[集合]寫給朋友的信作文
在日常學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的寫給朋友的信作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
寫給朋友的信作文 篇1
親愛的哥哥姐姐、弟弟妹妹們:
我從電視上看到你們的家園被毀滅了,你們的有些親人也永遠走了,現在有的連帳篷還沒得住,方便面和餅干是你們的飯菜,我的.心也感受了痛。
有一次,我跟媽媽在三江超市走散了,我害怕得大哭,晚上醒來,媽媽不在身邊,我也要去找。現在,你們的父母不在了,天黑的時候會不會害怕?
哥哥姐姐,弟弟妹妹們,我希望我的爸爸媽媽是你們的爸爸媽媽,我們的房子也是你們的房子,我的床也是你們的床,我的玩具有很多,我愿意和你們一起分享。
這個禮拜天,我沒有象往常一樣去超市買吃的,我想省下錢來,給你們6.1的禮物,書包和書本,好嗎?
我走在路上,坐在車上,睡在床上,都會想著你們,今天你們都有吃的了嗎?今天晚上天氣預報說你們會有大到暴雨,你們沒有帳篷怎么辦?晚上冷嗎?
我想著,漸漸的想睡著了,想著,你那里下雨了嗎?
寫給朋友的信作文 篇2
聞聞:
你好!我們雖然每天都在一起上課、下課,有時還一起坐車回家,可是一直沒有機會好好說說心里話,所以,今天我給你寫一封信,希望能給你帶來快樂!
我們在一起上學已經四年了,你知道嗎?在我眾多的朋友中,你是我最好的朋友。你是一個美麗的女孩,長長的睫毛,大大的眼睛,誰見了都夸你長得漂亮。你喜歡唱歌、游泳、彈鋼琴,每當你唱歌的時候,那歌聲就像是百靈鳥在歌唱。你的學習成績也很不錯,興趣愛好也和我很相近,所以,我們成了一對好朋友,大人們見了還說我們倆人像姐妹一樣。記得有一次,你在我家做完作業后一起玩芭芘娃娃,那時候,我們有多高興呀!可一轉眼,我們已經是四年級的學生了,面對那繁重的學業,我們已經沒有時間玩芭芘娃娃了,我想,在即將離開母校的最后兩年時間里我們一定要集中精力好好學習,不辜負爸爸媽媽和老師對我們的.期望,也給母校留下一個美好的印象。不知你有什么打算,我希望在這學期能取得一個好成績,將來能考取一所理想的中學,給小學生活畫上一個圓滿的句號,你說好嗎?我也希望我們來比賽一下,看誰的成績好!相信今后不管你我在哪里讀書,我們的友誼是永遠的。
祝你
身體健康,學業有成!
你的好朋友:xxx
20xx年3月12日
寫給朋友的信作文 篇3
李小璐:
你好!
我是濟南市文莊小學五年級的學生——張萍。我今年十二歲了,我喜歡數學,知道為是么嗎?那就讓我來告訴你吧!
我的爸爸、媽媽是數學迷,我家里有一張大紙,上面全是爸爸、媽媽給我出的數學題。受爸爸、媽媽的影響,我從小就喜歡數學,上一年級的時候就能把乘法口訣倒背如流了。后來,爸爸、媽媽就給我買了許多答題卡與試卷讓我做,讓我練。你們喜歡什么科目?喜歡干什么?吃什么、喝什么、玩什么……我有好多好多問題想要問你。
對于新疆,我還不算陌生,因為我通過學習課文,查資料,爸爸、媽媽的'介紹,大體知道你那里的生活是怎樣的。我還知道你那里有白皚皚的雪山,美味的葡萄干,可口的哈密瓜,不過最吸引我的還是你那里的湖水。它清澈明麗,光看圖片就令人心曠神怡。我的老家在泰安,那里也有壯麗的山河。其中我最喜歡的泰山,因為它享有“五岳之首”“天下第一山”的稱號。它位于泰安市中部,主峰玉皇頂海拔1545米,是國家5A級景區。歡迎你到我的家鄉去玩,我可以當你的小導游哦!
我想在西部和濟南各征集一千個環保承諾的簽名,把這些簽名送到國家環保總局,讓叔叔、阿姨也知道我們小學生在環境保護方面也能出一份力,你覺得好嗎?真心期待你的回信。
祝你
成長快樂
你的朋友:張萍
3月16日
寫給朋友的信作文 篇4
親愛的朋友們:
你們好!
我叫林雨菲,是福建省漳州市長福小學五年級的學生。我今年已經十二歲了,我最大的愛好就是閱讀了,人家都稱我為“小書蟲”。我在網上的百度圖片中看到了許多張關于你們生活與學習的照片,凝視著你們的照片,你們那一張張天真的面孔,眼神中那種對讀書的渴望,仿佛把我帶進了你們的世界。
我看見在一張乒乓球桌的身后,有一棟岌岌可危的房屋,上面寫著“敢于實踐,勇探科學”這幾個顯亮的字眼,這便是你們的學校。這兒沒有寬闊的操場,只有貧瘠的土地;這兒沒有好玩的運動器材,只有一張唯一的乒乓球桌;這兒更沒有人類文明的'“長生果”。老師教書的工具只是一塊破爛不堪的黑板,還有幾只短得不能再短的粉筆;而你們的學習工具就是一張爛的不能再爛的桌子,橡皮小的已經不能再小了。在這樣艱苦的環境中,你們還能發憤圖強,努力學習,使我對你們的敬佩之情油然而生。
看完了這些圖片,我進行了認真的思索。與你們的學習條件相比較,我覺得我已經很幸福了。在我的學校里,有寬闊的教室、有各種有意思的器材、有優美的學習環境、有先進的學習設備;我的學習工具也很多,有網絡、有精美的圖書、有便于使用的文具。想起這些,我難道還能不滿足嗎?
這次,我們口語交際的活動是“手拉手”,對此次活動,我提出以下幾條方案:
1、我們要與遠方的朋友建立書信往來,增加對彼此的了解。
2、攢積自己平日的零花錢,購買一些衣服、文具、書籍和一些生活用品寄給你們。
3、借助網絡力量,呼吁社會上的愛心人士關注你們,為你們提供學習與生活的幫助。
4、呼吁教師,到山區支教,向你們傳授知識。
祝:
身體健康,學習更上一層樓。
你們的朋友:林雨菲
寫給朋友的信作文 篇5
遠方的朋友:
你好!
我是日照市第三實驗小學、六年級一班的曾靖斐,很高興與你交朋友。
今天老師給我們上了一節口語交際課,還播放了一些關于大山里孩子上學和吃飯時的視頻。
以前,我還以為山里的孩子和我們差不多,只不過住在鄉下罷了。可是,看了這幾個視頻之后,我才知道我想錯了。
你們離學校遠的,周日下午還要背著三四斤的柴米油鹽去學校,走山路還要兩三個小時,身上還背著東西,有的鞋都磨破了,還忍著穿。要是我的話,早就不想被這么重的東西了;要是我的話,早就不想走這么久的山路了;要是我的話,早就把這雙破了的'鞋扔掉,再換一雙新的;要是我的話······就這幾點,我一點也比不上你們。
在學校里,你們的午飯還要自己做。每天只吃白米飯和青菜,從來不挑食。雖然不是很好吃,但你們卻吃的津津有味,而且一年也吃不到幾次肉。看到你們,我就對我往日的行為感到非常的羞愧:在家里,我們毅然成為了家里的“小公主”“小皇帝”。衣來伸手,飯來張口。媽媽每天都變著花樣給我做可口的飯菜,萬可我總是挑三揀四的。所以,你們應該知道我是個怎樣的人了吧!
好了,不說了。等你有時間來我的家鄉‘山東’來玩吧!我可是舉雙手雙腳歡迎的,拜拜!
祝:
身體健康,天天開心
寫給朋友的信作文 篇6
親愛的日本小朋友:
你們好!
我是中國貴州省的一名小學生,我聽說歸國遇震的消息后,非常擔心你們,所以特意寫信問候你們,你們現在安全嗎?你們的城市受災嚴重嗎?
我們雖然不是同一國家的人,而且遠隔千山萬水,但我們中國小朋友還是非常關心你們,你們一定要堅強起來,不要懼怕地震和海嘯,小小的.災難算什么,我們一起努力戰勝困難,幫你們把家園重建起來,克服災難帶來的不幸,堅強起來吧!
祝你們早日重建家園,天天快快樂樂,開開心心的成長起來。
一位關心你們的中國小學生
20xx-03-15
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