寫(xiě)給朋友的信作文(優(yōu)選5篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的寫(xiě)給朋友的信作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)給朋友的信作文 篇1
親愛(ài)的朋友們:
你好!
我叫羅夏媛,今年11歲,是深圳市龍崗區(qū)育賢小學(xué)五級(jí)的一名學(xué)生。在班級(jí)里,我聰明、活潑,事事不甘落后。但是,我粗心大意,我一定會(huì)改正過(guò)來(lái)的。
你們生活的地方貧困,所以你們是窮人的孩子早當(dāng)家,我們城里的孩子都是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口;你們?cè)谖7坷镒x書(shū),學(xué)習(xí)環(huán)境這么差,你們都能夠這么努力地讀書(shū),而我們城里的孩子,學(xué)習(xí)的環(huán)境這么好,卻在一幢幢漂亮的教學(xué)樓里混時(shí)間,比起你們來(lái),我們真是太慚愧了,你們的條件雖然差,但是頑強(qiáng)拼搏的精神使得你們的心靈能夠沖破貧困的束縛,向著理想飛去;而我們雖然條件好,但是我們沒(méi)有吃過(guò)苦頭,不知道不好好學(xué)習(xí)的后果,只能在狹窄的`一片藍(lán)天里飛。
朋友們,我會(huì)在遠(yuǎn)方時(shí)刻關(guān)心著你們,我會(huì)盡我所能幫助你們。讓我們手牽手,做真誠(chéng)的朋友吧!讓我們過(guò)上同樣幸福、美好的生活,讓我們攜手,快樂(lè)地徜徉在知識(shí)的海洋里!讓我們手拉手,心連心,快樂(lè)地成長(zhǎng)在同一片藍(lán)天下。
祝你:
學(xué)習(xí)進(jìn)步身體健康!
xxx
年月日
寫(xiě)給朋友的信作文 篇2
親愛(ài)的伊拉克小朋友:
你們好!
聽(tīng)說(shuō)你們國(guó)家大選結(jié)束,組建了新政府,馬上就要過(guò)上安寧、民主的生活,我真為你們感到高興。
這次來(lái)信,我想和你們談三個(gè)問(wèn)題:
一、我覺(jué)得你們不應(yīng)該仇視美國(guó),因?yàn)樗_達(dá)姆是一個(gè)“暴君”,對(duì)內(nèi)殘酷鎮(zhèn)壓,對(duì)外發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng),支持恐怖活動(dòng),世界上所有愛(ài)和平的人都恨他。以美國(guó)為首的多國(guó)部隊(duì)推翻了他的殘暴統(tǒng)治,這樣一來(lái),你們反倒有了民主和自由。況且,美國(guó)人并不想占領(lǐng)你們國(guó)家,所以你們應(yīng)該同他們和平相處。
二、你們國(guó)家的'幾個(gè)民族之間并不友好,這是一件令人失望和心痛的事,冤冤相報(bào)何時(shí)了?如果你們各民族之間真誠(chéng)相待,友好相處,那該多好啊!希望你們國(guó)家各個(gè)民族所有小朋友都能明白這個(gè)道理。
三、你們國(guó)家的資源很豐富,隨時(shí)都可以變富強(qiáng),只要你們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí),將來(lái)利用好國(guó)家資源,努力工作,就可以使伊拉克富強(qiáng)起來(lái),就能讓每一個(gè)人過(guò)上好日子。
以上觀點(diǎn)是我的想法,供你們參考。
祝小朋友們:
平安、快樂(lè)!
中國(guó)小朋友朱鴻緒
20xx年5月20日
寫(xiě)給朋友的信作文 篇3
親愛(ài)的朋友們:
你們好!
我叫林雨菲,是福建省建甌市芝山中心小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。我今年已經(jīng)十三歲了,我最大的愛(ài)好就是閱讀了,人家都稱我為“小書(shū)蟲(chóng)”。我在網(wǎng)上的百度圖片中看到了許多張關(guān)于你們生活與學(xué)習(xí)的照片,凝視著你們的照片,你們那一張張?zhí)煺娴拿婵祝凵裰心欠N對(duì)讀書(shū)的渴望,仿佛把我?guī)нM(jìn)了你們的世界。
我看見(jiàn)在一張乒乓球桌的身后,有一棟岌岌可危的房屋,上面寫(xiě)著“敢于實(shí)踐,勇探科學(xué)”這幾個(gè)顯亮的字眼,這便是你們的學(xué)校。這兒沒(méi)有寬闊的操場(chǎng),只有貧瘠的土地;這兒沒(méi)有好玩的'運(yùn)動(dòng)器材,只有一張唯一的乒乓球桌;這兒更沒(méi)有人類文明的“長(zhǎng)生果”。老師教書(shū)的工具只是一塊破爛不堪的黑板,還有幾只短得不能再短的粉筆;而你們的學(xué)習(xí)工具就是一張爛的不能再爛的桌子,橡皮小的已經(jīng)不能再小了。在這樣艱苦的環(huán)境中,你們還能發(fā)憤圖強(qiáng),努力學(xué)習(xí),使我對(duì)你們的敬佩之情油然而生。
看完了這些圖片,我進(jìn)行了認(rèn)真的思索。與你們的學(xué)習(xí)條件相比較,我覺(jué)得我已經(jīng)很幸福了。在我的學(xué)校里,有寬闊的教室、有各種有意思的器材、有優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境、有先進(jìn)的學(xué)習(xí)設(shè)備;我的學(xué)習(xí)工具也很多,有網(wǎng)絡(luò)、有精美的圖書(shū)、有便于使用的文具。想起這些,我難道還能不滿足嗎?
這次,我們口語(yǔ)交際的活動(dòng)是“手拉手”,對(duì)此次活動(dòng),我提出以下幾條方案:
1、我們要與遠(yuǎn)方的朋友建立書(shū)信往來(lái),增加對(duì)彼此的了解。
2、攢積自己平日的零花錢(qián),購(gòu)買(mǎi)一些衣服、文具、書(shū)籍和一些生活用品寄給你們。
3、借助網(wǎng)絡(luò)力量,呼吁社會(huì)上的愛(ài)心人士關(guān)注你們,為你們提供學(xué)習(xí)與生活的幫助。
4、呼吁教師,到山區(qū)支教,向你們傳授知識(shí)。
祝:
身體健康,學(xué)習(xí)更上一層樓。
寫(xiě)給朋友的信作文 篇4
親愛(ài)的小朋友們:
你們好!我在做功課中的閱讀題時(shí),看見(jiàn)了一篇很感人的文章。內(nèi)容是這樣的:
小明和他的同學(xué)去郊游,被鋒利的石頭劃破了腿。幾位同學(xué)和小明一起去醫(yī)院把傷口包扎好。他們回來(lái)時(shí)遇見(jiàn)了小明的爸爸,小明哭喪著臉給爸爸訴苦,原以為可以得到一點(diǎn)同情,可是爸爸交代了幾句就走了。小明覺(jué)得爸爸“一點(diǎn)也不關(guān)心他”,便大哭起來(lái)。
其中一名同學(xué)笑著說(shuō):“沒(méi)事,爸爸都是這樣,其實(shí)他很愛(ài)你,只不過(guò)是不善于表達(dá)罷了。不信,你爸爸一定會(huì)在前面拐角處回頭看你。”小明半信半疑地看著爸爸漸漸遠(yuǎn)去的'背影。果然,爸爸在拐彎處瞟了他們一眼,然后匆匆地走了。
這時(shí),在場(chǎng)的人們眼里都能清楚地看到那閃動(dòng)著的晶瑩的淚花。
當(dāng)“看”到這一幕,我真想大哭一場(chǎng),因?yàn)槲乙郧耙灿X(jué)得“爸爸一點(diǎn)都不關(guān)心我”,可現(xiàn)在才覺(jué)得我錯(cuò)了。我突然感到一股強(qiáng)大的父愛(ài)正溫暖著我的心,溫暖著……
啊!親愛(ài)的伙伴們,你是否也感到了一種父愛(ài)呢?那就讓我們一起祝福世上的爸爸們:身體健康,萬(wàn)事如意!
魏笑寒
20××年9月25
寫(xiě)給朋友的信作文 篇5
文靜的毛丹妮:
你好!
今天是個(gè)特殊的日子:我要乘飛機(jī)去本溪玩了。
早上,天氣寒冷,我迎著那刺骨的'寒風(fēng),興高采烈地登上了飛機(jī)。又經(jīng)過(guò)了三小時(shí)的飛機(jī)航行,最終在本溪降落。我下了飛機(jī)吃過(guò)午飯就來(lái)到了“本溪聞名”的滑冰場(chǎng)了。
滑冰場(chǎng)里有很多人。有些人在打冰陀螺,有些人在玩冰車,還有些人在滑冰。我躍躍欲試,馬上穿上滑冰專用鞋,加入了滑冰的行列中。
“哎呦”……“ 哎呦”……接二連三的失敗使我有些灰心了,但看見(jiàn)媽媽那鼓勵(lì)的眼神,我再次容光煥發(fā),就這樣,我學(xué)會(huì)了滑冰。
第二天,爸爸帶我們來(lái)到了滑雪場(chǎng)。看著那些教練從高達(dá)約80米的高坡上“飛”下來(lái),我也決心要試一次。
首先,我踏上滑雪板,拿起滑雪杖,就在平地上滑。“一!……二!......三!”……我嘴里喊著節(jié)拍,就學(xué)會(huì)了滑雪。我乘著扶梯,來(lái)到了約80米的高坡,一揮滑雪仗,“嗖”我就開(kāi)始了“80米高坡之滑行”。“啊!”我一下子失去了重心,飛向前方8米的地方,頓時(shí),我就變成了“雪人”。但失敗沒(méi)有使我灰心,反而我更喜歡滑雪了。正因?yàn)檫@樣的喜愛(ài),所以我不斷總結(jié),不斷練習(xí),我相信在下一次滑雪中不會(huì)再變成 “雪人”了。
祝
馬年吉祥
你的同桌:李承臻
20xx年2月18日
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