★寫給老師的信
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到書信吧，書信是人們表達情感的一種特別方式。還是對書信一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的寫給老師的信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫給老師的信1
劉老師
您好！
我妹妹讀二年級，圓圓的小臉，濃濃的彎眉下有一雙明亮、清秀的大眼睛，可愛的小鼻子下有一張愛說愛笑的小嘴。一笑，臉巴上的兩個小酒窩似乎也在望著對方笑。她常常穿一套兒紅外衣，把不胖不瘦、不高不矮的身子裝扮得十分漂亮。妹妹聰明活潑、機靈大方、禮貌文明。不僅家里人喜歡她，左鄰右舍都喜歡她。
妹妹從讀二年級開始就變了，話也沒有以前多，笑也沒有以前甜，與他人談笑的時間也沒有了。我一直找不到原因。
有一天，我迫不得已問妹妹。妹妹說：“姐，你不知道，教我們的`兩個老師好會布置作業吧！上午、下午上課前有作業；中午、下午放學后有作業；星期天、節假日放幾天就有幾天的作業。正如媽媽說的：天天忙得放屁的功夫都沒有。”我走近去看，妹妹在寫語文課中的生字、生詞。她又說：“你猜老師是怎樣布置作業的吧？每天寫五課的生字、生詞。生字三遍，組三個不相同的詞；生詞寫三遍，造三個不相同的句子。三遍啊！”妹妹說著寫著，我看著想著：難怪妹妹沒有了快樂的。字也沒有一年級寫的規范。我又問：“學習過的字、詞你會寫、會認、會用嗎？”妹妹連忙給我講了幾新學的字、詞的意思。聽后感覺妹妹不錯。于是我就信口開河地說：“既然掌握了，就可以不做。”妹妹說：“老師說的溫故而知新。”
劉老師，為了妹妹我想了很多很多，也想了很長很長時間。我擔心，妹妹為圓滿地完成老師布置的那些機械的、重復羅嗦的作業而改變她那聰明活潑、機智靈活、開放大方的性格特點。我記得你講過：“學生在學校學習期間，不要因為學習任務或老師的面子而壓抑學生自主的性格的發展。否則是不稱職的教師，或者是失敗的教育。”
想到我學習的輕松，我妹妹作業的重負。劉老師，你從三年級就教我們，我們沒有象妹妹這樣做過作業，從沒有那個同學因為作業而失去自己的快樂。你常常講：“知識通過學習，只要掌握了理解了就行。操心的是怎樣利用舊知識去學習更多的新知識。”你教我們這幾年，我們班不僅沒有同學為作業而犯困和壓抑，而且每次考試與活動競賽都在同年級七個班的前三名。
劉老師，我想請您和我妹妹的老師談一下，把我妹妹和她們的同學從作業堆里解放出來。求求您一定幫個忙吧！
學生：xxx
20xx年x月xx日
寫給老師的信2
敬愛的姚老師：
您好！
聽說您去了蚌山小學上班了，我們都很想念您。您在那邊工作順利吧？心情愉快吧？身體健康吧？
告訴你一件事情，我們班的新語文老師叫李娟，她跟您長得一樣漂亮，知識淵博，經驗豐富，責任心強，非常有愛心，同學都非常尊敬她，我們有這樣的好老師，您應該放心了吧？
再和您說說學習方面的事情吧。這學期學校特別重視成績，從四年級開始，我們就進行月考了，還進行排名呢。我這次月考成績不是特別理想，總排名全班第八，主要是英語和語文拉了分。媽媽知道后，非常生氣，說我退步了，不僅帶著我把所有的錯題都訂正了一遍，還讓我進行了反思。經過認真的.思考，我覺得還是學習態度不端正，做題不仔細造成的。比如說“Itisagooddog？”這是一個疑問句，可是我卻打成了句號。“bedroom”這個單詞讓我抄，可我竟抄成了“badroom”這都是我粗心導致的。語文也是如此，作文題目居然都能抄錯，這次月考給我敲了警鐘。讓我知道差之毫厘，謬以千里。凡事必須認真，才能取得成功的道理。我打算從現在開始的每一天的作業做起，認真讀題，用心思考，反復檢查，養成良好的學習習慣。我堅信期末考試能取得優異的成績。
祝
工作順利，身體健康，永遠年輕漂亮。
您的學生：張欣悅
12月7日
寫給老師的信3
敬愛的孫老師：
您好!
您最近的身體好嗎?
再過幾天，我就要小些畢業了，所以寫這封信，來表達我對您的感激之情。
孫老師，您可能已經不記得我了，但我永遠記得您。您那張慈祥的臉上仿佛刻滿了智慧，那溫柔的聲音沒一句都讓我陶醉。您從來都不打罵同學，總是心平氣和的對同學們說每一句話，我很喜歡您。
記得又一次，在上體育課的時候，體育老師讓跑步，那天天氣很熱，我又不喜歡吃飯，所以才跑了幾圈我就不能跑了，我一下子摔倒了，我的腿摔破了皮，我哭得很厲害。正好，這時您經過這里，發現我摔倒了，就走過來把我扶了起來，要帶我去醫務室擦藥，這時，我破皮的地方開始痛了起來，我很害怕，就哭得很大聲了，就在這時，孫老師是您用溫暖的聲音鼓勵我：”要堅強、勇敢，要像小草一樣堅強、頑強的生長的。也是您告訴我哭是解決不了問題的。于是，您就帶我去擦藥了。“
到了義烏，在醫務室的.老師給我擦藥的時候，我的腿有一次痛了起來，我也有一次哭了起來，是您走到我旁邊來，對我說：”沒事的，在堅持一下，很快就不痛了。當時您的臉上滿是憂愁，您用手緊緊地握住我的手，您的手是多么的溫暖啊!把我那冰冷的手邊的熱乎乎的，把我那沒有依靠的心變的那么溫暖。我把眼淚擦干，卻發現腿已經不疼了。這就是您，您是多么的熱愛我們這些孩子們呢!
您每天晚上都給我們批作業劈到很晚，您是多么的辛苦啊!您給我們做的事情還有很多呢，我們數都數不過來。
您或許已經忘記了，但我永遠也忘不了您為我和同學們做的每一件事。
祝您：身體健康!
您的學生;王梓燕
寫給老師的信4
敬愛的周老師：
您好!
周老師，我已經上四年級了，但還是第一次用書信的方式向您表達敬意。此刻，點點滴滴的往事像放電影一樣在我眼前浮現。
一年級時，您帶領著我們看課外書。讓我從一個不識字的小毛孩變成一個手不釋卷的“書蟲”。老師，是您把我帶進書的美妙世界中，讓我在書中體會不同的人生。老師，你就是那點燈人。
二年級時，您讓我們準備《詞林采擷》，于是，我就摘抄著，積累著。我想，這段摘抄時光是美好而又難忘的。
您還記得上次給黃梓帆留學補課的事嗎?您放棄了自己的休息時間 ，幫助黃梓帆把錯題一道道糾正過來，直到天黑。第二天，還表揚了黃梓帆，借了本《小學生作文選》給他。這讓同學們不知您葫蘆里賣的什么藥。原來是黃梓帆回家時，對您說了聲“謝謝周老師!”您說能得到一句謝謝，再辛苦也是值得的。我想說：“老師，您是平凡的，又是偉大的`。”
您像雨露，滋潤著我們; 像陽光，溫暖著我們;像明燈，照耀著我們。我想：您的教導會一直陪伴我成長。還有想和老師說別太辛苦了!
敬祝
心想事成
您的學生：陳好
寫給老師的信5
親愛的苑老師：
您好，雖然我與您相處的時間很短，但是從這短短的時間里，我感受到了您對我們的愛。
您為了我們，不知您用完了多少支紅油筆;您為了我們，您的嗓子都啞了，現在只能借助話筒了;您為了我們，不知您付出了多少心血······老師，您就像紅燭，點燃了我們心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。老師，您就像園丁，培育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡。
上一個月，我們舉行的主題班會大獲成功，就在我們分享勝利的果實時，您的一個問題讓我感到十分慚愧。當時您問：“還有誰沒有加分?”時，大家都說沒有了，而我卻想到了您，為了這次班會，您精心準備，漂亮的.幻燈片、精彩的演說詞······這次主題班會付出最多的就是您——親愛的老師。您所付出的是分數所不能代替的。我想，您當時最想聽到的就是我們的一句話——老師您辛苦了。而我們只想到自己，卻忽略了付出貢獻最大的老師，我真是無地自容啊!
在20xx年12月25日圣誕節那天我們并沒有給您帶來深深的祝福，給您送來祝福的卻是您上一屆的學生，有次我感到很慚愧。從此我便更加努力的學習，用優異的成績來報答您。
您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光······您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘?
祝您
青春常在
寫給老師的信6
常老師：
您好！
這是我第一次給您寫信，也可能是最后一次，您一定很驚訝吧！常老師，這封信里包含著我對您所有的感謝與感恩之情。
常老師，您記得一年級時年幼無知的我嗎？那時我的性格倔強，沒少惹您生氣，那時我總為一點點小事而跟您爭論。記得有一次，我因為做錯了一件事而被您留了下來，您耐心的給我講道理，可我就認準一門，無論您如何勸告我，我都不聽，當時您無奈的`搖頭，嘆氣，現在回想，就像針在扎我一樣。
現在，我已經六年級了，您還是悉心栽培著我，每一次考試，無論大小、難易，您都盼望我能有一個好成績，可我總讓您失望。
老師啊！您是園丁，修理我們的枝丫，讓我們茁壯成長；您是蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己；您是黑夜里的一盞明燈，在黑夜中為我們指引方向。老師啊！您是世界上最偉大的老師。
祝老師身體健康。
您的學生:xxx
20xx年xx月
寫給老師的信7
尊敬的王老師：
您好!
祝您節日快樂，能有近三個月末給您寫信，我您好見諒。現在我己經對現了自己的承諾，我己經買到了電腦，今天這封信就是我用我的電腦給你寫的.，并且是用五筆打的，您高興吧。
這幾天是國慶節，我就在住處寫作，我和人交往，我發現別人都攢不到錢，而我卻能，他們把錢都花了。我認為這就是在沒有打工，費了自己的時間和青春沒有收獲到什么，這就是失敗。在我的心目中，那些不學習的人，就是在浪費生命，這真是可怕呀，因為中國有多少人都是這樣生活用。我看不起那些整天，沒有目標的人，我認為他們就是勞動力，還不如死了。
我告訴您好一個可怕的消息我正在看希特勒傳和我的奮斗，我現在己經開始恨這個社會了，我真的想推翻這個社會。盡管我是如此的努力但是我仍感到自己是在浪費時間。我真的不知應怎么辦才好。今天驚忙了一天，忘記了吃飯。
現地思想亂了，晚了，我不多寫了，以后再說。
祝，
身體健康。
學生：xx
寫給老師的信8
敬愛的陳老師：
您好!
今天冒昧的給您寫信，心里十分緊張，一字一句說的都心里話，希望老師賞光，將信看上去，
當我聽到數學老師換了時，又聽同學說換成了一個男老師，我萬分緊張，擔心您會很兇的對待我們，當第一眼看到您時，說實話，我和同學們都十分怕您，畢竟以前教我們數學的都是女老師，所以那時大家都不太習慣。
陳老師，您不僅是一個優秀的老師，還是一個盡責的父親，就拿那晚來說吧，當我們專心的聽您講課時，幾個不安分的同學在窗外看到的您生病發燒的.女兒，就開始議論起來，不知道是您的女兒自己告訴了你，還是因為同學的議論聲太大，您已知道了女兒的情況，可能是因為剛給我們講新知識，不希望我們的得到的新知識落空，您繼續給我們講了起來，也許您擔心您的女兒，所以很快的就把知識點講完了，您對我們說，要安靜，自己寫作業，別讓您回來發現有人講話。于是您飛快地跑出教室門，焦急地看著您的女兒，再看看醫生寫的發燒條子，不知道您在碎碎的念著什么，一系列的動作都表現出了您的父愛，接著，您便給您的妻子打電話，讓她來照顧女兒。您急忙的跑進教室，為了不讓我們受到影響，您裝作若無其事的樣子，只為換來我們能好好學習。
陳老師，其實我們全班人都想給您提個建議：遇到事情，雖說我們有錯，但希望您不要太著急，能換一種方式來跟我們溝通。我知道您自愿代課體育課和占用我們的課余時間，是為了我們能夠接受更多知識，把我們的成績提高。我們都想過，其實老師大可不管我們，就算我們學習差一點，您也不會受到什么懲罰，您占用我們的課余時間，其實也是占用您自己的課余時間，老師比我們更累，更應該休息才是，可您卻沒有這么做。
希望陳老師您接受我們的建議，謝謝!
祝您：
身體健康，工作順利!
您的學生
20xx年XX月XX日
寫給老師的信9
親愛的老師：
您好！
教師節來臨之際，祝您健康幸福快樂。我送您的禮物，就是這許許多多的真心話。剛升初中的我，懷著興奮與欣喜的心情踏入校門，從今天開始我就要告別稚嫩，告別天真，開始了一段新的旅程。初中是人生的十字路口，關系著自己的未來，把握好，就意味著成功。把握不好，就意味著失敗。
在國旗下分完班，我走進教室，遇見您，雖然有些陌生，但還是接受了您。因為我的調皮，讓您操碎了心。您給我們溫暖，給我們知識，教我們做人的道理。
您是一根蠟燭。燃燒了自己，老師，您是一縷清風。在炎熱的夏天給我們帶來清涼。老師，點亮了別人。老師，您是辛勤的園丁，培養了我們。老師，您是我們的.母親，給予我們關愛。老師，您是偉大的建筑師，為祖國培養了棟梁之才。老師，您是指路燈，給我們照亮了前方。
老師是世界上最好的職業，淡泊名利，視學生為珍寶。培育了一批又一批的優秀人才。傳授給我們知識，教給我們做人的道理。是您讓我們遨游在知識的海洋里。在黑夜里您給我們批改作業，讓時間你的臉上留下了歲月的痕跡，那痕跡是您辛苦教育、培養我們最好的見證。誰言寸草心，報得三春暉？老師我愛您！
祝您：
天天開心，工作順利！
您的學生xxx
20xx年9月7日
寫給老師的信10
老師：
您好！
在這個特殊的日子里，我代表全體同學向您致敬！
是您，告訴我們怎樣處事。
是您，教給我們許多知識。
是您，給予我們健康身體。
如果把您比作園丁，那我們就是鮮艷的'花兒。
如果把您比作大海，那我們就是快活的魚兒。
如果把您比作天空，那我們就是潔白的云兒。
如果把您比作蠟燭，我們相信它永遠不會熄滅。
父母是我們第一位老師，您就是我們的第二位老師，您比父母給予我們的還多，我們鄭重地對您說聲謝謝。
在這特殊的一年中，我們會好好學習，不會給您添麻煩了，會以一個優異的成績和你說再見……
祝：
身體健康，萬事如意，教書越教越棒！
陳漪潞
xxxx年x月x日
寫給老師的信11
親愛的老師：
您好!
時光與我攜手共進，當年那個幼稚的我，那個有著明媚笑容，燦爛笑臉的女孩子是否仍然被你記住呢?
我卻是深深的，深深的記住了你，我的老師。
恍惚又是初見的那一天，初夏的午后令人昏昏欲睡，我坐在窗邊的位置上看著你從回廊里走向我，走向我的班級。啊，是語文老師，但怎么是男的，還是個，長相令我稍稍鄙視了一把的“老頭”。在我那時幼稚的印象里，語文老師都應該是女的，還應該是那種年輕的美，長發披肩，眼神清澈，笑容純凈的高素質女性，不是漫畫中的麻辣教師，最起碼也是氣質佳人吧。但是我對于老師相貌的幻想，終止于你的到來。
短小身材也就和拿破侖差不多吧，圓框眼鏡架在鼻梁上，鏡片后的'那雙眼神不是劃過銳利的光芒，犀利的眼神讓我不禁瑟縮了下肩膀。但是，讓我最最無語皆糾結，讓我誤以為你已是年過半百的“老頭”的，是你“聰明絕頂”的頭發呀，嗚呼哀哉，“地方包圍中央”的發型讓我鄙視，鄙視加鄙視。
但是，在相處的過程中，我卻認識到了“人不可貌相，海水不可斗量”這句古話的真諦，古人誠不我欺啊!你一手銀句鐵畫的板書讓我驚嘆不已，每每課后，看著滿黑板多而繁卻絲毫不見紛亂的板書，我當真是敬佩的五體投地。
我熱愛文章，寫作是我最大的愛好，閑暇時總喜歡拿筆記些什么零碎的思想，但真正將我領進寫作之門的人非你莫屬。是你教會我去觀察生活，教會我去聆聽生活，教會我去感受生活。我仍然記得你對于寫作精確的描述，寫作就好比建房子，材料都來自于身邊的事物，植根于生活，用一顆真誠的心與一雙善于發現美的眼睛去尋找，那么就可以真正做到“文章本天成，妙手偶得之”了。偶然間在您的博客上看到了一篇有趣的文章，'母親的羊雜碎湯'，文中的描寫清新純樸自然，那滾燙的又麻又辣，香氣撲鼻的羊雜碎湯就仿佛出現在了你的眼前，觸手可及。往后看，我的心靜靜的沉了下去，本以為是一篇歡天喜地的懷舊散文，誰曾料到那文字背后負載了如此沉重的感情，“少小離家老大回”您是遠走他鄉的游子，是未能在年邁的母親膝下盡孝的愧疚的兒子，那股心酸與悲悵伴隨著文字涌入我的心中，彌散，久久不去。
耳邊又想起了您的那句話：“寫作，就是把心里想的寫下來。”那么，您是真正這般做到了吧。現在想起這些過往，依舊如昨天發生的一般清晰，感謝在我成長的路上有你相伴一程，即使不能永遠陪伴我在這條漫長的路上走下去，但是，從您身上學到的真誠，努力卻足夠我勇敢向前。
祝您心情愉快，工作順利
您的學生：石丹
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