀",護衛著兩名學生安全脫險。因緊抱孩子的手臂已經僵硬,救援人員最后不得不含淚將之鋸掉,救出孩子。大地震中,像張米亞一樣用自己的翅膀保護學生的老師還有很多——德陽市東汽中學教師譚千秋,他讓人們"永遠記住的姿勢"是"雙臂張開著趴在課桌上,身下死死地護著四個學生"。

  綿陽市平武縣南壩小學的楊樹蘭老師,5月14日10時,解放軍官兵發現了她——趴在瓦礫里,頭朝著門的方向,雙手緊緊地各拉著一個年幼的孩子,胸前還護著三個幼小的生命。"看得出她是要把這些孩子們帶出即將倒塌的教學樓,她用自己的肩、背為孩子們擋住了墜落的橫梁。"參與搜救的解放軍戰士說。

  德陽什邡市紅白鎮中心學校的語文老師湯宏,他最后的姿勢定格在這樣的畫面上——兩個胳膊下各夾著一個孩子,身子下還護著幾名孩子。湯宏在瓦礫中喪生,但被他護住的幾個孩子卻幸運地活了下來,并最終獲救。

  德陽什邡市龍居中心小學向麗老師,5月14日早上,救援官兵從廢墟中刨出了一個震撼的情景:三名孩子在一位大人的身旁,大人伸出手緊緊地護著孩子,頭被垮塌的水泥板削掉了一半。經過幸存師生仔細辨認,這位大人就是他們學校最年輕的女老師向麗。

  地震發生時,德陽什邡市紅白鎮小學張輝兵老師正在二樓的講臺上,距離房門只有一步之遙。張老師用雙手撐開房門將孩子們一個一個地往外推。等同學們跑出一樓后,整幢教學樓塌了下來,張老師卻倒在了房門之下

  大愛無言。在四川汶川大地震中,在突如其來的巨大災難面前,在生與死的'重大抉擇面前,地震災區老師們用"愛的翅膀"為學生構筑起安全的港灣,用血肉之軀譜寫了一支支"大愛無疆"的壯美樂章,用實際行動筑建起一座座"為人師表"的壯麗豐碑。教育的最高境界是身教勝于言教,英雄教師以生命為代價向我們展示身教勝于言教的意義,樹立了一個新時代的有血有肉的豐滿的教師形象。他們撼天動地的英雄事跡,深深地感染著我,教育著我,使我受到了一次心靈的洗禮深刻感悟了"人民教師"這一稱號的神圣使命。作為一名教師,我們應該讓他們的精神在我們身上繼續延續。教師這一職業是需要奉獻與愛心的崇高事業,為了這一事業的更好更快發展,在今后的工作中,我將以自己每節課的認真準備教會學生勤勉踏實的治學精神,以自己對學生尤其是差生的尊重教會學生尊敬生命,以自己在業務上的不斷鉆研和學習教會學生尊重知識,通過發現學生身上不顯眼的優點增強其信心,通過不斷的鼓勵培養其擁有樂觀的精神面貌。用自己的心靈來播種,傾聽學生的心聲,用愛的翅膀來導航,護送學生飛翔,努力把學生培養成為德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

  學習抗震救災精神心得 篇12

  5月12日四川省汶川縣遭受了罕見的8級地震,震驚全國,震撼全球!無數個日夜期盼的2008,走來卻一路飄搖,人民的歡樂與夢想被災難而覆蓋,看著失去生命的家庭和無家可歸的人們,看著不斷攀升的傷亡數字,看著受災現場的殘垣斷壁,看著地震地區滿目瘡夷,看著傷員等待救治,我們心如刀絞,徹夜難眠。在殘酷的自然面前,人的生命就像風中搖擺的蘆葦,是如此的脆弱。對同胞災難中的感同身受,讓所有感性的中國人掉下了哀傷的眼淚,十三億親人為之默哀。

  這次汶川大地震,在帶來災難的同時也讓我們從中找回了許多我們曾經以為已經失去的東西。首先,我們找回了民族自信心。很久以來,我們一直有這樣的悲觀:我們的年輕一代不行了,80后不如70后,90后不如80后;我們的愛國熱情不如韓國,凝聚力不如日本:一個中國人是一條龍,一群中國人是一群蟲;中國人素質不如外國人,看看人家日本人在地震時、美國人在9.11時的表現,但這一次,災難突然襲擊,中華民族在倉猝之間走上了考場,他們最終交上了一份滿意的答卷。我們終于從鏡子中看到了我們自己——其次,突然襲來的災難瞬時讓全國人民立即團結在一起,讓全世界看到了中華民族的凝聚力。當那么多災民在絕境中沫濡與共,當救人不再狹隘于小家與大家,當那么多志愿者在第一時間奔赴災區,當全國的、全世界的華人踴躍捐款、捐物、獻血,當物資匱缺的災民有條不紊地排長隊領取救災物資,當他們在險境中默默地把逃生的.機會先讓給老人小孩,有在報道第一線連續工作幾天幾夜沒有合眼的挖掘人員、護士、記者,當戰士和老鄉們互相推讓著不多的食物&&我們清楚地感受到了,我們并不缺少團結的力量。在災難中踴現出的無數英雄形象,讓我找回了傳統的、崇高的民族精神。

  災難中,我們看到了用自己的身軀撐住門框讓學生逃跑的老師;看到了把學生護在身底下的老師;看到了返身沖上樓要救別人的老師、學生;看到了忍著失去父母女兒之痛始終奮斗在第一線直至暈倒的女警;看到了全家29人在地震中犧牲而奮斗在搶救第一線的年輕的廣東醫生;有早在14日就帶著60臺大型挖掘機幾乎與軍隊同時趕到的民間商人;當救護人員幾天幾夜不合眼、用自扇耳光的方式讓自己清醒&&可以確信的是,上述的行為都不是來自于行政命令而是發自于內心,這是多么讓人感動的事。同時,災難面前我們向世界人民展示了中華兒女的堅韌。中央電視臺的賑災晚會上,那個北大法學院二年級的女生的笑容格外讓人震撼:她的父親為救學生而獻身,但是,她用笑容告訴父親她會堅強。堅韌的還有那些忍著喪失親人之痛始終奮戰在救災第一線的英雄;有那些剛從地震的驚恐中清醒過來就在尸體和血肉中就地營救老師和同學的孩子;有那些被埋在深深的廢墟之下卻相互鼓勵甚至還打著手電看書的孩子;有無處不在沖破一切艱難險阻的戰士;那些轉瞬之間失去了家園、失去了親人、失去了肢體的幸存者,并沒有失去繼續生活的信念&&這些,如果沒有地震做試金石,也許我們很難相信。

  我們甚至不知道,我們自己也有這樣的能力。古話說塞翁失馬,焉知非福。雖然這次十分嚴重的地震災害讓很多四川人失去親人,卻令全國人民空前團結。在以后的工作和生活中,我將繼續發揚團結精神,善待身邊的每一個人;學習災區人民那種面對困難堅忍不拔的精神,勤勤懇懇為環保事業奉賢自己微薄的力量。

  學習抗震救災精神心得 篇13

  抗震救災目前已進入大規模安置災民和災區重建階段,面對災區群眾的居住、飲食、照明以及公共衛生設施等諸多難題,亟待以現代科技為強大支撐,進一步提高賑災效率。

  據記者了解,前一階段,生命探測儀、抗震救災衛星移動應急指揮系統、衛星導航儀等一批科技含量高的救災裝備,在抗震救災中優勢明顯。隨著抗震救災工作的深入,我們面臨更加艱巨、繁重的安置和重建工作,更要發揮科技的強大威力。

  近日,江蘇省科技廳收到四川災區尋求科技救災的物資清單,他們迫切需要提供新型簡易住房建設技術及相關配套產品、新型簡易凈水裝置、新型移動廁所、太陽能充電照明設備、固體物處理裝置及便攜式多參數水質監測儀等物資。根據這一需求,江蘇迅速調集了納米級碳基凈水器、太陽能發電機組、生態殺菌流動廁所等近年研制生產的新技術產品支援災區。

  當前,面廣量大的災區救援工作,迫切需要更多、更好的'救災新技術產品,但相關產品卻存在著供應量不足、生產跟不上、相關技術難題有待攻關等問題,加強科技救災迫在眉睫。

  首先,各地應抓住災區急需解決的突出難題,篩選出相關的新技術產品目錄,定期發布災區需求信息,盡快落實生產和供給。近年來,圍繞社會發展、救災防災,各地科技部門、科研機構和企業研發了一批新技術和新產品,應在政府的統一組織下,提供專項資金,加大生產力度,確保產品質量,保障災區供給。

  同時,針對災區安置和重建急需解決的技術難題,盡快組織科研院所和企業聯合攻關。目前,災區亟待安置大量群眾,但前期支援的一部分帳篷已出現漏雨等現象,災民集中居住的地方需要安全飲用水、公共廁所等衛生設施。為破解這些難題,有關部門應迅速組織科技力量,開展新型簡易住房建設技術及相關配套產品等技術研發,為災區提供相對長久、堅固耐用的住所及安全衛生的公共配套設施。

  希望有更多的科研機構、企業參與到科技救災的行列中,為抗震救災貢獻智力!

  學習抗震救災精神心得 篇14

  人類除蒙昧時代“師承”自然外,大都把那些先知先覺者稱之為“先生”以示尊敬。因而自古就出現“老師”、“師傅”乃至“教師”等稱呼。“教師”顧名思義是傳播知識、啟迪靈魂的“師長”,她在歷代都充當著播種者和園丁的角色,為社會播灑希望的種子,培育芬芳的花朵!

  人類文明是遞進延續的。教師作為一份崇高的職業,她實際上成為人類文明進步的傳播者。教師通過知識積累、研究社會,通過教書育人,把社會“接力棒”傳遞給學生,使之繼續探索,從而實現整個社會從蒙昧通向文明,使人類從無知步向有知,進而使人類自身素質不斷提高,人類也因此不斷發展,不斷進步。

  然而當5月12日,四川汶川發生8.0級特大地震時,在這場突如其來的大地震中,涌現出許許多多可歌可泣的舍己救人的感人故事,感動得你熱淚盈眶,感動之后,一種無限的敬重和敬仰在心頭升起,并促使人性和人的精神不斷升華。也使我重新認識了教師這個角色,更加理解教師角色的深刻內涵。

  5月12日,當地震到來時,綿竹市德陽東方汽車輪機廠中學任政教主任譚千秋毅然張開雙臂,為四位學生擋住了死神的腳步,自己卻被無情的地震奪走了生命。

  16日上午11時11分,一位名叫“方英年”的網友在天涯茶社發帖,深切悼念自己的同學、什邡市師古鎮民主中心小學教師袁文婷,為拯救學生,將青春定格在了26歲……

  一個個感人肺腑的英雄事跡撞擊著每個人的心靈,一樁樁驚心動魄的英雄故事激勵著活著的每一個人。也許,地震中,像這樣舍己為人的感人故事還有很多很多;也許,地震中,像這樣英勇無畏的感人故事還有很多鮮為人知。盡管如此,但他們的所作所為,驚天地,泣鬼神;他們的精神和品德,蒼天可鑒,日月可鑒。

  我一邊流著淚水,一邊在想,究竟是什么東西讓他們在災難來臨時,首先想到的是他人的安危,而不是自己?

  毫無疑問,是一種無私無畏的高貴精神在驅使著他們,是一種最基本也是最崇高的人性光輝在激勵著他們,是一種對他人生命的無限敬畏、恃重、關懷與愛護在告誡他們――先人后己,是做人的基本原則。

  我忽然想起著名詩人臧克家的一句詩:“有的人死了,他還活著。”是的,這些英雄都已經死了,但我們相信,他們還活著,而且,還會永遠地活著。他們不是活著的人,而是活著的靈魂和精神;他們不是活在有形的日子里,而是活在人們無形的心中……無數革命先烈走了,但是,他們的英雄事跡永不衰敗,他們的革命精神永世長存,他們的精神和人格魅力永遠激勵著一代又一代的青年人。這一次,也不例外。

  一個人的`生命是有限的,但是,關愛他人是無限的;一個人的生命是短暫的,但是,人性的光輝是永恒的。因此,雖然有許多人在地震中舍己為人獻出了生命,但是,他們的精神在瞬間釋放了萬仗光芒,而且,必將永世長存!

  我們每一個人都記住在地震中死亡的每一個人,并向在地震來臨時舍己為人的英雄永遠致敬!教師職業的特殊性也決定教師必須擁有崇高的職業道德。教師的職業道德也就是師德。常言道:“學高為師,德(行)高為范”,于是教師就必須要為其擁有高尚的人格而努力,切實提高自己的素質,加強各方面修養,使自己真正具有“師”“范”之風!

  總之,教師是一份崇高的職業,她是社會主義精神文明建設中的一支重要隊伍,是社會系統工程中解決人和資源的奠基者。她的社會角色決定了教師必須是高素質、高質量的復合型專業人才。而唯有這樣的教師才能稱得上這一光榮稱號,教育才能快步發展,科教興國戰略的實施也就有了堅實的基礎。

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